توسعه توانایی درک گفتار خارجی از طریق گوش یکی از مهمترین نکات کلیدی در یادگیری زبان انگلیسی است.
تعریف و ماهیت گوش دادن
Listening فرآیند گوش دادن به گفتار خارجی است. این یکی از دشوارترین مهارت‌ها است، زیرا این فعالیت زبانی شامل چندین عامل است:
- برخلاف خواندن، گوش دادن به درک در زمان واقعی نیاز دارد. هیچ راهی برای توقف در اینجا و کشف وجود ندارد. به خصوص اگر امتحانی باشد که زمان آن بسیار محدود است.
- شما نمی توانید مانند آنچه می توانید با صحبت کردن یا نوشتن متن خود محتوا را کنترل کنید. هیچ راهی برای دور زدن واحدهای واژگانی ناآشنا و ساختارهای دستوری و جایگزینی آنها با واحدهای آشناتر وجود ندارد.
- گفتار گوینده ممکن است دارای برخی ویژگی‌ها باشد که درک متن را دشوار می‌کند: لهجه خاص، دیکشنری، لحن.
- زبان انگلیسی دارای گویش های زیادی است. این غیرمعمول نیست که مردم از مناطق مختلف بریتانیا، ایالات متحده یا استرالیا در درک یکدیگر مشکل داشته باشند.
- میانگین انگلیسی یا آمریکایی با سرعتی سریع صحبت می کند.
انواع گوش دادن
انواع مختلفی از این وجود داردفعالیت گفتاری:
- گوش دادن برای جزئیات - گوش دادن با درک کامل محتوای متن، از جمله کوچکترین جزئیات. این یکی از سخت ترین انواع آن است، زیرا تنها با دانش خوب زبان می توان تمام جزئیات را درک کرد.
- گوش دادن به اصل - گوش دادن برای درک نکات اصلی و معنای کلی. این نما بسیار ساده تر است، زیرا نیازی به تلاش برای ثبت تمام جزئیات نیست. علاوه بر این، این نوع فعالیت به توسعه یک کیفیت مفید کمک می کند - یک حدس زبانی، یعنی توانایی پر کردن شکاف ها از زمینه.
- گوش دادن برای اطلاعات خاص گوش دادن به یک قطعه برای یافتن اطلاعات خاص است. می توانید بقیه متن را رد کنید.
- گوش دادن استنباطی - حدس بر اساس اطلاعات شنیده شده. این نوع فعالیت گفتاری بیشتر ماهیت روانشناختی دارد، زیرا نکته اصلی در این مورد درک اطلاعات نیست، بلکه گرفتن روحیه و حالت عاطفی طرف مقابل است. این نوع را می توان به ارتباط غیرکلامی نسبت داد. هنگام آماده شدن برای امتحانات، این نوع فعالیت چندان مفید نیست، اما در زندگی واقعی، توانایی گرفتن سایه های لحنی و خلق و خوی افراد دیگر، روند ارتباط را بسیار ساده می کند.
یادگیری و ارتباط
گوش دادن آموزشی وسیله ای برای رسیدن به هدف اصلی، شناخت آزاد و درک گفتار انگلیسی است. این شامل تنظیم گوش، کسب مهارت های تشخیص گفتار خارجی، شناخت لغوی و دستوری است.مطالب، درک، ارزیابی شنیده ها و بازتولید به صورت نوشتاری یا شفاهی. برای این فعالیت زبانی، از مواد آموزشی ویژه و کتاب های صوتی اقتباسی استفاده می شود که برای سطوح مختلف تسلط به زبان انگلیسی طراحی شده اند. با مطالعات مستقل می توان به متن مکرر گوش داد. معمولاً در امتحانات تعداد دفعات بازبینی محدود به دو بار است.
گوش دادن ارتباطی - این هدف اصلی یادگیری، درک رایگان گفتار افراد بومی هر زبان خارجی با یک بار پخش است.
گوش دادن چه می کند؟
تعدادی مهارت مفید وجود دارد که به شما کمک می کند به دست آورید:
- ملودی و لحن گفتار. بسیاری از افرادی که بدون برقراری ارتباط با افراد بومی زبان انگلیسی را یاد می گیرند، لحن زبان مادری خود را به یک سخنرانی خارجی منتقل می کنند. برای تسلط کامل به زبان دیگر، نه تنها باید سیستم دستوری، قواعد عمومی تلفظ و واژگان را بدانید. تسلط بر جنبه احساسی ارتباط نیز بسیار مهم است.
- تلفظ. علیرغم این واقعیت که تقریباً در هر فرهنگ لغت انگلیسی همه واحدهای واژگانی با رونویسی همراه هستند، نمی توان همه تفاوت های ظریف را با استفاده از بازتولید گرافیکی ویژگی های صدا منتقل کرد. بسیاری از لحظات را فقط در تمرین، گوش دادن و تکرار می توان درک و احساس کرد.
- چند معنایی. کلمات انگلیسی معانی و کاربردهای زیادی دارند. گوش دادن یکی از راه‌های کمک به درک استفاده از کلمات با مثال‌های عینی است.
- حدس زبان. در هنگام برقراری ارتباط به زبان مادری خود، هر فرد می تواند در صورتی که چیزی نشنیده باشد، اطلاعات از دست رفته را پر کند. دقیقاً همین مهارت را باید با یادگیری یک زبان خارجی به دست آورد. جنبه دیگر، توانایی حدس زدن معنای یک آیتم واژگانی جدید از متن و همچنین از طریق درک ساختار زبان است.
دلایل مانع زبان
دلایل متعددی وجود دارد که بر میزان یادگیری تأثیر می گذارد. مانع زبان ممکن است توسط عواملی ایجاد شود:
- ویژگی های شخصی. بر اساس نحوه درک اطلاعات، افراد به بصری، شنوایی و kinesthetes تقسیم می شوند. اگر فردی اطلاعات را از نظر بصری به بهترین شکل درک کند، درک گفتار ناآشنا از طریق گوش برای او دشوارتر خواهد بود. بازسازی کامل یک تیپ شخصیتی غیرممکن است، اما می توان ویژگی های از دست رفته را توسعه داد.
- کمبود دانش. این احتمال وجود دارد که مشکلات در درک گفتار گوینده ناشی از دانش ناکافی دستور زبان و واژگان کم باشد.
- ویژگی های گفتاری انگلیسی. اغلب در گفتار روزمره، گویشوران بومی از تعدادی اختصار استفاده می‌کنند: رفتن به - می‌خواهم، می‌خواهم - می‌خواهم، نیستم - نیست، نباید - نباید و غیره.
- عدم تمرین. حتی با سطح خوبی از مهارت زبان خارجی، تمرین کافی مورد نیاز است. مهم است که برای تمرین هر مهارت (نوشتن، صحبت کردن، گوش دادن و خواندن) زمان بگذارید.
- چیزهای پیچیده. همانطور که یاد می گیرید، باید به تدریج نیازها را افزایش دهید. نوار بسیار بالا در همان ابتداروند آموزشی نتیجه خوبی نخواهد داشت. بنابراین ابتدا می توانید بر روی متون آموزشی و کتاب های صوتی اقتباسی تمرکز کنید. اگر هنگام تلاش برای درک گفتار انگلیسی مشکلات خاصی وجود دارد، می توانید کتابی را یک سطح پایین تر انتخاب کنید. برای مثال، اگر گرامر و واژگان شما Upper-Intermediate (B2) است، کتاب صوتی Intermediate (B1) را انتخاب کنید.
چگونه درک شنیداری گفتار خارجی را بهبود دهیم
دو دلیل اصلی مشکلات سرعت گفتار و دانش ناکافی است. مهم است که یاد بگیرید نه تک تک کلمات، بلکه کل عبارات و ساختارهای پایدار را درک کنید. این روند را می توان با نواختن یک ساز مقایسه کرد. نوازنده به این فکر نمی کند که چگونه تک تک نت ها را بنوازد، او در قطعات و عبارات فکر می کند.
در هر متن تعدادی عبارات وجود دارد که قبلاً بارها با آنها برخورد کرده اید. اولاً اینها همه جور کلیشه ای هستند، مثلاً به عنوان یک امر - در واقع شکی نیست - شکی نیست و غیره. آگاهی از چنین ساختارهای پایداری فرآیند درک اطلاعات را بسیار ساده می کند.
منظم بودن کلاسها
تمرین مداوم کلید موفقیت است. نیم ساعت درس روزانه مفیدتر از یک درس سه ساعته در هفته خواهد بود. گوش دادن به یک متن خارجی باید حداقل هر روز مدتی داده شود. این امر روند یادگیری را تا حد زیادی سرعت می بخشد. اگر سطح دانش شما اجازه می دهد، می توانید گوش دادن به آهنگ ها و تماشای فیلم، سریال و برنامه های تلویزیونی را شامل شود. همچنینپادکست ها بسیار مفید هستند - انتشارات صوتی کوتاه در مورد موضوعات مختلف که در مورد پدیده های زبانی، سنت ها و آداب و رسوم، جامعه، اخبار و غیره بحث می کنند. راه دیگری که شایسته توجه است گوش دادن به کتاب های صوتی در پس زمینه است. یعنی لازم نیست سعی کنید به طور مطلق همه چیز را عمیق و درک کنید. به تدریج به صدای گفتار انگلیسی عادت خواهید کرد.
هنگام آماده شدن برای امتحانات به چه چیزی توجه کنیم؟
اگر در حال کار بر روی متن های کتاب درسی هستید، قبل از گوش دادن به عنوان درس، تصاویر و فهرست سوالات توجه کنید. سعی کنید آنچه را که دقیقاً خواهید شنید، نفوذ کنید و پیش بینی کنید. این به مغز کمک می کند تا اطلاعات لازم را درک کند.
اگر باید در امتحان (انگلیسی) شرکت کنید، گوش دادن باید مانند سایر سوالات با دقت انجام شود و آماده سازی باید خیلی قبل از امتحان شروع شود. هنگام آماده شدن، سعی کنید همان شرایطی را که در امتحان وجود دارد دوباره ایجاد کنید:
- سعی کنید کار را در مدت زمان محدود تکمیل کنید.
- از اسپیکر استفاده کنید نه هدفون.
- چون این یک جلسه گوش دادن با تکالیف است، برای تکمیل فرم ها و همچنین گوش دادن وقت بگذارید.
- سوالات را با دقت بخوانید، زیرا اغلب اشتباهات ناشی از سوء تفاهم از کار است.
- هر چه زودتر سرفصل های تقریبی را بیابید و راهنماهای لازم را بیابید. فرقی نمی‌کند امتحان خود را برای کلاس یازدهم، آیلتس یا تافل انجام دهید، زود آماده شوید.
چندیننکات بیشتر
- آهنگ های مورد علاقه خود را بیاموزید. این به توسعه مهارت های شنیداری و تلفظ کمک می کند. علاوه بر این، این دو فعالیت زبانی ارتباط نزدیکی با یکدیگر دارند. شنیدن چیزهایی که نمی توانید بگویید برایتان سخت است.
- به یک کتاب صوتی انگلیسی که به زبان خودتان خوانده اید گوش دهید.
- هنگام جستجوی مواد، روی سطح و علایق خود تمرکز کنید. متن های شنیداری را انتخاب کنید که مورد علاقه شما هستند.
- در ابتدای آموزش، از مطالب پر از اصطلاحات خاص خودداری کنید.
- درک کلمات ناآشنا، سعی کنید متن را پر کنید.
- هر زمان که ممکن است با زبان مادری ارتباط برقرار کنید.
- باید این توهم را از خود دور کنید که در عرض یک هفته یا یک ماه می توانید به یک زبان خارجی در سطح بالایی تسلط پیدا کنید. اگر امتحانی دارید، از قبل آماده شدن را شروع کنید.
لیسنینگ انگلیسی کار نسبتاً دشواری است، اما با کلاس‌های منظم و مواد آموزشی مناسب، می‌توانید حتی خودتان برای این بخش از امتحان آماده شوید.
