سبک علمی که ویژگی‌های آن موضوع تحقیق زبان‌شناسان است، مجموعه‌ای از فنون گفتاری خاص است که عمدتاً در حوزه علمی، علمی و فنی، علوم عمومی برای بیان و طراحی ایده‌ها، فرضیه‌ها، دستاوردهایی استفاده می‌شود. از نظر محتوا و هدف متنوع هستند.
ویژگی های کلی متون علمی
متن علمی خلاصه، نتیجه یا گزارشی از فعالیت‌های پژوهشی است که برای حلقه‌ای از افرادی که شرایط مناسب برای درک و ارزیابی آن را دارند، ایجاد می‌شود. برای اینکه آن را تا حد امکان آموزنده کند، نویسنده باید به استفاده از زبان رسمی، ابزارهای خاص و روش های ارائه مطالب متوسل شود. اغلب، یک متن علمی یک اثر منتشر شده یا در نظر گرفته شده برای انتشار است. متون طرح علمی همچنین شامل مطالب آماده شده ویژه برای ارائه شفاهی، به عنوان مثال، یک گزارش استدر یک کنفرانس یا سخنرانی دانشگاهی.
ویژگی های بارز سبک علمی عبارتند از: لحن خنثی، رویکرد عینی و آموزنده بودن، متن ساختارمند، وجود اصطلاحات و ابزارهای زبانی خاص که در بین دانشمندان برای ارائه منطقی و مناسب مطالب به کار گرفته شده است.
انواع سبک علمی
رواج شکل نوشتاری وجود آثار به سبک علمی، اعتبار، تعادل، وضوح محتوا و طرح آنها را تعیین می کند.
تقسیم متون علمی به انواع و اقسام، اولاً با تفاوت اشیاء توصیف شده توسط رشته های متعدد، محتوای فعالیت های تحقیقاتی دانشمندان و انتظارات مخاطبان بالقوه توضیح داده می شود. یک ویژگی اساسی ادبیات علمی وجود دارد که متون را به علمی-فنی، علمی-انسانی، علمی-طبیعی تقسیم می کند. می توان زیرزبان های خاص تری را که در هر یک از علوم وجود دارد - جبر، گیاه شناسی، علوم سیاسی و غیره، جدا کرد.
M. پی.سنکویچ انواع سبک علمی را بر اساس درجه "علمی" کار نهایی ساختار داد و انواع زیر را شناسایی کرد:
1. سبک علمی واقعی (در غیر این صورت - آکادمیک) برای کارهای جدی که برای دایره باریکی از متخصصان در نظر گرفته شده است و حاوی مفهوم پژوهشی نویسنده - تک نگاری ها، مقالات، گزارش های علمی است، معمول است.
2. ارائه یا تعمیم میراث علمی حاوی مطالب اطلاعاتی ثانویه (چکیده، حاشیه نویسی) است - آنها به سبک علمی-آموزنده یا علمی-انتزاعی ایجاد شده اند.
3. یک حوزه علمی و تبلیغاتی جداگانه توسط تبلیغات صنعتی اشغال شده است که نتایج و مزایای محصولات خاص را ارائه می دهد - دستاوردهای جدید در فناوری، الکترونیک، شیمی، فارماکولوژی و سایر زمینه های کاربردی علم.
4. هدف ادبیات مرجع علمی (کتاب های مرجع، مجموعه ها، فرهنگ لغت ها، کاتالوگ ها) ارائه اطلاعات بسیار مختصر و دقیق بدون جزئیات است تا تنها حقایق را به خواننده ارائه دهد.
5. ادبیات آموزشی و علمی دارای دامنه خاصی است، مبانی علم را ترسیم می کند و یک جزء آموزشی را اضافه می کند که عناصر و مطالب گویا را برای تکرار فراهم می کند (نشریات آموزشی برای مؤسسات آموزشی مختلف).
6. نشریات علمی مشهور زندگی نامه افراد برجسته، داستان هایی از منشاء پدیده های مختلف، وقایع وقایع و اکتشافات را ارائه می دهند و به لطف تصاویر، مثال ها، توضیحات در دسترس طیف گسترده ای از علاقه مندان قرار می گیرند.
ویژگی های متن علمی
متن ایجاد شده به سبک علمی یک سیستم بسته استاندارد شده است.
ویژگی های اصلی سبک علمی انطباق با الزامات هنجاری زبان ادبی، استفاده از چرخش ها و عبارات استاندارد، استفاده از قابلیت های زبان "گرافیکی" نمادها و فرمول ها، استفاده از مراجع و یادداشت ها به عنوان مثال کلیشه ها به طور کلی در جامعه علمی پذیرفته شده اند: ما در مورد مشکل صحبت خواهیم کرد، لازم به ذکر است که …، داده های به دست آمده در طول مطالعه منجر به نتایج زیر شد …، اجازه دهید به ادامه مطلب برویم. تجزیه و تحلیل … و غیره
برای انتقال علمیاطلاعات، عناصر یک زبان "مصنوعی" - گرافیک - به طور گسترده استفاده می شود: 1) نمودارها، نمودارها، بلوک ها، نقشه ها، نقشه ها. 2) فرمول ها و نمادها. 3) اصطلاحات و ویژگی های واژگانی خاص سبک علمی - به عنوان مثال، نام مقادیر فیزیکی، علائم ریاضی و غیره.
دستگاه مرجع (پانوشت ها، مراجع، یادداشت ها) ایده دقیق تری از موضوع گفتار ایجاد می کند و در خدمت اجرای چنین کیفیت گفتار علمی مانند دقت نقل قول ها و قابل تأیید بودن منابع است.
بنابراین، سبک علمی، که ویژگی های آن با رعایت هنجار زبان ادبی مشخص می شود، در بیان افکار مطالعه دقت، وضوح و اختصار عمل می کند. یک بیانیه علمی با یک فرم مونولوگ مشخص می شود، منطق روایت به ترتیب آشکار می شود، نتیجه گیری ها به صورت جملات کامل و کامل طراحی می شوند.
ساختار معنایی متن علمی
هر متن یک سبک علمی منطق ساخت خاص خود را دارد، یک شکل تمام شده مشخص که با قوانین ساختاربندی مطابقت دارد. به عنوان یک قاعده، محقق به طرح زیر پایبند است:
- مقدمه ای بر اصل مسئله، توجیه ارتباط آن، تازگی؛
- انتخاب موضوع تحقیق (در برخی موارد، مفعول)؛
- تعیین هدف، حل وظایف معین در مسیر دستیابی به آن؛
- بررسی منابع علمی که به هر نحو بر موضوع تحقیق تأثیر می گذارد، شرح مبانی نظری و روش شناختی کار. توجیه اصطلاحات؛
- اهمیت نظری و عملی یک اثر علمی؛
- محتوای علمی ترینکار؛
- شرح آزمایش، در صورت وجود؛
- نتایج مطالعه، نتیجه گیری ساختار یافته از نتایج آن.
ویژگی های زبان: واژگان
لحن انتزاعی و تعمیم ویژگی های واژگانی سبک علمی را تشکیل می دهد:
1. استفاده از کلمات در معانی عینی آنها، غلبه کلمات با معنای انتزاعی (حجم، نفوذپذیری، مقاومت، تعارض، رکود، واژه سازی، کتابشناسی و غیره).
2. کلماتی که از کاربرد روزمره استفاده می‌شوند، در متن یک اثر علمی معنای اصطلاحی یا تعمیم یافته‌ای پیدا می‌کنند. این به عنوان مثال در مورد اصطلاحات فنی صدق می کند: کوپلینگ، سیم پیچ، لوله، و غیره.
3. بار معنایی اصلی در یک متن علمی توسط اصطلاحات انجام می شود، اما سهم آنها در انواع مختلف آثار یکسان نیست. اصطلاحات مفاهیم خاصی را وارد گردش می کنند که تعریف صحیح و منطقی آن شرط لازم برای یک متن حرفه ای نوشته شده است (قوم زایی، ژنوم، سینوسی).
4. اختصارات و کلمات اختصاری برای آثار با سبک علمی معمول هستند: انتشارات، GOST، Gosplan، میلیون، موسسات تحقیقاتی.
ویژگی های زبانی سبک علمی، به ویژه، در زمینه واژگان، دارای تمرکز عملکردی است: ماهیت انتزاعی تعمیم یافته از ارائه مطالب، عینی بودن دیدگاه ها و نتیجه گیری های نویسنده، دقت. از اطلاعات ارائه شده.
ویژگی های زبانی: ریخت شناسی
ویژگی های ریختی سبک علمی:
1. در سطح دستوری، با کمک اشکال خاصی از کلمه وساخت عبارات و جملات انتزاعی از متن علمی ایجاد می کند: خاطرنشان می شود که …، به نظر می رسد که …، و غیره
2. افعال در متن یک متن علمی معنایی بی زمان و تعمیم یافته پیدا می کنند. علاوه بر این، از فرم های زمان حال و گذشته عمدتا استفاده می شود. تناوب آنها نه "تصویر بودن" و نه پویایی به روایت نمی بخشد، برعکس، آنها منظم بودن پدیده توصیف شده را نشان می دهند: نویسنده اشاره می کند، نشان می دهد …. دستیابی به هدف با حل مشکلات و غیره تسهیل می شود.
3. افعال ناقص غالب (حدود 80 درصد) نیز به متن علمی معنای تعمیم یافته می دهد. در گردش های پایدار از افعال کامل استفاده می شود: در نظر گرفتن …; با مثال و غیره نشان خواهیم داد. معمولاً از اشکال شخصی و غیرشخصی نامحدود با اشاره ای به الزام یا ضرورت نیز استفاده می شود: خصوصیات به … اطلاق می شود. شما باید بتوانید …; فراموش نکنید…
4. در معنای مفعول از افعال بازتابی استفاده می شود: برای اثبات … لازم است. به تفصیل توضیح داده شد…; مشکلات در نظر گرفته می شود و غیره. چنین اشکال کلامی تمرکز بر توصیف فرآیند، ساختار، مکانیسم را ممکن می سازد. مفعول کوتاه به همین معنی است: تعریف داده شده است …; هنجار قابل درک است، و غیره.
5. در گفتار علمی از صفت های کوتاه نیز استفاده می شود، مثلاً: نگرش مشخص است.
6. یکی از ویژگی های معمول گفتار علمی ضمیر ما است که به جای I استفاده می شود. این تکنیک ویژگی هایی مانند تواضع، عینیت، تعمیم نویسنده را تشکیل می دهد: در جریان مطالعه به این نتیجه رسیدیم … (به جای: من بهنتیجه گیری…).
ویژگی های زبانی: نحو
ویژگی‌های زبانی سبک علمی از نظر نحو، ارتباط گفتار را با تفکر خاص دانشمند آشکار می‌کند: ساخت‌های به کار رفته در متون خنثی و پرکاربرد هستند. معمولی ترین روش فشرده سازی نحوی است، زمانی که حجم متن فشرده می شود و در عین حال محتوای اطلاعاتی و محتوای معنایی آن افزایش می یابد. این با استفاده از ساختار خاصی از عبارات و جملات اجرا می شود.
ویژگی های نحوی سبک علمی:
1. استفاده از عبارات قطعی "اسم + اسم در حالت تنس": متابولیسم، نقدینگی ارز، دستگاه برچیدن و غیره.
2. تعاریف بیان شده توسط صفت ها در معنای اصطلاح استفاده می شود: بازتاب بدون شرط، علامت جامد، انحراف تاریخی، و غیره.
3. سبک علمی (تعریف، استدلال، نتیجه گیری) با یک گزاره اسمی مرکب با یک اسم مشخص می شود، به طور معمول، با یک فعل پیوند حذف شده: ادراک یک فرآیند شناختی اساسی است …. انحراف از اجرای هنجاری زبان یکی از بارزترین ویژگی های گفتار کودکان است. یکی دیگر از "فرمول گزاره" رایج، گزاره اسمی مرکب با یک جزء کوتاه است: می توان از آن استفاده کرد.
4. قیدها در نقش شرایط برای مشخص کردن کیفیت یا ویژگی پدیده مورد مطالعه به کار می روند: به طور قابل توجهی، جالب، متقاعد کننده، به روشی جدید.همه این وقایع و رویدادهای دیگر به خوبی در ادبیات تاریخی شرح داده شده است….
5. ساختار نحوی جملات بیانگر محتوای مفهومی است، بنابراین، معیار یک دانشمند نویسندگی، جمله ای کامل از نوع روایی با پیوند متقابل بین اجزای آن، با محتوای لغوی خنثی از نظر سبک و ترتیب کلمات هنجاری است: anthropoid. (شامپانزه) زبان صدا. در میان جملات پیچیده، ساختارهایی با یک جمله فرعی غالب است: بین عقل و زبان یک سیستم ارتباطی اولیه میانی وجود دارد که به آن مبنای کارکردی گفتار می گویند.
6. نقش جملات پرسشی جلب توجه به مطالب ارائه شده، بیان فرضیات و فرضیات است: شاید یک میمون قادر به زبان اشاره باشد؟
7. برای اجرای یک ارائه جدا، عمداً غیرشخصی اطلاعات، جملات غیرشخصی از انواع مختلف به طور گسترده استفاده می شود: ارتباط دوستانه (صحبت های صمیمانه، پچ پچ و غیره) را می توان به ژانرهای برابر با وضعیت نسبت داد… این بر تمایل به یک محقق عینی باشید که از طرف یک جامعه علمی تعمیم یافته عمل می کند.
8. برای رسمیت بخشیدن به روابط علت و معلولی بین پدیده ها، از جملات پیچیده با یک ارتباط متحد هماهنگ کننده و تبعی در گفتار علمی استفاده می شود. کلمات ربط پیچیده و کلمات وابسته اغلب یافت می شود: با توجه به این واقعیت که، با وجود این که، به دلیل اینکه، در عین حال، در حالی که، در حالی که، در حالی کهجملات پیچیده با جملات فرعی توضیحی، اسنادی، علل، شرایط، زمان، پیامدها گسترده هستند.
وسایل ارتباط در متن علمی
سبک علمی که ویژگی‌های آن استفاده خاص از ابزارهای زبانی است، نه تنها بر مبنای هنجاری زبان، بلکه بر قوانین منطق نیز متکی است.
بنابراین محقق برای بیان منطقی افکار خود باید از ویژگی های صرفی سبک علمی و امکانات نحوی برای پیوند تک تک اجزای بیان خود استفاده کند. این هدف با ساخت‌های نحوی مختلف، جملات پیچیده از انواع مختلف با "کلمات گیره کاغذ"، عبارات روشن‌کننده، مشارکتی، مشارکتی، شمارش‌ها و غیره تامین می‌شود.
در اینجا موارد اصلی آمده است:
- مقایسه هر پدیده (هم … و هم …)؛
- استفاده از جملات پیوندی حاوی اطلاعات اضافی درباره آنچه در قسمت اصلی گفته شد؛
- عبارات جزئی نیز حاوی اطلاعات علمی اضافی هستند؛
- کلمات و عبارات مقدماتی، ساختارهای پلاگین برای پیوند بین بخش های معنایی هم در یک جمله و هم بین پاراگراف ها عمل می کنند؛
- "کلمات گیره کاغذ" (به عنوان مثال، بنابراین، بنابراین، در عین حال، در نتیجه، به عبارت دیگر، همانطور که می بینیم) برای ایجاد ارتباط منطقی بین بخش های مختلف متن عمل می کند؛
- اعضای همگن یک جمله برای برشمردن مفاهیم منطقی مشابه لازم است؛
- مکرراستفاده از ساختارهای کلیشه ای، منطقی بودن و مختصر بودن ساختار نحوی.
بنابراین، سبک علمی، ویژگی های وسایل ارتباطی که ما در نظر گرفتیم، یک سیستم نسبتاً پایدار است که تغییر آن دشوار است. با وجود سیستم گسترده فرصت‌ها برای خلاقیت علمی، هنجارهای تنظیم‌شده به متن علمی کمک می‌کنند تا شکل خود را حفظ کند.
زبان و سبک متن علم عامه
ارائه مطالب در ادبیات علم عامه نزدیک به ادبی خنثی و عمومی است، زیرا تنها حقایق انتخاب شده خاص، جنبه های جالب، قطعاتی از بازسازی های تاریخی به خواننده ارائه می شود. شکل ارائه این نوع داده ها باید در دسترس افراد غیر متخصص باشد، بنابراین انتخاب مطالب، نظام شواهد و مصادیق، نحوه ارائه اطلاعات و همچنین زبان و سبک آثار مرتبط با علم عامه. ادبیات، تا حدودی با متن علمی واقعی متفاوت است.
می توانید با استفاده از جدول:
ویژگی های سبک علمی رایج را در مقایسه با سبک علمی تجسم کنید:
| سبک علمی | سبک علمی |
| نویسنده و خواننده به یک اندازه از موضوع آگاه هستند. | نویسنده به عنوان یک متخصص عمل می کند، خواننده به عنوان یک "غیر متخصص". |
| فراوانی واژگان و اصطلاحات علمی عمومی، اغلب با فرمول‌بندی‌ها و اثبات‌های پیچیده. | شرایط به زبانی در دسترس برای خواننده توضیح داده شده است، نتایج اصلی بدون ارائه شده است.جزئیات. |
| سبک خنثی. | بیان گفتار موجود است. |
سبک علم عامه از ابزارهای زیادی استفاده می کند که متعلق به زبان ملی است، اما ویژگی های اصالت را ویژگی های کاربردی استفاده از این وسایل، سازماندهی خاص متن چنین اثر علمی به آن بخشیده است.
بنابراین، ویژگی های سبک علمی ابزارهای واژگانی و دستوری خاص، فرمول های نحوی است که به لطف آنها متن "خشک" و دقیق می شود و برای دایره باریکی از متخصصان قابل درک است. سبک علمی عامه پسند به گونه ای طراحی شده است که روایت یک پدیده علمی را برای طیف وسیع تری از خوانندگان یا شنوندگان ("فقط در مورد پیچیده") در دسترس قرار دهد، بنابراین به درجه تأثیرگذاری بر آثار سبک هنری و روزنامه نگاری نزدیک می شود.
