کودکان تا سه سالگی بیشتر وقت خود را در کنار مادر می گذرانند. این والدین هستند که در این دوران به تربیت اعضای آینده جامعه مشغول هستند. وقتی کودک به مهدکودک می رود، مربیان به کمک مامان و بابا می آیند. معلمان نقش مهمی در دوران مدرسه دارند. این بستگی به تعامل صحیح طرفین دارد که چگونه یک فرد بزرگ شود، چگونه با دیگران ارتباط برقرار کند. گفتگو با والدین شکل مهمی از تعامل است که به شناسایی مشکلاتی که در خانواده ایجاد می شود کمک می کند. مامان و بابا همراه با یک معلم یا یک روانشناس همه چیز را برای رشد طبیعی کودک انجام می دهند.
سازگاری با مهدکودک
بازدید از مهدکودک مرحله جدید و نسبتاً دشواری در زندگی کودک و والدینش است. از اینکه کودک چگونه دوره سازگاری را به درستی طی می کند، رشد بیشتر و ارتباط او با همسالان بستگی دارد. بنابراین، اولین گفتگو با والدین در مهدکودک باید به طور خاص بر آمادگی کودک برای بازدید آینده از یک پیش دبستانی تأثیر بگذارد. مربیان و روانشناسان باید چند ماه قبل با مادران و پدران ملاقات کنندقبل از اینکه فرزندتان مهدکودک را شروع کند.
در ابتدا، معلمان پیش دبستانی باید بفهمند که کودک چقدر مستقل است. در گروه مهد کودک، کودک باید از قبل به گلدان برود، بتواند یک قاشق را نگه دارد. در سن سه سالگی، همه کودکان نمی توانند صحبت کنند. اما به دست آوردن مهارت های اساسی وظیفه والدین است. به همین دلیل است که گفتگو با والدین در مهد کودک از قبل انجام می شود. اگر کودک هنوز نحوه استفاده از توالت را نمی داند یا نمی تواند به تنهایی غذا بخورد، مادر باید به او آموزش دهد.
آمادگی روانی نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. کودک باید بداند که در کدام موسسه شرکت خواهد کرد. روانشناسان توصیه می کنند که کودک را از قبل به مهد کودک معرفی کنید. می توانید در یک موسسه پیش دبستانی به سایت بیایید، مدتی را در اینجا با کودکان بزرگتر بگذرانید. والدین نیز باید با فرزندان خود صحبت کنند. وقتی کودک شروع به رفتن به مهد کودک کرد، مادران باید بگویند که روز کودک چگونه خواهد بود. این واقعیت را پنهان نکنید که کودک در یک موسسه بدون مادر وقت می گذراند.
اشتباهات والدین
برخی از کودکان به سرعت خود را با پیش دبستانی سازگار می کنند، در حالی که برخی دیگر در طول سال فقط با شنیدن عبارت "مهد کودک" گریه می کنند. و همه به این دلیل است که در مورد دوم، والدین در طول دوره سازگاری کودک با زندگی جدید، اشتباهات زیادی مرتکب می شوند. مکالمه با والدین در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی لزوماً باید موضوعات مرتبط با برنامه روزانه کودک را لمس کند. اگر کودکی عادت دارد ساعت 11 شب به رختخواب برود و ساعت 10 صبح از خواب بیدار شود، سازگاری متفاوت برای او بسیار دشوار خواهد بود. با اوایلدر افزایش، کودک دمدمی مزاج خواهد بود و رفتن به باغ با کار سخت واقعی همراه خواهد بود. برای دانش آموز آینده یک مؤسسه پیش دبستانی لازم است که برنامه روزانه را در چند ماه تنظیم کند.
پرداخت سریع یکی دیگر از اشتباهات والدین مدرن است. مادران فکر می کنند اگر صبح ها به کودک فرصت بخوابند کمی بیشتر بخوابند کار درستی انجام می دهند. با این حال، بیشتر پیش دبستانی ها باید تا ساعت 9 صبح وارد شوند. در نتیجه باید با عجله به کودک لباس بپوشید. نه تنها کودک، بلکه مادر نیز عصبی است. در عین حال، زمانی برای مهربانی باقی نمانده است، چیزی که برای کودک قبل از جدایی از والدینش برای تمام روز ضروری است.
در طول صحبت با والدین، روانشناسان توصیه می کنند که صبح ها زمان بیشتری به کودک اختصاص دهید. این به شما این امکان را می دهد که باتری های خود را برای کل روز شارژ کنید، هم برای نوزاد و هم برای مادر. لطافت عنصر مهمی در رشد هماهنگ شخصیت است.
کار با خانواده های محروم
خانواده هایی با پایگاه اجتماعی پایین که اعضای بزرگسال آن به دلایلی از عهده وظایف خود بر نمی آیند، محروم تلقی می شوند. در چنین مواردی کودکان اولین کسانی هستند که آسیب می بینند. اگر چنین نوزادی شروع به حضور در پیش دبستانی کند، به راحتی می توان آن را در بین بقیه شناسایی کرد. کودک نامرتب، اشتهای فوق العاده بالایی دارد و غیراجتماعی است. اغلب چنین کودکانی چندین قدم در رشد عقب هستند، مهارت های استقلال را نشان نمی دهند، نمی دانند چگونه صحبت کنند.
روش های مختلفی برای تأثیرگذاری بر مادران و پدرانی وجود دارد که به خوبی با آنها کنار نمی آیند.مسئولیت ها نه تنها معلمان پیش دبستانی، بلکه خدمات اجتماعی نیز در این کار دخیل هستند. گفتگو با والدین ناکارآمد روش مؤثری برای تأثیرگذاری است. در ابتدا، کارشناسان ارزش های خانوادگی و سبک زندگی سالم را ترویج می کنند. حتما به والدین ناکارآمد بگویید که غفلت بیشتر از رشد طبیعی کودک می تواند منجر به چه چیزی شود. اگر چنین مکالماتی نتیجه مثبتی نداشته باشد، در صورت وجود چنین مشکلاتی، مادران و پدران "بد" برای درمان اجباری اعتیاد به مواد مخدر و اعتیاد به الکل فرستاده می شوند. آخرین نکته سلب حقوق والدین است.
اغلب شرایطی پیش می آید که والدین یک سبک زندگی سالم را پیش می برند، اما به دلیل شرایط و وضعیت مالی، نمی توانند کودک را به طور کامل تربیت کنند. در ابتدا، معلمان و روانشناسان یک موسسه پیش دبستانی باید دریابند که خانواده در چه موقعیتی قرار دارد. مصاحبه با والدین باید در محیطی دلپذیر انجام شود. مادر فقط از این طریق می تواند به روانشناس اعتماد کند. هیچ موقعیت ناامید کننده ای وجود ندارد. متخصص به شما می گوید که چگونه می توانید وضعیت مالی خود را بهبود بخشید. قانون فدراسیون روسیه به خانواده های کم درآمد کمک می کند. علاوه بر این، مزایایی ممکن است برای والدین در دسترس باشد.
کودک به مدرسه می رود
وقتی کودک از شش سالگی می گذرد، تعدادی مشکلات جدید ظاهر می شود. کودک شروع به آماده شدن فعال برای مدرسه می کند. اینجاست که صحبت با والدین بسیار مهم است. روانشناس می گوید در وهله اول به چه نکاتی باید توجه کنید. بسیاری به اشتباه معتقدند که کودک قبل از رفتن به کلاس اول باید نوشتن و نوشتن را بیاموزد.فکر. در واقع این مهارت ها چندان مهم نیستند. همه چیز را می توان در مدرسه یاد گرفت. اما آمادگی روانی نقش مهمی دارد. با آمدن به کلاس اول، بچه باید سخت کوش و مراقب باشد. احترام به معلم مهم است. کودک باید بداند در صورت نیاز برای کمک به چه کسی مراجعه کند.
به عنوان یک قاعده، گفتگو با والدین گروه کوچکتر مهدکودک به جنبه های استقلال اشاره دارد. در مدرسه، کودک باید بداند که چگونه به درستی از توالت بازدید کند، دست های خود را کجا بشوید و قاشق را چگونه نگه دارد. با این حال، اگر والدین در گذشته مرتکب اشتباهاتی شده باشند، ممکن است کودک در کلاس اول مهارت های ابتدایی نداشته باشد. به خصوص اغلب این وضعیت زمانی اتفاق می افتد که کودک به پیش دبستانی نرفته است. بنابراین، گفتگو با والدین دانش آموزان کلاس اول آینده نیز باید به جنبه های استقلال اشاره کند.
انگیزه مناسب برای مطالعه کلید موفقیت است. کودک باید نه به یک اسباب بازی جدید یا رفتن به سیرک، بلکه به کسب دانش جالب علاقه مند باشد. گفتگوی روانشناس با والدین باید به موضوع انگیزه کودکان قبل از حضور در مدرسه بپردازد. متخصص به شما می گوید که مادر و پدر باید چه کار کنند تا کودک از رفتن به کلاس اول خوشحال شود. و آموزش پیش دبستانی در اینجا نقش بزرگی ایفا می کند. والدین باید از قبل بدانند که چه نوع برنامه آموزشی ارائه می شود. اگر بچه بتواند بیشتر از همکلاسی هایش انجام دهد، خسته می شود و علاقه اش را از دست می دهد.
کمک در انجام تکالیف
همانطور که در بالا ذکر شد، استقلال استدستور العمل برای موفقیت کارشناسان در این مورد با والدین در مهدکودک و دبستان صحبت می کنند. اگر مهارت های استقلال را در مراحل اولیه به فرزندتان بیاموزید، در آینده برای او بسیار راحت تر خواهد بود. تهیه صحیح تکالیف در اینجا از اهمیت بالایی برخوردار است. برای بچه ای که دیروز عملاً هیچ وظیفه ای نداشت، عادت کردن به تکالیف روزانه بسیار دشوار است. رفتار صحیح والدین نقش مهمی دارد. انگیزه به کودک مسئولیت‌های جدید را آموزش می‌دهد.
روانشناسان می گویند که کودکان در طول روز با هر کاری بهتر عمل می کنند. بنابراین، آماده سازی دروس را نباید برای عصر گذاشت. علاوه بر این، اگر همه چیز به موقع انجام شود، می توانید زمانی برای قدم زدن با دوستان یا رفتن به سواری در پارک داشته باشید. این یکی از عناصر ایجاد انگیزه است. علائم را فراموش نکنید. اگر تکالیف خود را به خوبی انجام دهید، می توانید پنج مورد آرزو را بدست آورید. و این فرصتی است برای برجسته شدن، برای تبدیل شدن به بهترین دانش آموز در کلاس.
در مراحل اولیه، مادران به فرزندان خود در انجام تکالیف کمک می کنند. کودک به تنهایی قادر به مقابله با آن نخواهد بود. اگر اجازه دهید همه چیز مسیر خود را طی کند، کودک شروع به عقب ماندن می کند. در نتیجه اصلاً علاقه ای به یادگیری وجود نخواهد داشت. مکالمه با والدین در کلاس اول باید به موضوع "چگونه با کودک درس بیاموزیم؟" باشد. مامان ها و باباها باید صبور باشند. شما باید چندین ساعت را صرف مطالعه کنید. به هیچ وجه نباید برای یک دانش آموز کوچک تکالیف انجام دهید!
اگر کودک ناامن است
به طور معمول توسط بچه های کلاس سومقبلاً در مدرسه به گروه های علاقه مند تقسیم شده اند. معلمان به راحتی می توانند رهبران یا برعکس، افراد ناامن را شناسایی کنند. برخی از کودکان ممکن است اصلاً دوست نداشته باشند، آنها تنها و گوشه گیر هستند. این افراد اغلب در مطالعه خود عقب می مانند. برای روشن شدن وضعیت، معلم اول از همه با والدین گفتگو می کند. خانواده معیار است. اگر مشکلاتی وجود داشته باشد (مثلاً والدین طلاق بگیرند)، اول از همه کودک آسیب می بیند.
معلم باید با ظرافت از والدین بفهمد که در خانه چه وضعیتی دارد. معلم یا روانشناس می گوید که کودک در دیوارهای مدرسه چگونه رفتار می کند. بزرگسالان برای یافتن راه حل برای مشکلات با یکدیگر همکاری می کنند. همچنین ممکن است شرایطی وجود داشته باشد که همه چیز در خانه مرتب باشد، اما در کلاس درس کودک گوشه گیر باقی بماند. این ممکن است به دلیل طرد شدن نوزاد در تیم باشد. شاید دانش آموز کوچک دارای ویژگی های بد شخصیتی (طمع، حیله گری، خودخواهی) باشد که او را از یافتن دوستان باز می دارد. چنین مشکلاتی نیز باید با تعامل با والدین حل شود. در دوران کودکی، مادران و باباها اقتدار فرزندان هستند. آنها می توانند توضیح دهند که چه کاری را نباید انجام داد.
گفتگو با والدین کودکان دشوار
هر چه کودک بزرگتر شود، ممکن است مشکلات بیشتری در تربیت او ایجاد شود. دیروز دختری شیرین با کمان، امروز نوجوانی عبوس است که بسیاری از کلمات بد را می داند و از برآوردن خواسته ها خودداری می کند. چرا بچه ها اینقدر تغییر می کنند؟ روانشناسان می گویند که گفتگوهای فردی با والدین به حل مشکل کمک می کند. برای یافتن پاسخ ها بایدبه اندازه کافی عمیق حفاری کنید در دوران کودکی، شخص مانند یک اسفنج نه تنها خوب، بلکه بد را نیز جذب می کند. اگر در گذشته خانواده مجبور بود دوران سختی را پشت سر بگذارد، ممکن است این امر بر رفتار کودک در آینده تأثیر بگذارد.
یک دسته جداگانه شامل نوجوانان خانواده های ناکارآمد می شود. اغلب اینها کودکانی هستند که مادر و پدرشان اصلاً درگیر تربیت آنها نیستند. بچه ها به دنبال جلب توجه هستند، آنها زودتر تماس جنسی دارند. گفتگو با والدین ناکارآمد به سادگی ضروری است. اگر به موقع به مشکلات رسیدگی نشود، زندگی یک نوجوان تباه می شود. توجه و عشق - این چیزی است که والدین باید به فرزندان خود بدهند. در این راستا باید با روانشناس گفتگو کرد.
روانشناسی یک دانش آموز دبیرستانی
کودکانی که در دبیرستان درس می خوانند در حال حاضر بالغ و شخصیت بالغ هستند. تعامل والدین با نوجوانان دارای تعدادی تفاوت ظریف است. موقعیت آینده دانش آموز در جامعه بستگی به نحوه صحیح رفتار مادران و پدران دارد. روانشناس باید با والدین "فرزند و والدین" گفتگو کند. یک عنصر مهم در رابطه با دانش آموز اعتماد است. اگر همه چیز به درستی انجام شود، بچه ها شادی ها و شکست هایشان را به والدینشان می گویند. مادران و پدران نیز به نوبه خود می توانند انرژی پسر یا دختر خود را در جهت درست هدایت کنند. بنابراین، می‌توان از وارد کردن کودک به شرکت بد در اوایل بارداری جلوگیری کرد.
مکالمه با والدین در مدرسه باید به صورت فردی انجام شود. در مجامع عمومی،فقط به مسائل کلی (دستاورد، فعالیت های آینده) رسیدگی کنید. برای حل مسائل فردی، روانشناس باید یک قرار ملاقات دیگر بگذارد.
کودکان با استعداد شایسته توجه ویژه هستند. معلم نیز باید با والدین چنین کودکانی صحبت کند. اغلب، مادران و پدران متوجه استعدادهای فرزندان خود نمی شوند و آنها را برای یادگیری حرفه ای می فرستند که برای کودک جالب نیست. در نتیجه، یک دانش آموز دبیرستانی از والدین خود ناامید می شود، فرصت توسعه در جهت انتخابی را از دست می دهد. مادران و پدران باید فرزندان خود را به عنوان شرکت کنندگان بزرگسال در جامعه درک کنند. آنها حق دارند مسیر زندگی خود را انتخاب کنند.
راهنمای شغلی
انتخاب آگاهانه حرفه - موفقیت در آینده. روانشناسان بر این باورند که فرد باید در زمینه ای کار کند که بسیار مورد علاقه است. به این ترتیب می توانید درآمد پایداری دریافت کرده و از نظر حرفه ای رشد کنید. در حالی که عضوی از جامعه بزرگسال نیست، تصمیم گیری برای او توسط والدین انجام می شود. متأسفانه اغلب اتفاق می افتد که مادران و پدران سعی می کنند جاه طلبی های خود را از طریق فرزند محقق کنند. والدین می گویند که شما باید برای تحصیل به عنوان وکیل، روزنامه نگار یا دندانپزشک بروید فقط به این دلیل که معتبر است. این به منافع خود کودک توجهی نمی کند.
وقتی صحبت از راهنمایی شغلی به میان می آید، گفتگوی به موقع بین معلمان و والدین دانش آموزان دبیرستانی از اهمیت بالایی برخوردار است. کارشناسان از مادران و پدران می خواهند که در انتخاب کودکان دخالت نکنند. والدین فقط می توانند با توصیه های نامحسوس کمک کنند. و به منظور تصمیم گیری سریعکودکان در یک موسسه آموزشی می توانند آزمون ویژه ای را برای راهنمایی شغلی بگذرانند. انجام این کار در کلاس نهم مطلوب است تا کودک هنوز فرصت داشته باشد تا عمدا تصمیم بگیرد.
خلاصه
مکالمات پیشگیرانه با والدین باید در هر سنی انجام شود. هرچه معلمان بیشتر با مادران و پدران تعامل داشته باشند، امکان برقراری روند تربیت فرزندان بهتر خواهد بود. هنگام برنامه ریزی مکالمه، معلم باید روشن کند که چه زمانی برای والدین راحت است که از موسسه آموزشی بازدید کنند. در مجمع عمومی چند موضوع قابل بررسی است. برخی از مشکلات فقط به صورت فردی حل می شوند.
گفتگو با والدین ناکارآمد شایسته توجه ویژه است. چنین مادران و پدرانی اغلب از حضور در مدرسه امتناع می ورزند. در این مورد مددکاران اجتماعی دخیل هستند. مصاحبه را می توان به اجبار در منزل انجام داد. اگر توصیه های معلم و روانشناس نادیده گرفته شود، بحث سلب حقوق والدین مطرح می شود.
