دانش اجتماعی و بشردوستانه: موضوع و مفهوم

فهرست مطالب:

دانش اجتماعی و بشردوستانه: موضوع و مفهوم
دانش اجتماعی و بشردوستانه: موضوع و مفهوم
Anonim

آگاهی عمومی یک واقعیت عینی است، حتی اگر فرض کنیم که فردی می تواند خالق تاریخ باشد. ویژگی های دانش اجتماعی و بشردوستانه در دسترسی بیرونی و پیچیدگی درونی آن. خیلی می توان گفت، اما همه چیز را نباید باور کرد.

دانش بشردوستانه اجتماعی
دانش بشردوستانه اجتماعی

تاریخ بارها به بشر نشان داده است که برهم خوردن عملکرد عادی روابط اجتماعی چه چیزی حاصل می شود و چه چیزی غفلت از علوم انسانی را تهدید می کند. جامعه مانند یک اقیانوس است، همیشه امواج، گاهی سونامی وجود خواهد داشت. اما در حالت عادی خود، این یک فضای زندگی آرام است که به طور پویا و پیوسته در حال توسعه است. وجود آرام و برنامه ریزی شده توسط قوانین طبیعی و عینی جهان فراهم می شود. نقض این قوانین همیشه یک واکنش کافی و اجتناب ناپذیر را به دنبال دارد.

جامعه دلیل شکل گیری طیف علوم اجتماعی و انسانی است

معمولاً دانش اجتماعی و بشردوستانه به عنوان علمی در مورد جامعه، انسان، تاریخ طبقه بندی می شود.و فرهنگ اعتقاد بر این است که موضوع در اینجا تحلیل الگوهای زندگی اجتماعی است.

زندگی با فرآیندهای شناخت و فعالیت ذهنی پیوند ناگسستنی دارد که در نتیجه آن اطلاعات ظاهر می شود، اقدامات خاصی انجام می شود، ارزش های فرهنگی ایجاد می شود، غذا و محصولات لازم برای زندگی و کار تولید می شود و پیشرفت علمی و فناوری در حال توسعه است.

مفهوم دانش بشردوستانه اجتماعی
مفهوم دانش بشردوستانه اجتماعی

انسان خود یک سیستم پیچیده است. و او در دنیای تعداد زیادی سیستم دیگر زندگی می کند که پیچیده ترین و بزرگترین آنها اجتماعی است. علاوه بر این، جامعه در دسترس انسان نه تنها چند وجهی است. به نظر یک شخص سیستمی از سطوح قابل دسترسی است که نه تنها در یکدیگر تودرتو هستند، بلکه می توانند به صورت هرم های مستقل از سطوح در روابط دلخواه با هم نوعان و افراد خود ساخته شوند.

اگر فردی را به عنوان یک نقطه تصور کنیم، آنگاه محیط اجتماعی پیرامون او یک سیستم کاملاً تنظیم شده از نقاط است که هر یک به توده ای دیگر متصل است. یک ارتباط بین نقاط ممکن است ایجاد شود، ناپدید شود و دوباره شکل بگیرد.

ساختار اجتماعی عمومی

یک فرد می تواند متولد شود، و نکته دیگری ظاهر می شود، دلیل دیگری برای تشکیل یک بسته جدید از پیوندهای اجتماعی. وقتی فردی می میرد، طیف اجتماعی روابطی که او ایجاد کرده است فرو می ریزد.

اگر قوانین کلی ساختار جامعه در شکل گیری پیوندهای اجتماعی (تولد) مؤثر باشد، نتیجه اجتماعی زندگی یک فرد درجامعه. این یک سیستم دانش اجتماعی و بشردوستانه است: علم اجتماعی در عمل.

ستاره ها هرگز از آسمان نمی افتند، سیارات هرگز مسیر خود را تغییر نمی دهند. نیروهای گرانش آنقدر زیاد هستند که تغییر چیزی در ساختار کیهان غیرممکن است. جامعه یک جهان اجتماعی است. ممکن است یک فرد یا گروهی از مردم یا دولت بر این باور باشند که تغییر چیزی در فضای اجتماعی در توان آنهاست. اما وقتی جامعه آرام می شود، همه چیز به جای خود باز می گردد.

ویژگی های دانش اجتماعی و بشردوستانه
ویژگی های دانش اجتماعی و بشردوستانه

بر خلاف ستارگان واقعی، تحولات اجتماعی هنجار جامعه است. سخت است باور کنیم که جامعه به آرامش ابدی برسد. برای موجودات زنده، این به معنای مرگ است.

جامعه یک موجود زنده است، نه توده ای از سیارات که قوانین گرانش را به شدت دنبال می کنند. و همیشه فکر می کند، جستجو می کند، اشتباه می کند و عمل می کند. این عمل و ویژگی های دانش اجتماعی و بشردوستانه است.

نگرش نسبت به دانش اجتماعی و بشردوستانه

چیزهای زیادی برای گفتن وجود دارد، اما همه چیز را نباید باور کرد.

آگاهی عمومی سیستمی از احساسات، دیدگاه ها، ایده ها، نظریه هایی است که زندگی اجتماعی را منعکس می کند.

کلاسیک این ژانر. چیزی برای اضافه کردن وجود ندارد. شعور عمومی هر کشوری چنین سخنانی را شنیده و کمترین توجه را به آن داشته است.

خوب است که دین و اندیشه ای درباره ویژگی های جهان بینی دینی وجود دارد. این امر بقیه آگاهی عمومی را به عنوان فلسفه وجود مادی و دیالکتیک قرار می دهد.

اما دین هرگز جزم نبوده است، حتی زمانی کهسعی کردم خودم را به این موضوع متقاعد کنم و همه اطرافیانم را با شکنجه، آتش سوزی، تفتیش عقاید و کارهایی که به هیچ وجه شرافتمندانه انجام نمی دادند، مجبور کردم به آن ایمان بیاورند.

دانش اجتماعی و بشردوستانه علم
دانش اجتماعی و بشردوستانه علم

فلسفه هرگز تسلیم دین نشد، بلکه اشتباهات خود را مرتکب شد و جهان علم را گمراه کرد. تمام دانش های اجتماعی و بشردوستانه دیگر در همه رشته های آن نیز اشتباه بود، این طبیعی است. به اندازه کل جهان لکه های سفید و سیاهچاله در جامعه وجود دارد.

واقعاً مهم نیست که ایده چه کسی درست است. نه یکی و نه دیگری برای آگاهی عمومی صدق نمی کند، زیرا هر یک از آنها تا حدی که با قوانین عینی جهان مطابقت دارند، به سادگی بخشی از وضعیت فعلی آگاهی عمومی را تشکیل می دهند.

می توان گفت که آگاهی اجتماعی مجموع آگاهی های موجود همه افراد ساکن در این جامعه است که برای پیوندهای اجتماعی با سایر جوامع تنظیم شده است.

اما این هم دنبال نمی شود. هیچ کس با این بحث نمی کند، و همچنین:

  • هیچکس باور نمی کند؛
  • هیچ کس بررسی نمی کند.

بله، این مقدار است، پس چه؟ حتی اگر نه مجموع، بلکه ترکیب، تقاطع یا اتحاد مجموعه‌های آگاهی‌های خصوصی، چه چیزی را تغییر می‌دهد؟

سطوح و اشکال آگاهی اجتماعی

معمولاً همانطور که در بالا ذکر شد، با تعریف آگاهی عمومی، سه سطح از هم متمایز می شوند:

  • آگاهی معمولی؛
  • روانشناسی اجتماعی;
  • ایدئولوژی اجتماعی.

همچنین اشکالی از آگاهی اجتماعی وجود دارد مانند:

  • سیاسی؛
  • قانونی;
  • اخلاقی;
  • زیبایی شناسی؛
  • مذهبی;
  • فلسفی
  • علمی.

همه این اشکال در: متفاوت هستند

  • موضوع تأمل؛
  • بازتاب شکل؛
  • به عملکردهای خود؛
  • درجات وابستگی به زندگی اجتماعی.

این حقیقت که آگاهی اجتماعی توسط موجودیت اجتماعی تعیین می شود، کمتر کسی انکار خواهد کرد، اما آیا این آگاهی اجتماعی نیست که به هر متولد شده دقیقاً چگونه وجود خود را بفرستد و چرا اجازه ندارد چیزی را تغییر دهد، تحمیل می کند..

ویژگی های مشخصه دانش اجتماعی و بشردوستانه این است که ملاحظات اجتماعی خود را از روی میز مدرسه به هر فردی تحمیل می کند و به این موضوع نگاه می کند که چگونه این فرد سعی می کند چیزی را به روش خود تغییر دهد.

آگاهی و شخصیت عمومی

سرنوشت هر فردی این است که با جریان حرکت کند یا موقعیت منحصر به فرد خود را در اذهان عمومی به دست آورد. هر دوی اینها حالت عادی امور هستند. آگاهی عمومی یک سیستم خودسازماندهی روابط اجتماعی است. و شانس یک فرد برای تخریب یا تغییر آن ناچیز است.

سیستم دانش بشردوستانه اجتماعی
سیستم دانش بشردوستانه اجتماعی

اما فرد همیشه حق مذاکره دارد. حتی در آن جوامعی که وحشیانه ترین دیکتاتوری حاکم است. یک جامعه تنها با از بین بردن تمام آگاهی های فردی آن می تواند نابود شود. اما آگاهی شخصی برای یک دوره کاملاً تعریف شده زندگی می کند.

کسی که تحت فشار دیکتاتوری است فقط فکر می کندبه خودتان (حداکثر در مورد عزیزانتان). و این طبیعی و طبیعی است اما اشتباه است. باید به فکر جامعه باشیم. دیکتاتوری ابدی نیست، فرد دیگری متولد خواهد شد و همان چیزی را ادامه خواهد داد که توسط کسانی آغاز شده است که تصمیم گرفتند به فکر خود نباشند، به جامعه، یعنی به آینده فکر کنند. اگر آگاهی عمومی به خود اجازه دیکتاتوری می داد، شاید دلیل خوبی برای آن وجود داشت. اما از زمانی که دیکتاتوری ظاهر شد، به این معنی است که هیچ نیرویی وجود نداشت که بتواند از جامعه محافظت کند.

قوانین اجتماعی و جامعه

علم به عنوان یک عمل و یک مفهوم نظری، دانش اجتماعی و بشردوستانه به عنوان یک نظام علوم همواره مهمترین مؤلفه آگاهی عمومی بوده و خواهد بود. شعور معمولی را نباید با روانشناسی اجتماعی و ایدئولوژی مخلوط کرد. یک دانشمند گوشه گیر می تواند این را بفهمد و با علاقه در موردی با همکارانش بحث کند، اما یک کارگر کارخانه تراکتورسازی حتی آنچه گفته شده را نخواهد شنید.

با این حال، موضوع دانش اجتماعی و بشردوستانه کاملاً به وضوح توسط رشته ها تعریف شده است و مدت هاست که نه تنها توسط کارگر کارخانه تراکتورسازی درک شده است:

  • فلسفه;
  • جامعه شناسی;
  • اخلاق;
  • راست;
  • history.

انسان‌دوستانه و حوزه‌های بشردوستانه زیادی وجود دارد، و دانش اجتماعی و بشردوستانه به‌طور شگفت‌انگیزی در یک زیرساخت هماهنگ اجتماعی شکل می‌گیرد که فقط یک فرد نابینا نمی‌تواند زیبایی و قدرت کل تصویر آگاهی عمومی موجود را از نظر ذهنی ببیند..

قوانین اجتماعی مصنوعی

تاریخ بسیاری از امپراتوری های بزرگ را به یاد می آورد که تاکنون وجود داشته اند. باستان شناسی به عنوان یک رشته تاریخی شناخته می شود، یعنی تا حدی نیز اجتماعی استدانش بشردوستانه.

نتایج باستان شناسی گواه حضور واقعی آثار حقوق، مدیریت اجتماعی، فلسفه، ایدئولوژی، اخلاق در گذشته است.

ویژگی های دانش اجتماعی و بشردوستانه
ویژگی های دانش اجتماعی و بشردوستانه

آگاهی عمومی مدرن نه تنها نتایج تحولات اجتماعی اخیر را به یاد می آورد، بلکه تا حدودی تحت تأثیر قرار می گیرد. عده کمی با این واقعیت که بدن سالم زنده و سالم است و یک بیمار به هر طریق ممکن برای درمان تلاش می کند، بحث خواهند کرد.

جامعه یک سیستم یکپارچه از روابط است. و این یک موجود زنده است که عمیقاً به سرنوشت و سلامت خود اهمیت می دهد. این در درجه اول توسط دانش اجتماعی و بشردوستانه منعکس می شود: علوم اجتماعی همیشه همگام با جامعه خود هستند، آنها بخش مهمی از آن هستند.

اگر مشکلی پیش بیاید، به این معنی است که یک قانون مصنوعی غیر عینی تدوین شده است. به خواست قدرت یا پول یا هر دلیل دیگری این قانون به اجبار یا مسالمت آمیز وارد روابط عمومی شد، اما واکنش های متناسبی به همراه داشت.

اقیانوس روابط اجتماعی به هیجان آمد، اما از قوانین عینی ساختار اجتماعی پیروی کرد و به حالت عادی بازگشت. جالب است که کادر پزشکی در اکثر موارد کار مهم خود را علم نمی دانند و حتی همه آن را به عمل نسبت نمی دهند. پزشکان خود را به متخصصان طب پیشگیری و طب درمانی تقسیم می کنند. برخی گروه جداگانه ای از درمانگران - مشاوران پزشکی را مشخص می کنند. اما هر کارمند پزشکی سوگند یاد می کند - آسیب نبیند، و به وضوح می داند که بدن باید خود به خود بهبود یابد.قدرت در وهله اول فقط در موارد شدید به قرص و چاقوی جراحی نیاز دارید.

ریاضیات آگاهی عمومی

اگر معنا، منطق و مفهوم واقعی دانش اجتماعی و بشردوستانه با برنامه نویسی همبستگی داشته باشد، یا بهتر است بگوییم، این باور را داشته باشیم که مفاهیم یک فایل، یک پوشه و کار با آنها یک حوزه هستند، سپس یک تراز منفی بلافاصله تشکیل می شود.

مثل زمانی است که ریاضیات تاج همه علوم را از فلسفه به چالش کشیده است. سپس هر کس با صلح و آرامش تصمیم گرفت که به هر یک از خود، و هر یک به دنبال کار خود.

برنامه‌نویسی، البته، چیز قدرتمندی است و مانند نوعی دانش اجتماعی و بشردوستانه نیست. اما چه چیزی بیشتر زندگی می‌کند، در این دنیا زندگی می‌کند و بیشتر می‌بیند: ماشینی که در تولدش اصلاً چیزی ندارد، یا آگاهی اجتماعی که در طول قرن‌ها شکل گرفته است؟

موضوع دانش بشردوستانه اجتماعی
موضوع دانش بشردوستانه اجتماعی

قانونی جالب از علوم اجتماعی و علوم انسانی، به ویژه فلسفه و جامعه شناسی، توانایی شگفت انگیز برای تأثیرگذاری بر هر چیزی که اتفاق می افتد. هنگامی که رایانه ها برای اولین بار ظاهر شدند، هیچ کس فکر نمی کرد که آنها به راحتی تصاویر را درک و شکل دهند، متون را به زبان های دیگر ترجمه کنند و رفتار انسان را ارزیابی کنند.

اما این روزها نه تنها مورد تقاضا است، بلکه همه آنها بسیار مرتبط هستند. بسیاری از تخصص های رایانه ظاهر شده اند که دوره آنها نه تنها شامل دانش اجتماعی و بشردوستانه مدرن است، بلکه آنها را در قالب ایده های واقعاً مؤثر ارائه می دهد.

توصیه شده: