یک سیستم نسبتاً ساده، اما در عین حال بسیار مؤثر برای ارزیابی وضعیت روانی یک فرد، که هم در روسیه و هم در خارج از کشور استفاده می شود، توسط هموطن ما، دانشمند سرگئی لئونیدوویچ روبینشتاین پیشنهاد شد. روش "طبقه بندی اشیاء" که در پایان قرن گذشته ایجاد شد، وضعیت یکی از محبوب ترین ها را در روانشناسی مدرن حفظ می کند.
هویت سازنده
Sergey Leonidovich Rubinshtein یکی از برجسته ترین دانشمندان روسی قرن بیستم در زمینه فلسفه و روانشناسی است. روبینشتاین بر اساس نظام دیدگاه‌های فلسفی درباره ماهیت روانشناختی انسان، توانست مفهومی فلسفی و روانشناختی از انسان ایجاد کند. فعالیت، رفتار، زندگی آگاهانه، روحی و روانی فرد را خلاصه کرد.
تحقیق توسط روبینشتاین و آثاری که بر اساس آنها گردآوری شده است، پایه و اساس توسعه روانشناسی را هم در روسیه و هم در جهان ایجاد کرد. به عنوان مثال، روش "طبقه بندی اشیاء" برای ارزیابی وضعیت روانی یک فرد در زمان حال استفاده می شود.
متاسفانه سرگئی لئونیدوویچ مجبور شدفعالیت علمی او پیش از موعد قطع شد - شروع جنگ علیه "جهان وطنان" دلیل برکناری او شد.
یکی از نتایج کار دقیق S. L. Rubinshtein سیستمی برای شناسایی انحرافات روانشناختی است که "طبقه بندی اشیاء" نامیده می شود - تکنیکی که از طریق تست های ساده امکان تجزیه و تحلیل وضعیت روانی یک فرد را می دهد. این سیستم توسط K. Goldstein پیشنهاد شد و توسط L. S. Vygotsky، B. V. Zeigarnik و S. L. Rubinshtein توسعه یافت.
توسعه پاتوروسایکولوژی
رویدادهای اواسط قرن بیستم پاتوپسیکولوژی را به شاخه ای جداگانه از علم واداشت. جنگ‌ها و بیماری‌های خونینی که در رزمندگان رخ می‌دهد و با نقض کارکردهای تفکر آشکار می‌شود، نیاز به جستجوی مکانیسم‌های جدیدی برای مبارزه با اختلالات روانی را به دنبال داشته است.
مشهورترین روانشناسان، از جمله S. L. Rubinshtein، به بازپروری بیماران در بیمارستان های نظامی کمک کردند. تحقیقات تجربی آنها کمک ارزشمندی به علم روانشناسی داخلی و همچنین در روند دستیابی به پیروزی کرده است.
در طول جنگ جهانی دوم بود که داده های تجربی ارزشمندی انباشته شد، که اساس علم پاتولوژیک را تشکیل داد، که تنها در دهه 80 به عنوان یک نهاد دانش جداگانه شکل گرفت، و "طبقه بندی اشیاء" توسعه یافت - یک تکنیکی که از طریق یک تجزیه و تحلیل ساده، امکان شناسایی موضوع بیماری های روانی را فراهم می کند.
اصول پاتوروسایکولوژی
Pathopsychology شاخه ای متمایز از روانشناسی بالینی است.
- موضوع مطالعه انحرافات و اختلالات روانی است.
- وظيفه شناسايي علل بيماري، ميزان پيشرفت آن و يافتن راههاي درمان اين بيماري است.
- روش ها - تجزیه و تحلیل روانشناختی و تست هایی که به شما امکان می دهد وضعیت روانی یک فرد را تجزیه و تحلیل کنید، مهارت های تمایز، شناسایی اشیاء، تفکر را شناسایی کنید.
یکی از رایج ترین آنها "طبقه بندی اشیاء" است - تکنیکی که توسط S. L. Rubinshtein برای شناسایی اختلالات روانی در انسان، به ویژه مشکلات منطق و استدلال گردآوری شده است.
روش آنالیز آزمایشی است. برخلاف ابزارهای کلاسیک روانشناسی - آزمون ها، آزمایش محدودیت زمانی ندارد. برعکس، چنین شاخصی مانند زمان تکمیل کار، بسته به میزان پیچیدگی کار، به نتیجه گیری قابل اعتماد در مورد وضعیت روانی موضوع اجازه می دهد.
معنای روش "طبقه بندی اشیاء"
"طبقه بندی اشیا" - تکنیکی است که برای تجزیه و تحلیل تمرکز توجه سوژه و همچنین ارزیابی عملکرد کلی او طراحی شده است. بر خلاف تکنیک دیگر - "حذف اشیاء"، که در آن تاکید بر تجزیه و تحلیل تفکر منطقی یک فرد است، مطالعه اعتبار کلیات ارائه شده توسط او، یعنی با استقراء، روش طبقه بندی مستلزم تحلیل قیاسی است.روش "طبقه بندی" اقلام بیشتر از "استخراج" آنها زمان بر است. در این راستا آزمودنی باید عملکرد بالایی داشته باشد.
حمایت روش شناختی
امروزه در اولین مراکز بهداشتی و درمانی و همچنین در مهدکودک ها و مدارس از روش «طبقه بندی اشیاء» برای بررسی وضعیت روانی افراد استفاده می شود. ماده محرک مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل، یک دسته کارت با تصاویر مربوط به وضعیت روانی و خلق و خوی بیمار است. طبق منابع مختلف، عرشه باید از 68 تا 70 کارت تشکیل شود. با توجه به این واقعیت که روش به طور منظم بهبود می یابد، این امکان وجود دارد که تعداد آنها به تدریج افزایش یا کاهش یابد.
شرط اصلی مواد روش شناختی استفاده از کارت های نمونه تعیین شده است. تصویر، سکته های اصلی در نقاشی، رنگ و ظاهر آن، و همچنین کاغذ باید مطابق با الگوی ایجاد شده توسط آزمایشگاه پاتوروسایکولوژی تجربی موسسه روانپزشکی وزارت بهداشت RSFSR ساخته شود. از آنجایی که همه این شاخص ها برای آزمایش مهم هستند، نتایج یک مطالعه انجام شده با استفاده از کارت هایی که استاندارد را برآورده نمی کنند، نامعتبر است.
تصاویر کارت معمولی
شایان ذکر است که روش "طبقه بندی تصاویر اشیاء" مدرن شد - پیشنهاد شد که تصاویر را با کارت ها با کلمات مربوطه جایگزین کنید. همانطور که تجربه نشان داده است، تکنیک "طبقه بندی کلمات" با سهولت تعمیم مشخص می شود، اما مشکلات در زمینه تمرکز وحافظه.
فهرست کلمات (مثال):
درخت سیب؛
- TV;
- فانوس و غیره
مجموعه مقالات
یکی از ساده ترین راه ها برای تشخیص ناهنجاری های روانی، تکنیک "طبقه بندی اشیاء" است. دستورالعمل تحقیق:
- مرحله 1. "آموزش کور" - از آزمودنی خواسته می شود تا کارت های ارائه شده برای آزمایش را در گروه ها مرتب کند. در عین حال، آزمایشگر دستورالعمل روشنی در مورد معیارهایی که مفاهیم نشان داده شده در کارت های روشمند باید با هم ترکیب شوند، ارائه نمی دهد. اگر آزمودنی درباره نحوه تشکیل گروه‌ها سؤالی بپرسد، مدیر آزمایش باید توصیه کند که فقط به نظر خود رجوع کنید.
- مرحله 2. ارزشیابی دوره ای - آزمایشگر باید از آزمودنی در مورد معیارهای گروه بندی بپرسد. تمام عبارات باید در فرم کنترل ثبت شوند. اگر گروه بندی بر اساس معیارهای صحیح انجام شده باشد، رهبر باید از کار موضوع تمجید یا انتقاد کند. واکنش سوژه نیز باید در فرم کنترل ثبت شود.
- مرحله 3. رهبر پیشنهاد می کند که گروه های کارت های ایجاد شده را در گروه های بزرگتر ترکیب کنید. معیار تعمیم نیز با موضوع باقی می ماند.
به دنبال ارزیابی عملکرد.
ویژگی های آسیب روانشناسی کودک
برای بررسی وضعیت روانی کودکان از روش «طبقه بندی اشیا» نیز استفاده می شود. نسخه "کودکان" روش تحقیق عملاً با نسخه "بزرگسالان" تفاوتی ندارد. تنها استثنا تعداد کارت ها است. برای کار با کودکان، بسته به سن آنها، لازم است همه کارت های دارای تصاویر ناشناخته برای کودک از روی عرشه حذف شوند. در صورت انجام موفقیت آمیز آزمون، به عنوان یک آزمایش و برای تعیین سطح توسعه آن، می توان پیشنهاد کرد که یک کارت "بزرگسال" را به هر یک از گروه ها اضافه کنید، مطمئن شوید که دلیل انتخاب یک یا دیگری را پیدا کنید. گروه بندی کل.
اما به دلیل هزینه های روانی، ذهنی و زمانی زیاد، این تکنیک به ندرت برای تحلیل وضعیت روانی کودکان استفاده می شود. استثنا تحقیق برای شناسایی فرآیندهای اسکیزوفرنی است. در چنین مواردی، دستیابی به شاخص های قابل اعتماد تنها با استفاده از این روش ها در ترکیب - طبقه بندی و حذف بعدی موارد امکان پذیر است.
تجزیه و تحلیل داده های تجربی
مشکلات رشد روانی با احتمال زیاد با روش "طبقه بندی اشیاء" به پزشکان نشان داده می شود. تفسیر نتایج نشان دهنده وجود یک بیماری خاص است و به عوامل زیر بستگی دارد:
1. صحت تخصیص یک ویژگی طبقه بندی.
2. منطقتشکیل گروه.
در این مورد، باید به دلیل انتخاب تخصیص یک تصویر به یک یا گروه دیگر توجه ویژه ای داشته باشید. به عنوان مثال، برخی افراد یک قاشق را به ابزارها نسبت دادند، زیرا زنان از آن برای پوشاندن جوراب شلواری استفاده می کنند، و یک پاک کننده را - به کارکنان پزشکی، با اشاره به عقیمی.
همچنین باید به سرسختی که سوژه با آن حرف خود را ثابت می کند توجه کنید.
همبستگی نتایج روشهای روانشناسی
داده های به دست آمده در نتیجه روش شناسی "طبقه بندی اشیاء" معمولاً از طریق منشور داده های روش "استخراج اشیاء" تجزیه و تحلیل می شوند، زیرا دو سیستم نشان داده شده برای تجزیه و تحلیل وضعیت روانی یک فرد هستند. هدفشان مطالعه عقلانیت تفکر است. اطلاعات به‌دست‌آمده در نتیجه رفتار آنها تصویر پاتولوژیک کامل فرد را نشان می‌دهد.
استفاده از این تکنیک با سایر سیستم های آزمایشی و آزمایشی نیز امکان پذیر است. با این حال، فراموش نکنید که اگر فردی دارای بیماری های روانی باشد، هر یک از آزمایش های انجام شده مستلزم هزینه های زیادی برای نیروی کار است و بنابراین اثربخشی هر آزمایش بعدی کاهش می یابد.
البته انجام آزمایش و تجزیه و تحلیل نتایج آن نیازمند دانش و مهارت مناسب است. با این حال، اگر تصمیم به انجام یک تحلیل کلی از رشد روانی کودک دارید، می توانید از تکنیک "طبقه بندی اشیاء" نیز استفاده کنید. البته به دست آوردن اطلاعات دقیق امکان پذیر نخواهد بود، اما پر کردن زمان بازی با کارهای سرگرم کننده بسیار مفید خواهد بود.
