بر کسی پوشیده نیست که کار یک معلم کلاس نیز پر کردن انواع گزارش ها، جمع آوری یادداشت ها، نوشتن اسناد دیگر است. در برابر این پس زمینه، ویژگی های روانشناختی و آموزشی تیم کلاس درس برجسته می شود. هیچ یک از معلمان به اندازه معلم کلاس خود با گروهی از کودکان تعامل نزدیک ندارند. در این سند، دومی باید نه تنها به عنوان معلم، بلکه به عنوان یک روانشناس، ناظر و آمارگیر عمل کند. این مشخصه شامل چه بخش هایی است، چگونه آن را به درستی ترسیم کنیم، در مقاله بررسی خواهیم کرد.
برگ جلویی
هیچ قانون یکپارچه سختگیرانه ای برای طراحی صفحه اول ویژگی های یک تیم کلاس وجود ندارد. با این حال، مهم است که اطلاعات زیر (به ترتیب) روی آن نمایش داده شود:
- نام رسمی کامل موسسه آموزشی.
- کتیبه "ویژگی"، سپس - کلاس، مدرسه، محل. به عنوان مثال: "ویژگی های تیم کلاسی مدرسه متوسطه تفاهم نامه 6 بعدی شماره 500 در مسکو."
- تکمیل شده توسط: معلم موضوع، نام کامل،راهنمای جالب مثال: "معلم زبان و ادبیات روسی ایوانووا دی وی، معلم کلاس ششم".
- در پایین صفحه - شهر شما، سال سند.
محتوای ویژگی های تیم باحال
باز هم، لیست واحدی از موضوعاتی که معلم کلاس باید در گزارش نمایش دهد وجود ندارد. با این حال، ما توصیه می کنیم که یک توصیف آموزشی از تیم کلاس بر اساس طرح زیر ایجاد کنید:
- اطلاعات عمومی درباره گروه.
- ساختار تیم کودکان. فرآیندهای اصلی که در گروه انجام می شود.
- ارتباط خاص بین دانش آموزان.
- پتانسیل شناختی پسرها، موفقیت تحصیلی آنها.
- فعالیت خلاق دانش آموزان.
- مسئله آموزش، جذب تجربه اجتماعی.
- رشد جسمانی کودکان.
- داشتن عادات بد، مستعد رفتار غیر اخلاقی.
- ویژگی های خانواده ها، والدین دانش آموزان.
- نتیجه گیری کلی، پیشنهادات.
و اکنون اجازه دهید هر یک از موارد ارائه شده را به تفصیل تجزیه و تحلیل کنیم.
اطلاعات عمومی
بنابراین، معلم در این بخش از ویژگی های تیم کلاس باید به چه نکاتی توجه کند:
- ویژگی های گروه: آموزش عمومی، با تعصبات ریاضی، بشردوستانه و غیره.
- تعداد فرزندان، تعداد پسر و دختر.
- سال تولد دانش آموزان. به عنوان مثال: "2007 - 18 نفر، 2008 - 6 نفر".
- تاریخچه مختصری از تشکیل تیم: چند نفر در آن تیم حضور داشتندکلاس ابتدا، که بعداً به گروه ملحق شد.
- اگر این ویژگی تیم کلاس ابتدایی است، مهم است که مشخص شود دانش‌آموزان از کدام موسسات پیش دبستانی آمده‌اند.
- مردها بیشتر کجا زندگی می کنند؟ کسی از منطقه، محل دیگری آمده است؟
- ارزیابی کلی عملکرد تحصیلی، تعداد پسران با دانش آموزان ممتاز و خوب. نتیجه گیری در مورد کیفیت دانش.
- ارزیابی حذفیات، دلایل اصلی آنها.
- نتیجه گیری کلی در مورد نگرش نسبت به یکدیگر، معلمان، فرآیند آموزشی.
- بر حسب درصد، تصور کنید که کدام یک از بچه ها درگیر خلاقیت هستند، در محافل فکری، باشگاه های ورزشی شرکت می کنند.
ساختار تیم
در این قسمت از ویژگی های کلاس (تیم کلاسی) معلم باید خود را معلم روانشناس نشان دهد و همچنین نشان دهد که چقدر از وضعیت گروه بچه ها آگاه است. انعکاس سؤالات زیر به آشکار شدن ماهیت در اینجا کمک می کند:
- به طور کلی، رابطه در کلاس را چگونه ارزیابی می کنید: آیا تیم دوستانه، پراکنده، با حضور گروه های متخاصم است؟
- چند کلمه در مورد نهادهای خودگردان: پسرها چه احساسی نسبت به وظایف دارند؟ آیا آنها فعال هستند؟ آیا عملکردهای خود مدیریتی مفید هستند؟
- چه گروه هایی در کلاس وجود دارد (اسامی دانش آموزان را فهرست کنید)؟ بر چه اساسی شکل گرفتند؟
- آیا پسرهای بسته و غیر اجتماعی وجود دارند؟ کیه؟ چرا این مشکل رخ داد؟
- چه کسی جدا از هم مستقل رفتار می کند؟ این کودکان را چگونه توصیف می کنید؟
- چه کسی در تیم رسمی است ورهبر غیر رسمی؟ رفتار بچه های دیگر با این بچه ها چگونه است؟ آیا رهبران مثبت و منفی وجود دارند، آنها چه کسانی هستند؟
ارتباطات خاص
بخش کوچک اما مهم. البته نوشتن چیز خاصی در اینجا در ویژگی های تیم کلاس 1 دشوار است، اما همچنان باید به موضوع توجه کنید.
پس آنچه باید در اینجا منعکس شود:
- ارزیابی عمومی ارتباط بین بچه ها.
- چه نوع احساسات رفاقتی در آنها ایجاد می شود: کمک متقابل، احساس اجتماع، اعتماد به یکدیگر؟
- روابط بین پسران و دختران.
- به طور کلی دانش آموزان خود را چگونه توصیف می کنید؟ خیرخواه، خوش اخلاق، اجتماعی؟
- شایع ترین انحرافات از رفتار خوب چیست؟
- ساعت های اضافی خود را چگونه می گذرانند؟ آیا آنها دور هم جمع می شوند؟
پتانسیل شناختی
در این بخش از ویژگی های تیم کلاس (کلاس های 2، 3، 1 را می توان در اینجا کاملاً توضیح داد)، شما بچه ها را نه به عنوان یک روانشناس، بلکه به عنوان یک معلم ارزیابی می کنید. این طرح را دنبال کنید:
- ارزیابی توجه (پایدار، پراکنده)، ظرفیت کاری (از کم به متوسط، زیاد).
- کدام نوع حافظه در کودکان توسعه یافته است؟
- آنها از نظر شناختی چگونه عمل می کنند؟ آیا بچه ها نحوه تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری کلی، اطلاعات ساختاری را می دانند؟
- نتیجه کار مستقل آنها چیست؟
- فعالیت شناختی (بالا به پایین) چیست؟
- چه احساسی نسبت به برنامه درسی دارندروند، به مدرسه به طور کلی؟
- آیا دانش آموزانی در این زمینه مشکل دارند؟ کدومشون؟
فعالیت خلاق
نکته کمتر از همه چیزهای دیگر مهم نیست - از توسعه همه جانبه بچه ها صحبت می کند. نکات مهمی که در اینجا باید به آنها توجه کرد:
- آیا کودکان در فعالیت های فوق برنامه کلاس و مدرسه شرکت می کنند؟ آیا آنها به آن علاقه مند هستند، آیا آنها فعال هستند؟
- چه احساسی نسبت به باخت و برد دارند؟ عملکرد آنها در تمرینات تیمی چگونه است؟
- آیا آنها می توانند به تنهایی یک عدد، یک طرح، یک عملکرد متفاوت ارائه دهند؟ آیا آنها در این مورد به کمک شما نیاز دارند یا یک ایده کافی است، یک "فشار"؟
- کدامیک از پسرها را خلاقانه متمایز می کنید؟ چرا؟
مسائل آموزشی
در اینجا معلم کلاس به عنوان ناظر عمل می کند. یک نکته نسبتاً مشکل - شما باید نه تنها یک نظر حرفه ای، بلکه یک نظر شخصی روزمره را نیز بیان کنید. ساده ترین راه برای باز کردن موضوع، پاسخ دادن به سوالات زیر است:
- به طور کلی سطح تربیت، فرهنگ رفتار پسرها را چگونه ارزیابی می کنید؟ آیا خانواده آنها در رفاه هستند یا والدین آنها از فرزندان خود غافل هستند؟
- آیا بچه‌ها از قبل اصول زندگی، ایده‌های اخلاقی، قوانین ارتباطی دارند؟ به طور خلاصه به آنها اشاره کنید.
- نظم و انضباط در کلاس درس و خارج از آن چیست؟ آنها بیشتر در طول تعطیلات چه می کنند؟
- آیا کودکان غیبت، آزار فیزیکی، قلدری را اجازه می دهند؟
- در طول سفرهای مدرسه چگونه در جمع رفتار می کنند؟
کلاس سلامت جسمانی
اینجاکه به اندازه کافی مهم است که در این بخش منعکس شود:
- به طور کلی، وضعیت بدنی پسرها را چگونه ارزیابی می کنید (کاملاً، نسبتاً سالم، مشکلات سلامتی جدی دارند).
- به درصد فهرست کنید که چند دانش آموز دارای گروه اصلی، مقدماتی و ویژه در تربیت بدنی هستند.
- شایع ترین مشکلات سلامتی (از جمله روزهای بیماری) چیست؟
- توجه ویژه به پسران دارای گروه ویژه در تربیت بدنی. کیه؟ مشکلات آنها چیست؟
مستعد رفتارهای غیراخلاقی
بخش بسیار جدی از ویژگی. این چیزی است که معلمان سعی دارند در اینجا به آن اشاره کنند:
- آیا کودکان "سخت" در کلاس وجود دارند؟ کیه؟ چرا چنین شخصیت پردازی کردید؟
- چه کسی در PDN، KDN ثبت شده است؟ دلایل این امر چیست؟
- علامت بزنید کدام یک از دانش آموزان تمایل به سرگردانی، دزدی، نوشیدن الکل، سیگار کشیدن یا سایر عادات مضر و خطرناک برای کودکان دارند.
ویژگی های والدین، خانواده دانش آموزان
معلم کلاس اطلاعاتی را برای این بخش از تمرین برگزاری جلسات اولیا و مربیان، ارتباط شخصی با خانواده دانش آموزان خود می گیرد. آنچه مهم است در اینجا نمایش داده شود:
- خانواده ها را توصیف کنید - کامل، ناقص. انتخاب کنید که کدام یک از دانش‌آموزان یتیم هستند که توسط سرپرستان بزرگ شده و از خانواده بزرگی هستند.
- فکر می کنید فضای خانواده دانش آموزان چگونه است؟ چه کسی مشکل دارد؟ آنها چه برنامه ای دارند؟
- والدین درباره مدرسه و زندگی چه احساسی دارندکلاس، شخصا به شما؟ آیا آنها به نمرات فرزندانشان، روابط آنها با فرزندان دیگر، موفقیت ها و شکست های پسر یا دخترشان علاقه مند هستند؟
- کدام والدین فعال ترند؟ چه کسی در کمیته والدین مدرسه است؟
- رفتار والدین در جلسه چگونه است؟ چه کسی فعال ترین است و چه کسی ترجیح می دهد تماشاگر باشد؟
- آمار حضور در جلسه چیست؟ آیا والدینی هستند که به طور سیستماتیک آنها را نادیده می گیرند؟
نتیجه گیری و پیشنهادات کلی
چنین حجم زیادی از کار نیاز به جمع بندی، نتیجه گیری های کلی دارد که با ارزش ترین چیزها را از آنچه نوشته شده است، "فشرده" کند. ما به معلم پیشنهاد می کنیم از اینجا به این سمت برود:
- نحوه تشکیل تیم باحال (از سطح پایین به بالا) را بنویسید. به طور خلاصه این نتیجه را توجیه کنید. چند پیشنهاد برای نتیجه رضایت‌بخش‌تر ارائه دهید: سازماندهی فعالیت‌های اوقات فراغت مشترک، بازی‌هایی برای ایجاد حس اجتماعی، کمک روانشناختی به ویژه کودکان بسته، و غیره.
- نتیجه گیری کلی شما در مورد عملکرد و عملکرد تحصیلی. ویژگی های مثبت و منفی پسران به عنوان اعضای تیم. ارزیابی فرهنگ رفتاری، مهارت های ارتباطی آنها. چگونه می توانید به آنها کمک کنید تا با موفقیت بیشتری اجتماعی شوند؟
- رشد معنوی و اخلاقی. چه کاری باید توسط والدین، مدرسه انجام شود تا هر یک از فرزندان در آینده به فردی شایسته برای پیروی تبدیل شوند؟
کار با ورودی "مدرس کلاس: نقاشی، نام کامل" به پایان می رسد.
این تمام چیزی است که می‌خواهیم درباره نسخه دقیق‌ترین و جامع‌ترین ویژگی‌های تیم کلاس به شما بگوییم. با پاسخ دادن به سؤالات هر بخش، معلم می‌تواند زندگی کلاس خود را تا حد امکان کامل توصیف کند.
