معلمان خود را در مدرسه به خاطر بسپارید. به احتمال زیاد در میان آنها آن نمونه های دیگری نیز وجود داشته است. کسی می تواند این تکنیک را داشته باشد: "من 30 سال است که این مطالب را بدون تغییر می گویم و شما بنشینید و بنویسید." دیگران می‌توانستند یک درس تاریخ کامل از زندگی ارتشی‌شان بگویند، و سپس به آزمون بیایند و برای زیبایی چشم‌ها نمره بدهند. شخص دیگری با اقتدار و تهدید خود فشار می آورد.
افراد مختلف و بسیاری از اشتباهات مختلف هنگام تدریس اتفاق می افتد. وحشتناک ترین اشتباهی که اکنون آموزش و پرورش ما مرتکب می شود این است که برنامه درسی از دستاوردهای علمی واقعی عقب مانده است. اما این تقصیر کل سیستم است نه یک نفر. پس یک معلم مدرن چه باید باشد؟ چیویژگی هایی که او باید داشته باشد تا بتواند عشق و اعتماد شاگردانش را به دست آورد و همچنین چیزهای ضروری در زندگی را به آنها بیاموزد؟
توانایی روانشناختی برای تدریس
روش به گونه ای است که اغلب آن دسته از افرادی که می توانند وظایف خود را به طور کامل انجام دهند، برای کار به مدرسه نمی روند. این به این معنا نیست که آنها بی کفایت هستند یا چیزی یاد نگرفته اند، بلکه از نظر روانی در آموزش به کودکان ناتوان هستند.
آنها از نظر اجتماعی برای برقراری ارتباط با مخاطبان زیادی که در عین حال هنوز باید آنچه را که آموزش می دهند یاد بگیرند، تنظیم نشده اند. بچه ها اقتدار را در معلم نمی بینند، او را فردی نمی دانند که می تواند چیزی را آموزش دهد. یعنی معلم مدرن از این منظر چگونه باید باشد؟ بر چه چیزی باید باشد؟
درک متقابل و احترام به دانش آموزان
او باید از نظر تربیتی زرنگ باشد تا بتواند با هر دانش آموزی ارتباط برقرار کند، با او ارتباط برقرار کند و بتواند چیز جدیدی را با او بیاموزد. نه ترسناک، اما به روش‌های واقعاً مؤثر.
معلم نباید خود را بالاترین مقام و انکارناپذیر معرفی کند. او هم مثل هر دانش آموزی فقط فردی است که به خاطر اشتباهات و درک نادرست برخی نکات بخشیده می شود. اگر دانش آموز چیزی بگوید که معلم با آن آشنایی کافی نداشته باشد و نتواند به نفع خود استدلال کند، نباید به دانش آموز فشار بیاورد. موقعیت «شما جوان و بی تجربه هستید، و من یک بزرگسال هستم و بسمی دانم» اصلاً درست نیست. او باید قبول کند که این سؤال جالبی است و در اوقات فراغت خود آن را بررسی خواهد کرد تا در کلاس بعدی با جزئیات بیشتر درباره آن صحبت کند. اینکه یک معلم مدرن چگونه باید باشد را می توان به سادگی توضیح داد: او باید بتواند خودش به کودکان آموزش دهد، بتواند علاقه خود را به موضوع حفظ کند تا بچه ها دوست داشته باشند برای دریافت دانش به درس های او بیایند. و در عین حال نباید خجالتی باشد و یا بترسد که ممکن است بچه ها اطلاعاتی را بدانند که برای خود معلم ناشناخته است. معلم و بچه ها باید همزمان چیز جدیدی بیاموزند، علیرغم اینکه او معلم خیلی بزرگتر از بخشش است. البته فردی که معلم شماست باید در درس خود تحصیل کرده و زرنگ باشد. اما در عین حال، باید درک کنید که همه در طول زندگی یکسان یاد می گیرند. فقط معلم خیلی زودتر شروع به این کار کرد.
بهبود دانش خود
اگر، با این وجود، فردی که راه تربیتی را در پیش گرفته است، از این واقعیت که کودکان ممکن است در چیزی بیشتر مطلع شوند، خجالت می کشد، باید روی توشه دانش او کار کرد. یعنی آنچه که یک معلم مدرن باید باشد، با چیزی مانند یادگیری مداوم چیزهای جدید تکمیل می شود.
با داشتن برنامه مشخصی از وزارت آموزش و پرورش، طبق آن می توان اطلاعات مرتبط بیشتری را یافت و به دانش آموزان ارائه کرد. هر علمی ثابت نمی ماند و هر سال برخی از اکتشافات جدید ظاهر می شود، تحقیقات جدیدی انجام می شود. برای اینکه یک معلم واقعا خوب باشید،شما باید موضوع خود را دوست داشته باشید و خود را به آن بسپارید. نه تنها برای حفظ برخی از کتابها در سالهای مؤسسه و هر سال تحصیلی بعدی برای ارائه آنها به کودکان بدون تغییر. در هیچ موردی. معلم باید در موضوع خود دانا باشد و اطلاعات نه تنها کامل، جالب و زیبا ارائه شود، بلکه مرتبط باشد.
تکنیک های جدید برای خدمات
یک معلم مدرن چگونه باید باشد؟ نوشتن پایان نامه هایی که به فرد امکان می دهد شخصیتی از چنین شخصی بسازد، می تواند با نکته ای مانند به روز رسانی مداوم روش های تدریس، جستجوی جدیدترین و مؤثرترین مواردی که می تواند بی تفاوت ترین دانش آموزان را مورد توجه قرار دهد، تکمیل شود. این اصل همان چیزی است که یک معلم مدرن GEF باید باشد. یعنی این سیستم فرض می‌کند که معلم نه تنها موضوع خود را تدریس کند، بلکه باید تلاش‌ها را برای توسعه تفکر دانش‌آموزان به شیوه‌ای خلاقانه و همچنین توسعه تفکر انتقادی هدایت کند.
منسوخ به عنوان عامل اصلی
روش های جدید تدریس به دلایلی بوجود می آیند. دلیل آن این است که روش های قدیمی دیگر خود را توجیه نمی کنند. ما باید جلوتر برویم تا بتوانیم نسلی تحصیل کرده و باهوش داشته باشیم که بتواند کشور را بیشتر توسعه دهد. هیچ فایده ای در مواد دندانه دار وجود ندارد که چند سال دیگر از سر ما محو شود. همین الان به من بگویید چگونه می توانید حجم هرم را محاسبه کنید یا در قرن 18 چه آثاری نوشته شده است؟ آیا توانستید حداقل تا حدی به این سوالات پاسخ دهید؟
آموزش پیشرو: چیستذات؟
در برخی از کشورها، آموزش بر اساس این اصل پیش رفته است: به کودکان آنچه را که مطمئناً در زندگی آنها ضروری است آموزش می دهند. هر کودک تحت نظر است، روند تعیین تمایلات و توانایی های او در حال انجام است، که بر اساس آن جهت آموزش او بیشتر تنظیم می شود. اگر فردی ذهنیت انسان دوستانه داشته باشد، با فرمول های ریاضی مورد تجاوز قرار نمی گیرد. او بیشتر اوقات دقیقاً روی توانایی های خود روشن می شود، اما در عین حال به مبانی ریاضی که در زندگی روزمره ضروری است توجه چندانی نمی کند. آموزش و پرورش ما متأسفانه به این موضوع نگاه نمی کند. به بچه‌ها یک چیز یاد می‌دهند، همه بی‌رویه. اگر به این سؤال برگردیم که یک معلم مدرن چگونه باید باشد، باید تأکید کنیم که این معلم باید پتانسیل هر یک از دانش آموزان خود را ببیند و تلاش کند تا دانش اولیه را در ذهن خود قرار دهد. همچنین وظیفه معلم این است که پتانسیل هر دانش آموز را بشناسد.
در واقع معلوم می شود که معلمی کار بسیار سخت و دشواری است و تنها فردی که بتواند خود را تا 200 درصد به این موضوع بسپارد می تواند معلم واقعی شود. و انجام این کار با سطح حقوق کارگران آموزشی چندان آسان نیست. نوع دوستی محض.
بازده باور نکردنی به عنوان کلید موفقیت در هر موضوعی
و این برای هر موضوعی صدق می کند. به عنوان مثال، نظرسنجی هایی در مورد اینکه یک معلم تربیت بدنی مدرن چگونه باید باشد، در بین دانش آموزان انجام شد. همانطور که معلوم شد، او باید چندین ویژگی داشته باشد. خودش بایدیک الگو باشید، یعنی لاغر، از نظر بدنی رشد یافته - به طوری که می توان دید که شخص واقعاً دوست دارد مراقب سلامتی و بدن خود باشد.
بسیاری همچنین می گفتند که یک معلم ورزش باید مهربان، فهمیده و بتواند همه دانش آموزان کلاس را برای شرکت در درس علاقه مند کند.
ایده اینکه یک معلم دبستان مدرن چگونه باید باشد به طور کلی در حال تغییر است. روش‌های مدرن حاکی از انحراف از هنجارهای سخت‌گیرانه آموزشی و گذار به شیوه‌های آموزشی بازیگوش است. کودکان بدون ظلم به چارچوب سخت آداب معاشرت به دانش دنیا، بلکه می توانند به تدریج آنها را برای شرایط جدی تر در دبیرستان آماده کنند.
یک نوآوری جالب در زمینه آموزش موسیقی و فناوری رایانه است
به طور خلاصه، فرآیند توسعه خلاقیت از طریق موسیقی از طریق نوع مدرن دستگاه چند رسانه ای، یعنی یک رایانه است. طبیعتا یک معلم مدرن موسیقی و فناوری کامپیوتر چگونه باید باشد؟ او باید از نظر موسیقی تحصیل کرده باشد - از موسیقی کلاسیک تا موسیقی معاصر، و در عین حال باید بتواند کامپیوتر و برنامه های مرتبط را اداره کند. معلوم می شود که چه چیزی باید باشدمعلم MKT مدرن؟ نوعی برنامه نویس-عاشق موسیقی با مهارت های ارتباطی آموزشی.
خلاصه. یک معلم مدرن با پیروی از موارد فوق چه باید باشد؟
- او باید باهوش، فرهیخته و پذیرای دانش جدید باشد.
- او باید از نظر اجتماعی باز باشد، بتواند برای هر دانش آموز رویکردی پیدا کند و هر یک از توانایی های او را تشخیص دهد.
- از نظر روش تدریس باید مدرن باشد.
- او باید به آدم کوچک بیاموزد که به طور مستقل روی مطالب کار کند و به دنبال دانش جدید باشد.
- او باید بیاموزد که این دانش قبل از هر چیز مورد نیاز خود دانش آموز است. نه برای یک علامت زیبا در گواهی فارغ التحصیلی، بلکه فقط برای خودش تا یک شخصیت کاملاً توسعه یافته باشد.
