آموزش و فرهنگ در قرن هفدهم به سرعت پیشرفت کرد. این امر تحت تأثیر رشد شهرها، توسعه تجارت و صنایع دستی بود. علاوه بر این، روابط فرهنگی و سیاسی روسیه با بلاروس و اوکراین تشدید شده است. و همچنین گسترش روابط با کشورهای اروپای غربی و مرکزی وجود داشت، فرهنگ و دانش علمی بیش از پیش از آنجا نفوذ کرد.
در شهرها، ساختمانهای دو و سه طبقه شروع به ساختن کردند، اغلب خانه های سنگی ساخته می شدند. یکی از ویژگی های ساخت و ساز پایان تزئینی غنی بود.
آموزش و روشنگری
آموزش و فرهنگ در قرن هفدهم در روسیه، اگرچه با سرعت بی سابقه ای توسعه یافت، اما بیشتر مردم بی سواد ماندند، اگرچه در بین مردم شهر، شهروندان باسواد بیشتری وجود داشت. پرایمرهایی در مسکو چاپ شد که تقاضای زیادی داشت. کتاب های زیادی به روسی ترجمه شده است. برخی از مردم شروع به جمع آوری و ذخیره کتاب کردند.
دیگر فقط خواندن و نوشتن و حساب و کتاب کافی نبودحرف. فعالیت های دولتی و اقتصادی پیچیده تر شد، نیاز به افراد تحصیل کرده و دارای دانش در زمینه های مختلف بود. اما آموزش و فرهنگ در قرن هفدهم با مقاومت سرسختانه اشراف و روحانیون بویار که محافظه کار بودند مواجه شد. در همین حال، مدارس خصوصی بیشتر و بیشتری در مسکو به وجود آمدند. و در سال 1687، آکادمی اسلاو-یونانی-لاتین اولین موسسه آموزش عالی در روسیه شد.
از سال 1621، روزنامه ای دست نویس به نام Chimes برای تزار و اطرافیانش منتشر شد که آخرین وقایع رخ داده در کشورهای دیگر را شرح می داد. کتاب‌های حاوی دانش سکولار در دسترس همه نبود.
دانش در پزشکی بر اساس تجربه درمان بود. اگرچه "گیاهان" (در توصیف خواص دارویی گیاهان) و کتاب های درسی ترجمه شده توزیع شد.
تاریخ دولت روسیه در سال 1678 منتشر شد، روایت در "خلاصه" از دوران باستان و تا دهه 70 قرن 17 شروع می شود.
گسترش جغرافیا
دانش جغرافیایی و همچنین آموزش و فرهنگ در قرن هفدهم به طور پیوسته توسعه یافته است. کاشفان روسی، مانند سمیون دژنف (در سال 1648 به تنگه بین آمریکای شمالی و آسیا اعزام کردند)، ای. خاباروف (نقشه ای از سرزمین های کنار رودخانه آمور در سال 1649 تهیه کرد، بعدها شهرک های روسی در آنجا شکل گرفتند)، و. اطلسوف. (بررسی جزایر کوریل و کامچاتکا را انجام داد)، کمک زیادی به گسترش جغرافیا کرد. بر اساس تمام این دانش، نقشه ها توسعه داده شددولت روسیه، اوکراین و سیبری.
ادبیات
آموزش و فرهنگ در قرن هفدهم در روسیه منجر به ظهور ژانرهای جدید در ادبیات شد. آنها شروع به نوشتن نه تنها در مورد ثروتمندان، بلکه در مورد مردم عادی کردند. طنز ظاهر شد که اشیاء آن کلیسا و آقایان بودند. در این قرن، شعرپردازی و دراماتورژی پدید آمد. سیمئون پولوتسکی بنیانگذار آنها بود، زیرا او نمایشنامه هایی را در دربار الکسی میخائیلوویچ نوشت.
در این زمان برای اولین بار ضرب المثل ها، آهنگ های عامیانه، ضرب المثل ها ضبط شد. فولکلور در تمام عرصه های فرهنگ نفوذ کرده است. ادبیات غربی ترجمه شده به زبان ما در همه جا فراگیر شده است.
معماری
معابد یادبود شروع به جایگزینی کلیساهای شهری کوچک کردند که با بازی حجم ها و رنگ ها شگفت زده می شدند، ظریف، سرزنده، پوشیده از الگوهای بسیاری. تحت تأثیر بلاروس و اوکراین در دهه های پایانی قرن هفدهم، سبک باروک مسکو در معماری گسترش یافت. ایده اصلی او تناسب کل ترکیب و تزئینات تزئینی سرسبز بود. توجه زیادی به ایجاد برج ها و ردیف های ناقوس شد. در خاتمه می توان گفت که آموزش و فرهنگ قرن هفدهم نیز بر ظاهر شهرها تأثیر گذاشته و آنها را زیباتر کرده است.
نقاشی
آموزش و فرهنگ در قرن هفدهم به توسعه نقاشی کمک کرد. هنرمندان شروع به نشان دادن توجه خود به انسان کردند. اگرچه نقاشی آیکون تا کنون به مهارت بی سابقه ای رسیده است، نقاشی پرتره پدید آمد. بنیانگذار آن سیمون اوشاکوف است.
زرادخانه به مرکز هنرهای زیبا تبدیل شد و در کرملین مسکو قرار داشت. هنرمندان روسی و خارجی هر دو در آن کار کردند. آنها در کار خود سعی کردند به شباهت زیادی با طبیعت دست یابند. در دهه 70 ، "عنوان" ایجاد شد - این مجموعه ای از پرتره های حاکمان است که از روریک شروع می شود و به پیتر الکسیویچ ختم می شود ، همچنین پرتره هایی از پدرسالاران خارجی ، پادشاهان وجود دارد ، آنها همچنین نشان های کشورهای مختلف را به تصویر می کشند.
نتیجه گیری
تغییرات در روسیه آغاز شد، آموزش و فرهنگ در قرن هفدهم تغییر کرد. کلاس هفتم مدرسه زمانی است که این لایه از تاریخ ما مطالعه می شود که به نقطه عطفی برای فرهنگ روسیه تبدیل شده است. جنبش‌های مردمی مکرر، جنگ‌ها، وقایع دوران نابسامانی به مردم نشان داد که می‌توانند در سرنوشت خود شرکت کنند. چشم انداز تغییر کرده است، چشم انداز گسترش یافته است. حرکت رو به جلو در همه زمینه ها وجود داشت، نیاز به آموزش و تربیت نیروهای واجد شرایط آشکار شد.
