امروز جهان در حال گذراندن دوره‌ای است که می‌توان آن را «افزایش اطلاعات» نامید - مقدار جریان ورودی که بر روی ساکنان متوسط یک کلان شهر می‌افتد بسیار بیشتر از پهنای باند درک او است. ما به معنای واقعی کلمه در انبوهی از تبلیغات، اخبار، بررسی ها، ویدئوها، نتایج مسابقات و سایر اطلاعات "سر و صدا" غرق می شویم. در چنین شرایطی، نقش آموزش و پرورش در زندگی بسیار ارزشمند می شود - هم مدرسه و دانشگاه و هم اختیاری و مستقل.
چگونه میزان "دانش ذخیره شده" در جهان افزایش یافت
برای یک قبیله اشتراکی بدوی، هر دانشی یک گنج بود - که از طریق رنج به دست می آمد، ذره ذره از اشتباهات و ناکامی های فراوان جمع آوری می شد، از پدر به پسر، از مادر به دختر، از شمن به شاگرد منتقل می شد. چگونه می توان یک نوک سنگ درست کرد، چگونه به بهترین شکل به یک ماموت یورش برد و سپس پوست او را نجات داد. زنجیره قطع شد - دانش از بین رفت.
به مرور زمان، نیازایمن سازی فناوری ها و دستور العمل های گرانبها منجر به پیدایش نوشتار شد - نمادهای بدوی روی سنگ و گل در نهایت به الفبا تبدیل شدند. لوح‌های گلی به طومارهای پاپیروس و کتابهای چرمی دست‌نویس تبدیل شدند. و در تمام این مدت، اطلاعات بیشترین ارزش را داشت - امپراتوران برای کتابخانه ها ارزش بیشتری از نقره و طلا داشتند. نقش آموزش و پرورش در دنیای مدرن به شدت احساس نمی شود - بالاخره همه دانش جهان به روی ما باز است.
کتابهای چاپی گوتنبرگ اولین پیشرفت بود. از یک موضوع نخبه، این کتاب شروع به تبدیل شدن به یک چیز معتبر، اما برای طبقه متوسط نیز کرد. از آن زمان، تعداد کتاب ها در جهان چند برابر شده است و بیشتر و بیشتر "دانش حفظ شده" را ایجاد می کند. در همان زمان، هنوز کمبود اطلاعات وجود داشت - اکثر مردم کمتر از آن چیزی که می توانستند جذب کنند، آن را پذیرفتند.
عصر رایانه
ظهور اینترنت به یک انقلاب واقعی تبدیل شده است - نه کمتر، و شاید مهمتر از ماشین های چاپ. گسترش و کمیت اطلاعات با ظهور شبکه جهانی وب با سرعت فوق العاده ای شروع به رشد کرد.
با گذشت زمان، کاربر معمولی یک رایانه شخصی، که 3-4 ساعت آنلاین می گذراند، به معنای واقعی کلمه با جریان بی پایانی از دانش آشفته ای که از صفحه رایانه بر روی او پخش می شود، «سربار» شد.
در عین حال، بیشتر اطلاعات به صراحت "آشغال" است. حجم عظیمی از تبلیغات، میم ها، جوک ها و جوک ها چیزی را حمل نمی کنندمعنی دار. آنها به معنای واقعی کلمه "حافظه کاری" یک فرد را مسدود می کنند و به طور قابل توجهی توانایی های ذهنی او را کاهش می دهند.
مقدار بیش از حد نظریه منجر به کاهش و زوال عمل شده است. اگر چهارصد سال پیش شاگردی که فن‌آوری آتش‌زنی گلدان را از استاد آموخته بود، نه تنها از آن استفاده می‌کرد، بلکه اغلب آن را بهبود می‌بخشید، امروزه اکثر ما به سادگی 99 درصد از آنچه را که داریم، «از رم بیرون می‌کشیم». در یک روز درک می شود.
به همین دلیل است که نقش آموزش و پرورش در دنیای مدرن نباید به کسب دانش مجدانه خلاصه شود. باید به فیلترینگ، تمرکز بر موارد ضروری، شکل گیری و توسعه مهارت های خاص توجه بیشتری شود.
واقعاً چه چیزی به ما یاد می دهند؟
مطمئنم که بسیاری از ما، هنگام ورود به دانشگاه، از فهمیدن اینکه دانش به دست آمده در طول یازده سال سخت کوشی یا به سادگی مورد نیاز نیست، یا در هنگام قبولی در امتحانات پایانی با خیال راحت فراموش شده بودیم. هر چند وقت یکبار می توان از معلمان یک مؤسسه یا آکادمی شنید - "هر چیزی را که در مدرسه به شما آموزش داده اند را فراموش کنید." ببخشید - پس این سالهای طولانی پشت میز برای چه بود؟
حتی شگفت‌انگیزتر است که هنگام درخواست شغل، دوباره می‌شنویم - همه چیزهایی را که در دبیرستان به شما آموزش داده‌اند فراموش کنید. معلوم می شود که یک دهه و نیم را فقط باید "به محل دفن زباله انداخت"؟ پس چرا چنین آموزشی لازم است؟
چرا این اتفاق می افتد؟
واقعیت این است که سیستم آموزشی مدرن به سادگی با سرعت توسعه جامعه هماهنگ نیست. برنامه جدیدهنوز موفق به ورود به صفحات کتاب های درسی نشده است، اما قبلاً منسوخ شده است. امروزه، بسیاری از دانشمندان و مربیان شروع به گفتن کرده اند که نقش آموزش در دنیای مدرن این است که فرآیندهای در حال وقوع در جهان را به تصویر بکشد و فرد را با مجموعه ای بهینه از مهارت ها "مسلح" کند که به او امکان می دهد با موفقیت به اهداف خود دست یابد.
اگر صد سال پیش سیستم آموزشی یک لوکوموتیو بود که اندیشه انسان را توسعه می داد، اکنون به ترمزی تبدیل می شود که آن را محدود می کند.
چه چیزی باید تغییر کند
دانشمندان در سراسر جهان اکنون روی چه نکاتی تمرکز می کنند؟
- "سنگینی". این به مدت زمان فرآیندهای ایجاد برنامه های ویژه اشاره دارد که براساس آن به دانش آموزان و دانش آموزان آموزش داده می شود. توسعه، آزمایش، آزمایش، انتشار - چندین برابر بیشتر از زمان لازم طول می کشد. توسعه آموزش در دنیای مدرن دقیقاً مبتنی بر چنین فرآیندهای طولانی و بیش از حد پیچیده است.
- تسلط دروس «آکادمیک». ریاضیات، فیزیک، زبان و ادبیات - این رشته ها سهم شیر از زمان مدرسه را به خود اختصاص می دهند. البته به آنها نیاز است، اما آیا در چنین حجمی است؟ به یاد داشته باشید که اغلب ما چقدر به جبر یا ریاضیات بالاتر نیاز داریم؟ محاسبات درجه دو برای محاسبه تغییر در یک فروشگاه کافی است. اما دختران در هجده سالگی به سادگی نمی توانند شام بپزند و پسرها نمی توانند یک میخ بکوبند یا یک لاستیک ماشین پنچر کنند.
- تاکید بر ارائه "پیشینی" اطلاعات توسط مدرس.این عامل در مدرسه بارزتر است، جایی که در اکثریت قریب به اتفاق دروس، دیدگاه جایگزین بدعت تلقی می شود و با نمره بد مجازات می شود. این تصور به وجود می آید که نقش آموزش در دنیای مدرن «تیزکردن» افراد به یک استاندارد متوسط است.
- غلبه نظریه بر عمل. این نسبت بسیار ناهماهنگ است. هر فردی که سعی کرده است به عنوان مثال بر تایپ لمسی ده انگشتی با استفاده از کامپیوتر تسلط پیدا کند، می بیند که برای پانزده دقیقه مطالعه برنامه، ساعت های زیادی تمرین عملی وجود دارد. پشت میز، برعکس است - آموزش مطالب تئوری چندین برابر بیشتر از تسلط بر مهارت های عملی است.
همانطور که می بینیم، علم و آموزش در دنیای مدرن از حد مطلوب فاصله زیادی دارد. چه دروسی را می توان مثلاً در مدارس آموزش عمومی معرفی کرد؟
تعمیر و نگهداری خودرو
امروزه تقریباً هر خانواده یک ماشین سواری یا حتی بیش از یک ماشین دارد. در عین حال ، همه باید چندین ماه مطالعه کنند (اغلب این کار را با کار ترکیب می کنند) و حقوق ، صرف نیرو ، اعصاب و وقت خود را برای این کار بگذرانند. در دبیرستان، آموزش تئوری و عملی رانندگی کاملاً ممکن است. در طی دو سال (کلاس های 10 و 11)، دانش آموزان مدرسه بر تمام دانش لازم تسلط پیدا کردند و توانستند 300-500 ساعت را کاهش دهند. این امر منجر به کاهش قابل توجه تعداد تصادفات و بهبود وضعیت کلی در جاده ها می شود. متأسفانه سیستم آموزشی در دنیای مدرن ترجیح می دهد لگاریتم و استخراج ریشه را آموزش دهد کهممکن است در بهترین حالت برای یک نفر از هر ده فارغ التحصیل مفید باشد.
تعمیر و نگهداری، آگاهی از مقررات - همه اینها نیز جایی در شبکه ساعت خواهند داشت.
سواد حقوقی
وکلای حرفه‌ای همیشه پیچیدگی‌های قوانین ما را نمی‌دانند، اما برای افراد غیرمعمول معمولاً جنگلی تاریک است. آموزش حقوق و تعهدات یک شهروند در موقعیت های مختلف زندگی، توانایی کار با اسناد مربوطه و ساختارهای دولتی، از کلاس های 7-8، ارزش دارد. اگر چنین موضوعاتی در مدارس معمولی ظاهر شوند، اهمیت آموزش را در دنیای امروز تصور کنید.
"مدیریت شخصی" مالی
اکثریت قریب به اتفاق ما نمی دانیم چگونه پول خود را به درستی مدیریت کنیم - از هزینه های خانوار گرفته تا وام دادن در بانک ها. بعید است که این امر وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه را بسیار نگران کند، اما چند نفر، اشتباهات متعدد منجر به سقوط در "گودال بدهی"، شکست های تجاری، مشکلات با بودجه خانواده می شود. البته، شما باید از اشتباهات خود درس بگیرید، اما می توانید بدون آنها کار کنید.
می توانید یادگیری نحوه مدیریت پول را از مدرسه ابتدایی شروع کنید و نگرش منطقی و جدی نسبت به ارزش های مادی را در کودکان ایجاد کنید. افسوس که مشکلات آموزش و پرورش در دنیای مدرن بسیار جدی است و بعید است در آینده نزدیک چنین موضوعی در مدارس آموزش عمومی ظاهر شود.
مدیریت زمان، یا "مدیریت زمان"
به این فکر کنید که چقدر کارآمد هستیداستفاده از زمان در طول روز فكر كردن؟ اگر پنج دقیقه با یک قلم و کاغذ بنشینید و تمام کارهایی را که در طول روز انجام داده اید به خاطر بسپارید، خواهید دید که با حداقل برنامه ریزی برای کارهای روز، نصف چیزهای مفید به دست خواهید آورد.
کودکان یک لوح تمیز هستند. آموزش سیستماتیک، که از کلاس های 3 تا 4 شروع می شود، یک عادت بتن تقویت شده برای امتحانات نهایی ایجاد می کند تا اقدامات خود را برنامه ریزی و محاسبه کنید، شماره تلفن ها و جزئیات تماس را یادداشت کنید، در وقت گرانبهای خود صرفه جویی و عاقلانه استفاده کنید. وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه بعید است در آینده نزدیک چنین موضوع انقلابی را در برنامه درسی مدارس وارد کند، و ارزش آن را دارد که فقط روی دانشگاه ها حساب کنیم، به ویژه آنهایی که دارای سوگیری مالی و اقتصادی هستند.
مهارتهای خانگی مردان و زنان
در زمان شوروی موضوع خوبی به نام "کار" وجود داشت. به او کار با اره منبت کاری اره مویی، سوزاندن چوب، آسیاب کردن قطعات روی ماشین فرز و کوبیدن چهارپایه ها را آموختند. به دختران برش، گلدوزی، بافندگی و گاهی اوقات اصول اولیه آشپزی پیشنهاد می شد. برخی از این ها را می توان در زندگی به کار برد، چیزی که نه، اما در کل یک دانه سالم در آن وجود داشت.
در مدرسه امروزی، کار به رشته ای به نام فناوری تبدیل شده است. این موضوع حتی از اهمیت عملی کمتری برای دانش آموزان برخوردار است - زیرا جهان از زمان "کار" بسیار تغییر کرده است و برنامه کمی تغییر کرده است - و این نشانگر آن است که سیستم آموزشی در دنیای مدرن دائماً عقب می ماند. او نگاه می کند، فکر می کند، تجزیه و تحلیل می کند، با دردناکی "زائید" می کند و مدام با دنیا همراه نمی شود.
در درس های فناوری چه چیزی باید آموزش داده شود؟ چگونه سوکت را درست کنیم و لوستر را پیچ کنیم، چگونه کمد را جمع کنیم و دیوار را سوراخ کنیم. استفاده از اجاق گاز و بخار پز، ماشین لباسشویی و ماشین ظرفشویی کمک بزرگی برای جوانانی است که از دروازه مدرسه خارج می شوند.
جمع بندی
علم و آموزش در دنیای مدرن خیلی شبیه هم نیستند. علم لبه اندیشه بشری است که از گذشته به سوی ناشناخته هدایت شده است، اینها بینش های درخشان و اکتشافات شگفت انگیزی هستند. آموزش در بخش اصلی خود پژواک پژواک است که از فیلترهای بسیاری عبور کرده است، دانش پالایش شده، اغلب منسوخ شده یا به سادگی غیرضروری.
نقش آموزش در جامعه به شدت بالاست. این یک کار خوب یا بد، یک زندگی جالب یا خسته کننده است، این یک زندگی روزمره کسل کننده یا ماجراهای درخشان است. یک فرد می تواند تمام زندگی خود را مطالعه کند، یا می تواند پیشرفت خود را از قبل پشت میز مدرسه متوقف کند.
در حال حاضر، امروز چه می بینیم؟ قرن بیست و یکم جدی ترین چالش ها را در کل تاریخ بشر به وجود می آورد. برای اینکه بتوانیم با افتخار بر آنها غلبه کنیم، علم و آموزش در دنیای مدرن باید با هم هماهنگ شوند و یک "انسان جدید" واقعی ایجاد کنند.
