موضوع: "موضوع و محمول" از کلاس دوم شروع به مطالعه می کنند. اما آیا واقعا درک آن به همین راحتی است؟ آیا می توانید به راحتی به این سوال پاسخ دهید که فاعل و فعل چگونه توافق می کنند یا چه زمانی بین آنها خط تیره قرار می گیرد؟ اگر نه، این مقاله را بخوانید.
ویژگی اصلی هر جمله وجود مبنای دستوری است، یعنی یک محمول و یک موضوع یا یکی از آنها.
در یک جمله، آزمودنی به سؤال "چی؟" پاسخ می دهد. یا کی؟" و می تواند با یک اسم در حالت اسمی و همچنین با قسمت دیگری از گفتار در معنای اسم بیان شود.
فاعل که عضو اصلی جمله است و همچنین فاعل دستوری، کاراکتر را نشان می دهد، البته نه همیشه. مثلاً موهایتان را برس بزنید.
مقدم (مصدور) به سؤالات "چه باید کرد؟" پاسخ می دهد. یا "چه باید کرد؟" و همان چیزی است که جمله در مورد فاعل می گوید: نشانه، عمل، کیفیت یک شی، کمیت یا حالت آن.
خط بین فاعل و محمول در حالات قرار می گیرد:
- اگر با یک عدد در حالت اسمی بیان شوند. دو بار هشت -شانزده؛
- اگر یکی از اعضای اصلی با فعل نامعین یا عددی که در حالت اسمی است و دومی با اسم در حالت اسمی بیان شود؛
- اگر با یک فعل نامعین بیان شوند. آموزش دادن به یک احمق به معنای دریغ نکردن یک مشت است؛
- اگر فاعل و محمول با اسم در حالت اسمی بیان شوند. پاریس پایتخت است
در موارد زیر خط تیره ای بین محمول و موضوع وجود ندارد:
- اگر فاعل در جمله با ضمیر شخصی بیان شود: من یک وکیل هستم.
- اگر نقش محمول با صفت ایفا شود: کودک شاداب و تمیز است، مانند فرشته ای از بهشت.
- اگر قبل از محمول ذره ای نه، یک کلمه مقدماتی یا یک اتحاد مقایسه ای قرار گیرد: پول خوشبختی نیست. آسمان مانند رودخانه است. به نظر می رسد او خوب ترین فرد است.
دش همیشه قبل از کلمات: این، اینجا، این است، یعنی محمول را به موضوع می چسبانند: گفتار آیینه روح انسان است. دوست داشتن یعنی زندگی برای معشوق.
در یک جمله ناقص، یک خط تیره می تواند به جای یک محمول لفظی بایستد: دریاچه با خاص بودنش، دریا با بی نهایت، رودخانه با سرعت.
توافق موضوع و فعل
- با موضوعی که با قید، ذره، حرف ربط یا فعل بیان می شود، محمول به صورت مفرد قرار می گیرد: "چرا؟" اغلب در سخنرانی او شنیده می شود.
- با موضوعی که با ترکیبی از اسم های خاص و رایج بیان می شود،محمول با نام مناسب موافق است: وزیر سیدورووا گزارشی را برای رهبر آورد.
- وقتی فاعل که به صورت اعداد با اسم جنسی بیان می شود، در صورت لزوم از گزاره به صورت جمع استفاده می شود تا بر فعالیت هر یک از موضوعات تأکید شود (270 دانش آموز از مدارس منطقه شرکت کردند. المپیاد)، به صورت مفرد، در صورت لزوم تاکید بر روی موضوعات سالم (27 دانش آموز در المپیاد شرکت کردند).
- هنگامی که ضمایر هیچ چیز، چیزی محمول، ایستاده در زمان گذشته به صورت خنثی مفرد قرار می گیرد: چیزی بزرگ از پشت بام افتاد.
- با ضمایر منفی، استفهامی، مجهول، کسی، هیچکس، که محمول را در مفرد مذکر قرار داده است: شخصی با پیراهن سفید وارد کلاس شد.
- اگر فاعل با اسامی جمعی بیان شود، به عنوان مثال، junk، kids، که نشان دهنده بسیاری از اشیاء یا افراد به عنوان یک کل هستند، از محمول در مفرد استفاده می شود. آشغال های مختلفی در کمد آویزان بود.
- هنگامی که موضوع با ضمیر یا اسم در حالت اسمی با ضمیر یا اسم در حالت ابزاری بیان می شود، محمول فقط به صورت جمع قرار می گیرد: معلم و دانش آموزان تمام اوقات فراغت خود را سپری کردند. با هم.
فکر می کنم اکنون می دانید که فاعل و فعل چگونه با هم موافق هستند و می توانید به فرزندان خود در تحصیل کمک کنید. موفق باشید!
