برنامه ریزی موضوعی تربیت بدنی: درس های ثمربخش و سالم

برنامه ریزی موضوعی تربیت بدنی: درس های ثمربخش و سالم
برنامه ریزی موضوعی تربیت بدنی: درس های ثمربخش و سالم
Anonim

معلمینی که برنامه های درسی را در یک موضوع ورزشی اجرا می کنند، با استانداردهای آموزشی این حوزه آموزشی، برنامه های درسی مدارس راهنمایی می شوند و همچنین برای تربیت بدنی برنامه ریزی موضوعی انجام می دهند و هنجارهای بهداشتی، قوانین و استانداردهای بهداشتی را در نظر می گیرند. علاوه بر این، معلمان باید از قوانین ایمنی برگزاری کلاس ها و قوانین ارزیابی دانش آموزان آگاه باشند. همچنین، معلمان باید دروسی را توسعه دهند که برای تهیه یک برنامه درسی، گرم کردن و شروع ورزش فراهم می شود.

برنامه ریزی موضوعی برای فرهنگ بدنی
برنامه ریزی موضوعی برای فرهنگ بدنی

قبل از برنامه ریزی موضوعی برای تربیت بدنی، لازم است یادداشت توضیحی بنویسید که در آن مشخص شود معلم از چه وسایل کمک آموزشی برای تهیه طرح درس استفاده می کند. این برنامه دو سطح دارد - مقدماتی و پیشرفته. درمطالعه سطح پایه دو ساعت در هفته و مطالعه مطالب با جزئیات بیشتر - سه ساعت انجام می شود. مطالب برنامه باید در هر سال تحصیلی پیچیده تر شود، زیرا عناصر پیچیده تری ظاهر می شوند، به عنوان مثال، دو و میدانی و ورزش های بین المللی. هر ربع یک ساعت لازم به ذکر است که برنامه ریزی موضوعی برای فرهنگ بدنی شامل توزیع زمان مطالعه برای گذراندن مطالب برنامه نیز می باشد. به عنوان مثال، بخش پایه کلاس های 5-9 باید حداقل 50 ساعت باشد و بقیه بازی های ورزشی، ژیمناستیک، عناصر کوچک آکروباتیک، دو و میدانی، کراس کانتری و بسکتبال است.

برنامه ریزی موضوعی تقویم برای فرهنگ بدنی
برنامه ریزی موضوعی تقویم برای فرهنگ بدنی

برنامه درسی همچنین شامل مبانی دانش درباره این موضوع، مهارت‌های این حوزه، روش‌های سخت‌گیری کودکان و راه‌های خودتنظیمی و خودکنترلی است. برنامه ریزی موضوعی برای فرهنگ بدنی از مبانی طبیعی تشکیل شده است. برای کلاس های 5-6، با در نظر گرفتن تأثیر ویژگی های ارگانیسم کودکان در این سن بر رشد و آمادگی جسمانی تدوین شده است. برای کلاس های 7-8، نقش اصلی به سیستم اسکلتی عضلانی و سیستم عضلانی در اجرای اعمال حرکتی داده می شود. پایه نهم - انواع تمرینات با در نظر گرفتن ویژگی های سنی و جنسیتی کودکان.

برنامه ریزی موضوعی فرهنگ بدنی
برنامه ریزی موضوعی فرهنگ بدنی

بنیادهای روانی-اجتماعی نیز درهر کلاس از وظایف مختلفی تشکیل شده است. در کلاس های 5-6، فعالیت های بازی و رقابتی با کمک اقدامات حرکتی انجام می شود. در کلاس های 7-8 - خودآموزی اقدامات حرکتی و توسعه توجه، حافظه و تفکر. به طور کلی، تقویم و برنامه ریزی موضوعی برای فرهنگ بدنی باید شامل یک پایگاه فرهنگی و تاریخی نیز باشد - اینها پایه های تاریخ ظهور و توسعه المپیک، اهمیت سبک زندگی سالم برای یک بزرگسال و یک کودک است. به عنوان ارائه دیدگاه های مختلف در مورد ارزش های مادی و معنوی ورزش. کودکان باید بیرون از خانه حمام هوا و آفتاب بگیرند - دروس در سه ماهه اول و آخر سال تحصیلی باید در فضای باز برگزار شود، البته اگر باران و یخبندان نباشد. این به بدن در حال رشد کمک می کند تا سلامت خود را بهبود بخشد و از سرماخوردگی جلوگیری کند.

توصیه شده: