برنامه ریزی در یک مؤسسه آموزشی شامل از پیش تعیین روش های کار با در نظر گرفتن اهداف یادگیری مورد نظر است. برای ایجاد یک سیستم این فعالیت در یک موسسه آموزشی، از چندین نوع اسناد استفاده می شود. پس یک نکته بسیار مهم برنامه ریزی موضوعی در مهدکودک است.
این مستندات با استفاده از برخی اصول اولیه گردآوری شده است. ابتدا باید بار آموزشی بهینه ارائه شده توسط SanPiN ها را مشاهده کنید. ثانیاً، لازم است لحظات رژیم، الزامات پزشکی و بهداشتی برای مدت زمان کلاس ها، ترتیب آنها در نظر گرفته شود.
علاوه بر این، برنامه ریزی موضوعی در موسسه آموزشی پیش دبستانی با توجه به اقلیم منطقه، فرهنگ و سنت های محلی تدوین شده است. مهم است که دروس را به زمان سال، شرایط آب و هوایی گره بزنید. توصیه می شود در کلاس ها فکر کنید و ویژگی های فیزیولوژیکی بچه ها را فراموش نکنید. به عنوان مثال، موضوعات پیچیده ترعمدتاً در وسط هفته قرار می گیرند.
هنگام برنامه ریزی در مهدکودک، باید سطح رشد دانش آموزان را در نظر بگیرید. همچنین لازم به یادآوری است که در طول روز عملکرد کودکان تغییر می کند. در این راستا کلاس ها باید طوری برنامه ریزی شود که فعالیت حرکتی با فعالیت ایستا متناوب شود. کار، که در آن حداکثر بار ذهنی تامین می شود، ترجیحاً در روزهای سه شنبه و چهارشنبه انجام می شود.
برنامه ریزی موضوعی در مهدکودک به ساختاردهی فرآیند آموزشی کمک می کند. برای موفقیت، یکسری شرایط باید رعایت شود. در این میان، آگاهی از وظایفی که برنامه تعیین می کند، نقش مهمی ایفا می کند. همچنین لازم است از اصل تکرار استفاده شود که پیچیدگی کارها را فراهم می کند. مربیان باید در اندیشیدن به کار خود، توانایی های فردی گروه و هر کودک را در نظر بگیرند.
برنامه ریزی موضوعی تقویمی در مهدکودک باید با تعیین میزان کار در ساعات کلاس شروع شود. تدوین این مستندات برای کل سال تحصیلی ضروری است. معلم به این فکر می کند که چند ساعت به یک موضوع خاص اختصاص می دهد و همچنین شکل و محتوای کلاس ها را تعیین می کند. وظایف کار باید با الزامات برنامه کلی مطابقت داشته باشد و همچنین ویژگی های کودکان را در نظر بگیرد. هنگام تدوین برنامه ریزی موضوعی در مهدکودک، باید سعی کنید بهترین شکل کلاس ها و محتوای آنها را انتخاب کنید.
توصیه می شود که اسناد همه موارد را منعکس کنندفعالیت هایی که باید با کودکان انجام شود. این امر به ویژه برای معلمان جوان بسیار مهم است. بنابراین، توصیه می شود یک سند متنی دقیق تهیه کنید که در آن تمام نکات نشان داده شود. برای مربیان با تجربه تر، چنین شکلی از برنامه ریزی به عنوان یک طرح شبکه کاملاً مناسب است. چندین ستون در اینجا برجسته شده است که در آنها موضوع درس، محتوا، تعداد ساعات اختصاص یافته به بلوک های خاص، تاریخ ثبت شده است.
یکی از معیارهای اصلی که یک طرح شایسته خوب تعیین می شود، اجرای آن در کار است. این بدان معناست که آموزشی که برای خواندن این مستندات وقت گذاشته است و به تمام نکاتی که در آن وجود دارد فکر کرده است، به راحتی در طول سال کار خواهد کرد.
