سخنرانی به زبان خارجی در میان اکثریت هموطنان ما چیست؟ اول از همه، مکث ها و تردیدهای زیادی وجود دارد که در ارتباط با آنها معنای آنچه گفته شد اغلب غیرقابل تشخیص تغییر می کند. ناتوانی در بیان افکار و عقاید خود شهروندان را بیش از پیش عصبی می کند. و عادت ابدی در ذهن برای تلفظ عبارات به زبان روسی و تنها پس از آن ترجمه آنها به زبان مقصد، مکالمه را به یک پدیده نسبتاً غیر طبیعی تبدیل می کند.
سطح متوسط مرحله ای در یادگیری زبان است که شامل انتقال آرام از ویژگی های فوق به سطح پیشرفته تر مهارت گفتار خارجی است. دانش این دسته برای اکثر مشاغل خالی پردرآمد حداقل است. بیایید ببینیم دقیقاً سطح Intermediate چیست.
1. کاربرد خودکار واحدهای گرامری زبان. این نه تنها به معنای آگاهی از قوانین، بلکه استفاده شایسته و بدون محدودیت آنها در سخنرانی زنده است.
2. واژگان گسترده، استفاده مکرر از اصطلاحات، واحدهای عبارتی. جایگزینی مناسب یک کلمه با مترادف یا تعریف (توضیح) در یک زبان خارجی. توانایی بیان واضح افکارتان.توانایی پشتیبانی از مکالمه از هر جهت، و همچنین توانایی ورود به یک بحث، ارائه استدلال های شایسته.
3. نوشتن: ارائه واضح آنچه نوشته شده است، استفاده صحیح از پدیده های دستوری.
4. درک بدون ابهام از معنای کلی (محتوای) گفتار خارجی شنیده شده در پس زمینه زمینه کلی.
اما با توجه به اینکه این سطح از دانش زبان (Intermediate) فقط در حد متوسط است، اگر در فرآیند یادگیری اشتباهات جزئی (خطاهای لغوی یا گرامری) وجود داشته باشد و برخی از کلمات نیز کاملاً قابل قبول است. با لهجه خفیف تلفظ می شود.
با داشتن دایره لغات گسترده، تقویت دانش گرامری، لازم است به جلو برویم. برای ادغام دانش کسب شده که مطابق با رده متوسط (سطح متوسط) است، سخنرانان بومی زبان های مختلف موارد زیر را توصیه می کنند:
1. نه کلمات، بلکه عبارات را یاد بگیرید. اعتقاد بر این است که گروهی از کلمات که از نظر معنی مرتبط هستند، محکم تر در حافظه "گیر می کنند". اگر معنای کلمه فراموش شود، عبارت کاملی که قبلاً حفظ شده بود به ذهن می رسد. بر این اساس، از معنای کلی عبارت، می توان ترجمه یک کلمه را فرض کرد.
2. به زبان مقصد فکر کنید. سطح متوسط نه تنها به توانایی صحبت کردن به یک زبان خارجی اشاره دارد - یک فرد باید بتواند "به روشی متفاوت" فکر کند. برخی از معلمان دانش آموزان را تشویق می کنند که توجه خود را نه تنها بر عبارات، بلکه بر روی کلمات فردی - که قبلاً حفظ شده اند - متمرکز کنند. به عنوان مثال، صبح به کلماتی مانند "تختخواب" فکر کنید."مسواک"، "صبحانه". در مسیر کار، «ماشین»، «کار»، «کامپیوتر»، «همکار» و غیره را در نظر داشته باشید.
این تمرین به رشد سریع توانایی تفکر به زبان خارجی کمک می کند.
3. با خودتان صحبت کنید، با صدای بلند به یک زبان خارجی صحبت کنید. سطح Intermediate، آزمونی که شامل بررسی تمام جنبه های زبان (اعم از کتبی و شفاهی) می شود، حداقل در هنگام قبولی، به عنوان مثال، در آزمون های دولتی زبان است. بنابراین، لازم است تا آنجا که ممکن است، آنها را نه تنها با معلم، بلکه به طور مستقل انجام دهید. و آموزش در قالب گفتگو با خودتان بهترین راه است.
