تربیت بدنی در مدارس درسی است که به شکل گیری نسلی سالم کمک می کند. دولت به این واقعیت علاقه مند است که کودکان نه تنها از نظر فکری توسعه یافته باشند، بلکه از مصونیت عالی نیز برخوردار باشند. استانداردهای مدرسه تربیت بدنی الزامات وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه است.
طبقه بندی
بر حسب شکل گیری خصوصیات فیزیکی معینی از آنها به پنج نوع تقسیم می شود:
- قدرت؛
- استقامت؛
- انعطاف پذیری;
- چابکی;
- هماهنگی
تربیت بدنی در مدارس به رشد همه جانبه کودک کمک می کند.
حقایق جالب
دانش آموزان پس از گذراندن استانداردها، نمرات دریافت شده، به مراکز پردازش اطلاعات آماری منتقل می شوند. پس از میانگین گیری اطلاعات، تصویری از انطباق دانش آموزان کلیه کلاس ها با الزامات برنامه پیشنهادی شکل می گیرد. سپس تربیت بدنی در مقطع ابتدایی در جهت عارضه یا ساده سازی تنظیم می شود. فیزیولوژیست ها پیگیری می کننددوره های حداکثر رشد فیزیکی کودکان، اطلاعات را خلاصه کنید. این استانداردها نه تنها شامل یک ارزیابی، بلکه یک زنجیره کامل از داده های مختلف است، بنابراین نه تنها برای معلمان تربیت بدنی، بلکه برای متخصصان مختلف نیز مورد توجه است.
ویژگی های سازمان
آنها برای کودکان با گروه اصلی سلامت ساخته شدند. دانش آموزان گروه مقدماتی فقط استانداردهایی را تسلیم می کنند که در موارد منع مصرف قرار نمی گیرند. یک گروه ویژه شامل رهایی کودک از گذراندن استانداردها است. برای چنین کودکانی تربیت بدنی در مدارس طبق برنامه های خاصی انجام می شود.
در بهار و پاییز، کلاس ها در استادیوم مدرسه برگزار می شود، در زمستان (علاوه بر آموزش اسکی)، بچه ها در ورزشگاه مشغول هستند. تمام اتاق هایی که در آن کلاس ها برگزار می شود باید با استانداردهای خاصی مطابقت داشته باشند: تعداد دانش آموزان، تعداد دوش ها و رختکن ها، ارتفاع سقف ها، سیستم های تهویه و گرمایش، انواع تجهیزات ورزشی را در نظر می گیرند..
تربيت بدني در مدارس نيز با دقايق بدني سازماندهي شده در كليه طبقات مؤسسات آموزشي همراه است. هدف اصلی آنها کاهش تنش در دانش آموزان در طول جلسات آموزشی است.
دبستان
کلاس‌ها برای کودکان کلاس‌های ۱ تا ۴ چگونه سازماندهی می‌شوند؟ تربیت بدنی در دبستان طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال شامل توسعه هماهنگ مهارت، بدن و هماهنگی حرکات است. در این دوره، مهارت های مهم زیر آموزش داده می شود:
- ترکیب صحیح حرکت با تنفس؛
- مهارت های پرش از ارتفاع وطول;
- مبانی ورزش و بازی های تیمی؛
- پرتاب توپ به سمت هدف؛
- پرتاب و گرفتن توپ؛
- آموزش پایه اسکی؛
- شنای پایه.
در این سنین است که فعالیت بدنی کودکان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هماهنگی شکل شکل تا بلوغ مستقیماً به رشد بدن بستگی دارد.
راهنمایی و دبیرستان
تربيت بدني در دبيرستان سه نوبت در هفته برگزار مي شود. بسیاری از نوجوانان به درس های مدرسه محدود نمی شوند، آنها در بخش ها شرکت می کنند، به باشگاه های ورزشی می روند. معلمان تربیت بدنی برای القای علاقه شناختی به سبک زندگی سالم در نسل جوان سعی می کنند حتی ناچیزترین موفقیت های دانش آموزان خود را جشن بگیرند و به آنها شرکت در مسابقات را پیشنهاد دهند. این به خودآگاهی دانش‌آموزان کمک می‌کند و نگرش مثبت نسبت به ورزش را در آنها ایجاد می‌کند.
ورزش درمانی
در مدارس متوسطه معمولی، این گزینه برای بهبود سلامت نسل جوان به ندرت استفاده می شود. در اکثر موسسات آموزشی فقط کلاس های اختیاری برای برگزاری کلاس های فیزیوتراپی اختصاص داده شده است. کودکانی که از سلامت روحی و جسمی غیر استاندارد برخوردارند، علیرغم نیاز به آموزش ویژه، اساساً از کلاس های منظم تربیت بدنی معاف هستند. ورزش درمانی یکی از حوزه های کاری معلمان است که به طور غیر شایسته از مدارس عادی حذف شده است.
مسائل مدرن
علیرغم اینکه دروس تربیت بدنی که در موسسات آموزش عمومی برگزار می شود با هدف ارتقای سلامت روحی و جسمی نسل جوان انجام می شود، معلمان اغلب با مشکلات مختلفی روبرو هستند. اول از همه، این به دلیل نبود دوش و اتاق استراحت، یعنی شرایط انجام فعالیت های ورزشی عادی برای کودکان است.
همچنین اغلب اوقات، در حین انجام تمرینات مختلف، کودکان آسیب هایی با شدت متفاوت دریافت می کنند. بسیاری از معلمان نه برای مهارت های بدنی، بلکه برای حضور در درس نمره می دهند تا میانگین نمره را در گواهی "خراب نکنند". همه اینها بر نگرش کودکان به درس های تربیت بدنی تأثیر منفی می گذارد و منجر به عدم تمایل دانش آموزان به ورزش می شود.
ویژگی های مقررات
هنگام تعیین استانداردها، سن کودکان در نظر گرفته می شود. هر مقطع تحصیلی شاخص های خاص خود را دارد که معلم تربیت بدنی نتایج دانش آموزان خود را به وسیله آنها ارزیابی می کند.
به عنوان مثال، پسران کلاس اول باید 50 متر را تا علامت "5" در 6.1 ثانیه بدود، و دختران - در 6.6 ثانیه.
در زمستان، برای "عالی" بودن در هنگام اسکی 1 کیلومتر، پسرها باید 8، 3، دختران - 9 دقیقه.
تعدادی استاندارد برای دانش آموزان کلاس 3 اضافه شده است. به عنوان مثال، در یک دقیقه، پسران باید 80 بار طناب بپرند، دختران - 90، تا روی علامت "عالی" حساب کنند. در این سن و استاندارد برای بلند کردن بدن از وضعیت وجود داردبه پشت دراز کشیده برای پسران، "5" روی 25 بار (در دقیقه) و برای دختران در 20 آسانسور در 1 دقیقه تنظیم شده است. کودکان کلاس سوم باید چمباتمه بزنند: پسران - 42 بار، دختران - 40 بار.
با افزایش سن، تعداد استانداردهایی که دانش آموزان باید در درس های تربیت بدنی پاس کنند به میزان قابل توجهی افزایش می یابد.
به منظور کاهش خطر آسیب دیدگی کودک هنگام بازی بسکتبال، والیبال، معلم جلسات مقدماتی ویژه ای را برگزار می کند. او توجه ویژه ای به گرم کردن دارد. مجموعه‌ای از تمرین‌های ویژه که به‌صورت جداگانه برای هر کلاس انتخاب می‌شود، به آماده‌سازی کودکان برای گذراندن استانداردها کمک می‌کند، خطر آسیب‌های جسمی جدی را برای دانش‌آموزان کاهش می‌دهد.
ایجاد الزامات خاصی که کودکان امروزی باید رعایت کنند، هوس معلم نیست، اینها الزامات وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه است.
