حوزه آموزش عالی در اوکراین به دلیل سنت های شگفت انگیزش در سراسر جهان مشهور است. تاریخ غنی علم اوکراین بیش از یک قرن را در بر می گیرد. مشخص است که کالج یسوعیان در لووف به اولین موسسه آموزش عالی تبدیل شد. از قرن هفدهم، فعالیت های دانشگاه به توسعه صنعت آموزشی در اوکراین به عنوان یک کل کمک کرد. حدود 50 سال پیش، اکنون دانشگاه ملی ایوان فرانکو در لویو، مقام افتخاری یک آکادمی و پس از آن یک عنوان دانشگاهی دریافت کرد.
به رسمیت شناختن دانشگاه های اوکراین در اروپا
علاوه بر این، بسیاری از دانشگاه های دیگر اوکراین اغلب موسسات نمونه نامیده می شوند. شما می توانید آنها را به دلیل برخی ویژگی ها مشخص کنید:
- بالاترین سطح آمادگی تحصیلی؛
- صلاحیت های شایسته اساتید، دانشیاران و معلمان تدریس در موسسه؛
- حضور انتخاب تقریباً نامحدودی از زمینه ها و تخصص های حرفه ای.
این عوامل به رسمیت شناختن سطح مناسب آموزش اوکراین توسط کشورهای اروپایی کمک می کند، وجریان دانشجویان خارجی که مایل به دریافت دیپلم مورد علاقه خود در اینجا هستند هر سال در حال افزایش است.
مشکلات در فعالیت های بعدی فارغ التحصیلان
با این حال، دانشگاه های اوکراین اغلب قبل از انجام فعالیت های خود، تقاضا برای فارغ التحصیلان خود و مکاتبات هر یک از آنها در جایگاه خود در بازار کار را به عنوان وظیفه اصلی خود قرار می دهند.
در عین حال، با ارزیابی روش یک نظرسنجی ساده جامعه‌شناختی از متخصصان تثبیت شده که اخیراً پشت میز دانشجویی نشسته‌اند، می‌توان سطح واقعی دانش و مهارت‌های انباشته شده، توانایی و مهارت‌های آنها را برای استفاده از بخش نظری در عمل و تمایل به ادامه یادگیری، اما در حال حاضر در روند کار.
معلوم می شود که بیشتر پاسخ های دریافتی منجر به سردرگمی کامل می شود. بسیاری از متقاضیان در مواجهه با انتخاب حرفه آینده خود، چنین موضوع مهمی را ساده می‌بینند.
دلایل شکست سیستم آموزشی اوکراین
در واقع دلایل مختلفی برای این وجود دارد. اکثر جوانان با قرار گرفتن در آستانه بزرگسالی، سرنوشت، دعوت و هدف آینده خود را نمی بینند. بنابراین، تحصیل در دانشگاه های اوکراین اغلب به عنوان چیزی اجتناب ناپذیر، ضروری و یک نتیجه قطعی تلقی می شود.
اغلب، فارغ التحصیلان جوان به عدم مسئولیت پذیری، هدفمندی و وقت شناسی متهم می شوند. با این حال، کارشناسان در زمینه روابط عمومی، جامعه شناسی و روانشناسی استدلال می کنند که سطح پایین شایستگی حرفه ای جوانان بهدولت، یا بهتر بگوییم مکانیسم هایی برای ارائه برنامه آموزشی به دانشجویان، تجهیز پایه های روش شناختی، ادبیات آموزشی، و گاهی اوقات اساتید.
برکسی پوشیده نیست که بسیاری از معلمان نسبتاً با تجربه، با تجربه آموزشی غنی، روند سازگاری و انتقال به سیستم های آموزشی جدید را با سختی پشت سر می گذارند.
چرا در اروپا بهتر تدریس می کنند؟
یک مثال بارز که ناقص بودن سیستم آموزش عالی اوکراین را نشان می دهد، دانشجویانی هستند که وارد بهترین دانشگاه های اوکراین شده اند، و هموطنان آنها که دوره های خارج از کشور را گذرانده اند. این دومی ها چندین برابر شانس بیشتری برای استخدام دارند، زیرا در کشورهای غربی هیچ مولفه عملی در فرآیند یادگیری وجود ندارد.
اما همانطور که در بالا ذکر شد، اوکراین یکی از کشورهای پس از شوروی محسوب می شود که می تواند به سطح سیستم آموزشی خود ببالد. پذیرش در دانشگاه های کشور برای جوانانی که به تازگی از مدرسه فارغ التحصیل شده اند اولویت دارد. و اگرچه دولت در جریان اصلاحات آموزشی از همتایان اروپایی خود عقب مانده است، تغییرات بسیار مهمی در حوزه آموزش عالی در پنج سال گذشته تأثیر گذاشته است.
تغییر در سیستم آموزشی اوکراین
به ویژه باید توجه داشت که تعداد مؤسسات آموزشی با وضعیت آموزش عالی به میزان قابل توجهی کاهش یافته است. در طی ممیزی های متعدد، مشخص شد که برخی از موسسات فرآیند آموزشی را به سرگرمی واقعی کاهش می دهندقلمرو دانشگاه دانش آموزان به اینجا آمدند نه برای کسب دانش در تخصص های انتخابی خود، بلکه برای دریافت یک دیپلم، یک "مقاله گرامی".
این به طور قابل توجهی بر عزت نفس فارغ التحصیلان از چنین دانشگاه هایی در اوکراین تأثیر گذاشت. مطالعات جامعه‌شناختی انجام‌شده نشان‌دهنده تمایل متقاضیان تازه‌کار به کار عملی برای حداقل دستمزد است، بنابراین با فقدان دانش حرفه‌ای و رقابت‌پذیری پایین موافق هستند.
در حالی که اخیراً می توان به روند معکوس توجه کرد. بیش از نیمی از دانش آموزان تا زمانی که فارغ التحصیل می شوند و مدرک دیپلم خود را دریافت می کنند، در حال حاضر با 2 یا 3 سال سابقه کار، در حال تسلط بر حرفه خود هستند.
این گونه فارغ التحصیلان مدعیان اصلی پست ها و حقوق های بالا هستند، زیرا آنها که منتظر دیپلم هستند، از قبل متخصصان با تجربه در رشته خود هستند.
دانشگاه ها در بین بهترین ها
لیست دانشگاه های اوکراین دارای چندین موسسه آموزشی است که در رتبه بندی بهترین مراکز آموزشی اروپایی گنجانده شده است. راز موفقیت آنها تمایل به انطباق با واقعیت های بازار امروز است. رهبران آن دانشگاههای اوکراین بودند که مدت‌ها قبل از امضای رسمی اعلامیه بولونیا توسط دولت شروع به انجام این کار کردند.
خط سوم رتبه بندی متعلق به دانشگاه فنی ملی "موسسه پلی تکنیک خارکف" است.
یکی از ویژگی های روند آموزشی این موسسه این است که فارغ التحصیلانسفارشات واقعی را از شرکت های بزرگ طراحی (به عنوان مثال، کارخانه Malyshev) انجام دهید. وظایف آماده شده، به عنوان یک قاعده، مبنای نوشتن پایان نامه های کارشناسی ارشد نهایی است. این عمل برای چندین دهه در دانشگاه مشاهده شده است.
موسسه پلی تکنیک کیف
ارزیابی دقیق در دانشگاه های اوکراین پیش نیاز دانش آموزان برای دریافت تمام دانش لازم در کل دوره است. این کاری است که کادر آموزشی دانشگاه فنی ملی "موسسه پلی تکنیک کیف" انجام می دهد که بعد از دانشگاه قبلی قرار دارد و در رتبه دوم بهترین موسسات کشور قرار دارد.
علاوه بر این، نظرسنجی سالانه از کارفرمایان بالقوه و کسانی که دانشگاه در حال حاضر با آنها همکاری می کند، به حفظ موقعیت بالا و پایدار کمک می کند. با در نظر گرفتن خواسته کارآفرینان، آموزش های تکمیلی در یک زبان خارجی و فناوری اطلاعات وارد فرآیند آموزشی شد.
KNU به نام T. G. شوچنکو
نمی توان گفت که دانشگاه ملی کیف. T. G. شوچنکو وضعیتی را که دائماً در بازار کار و مشاغل خالی در حال توسعه است، تجزیه و تحلیل نکرد.
اما این دانشگاه به لطف مأموریت اصلی که معلمان دانشگاه با اطمینان انجام می دهند، توانست بالاترین جایگاه را از آن خود کند. ما در مورد ایجاد یک سیستم راهنمایی شغلی به روز صحبت می کنیم. هنگام ارسال مدارک به دانشگاه های اوکراین، متقاضی باید انتخاب را درک کرده و مستقلاً استدلال کندتخصص آینده آنها جنبه انگیزه اولیه نیز در اینجا مهم است.
سایر مؤسسات عالی ارزشمند اوکراین
مهم است که مؤسسات فوق از مدت ها قبل به سیستم انتخاب آزاد رشته های دانشگاهی روی آورده اند. بر اساس اعلامیه بولونیا، گذار از انتخاب رشته اجباری به آزاد یکی از پیش نیازهای رعایت آن است. تغییر بعدی که بسیاری از دانشگاه های اوکراین انجام دادند، نمره قبولی و افزایش آن است. اینگونه است که فقط بهترین دانش آموزان برای موسسات مورد تقاضا انتخاب می شوند.
رتبه بندی مؤسسات آموزشی موفق جهان شامل دانشگاه ملی خارکف نیز می شود. کارازین. هر ساله تعداد دانشگاه‌هایی که اوکراین را نمایندگی می‌کنند در انتخاب موسسات آموزشی اروپایی و جهانی افزایش می‌یابد و جایگاه آنها به طور پیوسته در حال افزایش است.
دانشگاه ملی "آکادمی کیو-موهیلا" نیز برتری بدون شک دارد.
این دانشگاه همچنین دارای تاریخچه شکل گیری و توسعه منحصر به فردی است. انتخاب محبوب متقاضیان دانشگاه ملی اودسا نام دارد. Mechnikov.
رتبه بندی دانشگاه های نظامی
دانشگاه های نظامی اوکراین نیز برای فارغ التحصیلان مدرسه مورد تقاضا هستند. دانشگاه ملی شوچنکو کیف در اینجا نیز از رقبای خود بهتر عمل کرد. مؤسسه نظامی تحت او در بین مدافعان آینده میهن بسیار محبوب است که برای پذیرش باید از یک رقابت دشوار عبور کرد که در آن 8 نفر به طور همزمان برای یک مکان درخواست می کنند. وزارت دفاع اوکراین حامی این امر استنهادها در همان زمان، ارزیابی رتبه بندی اصلی موسسات آموزشی شبه نظامی به این صورت است:
- در وهله اول، همانطور که قبلاً ذکر شد، مؤسسه نظامی در دانشگاه ملی شوچنکو کیف (تقاضای بی سابقه با زمینه های آموزشی پیشنهادی توضیح داده شده است، زیرا این تنها دانشگاه در اوکراین است که متخصصان امنیتی را آموزش می دهد. خدمات اوکراین، سازمان های اطلاعاتی، وزارت شرایط اضطراری، وزارت امور داخلی و بسیاری از ساختارهای دیگر) ؛
- آکادمی نظامی اودسا بطور محکم در جایگاه دوم قرار دارد (از نظر تعداد افرادی که می خواهند وارد شوند، این موسسه تقریباً دو برابر پایین تر از کیف است؛ فارغ التحصیلان آکادمی در آینده افسران نیروی زمینی می شوند);
- در مقام سوم، نه از نظر تقاضا نسبت به دانشگاه اودسا، منتظر ارائه آکادمی نیروهای زمینی Lviv است. Hetman P. Sahaydachny (بیش از سه نفر برای یک سمت می خواهند حرفه ای نظامی شوند: چتربازان، افسران نیروهای هوایی و موشکی)؛
- لیست محبوب ترین دانشگاه های نظامی دانشگاه نیروی هوایی خارکف را می بندد. Kozhedub (یک موسسه آموزشی نظامی تخصصی که خلبانان فضانورد، مهندسان و افسران دفاع هوایی را برای فعالیت های حرفه ای آماده می کند).
اداره مرکزی به رشد مثبت تعداد افرادی که مایل به دریافت تخصص نظامی در چند سال گذشته هستند اشاره کرد.
فارغ التحصیلان دانشگاه های اوکراین دیپلم و مکمل های یک استاندارد اروپایی را دریافت می کنند که فرصت های جدیدی را برای دانشمندان جوان با استعداد می گشاید تا در پروژه های آموزشی و علمی شرکت کنند و رقبای شایسته در عرصه کار بین المللی باشند.روابط.
