برنامه کار آموزشی هم برای کار یک معلم فردی و هم برای کل سازمان آموزشی ضروری است. این به سازمان آموزشی ایالتی اجازه می دهد تا الزامات مدارس را به طور کامل توسط ایالت در چارچوب استاندارد آموزشی ایالتی فدرال اجرا کند.
چارچوب مقرراتی
برنامه بر اساس اسناد قانونی محلی زیر گردآوری شده است:
- قانون فدراسیون روسیه "در مورد تضمین های اساسی حقوق کودک"؛
- کنوانسیون حقوق کودک؛
- منشور سازمان آموزشی؛
- عملکردهای محلی سیستم عامل؛
- قانون "در مورد تشکیل فدراسیون روسیه".
در ساختار برنامه کار آموزشی در استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، قرار است هدف را نشان دهد و وظایف را برجسته کند. این باید در جهت توسعه یک شهروند و یک وطن پرست باشد که بتواند با موفقیت در جامعه سازگار شود.
برنامه کار آموزشی مربوط به فعالیت های فوق برنامه کودکان، تأثیر آموزش اضافی بر رشد است.شخصیت این بر اساس سنت ها و تجربه انباشته شده توسط مدرسه ایجاد شده است.
هدف طراحی
برنامه کار آموزشی شامل ایجاد شرایط بهینه برای خودآموزی و خودسازی دانش آموزان، تعامل سازنده با محیط و جامعه است.
شامل مجموعه ای از زیربرنامه ها در زمینه های مختلف فعالیت های آموزشی است که با هدف انجام وظایف و ابزارهای خاصی برای اجرای آنها انجام می شود.
وظایف اصلی:
- ایجاد شرایط برای شکل گیری و رشد توانایی های فکری دانش آموزان با وسایل آموزشی؛
- توسعه توانایی های دانش آموزان در فعالیت های اوقات فراغت مختلف؛
- برای ایجاد درک اهمیت سلامت در بین نسل جوان؛
- پرورش اخلاق، عشق واقعی به وطن، وطن.
نقاط شاخص برای فعالیت های فوق برنامه
برنامه کار آموزشی بر اساس اصول زیر است:
- آموزش انسان گرایانه؛
- رویکرد شخص محور
از آنجایی که کودک در جامعه رشد می کند، علاوه بر فعالیت های آموزشی و شناختی، باید به او فرصت برقراری ارتباط آزادانه داد.
ارزش های ملی و جهانی، ایده های اصلی فعالیت آموزشی به عنوان مبنای محتوای فرآیند آموزشی عمل می کند.
Asدر حال حاضر یک ابزار موثر آموزش توسط خودگردانی دانش آموزی در نظر گرفته شده است.
یک برنامه کار آموزشی خوب طراحی شده در کلاس تضمینی برای رشد یک جوان از نظر معنوی غنی و بسیار اخلاقی است که به راحتی با فرآیندهای در حال وقوع در جامعه مدرن سازگار می شود. آموزش باید به کودک کمک کند تا توانمندی ها و توانایی های جسمی و روحی را شناسایی کرده و رشد دهد و برای هر دانش آموز یک مسیر رشد فردی ایجاد کند. از جمله وسایلی که معلم در کار خود استفاده می کند، می توان به بازی، پروژه، فعالیت های پژوهشی اشاره کرد.
خلاصه
در حال حاضر، موسسات آموزشی، مطابق با الزامات استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، نه تنها در فعالیت های آموزشی مشغول هستند. توجه ویژه ای به رشد شخصیت هر کودک به عنوان بخشی از فعالیت های فوق برنامه می شود.
هر معلم کلاس برنامه آموزشی خود را با تمرکز بر برنامه کاری کلی سازمان آموزشی ترسیم می کند. رویدادهای گنجانده شده در برنامه تقویم با مشارکت دادن آنها در یک زندگی اجتماعی فعال به رشد توانایی های خلاقانه و ابتکار در نسل جوان کمک می کند. در میان اشکال کاری که معلمان کلاس برای این کار استفاده می کنند، رایج ترین آنها عبارتند از: آموزش بازی، مکالمه، ساعت کلاس، آزمون ها، برنامه های رقابتی، KTD، تعطیلات.
