نابینایی وضعیتی است که زمانی رخ می دهد که بینایی هر دو چشم به طور کامل از بین برود. شخص دیگر احساس نور و دیدن هر چیزی را متوقف می کند. از دست دادن توانایی جهت یابی در محیط (نابینایی خانگی) و ناتوانی در انجام کار با کمک دستگاه های مختلف نوری (حرفه ای) می تواند منجر به چنین حالتی شود.
دلایل
اختلال یا از دست دادن بینایی می تواند ناشی از عوامل مختلفی باشد. عواقب بیماری های داخل رحمی یا ناهنجاری های جنینی منجر به نابینایی مادرزادی می شود. از دست دادن بینایی کودکان زیر ده سال و بزرگسالانی که به سن پنجاه سالگی رسیده اند را تحت تاثیر قرار می دهد. این به این دلیل است که کودک یا قبلاً نابینایی مادرزادی دارد یا به دلیل بیماری های چشمی یا آسیب دیدگی به آن دست می یابد. افراد بالغ به دلیل بیماری های عروقی یا ظاهر شدن گلوکوم نابینا می شوند. در مورد دوم، عمل پیوند قرنیه ممکن است به بازیابی بینایی کمک کند.
اشتغال معلولان
علی رغم محدودیت های فیزیکی، نابینایانمردم روسیه این فرصت را دارند که خود را در حرفه های مختلف ثابت کنند. آنها توسط انجمن نابینایان استخدام می شوند که همچنین کارهای فرهنگی، سیاسی و آموزشی را در بین افراد دارای معلولیت انجام می دهد. مراکز حکومت آنها در مسکو و دیگر شهرهای بزرگ است. کتاب‌های ویژه با خط بریل و حروف صاف به افراد نابینا امکان می‌دهد خواندن، نوشتن و تایپ را بیاموزند.
فرایند آموزشی
در روسیه، آموزش کودکان نابینا و کم بینا اجباری است. مدارس بین 0.05 تا 0.2 دانش آموزان را می پذیرند.لوپ و سایر تکنیک هایی که بینایی را بهبود می بخشد برای آموزش کودکان در این دسته استفاده می شود. علاوه بر این، از یک فونت با حروف بزرگ شده استفاده شده است. مدارس تخصصی کودکان کاملا نابینا و با بینایی تا 0.05 را می پذیرند.آموزش با استفاده از روش های مختلف و کمک های بصری بر شنوایی و لامسه متمرکز است. کتابخانه های نابینایان دارای نسخه های صوتی و معمولی، صفحات ویژه با خط بریل هستند. کتابخانه دولتی نابینایان روسیه (بزرگترین موسسه در نوع خود در کشور ما) حاوی کتابچه های راهنمای تخصصی است. این، به ویژه، نه تنها انتشاراتی است که در بالا ذکر شد، بلکه مجموعه عظیمی از مدل های تسکین-حجمی است که به افراد مبتلا به کاهش بینایی اجازه می دهد تا انواع اشیاء مختلف را تشخیص دهند و آنها را احساس کنند.
استفاده از وسایل الکترونیکی رایانه ای
یک جایگزین برای انتشارات چاپی، کتاب‌های صوتی هستند. با کمک آنها می توانید به نمایشنامه ها (با مکث، در بخش) و اجرا گوش دهیدروی پخش کننده دیجیتال داوطلبان نیز مشارکت خود را انجام می دهند و کتاب های صوتی را در سایت های ویژه ای ایجاد می کنند که شنیدن و توزیع آنها رایگان است. دستگاه های مختلفی که جایگزین بینایی می شوند تولید و توسعه می یابند. مدل دستگاه‌های جایگزین بصری (پروژه "دید لمسی") یک ابزار جدید ثبت اختراع برای کدگذاری و انتقال سیگنال است. انتشاراتی که از خط بریل (روسی)، صفحه کلید و نمایشگر استفاده می کنند به افراد دارای معلولیت کمک می کنند تا با متون کار کنند، آنها را ایجاد و ویرایش کنند. یک برنامه ویژه بر اساس یک تولید کننده گفتار که اطلاعات را از روی صفحه می خواند نیز کمک زیادی به زندگی کامل افراد نابینا می کند.
بریل
این سامانه ویژه آموزش خواندن و نوشتن برای نابینایان است. در سال 1824 توسعه یافت. فرانسوی لویی بریل (فر. لویی بریل)، پسر یک کفاش، در سه سالگی بر اثر التهاب چشم، بینایی خود را پس از مجروح شدن با شال از دست داد. او در پانزده سالگی روشی برای ردیابی و خواندن حروف ایجاد می کند. متعاقباً، او به نام خالق نامگذاری شد.
فونت خط بریل نابینا با نوع خطی طراحی کاراکتر توسط Valentin Gajuy متفاوت بود. ایجاد پسر توسط "روش شب" ایجاد شد، که توسط کاپیتان توپخانه چارلز باربیه (فر. چارلز باربیه) برای خواندن گزارش های نظامی در تاریکی ایجاد شد. نقطه ضعف سیستم Barbier این بود که شخصیت ها بیش از حد بزرگ بودند و تعداد کاراکترهای صفحه را محدود می کرد. با استفاده از چاپ بریل، افراد نابینا نوشتن و خواندن را یاد می گیرند. این روش باعث رشد مهارت های دستور زبان، نقطه گذاری و املا می شود. علاوه بر این، بابا استفاده از این روش، افراد نابینا یا کم بینا می توانند با نمودارها و نمودارهای پیچیده آشنا شوند.
ساختار
خط بریل چیست؟ نوشتن و خواندن چگونه انجام می شود؟ حروف در خط بریل با شش نقطه که دقیقاً به دو ستون تقسیم می شوند نشان داده می شوند. متن از راست به چپ خوانده می شود و در صفحه بعد از چپ به راست می رود. با این حال، مشکل خاصی در درک این فونت وجود دارد. این در این واقعیت نهفته است که متن در صفحه عقب در امتداد برآمدگی ها از علائم سوراخ شده در طرف دیگر خوانده می شود. نقاط از بالا به پایین در ستون ها شماره گذاری می شوند و ابتدا از سمت راست و سپس از سمت چپ خوانده می شوند. چگونه این اتفاق می افتد؟ گوشه سمت راست بالا - نقطه پیدا کردن 1. زیر آن می رود 2. گوشه پایین سمت راست 3 را اشغال می کند. بالا سمت چپ - موقعیت 4، سپس پایین - 5، و در گوشه پایین سمت چپ - 6.
برخی از تایفلوپادگوها پیشنهاد تعویض 1 و 3 را دادند، اما پیشنهاد آنها مورد حمایت قرار نگرفت. بعداً با گسترش خط بریل (به ویژه روسی)، آنها 7 زیر 3 و 8 زیر 6 اضافه کردند. سلول بدون سوراخ یک شخصیت خاص است. به طور کلی هنجارهای پذیرفته شده برای اندازه نقاط و فاصله بین آنها و ستون ها وجود دارد. حداقل ارتفاع علامت کافی برای تشخیص 0.5 میلی متر است. 2، 5 شکاف بین سوراخ ها است. 3.75 میلی متر افقی، 5 میلی متر عمودی فاصله بین سلول ها است. این ساختار به نابینایان اجازه می دهد تا به راحتی و به سرعت بر مهارت های خواندن مسلط شوند و به راحتی علائم را با لمس تشخیص دهند.
برگ های چاپ شده متون بریل دارای قالب های مختلفی هستند. اما یک برگ برای روسیه سنتی در نظر گرفته می شود،شامل بیست و پنج خط از سی و سی و دو کاراکتر هر کدام با اندازه کل بیست و سه در سی و یک سانتی متر. برای افراد مبتلا به کاهش بینایی، خط بریل تنها راه یادگیری نحوه نوشتن و خواندن است. با این مهارت ها، افراد دارای معلولیت نه تنها باسواد و مستقل می شوند، بلکه فرصت های شغلی نیز به دست می آورند.
سیستم چگونه استفاده می شود؟
بریل شامل 63 نویسه آموزنده و یک فاصله (64) است. سیستم توسعه یافته شامل 255 کاراکتر است. در آن، مانند معمول، یک فضا نیز وجود دارد. از آنجایی که تعداد کل ترکیب های مختلف نقاط محدود است، اغلب از نمادهای چند سلولی استفاده می شود. آنها از چندین علامت تشکیل شده اند که به صورت جداگانه عملکردهای خاص خود را دارند. ممکن است از کاراکترهای اضافی (اعداد، حروف بزرگ و کوچک الفبا) نیز استفاده شود. هر ترکیب نشانه چندین معانی دارد که تعداد آنها می تواند از ده ها تجاوز کند.
خط بریل با کمک اشیاء نوشتاری خاص - یک وسیله خاص و یک قلم - روی کاغذ اعمال می شود. به همین دلیل هرگونه تغییر در پیکربندی، انتخاب، اندازه، شکل حروف امکان پذیر نیست. مرسوم است که کاراکترها را با استفاده از کاراکترهای خاص برجسته کنید. آنها قبل از حروف بزرگ و کوچک قرار می گیرند. در صورت وجود انواع مختلف فونت، این نشانه ها قبل و بعد از کلمات یا قسمت هایی از جمله برجسته شده تنظیم می شوند. ریشه ریاضی، بالانویس و نماد زیرنویس در هر دو طرف برجسته شده است. برای ایجاد متن یا بخشی از آن به صورت مورب، آن را بین علامت های خاص قرار می دهیم -برچسب های شرطی در اینجا می توان به شباهت هایی با سیستم html اشاره کرد. از برچسب ها نیز استفاده می کند.
ویژگی های گرامر
بریل از نظر ساخت دارای ویژگی های مشخصی است. آنها شامل تغییر برخی هنجارهای گرامری هستند. بنابراین، یک فرد نابینا که به لطف این سیستم نوشتن را یاد گرفته است ("Brailist") هنگام کار بر روی یک رایانه معمولی که برای افراد معلول سازگار نیست شروع به اشتباهات خاصی می کند. خط بریل به روش های زیر با معمولی متفاوت است:
- حرف بزرگ نادیده گرفته می شود؛
- بدون فاصله بعد از کاما و قبل از خط تیره؛
- هیچ شکافی وجود ندارد که علامت عدد و عدد را از هم جدا کند؛
- برای کاراکترهای مشابه از همان علامت استفاده می شود (خط تیره و خط فاصله تنها علائم نگارشی در سیستم هستند).
این گونه اشتباهات گرامری در نوشتن بریل معمول است. یک فرد نابینا آنها را تا زمانی که دوره های آموزشی ویژه ای را پشت سر بگذارند تحمل می کند.
مقدار سیستم
با کمک ترکیب‌های مختلف نقاط در یک سلول، خط بریل نمادهای الفبایی، عددی و موسیقی را بازتولید می‌کند. از عناوین این سیستم برای نوشتن کلمات و حروف خارجی، نمادهای کامپیوتری و ریاضی، معادلات استفاده می شود. خط بریل ابزار موثری است که مهارت های دستور زبان، نقطه گذاری و املا را برای افراد نابینا توسعه می دهد. همچنین، این سیستم به سادگی و به وضوح نمودارها و نمودارهایی را توصیف می کند که توصیف شفاهی آنها بسیار دشوار است.
سود
تسلط داشتنخط بریل، یک کودک نابینا می تواند با نمایشگر مخصوص و چاپگر مخصوص شروع به یادگیری و کار بر روی کامپیوتر کند. متن با انگشت اشاره یک یا هر دو دست خوانده می شود. با لمس درک می شود، به دلیل سبکی و فشرده بودن علائم، به سرعت درک می شود. این راهنما برای آموزش سیستم بریل در خانه به افراد بینا طراحی شده است. این امکان ایجاد ارتباط با اعضای خانواده نابینا، نوشتن یادداشت برای آنها یا گذاشتن شماره تلفن را فراهم می کند. همچنین مهم است که افراد بینا یاد بگیرند آنچه را که فردی که به خط بریل آموزش دیده است برای آنها بخواند. بدون وساطت دیگران امکان برقراری ارتباط وجود خواهد داشت. این راهنما می تواند با موفقیت توسط معلمان مدرسه و متخصصان توانبخشی استفاده شود.
سبک نوشتن
همانطور که در بالا ذکر شد، خط بریل راهی برای خواندن لمسی برای افراد نابینا و کم بینا اختراع کرد. این اصل به دست آوردن اطلاعات بر اساس مجموعه ای از شش علامت (سلول) است. آنها در دو ردیف از سه کاراکتر مرتب شده اند. نقاطی که در ترتیب متفاوتی در داخل سلول هستند واحدهای معنایی را تشکیل می دهند. علائم به ترتیب خاصی دنبال می شوند: از سمت چپ 1، 2، 3 از بالا به پایین، و ستون سمت راست یکسان است - 4، 5، 6.
1 4
2 5
3 6
پس در واقع خط بریل شکل می گیرد. چگونه این روش را یاد بگیریم؟
فناوری
دستگاه بریل و سرب، ماشین تحریر - اینها وسایلی هستند که برای ارائه نوشته برای نابینایان استفاده می شوند. یک ورق کاغذ که بین دو صفحه فلزی یا پلاستیکی دستگاه قرار داده شده است، گیره می شودآنها قسمت بالایی دارای ردیف هایی از پنجره های مستطیل شکل و قسمت پایین دارای یک فرورفتگی مربوط به هر پنجره است. سلول صفحه شبیه سلول بریل است. علامت در اثر فشار قلم روی کاغذ ایجاد می شود. فرورفتگی های صفحه زیرین، وقتی فشرده می شوند، کاراکترهای خاصی را نشان می دهند. ضبط‌ها از راست به چپ چاپ می‌شوند، زیرا متن مورد نظر در سمت دیگر برگه خواهد بود. ستون با اعداد 1، 2، 3 در سمت راست و 4، 5، 6 در سمت چپ قرار دارد. یک ماشین تحریر بریل دارای شش کلید است. آنها با 6 نقطه در یک سلول مطابقت دارند. علاوه بر این، ماشین تحریر دارای دسته شفت برای تغذیه خط و همچنین "بازگشت" و "فضا" است. کلیدهایی که علامت با آنها تشکیل می شود به طور همزمان فشار داده می شوند. بنابراین، هر فشار مربوط به یک حرف است.
از "فضا" در سمت راست و چپ سه کلید وجود دارد. بیایید ببینیم چگونه کلیک ها انجام می شود. انگشت اشاره دست چپ باید کلید کنار "فضا" را فشار دهد. این نشان دهنده نقطه 1 است. باید کلید سمت چپ را فشار دهید. نقطه 2 با انگشت وسط همان دست کشیده می شود برای این کار کلید مرکزی را فشار دهید. بعد از آن که با نقطه 1 مطابقت دارد دنبال می شود. آخرین کلید بدون نام را فشار دهید. با نقطه 3 مطابقت دارد. انگشتان دست راست کلیدها را از طرف مقابل فشار می دهند. اولین مورد، که مستقیماً در کنار "فضا" قرار دارد، مربوط به نقطه 4 است. با انگشت اشاره فشار داده می شود. بعد - مربوط به نقطه 5. روی آن استباید با انگشت وسط فشار داده شود. آخرین کلید مربوط به نقطه 6 است. آن را با انگشت حلقه فشار دهید. بنابراین، هر دو دست در طراحی نقش دارند. "فضا" با انگشت شست قرار می گیرد. متن تایپ شده را می توان بدون برگرداندن کاغذ خواند.
نتیجه گیری
تسلط بر سیستم بریل به تلاشی نیاز دارد. به عنوان مثال، علامتی که به طور ناخواسته در مکان اشتباه قرار داده می شود، می تواند شماره های موجود در شماره تلفن را تغییر دهد. اما انرژی صرف شده در نوع یادگیری برای نابینایان هدر نخواهد رفت. نکته اصلی تعیین هدف و تلاش برای نتایج بالا است.
