دلیل بسیاری از اختلالات گفتاری در عملکرد نامناسب اندام های مرکزی و محیطی آن نهفته است. برای شناسایی آنها و تصمیم گیری در مورد استراتژی برای کار اصلاحی، باید ساختار، کارکردها و مکانیسم های تعامل آنها را بشناسید. همه این‌ها پایه‌های فیزیولوژیکی گفتار را تشکیل می‌دهند، اجازه دهید به اختصار آنها را در نظر بگیریم.
ساختار دستگاه گفتار
اساس فیزیولوژیکی گفتار مکانیزم ظریفی از تعامل بین دو بخش مرکزی و محیطی آن است.
بخش مرکزی دستگاه گفتار در چندین ساختار مغز قرار دارد:
- در قسمت زمانی نیمکره چپ، مرکز Wernicke قرار دارد، جایی که تجزیه و تحلیل و تمایز صداها، تعداد آنها و ترتیب صدا در کلمات انجام می شود.
- مرکز براک (شکنج فرونتال تحتانی، یک سوم خلفی آن) - از طریق تکانه های عصبی کار عضلات گفتار را کنترل می کند، به همین دلیل ماهیت صاف و یکنواخت حرکات آنها و همچنین کنترل موقعیت آنها انجام می شود..
- هسته های زیر قشری پایه ای را برای تشکیل رفلکس های صوتی ذاتی ایجاد می کنند که بر اساس آنآزادی بیان شکل می گیرد. هسته های زیر قشری سیستم خارج هرمی عملکرد ماهیچه های گفتار را تنظیم می کنند. روانی گفتار، سرعت و احساسی بودن آن، زیر و بمی صدا توسط هسته های زیر قشری- مخچه درک می شود.
- هماهنگی حرکات و تون عضلانی بخش های صوتی، تنفسی و مفصلی توسط کار مخچه ایجاد می شود.
- ساقه مغز اندام های بخش محیطی دستگاه گفتار را عصب دهی می کند.
بخش محیطی شامل سه بخش است:
- تنفسی (هم تنفس فیزیولوژیکی و هم تنفس گفتاری خاص را ارائه می دهد)؛
- صدا، یا آواسازی - یک صدا را تشکیل می دهد؛
- تلفیق - صداهای گفتار را تلفظ می کند.
اساس فیزیولوژیکی روش شناسی برای توسعه گفتار نشان می دهد که بسیاری از علل نقص گفتار نتیجه اختلال در ساختار و تعامل بخش های مرکزی و محیطی دستگاه گفتار است.
مکانیسم های گفتار
دانش مبانی آناتومیکی و فیزیولوژیکی گفتار به درک علل اختلالات گفتار کمک می کند.
هر کنش گفتاری نه توسط یک گروه خاص "تخصصی" از سلول های مغز، بلکه توسط اقدامات پیچیده، به هم پیوسته و چند سطحی سیستم عصبی ارائه می شود. مکانیسم های آن در ساختار، ماهیت، عمق، بسته به ظریف ترین تفاوت های ظریف آن متفاوت است. یعنی چنین عملکرد پیچیده ای از مغز مانند گفتار با تعامل پیچیده بخش های مختلف آن فراهم می شود. در عین حال، لیست آنها به طور قابل توجهی تغییر می کند حتی در هنگام حل مشکلات بسیار مشابه.وظایف گفتاری درک مبانی فیزیولوژیکی گفتار در روانشناسی توضیح می دهد که چرا، برای مثال، مکانیسم تلفظ یک کلمه، اگر با شادی یا غمگینی، با تأمل اولیه یا خود به خود تلفظ شود، به طور قابل توجهی متفاوت است.
مکانیسم های اصلی گفتار عبارتند از:
- انگیزه و پیش بینی؛
- برنامه نویسی بیانیه؛
- گذار از طرح بیانیه به اجرای آن؛
- جستجوی عنوان مورد نظر؛
- برنامه ریزی حرکتی گفته؛
- صداهای گفتاری دلخواه را انتخاب کنید؛
- تحقق گفتار.
مطالعات مدرن فعالیت گفتار نشان می دهد که پایه های فیزیولوژیکی گفتار و تفکر ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند و توسط تعامل ظریف بسیاری از مکانیسم های آنها ایجاد می شود. برخی از آنها هنوز مطالعه نشده اند.
اساس فیزیولوژیکی گفتار بسیار پیچیده تر از آن چیزی است که قبلاً تصور می شد.
انواع گفتار
تحلیل دقیق مکالمه بین دو یا چند نفر به شناسایی انواع زیر کمک می کند:
- خارجی - برای برقراری ارتباط و انتقال اطلاعات از گوینده به شنونده (یا شنوندگان) خدمت می کند؛
- شفاهی (مونولوگ، دیالوگ) - با کمک صداها انجام می شود؛
- درونی - یک فرد فکر می کند، فرموله می کند و افکار خود را در قالب کلمات بیان می کند؛
- نوشته - با توانایی شخص برای تعیین صداها با حروف، با سواد امکان پذیر است؛
- ژستاری یا جنبشی.
Bدر فرآیند ارتباط کلامی، فرد می تواند به عنوان یک گوینده یا یک شنونده منفعل، موقعیت فعال داشته باشد.
شکل شفاهی گفتار
بیشتر زبانهای جهان دو شکل دارند.
شکل شفاهی: گفتار صدا می کند، شخص آن را با گوش درک می کند و تلفظ می کند.
گفتار شفاهی، در مقایسه با نوشتاری، کاملتر نیست، زیرا اطلاعات زیادی با کمک استیضاح، مکث، تعجب عاطفی و وسایل غیرکلامی - ژست ها، حالات چهره، حرکات بدن، به مخاطب منتقل می شود. وضعیت بدن جملات گفتار نوشتاری ("کتابی") ساختار پیچیده‌تری دارند، آنها شامل عبارات پیچیده هستند، زیرا زمان بیشتری نسبت به گفتار شفاهی صرف تفکر در مورد محتوای متن و انتخاب وسایل گفتاری می‌شود.
فرم نوشتاری
با کمک حروف-علائم خاص انجام می شود که توسط اندام های بینایی یا لمسی، با لمس درک می شود. ناقلان زیادی برای گفتار نوشتاری وجود دارد - یک شخص روی کاغذ، روی شیشه، روی ماسه، روی آسفالت و غیره می نویسد.
فردی که زیاد مطالعه می کند و به سخنرانی عادت دارد (مثلاً معلم، مدرس) گفتار شفاهی دارد که از نظر خصوصیات به زبان نوشتاری نزدیکتر است. این امر به این دلیل است که او در آماده شدن برای ارتباط با مخاطب، ابتدا به دقت در گفتار خود فکر می کند، آن را یادداشت می کند و سپس متن نوشته شده را با تمام ویژگی هایش با صدای بلند از حافظه بازتولید می کند.
ویژگی های گفتار
اصلیعملکرد گفتار - ارتباط، که طی آن تعدادی دیگر از عملکردهای گفتاری کلی انجام می شود:
- تنظیم - مدیریت رفتار فردی یا جمعی خود و دیگران از طریق درخواست‌ها، دستورات، دستورالعمل‌های مستقیم یا غیرمستقیم؛
- برنامه ریزی - تفکر مقدماتی و همسویی منطقی در زمان و مکان اقدامات آنها در قالب یک برنامه شفاهی یا کتبی (یک زن خانه دار امور خود را برای فردا برنامه ریزی می کند ، یک معلم برنامه درس می نویسد ، یک سازمان دهنده برنامه ای می نویسد. یک رویداد اجتماعی)؛
- عملکرد فکری یا شناختی بر اساس تعمیم اطلاعات خارجی که از طریق حواس به مغز انسان وارد می شود انجام می شود؛
- عملکرد اسمی: کلمه به عنوان یک نشانه زبانی به عنوان وسیله ای برای شناخت، درک، تعمیم پدیده های مادی و غیر مادی واقعیت اطراف عمل می کند. نامگذاری و توصیف ویژگیهای یک پدیده خاص، شیء، کلمه، به عنوان مثال، جایگزین حضور واقعی آن در ذهن فرد می شود؛
- کارکرد حفظ تجربه اجتماعی تاریخی و فرهنگ ملی؛
- عاطفه و عملکرد بیانی مشخصه گفتار شفاهی است، زمانی که گوینده احساسات و عواطف خود را با استفاده از ابزارهای ارتباطی مختلف از جمله غیرکلامی بیان می کند.
توابع گفتاری اغلب نه به صورت مجزا، بلکه به صورت ترکیبی استفاده می شوند. به عنوان مثال، در ارتباط (عملکرد ارتباطی) شخص چیزی را نامگذاری می کند (اسمی)، احساسات خود را بیان می کند (عاطفی)، یاد می گیرد (شناختی)، آرزوها یا الزامات خود را بیان می کند (قانونی).
علاوه بر کارکردهای گفتاری کلی فوق الذکر، روان زبانشناسی تعداد زیادی از کارکردهای خصوصی را متمایز می کند. به عنوان مثال، شخصی تمایل، اراده (عملکرد ارادی) خود را بیان می کند: "من می خواهم به سینما بروم!". استیناف درخواستی را برای کسی بیان می کند: "دوستان می بینمت!". با استفاده از نام چیزی - خیابان ها، اشیاء جغرافیایی (شهرها، دریاها، کوه ها و غیره) - شخص از تابع علامت گذاری استفاده می کند. حتی سکوت (که می تواند با انگیزه های مختلف دیکته شود - مذهبی، عاطفی، اخلاقی) - نوعی کارکرد ارتباطی در غیاب گفتار بیرونی است.
کیفیت زبان گفتاری
نیازهای بالا برای کیفیت آن عمدتاً به دلیل مراقبت از نقض نشدن عملکرد ارتباطی است. در غیر این صورت، سوء تفاهم یا تفسیر نادرست از اطلاعات نادرست منجر به نتایج اشتباه و اقدامات نامطلوب می شود.
ویژگی های اجباری گفتار شفاهی خوب، فرهنگ گفتار، عبارتند از کامل بودن و سازگاری متوسط، دقیق بودن، دقت در انتخاب واژگان و وسایل بیانی، تنوع سبکی، خلوص.
ویژگیهای منفی که او را هم برای شنونده دشوار می‌کند و هم برای شنونده جالب نیست و برای برقراری ارتباط جذاب نیست:
- خیلی کوتاه یا خیلی طولانی؛
- ارائه غیرمنطقی به دلیل استفاده از عبارات متناقض، عبارات، ساخت نادرست متن شفاهی یا نوشتاری؛
- یکنواختی سبکی؛
- استفاده از "زباله کلامی" - ابتذال، کلمات -انگل، اصطلاحات غیر ضروری یا نامفهوم برای شنونده برای علمی و محکم ساختن گفتار؛
- بیان صدایی، یکنواختی، انتخاب نادرست سرعت گفتار.
چنین ویژگی های ارتباطی به عنوان نگرش مثبت به طرف مقابل، نشان دادن نگرش محترمانه و صبورانه نسبت به موقعیت و نقطه نظرات او در مورد موضوعات مورد بحث، نشان دهنده سطح فرهنگی عمومی یک فرد است، باعث تمایل به برقراری ارتباط با او می شود.
نوشتن با کیفیت
سخنرانی نوشتاری نیز مانند گفتار شفاهی باید قابل فهم، منطقی، جالب، شایسته، احساسی و حجم کافی باشد تا خواننده افکار و نتیجه گیری های اصلی نویسنده را درک کند. اگر نویسنده به برخی از حقایق استناد می‌کند، آنها باید ارجاع منطقی به منابع اولیه و در دسترس خواننده باشند.
کاستی های معمول گفتار نوشتاری که به عنوان بی سوادی نویسنده تلقی می شود، واژگان ضعیف (واژگان ناکافی)، استفاده نادرست از کلمات است که در نتیجه افکار به وضوح فرموله نمی شوند. توتولوژی، مهر گفتاری، روحانیت، سبکی، نقطه گذاری، اشتباهات دستوری، وجود واژه ها و اصطلاحات غیر ادبی.
یا یک بزرگسال)، از موضوع و هدف ارتباط، از جنبه فیزیکی،وضعیت عاطفی ارتباط گیرندگان.
حوزه گفتار
گفتار به عنوان ابزار اصلی ارتباط در همه عرصه‌های فعالیت بشری استفاده می‌شود: در زندگی روزمره، علمی، زیبایی‌شناختی، صنعتی، سیاسی، مذهبی و غیره. شرایط و قواعد یکسان ارتباط در هر یک از این حوزه‌ها عبارتند از. خاص، که تأثیر خاصی بر محتوا، کیفیت، سبک گفتار می گذارد.
با تغییر در زمینه فعالیت یا شرایط زندگی یک فرد، گفتار او نیز دستخوش تغییراتی می شود: فرهنگ لغت، ساختار دستوری، موضوع، سبک به روز می شود.
با این حال، کلیشه های گفتاری از قبل شکل گرفته بسیار پایدار هستند، زیرا مکانیسم های گفتار بسیار پایدار هستند. بنابراین، یک ساکن سابق روستایی را می توان به راحتی از طریق گفتار از یک شهرنشین بومی تشخیص داد، و یک نماینده کار ذهنی را از یک کارگر.
از آنجایی که اساس فیزیولوژیک گفتار مکانیسم پیچیده ای از تعامل بین بخش های مرکزی و محیطی آن است، اختلال در کار هر یک از آنها می تواند علت اختلالات گفتاری باشد. این ممکن است محدودیت هایی را در انتخاب زمینه فعالیت انسانی ایجاد کند. برای مثال، اشکال شدید لکنت برای معلم غیرقابل قبول است.
