ساختار انقلاب های علمی

فهرست مطالب:

ساختار انقلاب های علمی
ساختار انقلاب های علمی
Anonim

T. Kuhn نقش مهمی در توسعه جامعه شناسی و فلسفه ایفا کرد. ساختار انقلاب های علمی، که او نوشت، نشان داد که دانشمندان اغلب بر اساس قراردادهای ضمنی - پارادایم ها هستند.

کار او به توسعه رشته های مختلف کمک کرد. به عنوان مثال، کار T. Kuhn اساس دوره علوم طبیعی مدرن را تشکیل داد و به شما امکان می دهد روش شناسی دانش علمی را درک کنید.

انقلاب علمی و فناوری
انقلاب علمی و فناوری

مراحل توسعه فناوری

توسعه انقلاب علمی در مراحلی اتفاق می افتد. در حال حاضر اختصاص داده شده:

  • دوره ابتدایی که بلافاصله پس از ظهور ابزارهای اولیه برای بشر پدید آمد. تا قرن هجدهم تا اوایل قرن نوزدهم ادامه یافت و بیش از سه میلیون سال را در بر گرفت.
  • مرحله دوم تا اواسط قرن گذشته بر اساس کار ماشینی ادامه داشت. از اواخر قرن 18 تا اوایل قرن 19 بود که انقلاب علمی و فناوری رخ داد.
ساختار انقلاب های علمی
ساختار انقلاب های علمی

اشکال STP (پیشرفت علمی و فناوری)

شکلی انقلابی و تکاملی از توسعه دارد. انقلاب علمی و فناوری شامل ظهور انواع جدیدی استتکنولوژی، یعنی تغییر در روش تکنولوژیکی تولید. انقلاب صنعتی قرن هجدهم نقطه شروع خود را اختراع ماشین کار قرار داد که در آن اجزای تشکیل دهنده آن به تدریج مدرن شدند.

چگونه علم و انقلاب علمی به هم مرتبط هستند؟ STP شامل تغییرات تکاملی (کیفی) و انقلابی (ضروری) در اشیاء و وسایل کار، فناوری ها، یعنی سیستم موجود نیروهای مولد است.

علیرغم این واقعیت که اولین ماشین ها بر اساس انباشت ایده های تجربی به وجود آمدند، از این دوره فناوری به نتیجه مطالعه هدفمند قوانین فیزیکی، تحقق واقعیت های نظری تبدیل می شود. این همان چیزی است که منجر به تبدیل علم به یک نیروی مولد منحصربه‌فرد می‌شود.

پیشرفت علمی و فناوری در حال تبدیل شدن به محرکی قدرتمند برای توسعه علم است.

انقلاب علمی است
انقلاب علمی است

جوهر NTP

در پایین ترین مرحله توسعه سرمایه داری، کارخانه ها شکل اصلی صنعت شدند. به‌جای کار دستی، فعالیت ماشین‌ها به عنوان یک روش تولید فناوری شروع به عمل کرد.

گذار به مکانیزاسیون یکپارچه در تولید، بهبود ماشین آلات - همه اینها انگیزه ای برای ظهور تنظیم کننده های واجد شرایط، اپراتورهای ماشین آلات، کارگران، متخصصانی شد که در توسعه تجهیزات جدید نقش داشتند..

همه اینها به رشد سطح تحصیلی کارکنان کارخانه، محتوای نیروی کار کمک کرد.

انقلاب علمی راهی عالی برای رشد یک فرد است، انگیزه ای برای کارکنان برای افزایش دانش و مهارت های خود.

Bدر پایان قرن نوزدهم، اولین آزمایشگاه علمی در شرکت آمریکایی جنرال الکتریک ایجاد شد. به تدریج، آنها در شرکت های بزرگ انحصاری رایج شدند.

ساختار کون انقلاب های علمی
ساختار کون انقلاب های علمی

تاریخچه اصطلاح

اصطلاح "انقلاب علمی" توسط جی. برنال در اثر "جهان بدون جنگ" که در اتحاد جماهیر شوروی منتشر شد، معرفی شد. پس از آن، بیش از 150 تعریف مختلف از جوهر انقلاب علمی و فناوری در آثار دانشمندان روسی ایجاد شد. اغلب آن را راهی برای انتقال عملکردهای انسانی به مکانیسم ها، فرآیند همگرایی تولید و فناوری، تغییر در نیروی تولیدی اصلی می دانند.

انقلاب علمی یک تغییر اساسی در تعامل طبیعت و انسان، در سیستم نیروهای فنی، اقتصادی و تولیدی است.

توسعه انقلاب علمی
توسعه انقلاب علمی

جوهر عمیق NTR

در حال حاضر بین طبیعت و انسانیت تضادهای جدی وجود دارد. انقلاب علمی فرآیندی است که به انحطاط و تغییر شکل شخصیت انسان می انجامد.

جوهر عمیق انقلاب علمی و فناوری در تبدیل آن به یک نیروی مولد آشکار می شود. علم محصول معنوی توسعه جامعه است که حاصل انباشت دانش توسط چندین نسل است.

انقلاب علمی با ریاضی‌سازی، سایبرنت‌سازی، بوم‌سازی، کیهان‌سازی همراه است. فن آوری های نوآورانه وارد شده به تولید اجازه می دهد تا مرزهای بهره وری نیروی کار را گسترش دهد.

انقلاب علمی به رشد اقتصادی، شکل گیری صنایع دانش بر، ظهور رقابتی کمک می کند.مبارزه، تبدیل نتایج تحقیقات علمی به یک محصول خاص.

انقلاب های علمی به طور خلاصه
انقلاب های علمی به طور خلاصه

ویژگی های NTR

ویژگی های انقلاب های علمی چیست؟ به طور خلاصه، می توان اشاره کرد که آنها به غلبه بر محدودیت های توانایی های روانی فرد کمک می کنند.

دریافت انگیزه خاصی از نتایج فعالیت های علمی، برای مثال، هنگامی که خواص جدید مواد خاصی آشکار می شود، مواد ساختاری نوآورانه و منابع انرژی جایگزین در فناوری ظاهر می شوند.

این فناوری است که توسعه علم را تحریک می کند. پیدایش اتوماتا به یک پیوند میانی قدرتمند بین اشیاء کار و انسان تبدیل شده است. در حال حاضر، فناوری شامل گزینه‌های کاری زیر است:

  • حمل و نقل؛
  • فناوری؛
  • اداری؛
  • کنترل;
  • انرژی.

صحنه مدرن

در اواسط قرن گذشته، انقلاب اطلاعاتی آغاز شد. پایه مواد برای آن فیبر نوری و ارتباطات فضایی بود. این امر باعث اطلاعاتی شدن نیروی کار در صنایع و صنایع مختلف شد.

نقطه شروع این مرحله از انقلاب علمی و فناوری، توسعه ریز فرآیندها برای مدارهای مجتمع بود. ابرکامپیوترهای نسل پنجمی که زبان انسان را "درک" می کنند شروع به خواندن شخصیت های مختلف کردند و روند شکل گیری "هوش مصنوعی" تسریع شده است.

انقلاب ریزپردازنده ها مبنایی برای روبات های جدیدی شده است که می توانند اطلاعات رویدادها را با استفاده از لمس درک کنند.سیستم هایی برای پردازش آن این به یک پیش نیاز مادی برای اتوماسیون کامل تولید، حذف "عامل انسانی" در ساخت ماشین آلات تبدیل شد. چنین تحولاتی امکان انجام کار مداوم، افزایش قابل توجه بهره وری نیروی کار و کنترل کیفیت محصولات را فراهم می کند.

بر اساس مهندسی سلولی، بخش های صنعتی جدید در حال ظهور هستند، مصرف مواد و انرژی در صنایع شیمیایی و نفت و کشاورزی به طور قابل توجهی کاهش می یابد. نوآوری‌ها صنایع غذایی، پزشکی را تحت تأثیر قرار دادند.

علم و انقلاب علمی
علم و انقلاب علمی

پارادایم

ساختار انقلاب های علمی توسط کوهن توضیح داده شد. او جایگاه ویژه ای به مجموعه دستورالعمل های روش شناختی و ایده های کلی که توسط جامعه علمی به رسمیت شناخته شده است.

پارادایم با دو پارامتر مشخص می شود:

  • مبنای پیگیری است؛
  • سوالات متغیری دارد که فرصت هایی را برای تحقیقات بیشتر باز می کند.

ساختار انقلاب‌های علمی کوهن یک «ماتریس انضباطی» است که برای ارتباط بین محققان استفاده می‌شود. پارادایمی که او در کارش از آن یاد می‌کند، شرط لازم برای رشد طبیعی علم است.

Kun سه نوع را در آن متمایز کرد:

  • طبیله ای از حقایق که به شما امکان می دهد جوهر چیزها را آشکار کنید؛
  • حقایقی که جالب نیستند، اما به توضیح نظریه پارادایم اجازه می دهند؛
  • فعالیت تجربی مورد استفاده در کارهای علمی.

وقتی "علم عادی" آشکار می شوداختلاف بین پیش بینی پارادایم و مشاهدات واقعی، ناهنجاری ظاهر می شود. هنگامی که آنها در مقادیر زیاد انباشته می شوند، روند طبیعی علم متوقف می شود، بحرانی ظاهر می شود که تنها با یک انقلاب علمی قابل حل است. این کلیشه های قدیمی را می شکند، یک نظریه علمی جدید در حال ایجاد است.

انقلاب بیولوژیکی

با ایجاد موجودات جدید با خواص خاص، تغییر در کیفیت ارثی حیوانات و گیاهان کشاورزی همراه است. فن آوری های جدید، اختراعات در مهندسی ژنتیک، صنعت فضایی به عنوان کاتالیزور برای این مرحله از انقلاب علمی و فناوری عمل می کند.

در حال حاضر تصور زندگی بدون ناوبری، هواشناسی دقیق، ارتباطات ماهواره ای دشوار است. در فضای بیرونی، کریستال های ایده آل برای صنعت نیمه هادی، آماده سازی خالص و مواد فعال بیولوژیکی به دست آمد. در طول تحقیقات فضایی، که تأیید مستقیم انقلاب علمی و فناوری است، تجزیه و تحلیل اثربخشی مواد صرفه جویی در انرژی، سنجش از دور از فضای زمین در حال انجام است.

بدون سیستم های کامپیوتری چنین پروژه هایی غیرممکن است. به لطف توسعه سریع فناوری الکترونیکی، اتوماسیون تولید مشاهده می شود، مجتمع های اطلاعاتی صنعتی قدرتمند ایجاد می شود.

نتیجه گیری

علم نیروی محرکه اصلی برای نوآوری در صنعت است. به عنوان مثال، به لطف پرونده ثبت اختراع، که اخیراً به طور فعال در حال توسعه است، کسب و کارها این فرصت را دارند که نه تنها برنامه ها و تجهیزات نوآورانه ایجاد کنند، بلکه حقوقی را نیز به دست آورند.اختراعات آنها.

مجتمعی که در حال حاضر کار می کند شامل جمع آوری، پردازش، سیستم سازی اطلاعات و ارائه آن به مصرف کننده است. بسیاری از رایانه ها از طریق ماهواره های زمین مصنوعی مدرن سرویس می شوند.

به برکت انقلاب اطلاعاتی که به یکی از مراحل پیشرفت علمی و فنی تبدیل شد، نقش انسان در خلق منابع معنوی و مادی به شدت تغییر کرده است.

پیامدهای پیشرفت علمی و فناوری برای ساختار اقتصاد جهانی چیست؟ مسیر تکاملی شامل تخصص بخشی و سرزمینی کشورهای جداگانه، افزایش ظرفیت تجهیزات و ماشین آلات، افزایش ظرفیت حمل مکانیزم های وسایل نقلیه مختلف است.

حوزه های اصلی فعالیت انسان در چنین شرایطی عبارتند از:

  • الکترونیزه کردن، که امکان ارائه انواع فعالیت های انسانی را با استفاده از فناوری رایانه فراهم می کند؛
  • اتوماسیون پیچیده شامل استفاده از دستکاری‌کننده‌های مکانیکی، ریزپردازنده‌ها، روبات‌ها.

در غیاب نوآوری در عرصه علمی، نمی توان از تحولات مثبت در زندگی سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، اجتماعی جامعه بشری صحبت کرد.

توصیه شده: