کودکی با تبدیل شدن به یک دانش آموز، همچنان مهارت های خلاقیت را با دستان خود در درس های فناوری، یا، همانطور که در زمان شوروی نامیده می شد، درس های کارگری به دست می آورد. در مدرسه ابتدایی، بین سنین 7 تا 10 سال، دانش آموزان مطالب جدیدی را در دست می آموزند و مهارت های قبلی خود را (در مهد کودک) بهبود می بخشند. پیشنهاد می کنیم چگونه برنامه فناوری را برای کلاس اول هیجان انگیزتر و جالب تر کنید. چنین درس هایی قطعا برای دانش آموزان جوان تر جذاب خواهد بود.
موضوع فناوری در کلاس اول
موضوع "فناوری" جهت گیری عملی در رشد کودک دارد. این موضوع در شکل گیری سیستم اقدامات جهانی یک دانش آموز در فرآیند یادگیری بسیار مهم است. موضوع "فناوری" شامل تمام عناصر فعالیت آموزشی (تنظیم مسئله، جهت گیری در آن، برنامه ریزی، یافتن راهی عملی برای حل آن، یک نتیجه بصری) است. کودک با تمرین در درس های فناوری، الگوریتمی از اقدامات صحیح می سازدفرآیند یادگیری و سایر موضوعات مدرسه کار عملی در درس فناوری وسیله ای برای رشد همه جانبه دانش آموز و شکل گیری ویژگی های فردی اوست که در جامعه قابل توجه است.
دوره موضوع "تکنولوژی" (برنامه کلاس اول) طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال - استاندارد آموزشی ایالتی فدرال ایجاد شده است. GEF از سال 2011 در کشورمان فعالیت می کند. طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، "چشم انداز" و دیگر انواع سنتی برنامه های آموزشی در "مدرسه روسیه" دروس فناوری (کلاس 1) وجود دارد.
اهداف دروس اصلی در مقطع ابتدایی
درس های فناوری مجموعه ای از وظایف و اهداف را دنبال می کنند. از جمله:
- شناخت جهان پیرامون به عنوان تصویری کل نگر، درک وحدت انسان و طبیعت؛
- توسعه ذوق زیبایی شناختی و هنری، تفکر مجازی، توسعه خلاقیت؛
- آگاهی از چندملیتی بودن و میهن پرستی کشور در نتیجه آشنایی با مردم روسیه و صنایع دستی آنها؛
- تسلط بر مهارت‌ها و توانایی‌های مختلف کار، درک فرآیند فن‌آوری، تشکیل پایه‌ای از طراحی و مهارت‌های فنی با استفاده از نقشه فناوری؛
- تشکیل مسئولیت در قبال کیفیت و نتایج کارشان؛
- توانایی کار در شرایط جدید و با مواد جدید، انگیزه برای نتیجه مثبت؛
- تنظیم برنامه اقدام و نحوه اجرای آن؛
- شکل دادن حس همکاری، احترام به نظرات دیگران، تعامل با کودکان دیگر در چارچوب قوانین؛
- تشکیل ارزیابی خود محصول و کار، آگاهی از کاستی ها و مزایای آن.
ساختار تقریبی درس فناوری در کلاس اول
حالا بیایید در مورد ساختار بیشتر صحبت کنیم. دروس فناوری در کلاس 1 (طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال) حاکی از فعالیت سازمانی معلم در درس و ایجاد اهداف آموزشی درس است. ساختار درس فناوری ممکن است شامل نکات زیر باشد:
- نظری (بخش مقدماتی درس، پیام و توضیح موضوع)؛
- آشنایی با مواد، مشاهده و آزمایش (آشنایی با مواد جدید و خواص آنها در صورت لزوم نمایش تکنیک های لحظات فنی انجام می شود)؛
- تجزیه و تحلیل نمونه ای از یک محصول یا قطعات جداگانه آن (درک شکل یک محصول، ساختار و هدف آن)؛
- تنظیم برنامه عملیاتی برای ساخت یک محصول (توضیحات شفاهی کوتاه توسط معلم، بحث با دانش آموزان در مورد توالی اقدامات)؛
- بخش عملی (تسلط و انجام عملیات فناورانه توسط دانش آموزان مطابق با هدف)؛
- بخش پایانی (جمع بندی نتایج توسعه کلاس های نظری و عملی، تجزیه و تحلیل نتایج کار).
نمونه هایی از کار عملی با مواد طبیعی
در آغاز سال تحصیلی، توصیه می شود دروس فناوری برای کلاس اول با مطالعه طبیعت به طور کلی و مواد طبیعی شروع شود. برای آموزش عملی با موضوع "طبیعت و ما" از 5 تا 7 ساعت داده می شود. 1-2 درس اول با توجه به برنامه های "فناوری" درجه 1 اختصاص داده شده استمقصد:
- طبیعت شهری و طبیعت روستایی. دنیای ساخته دست بشر.
- خلاقیت و مواد طبیعی.
ساعت های بعدی به کار عملی با مواد طبیعی اختصاص دارد. محتوای این آثار ممکن است شامل مفاهیمی مانند انواع و نام مواد طبیعی، روش ها و تکنیک های کار با آنها، جمع آوری و سازماندهی نگهداری مناسب، خشک کردن، رنگ آمیزی مواد طبیعی باشد. موضوعات برگزاری دروس عملی با موضوع "طبیعت و ما" می تواند به شرح زیر باشد:
- برنامه های کاربردی از برگ ها و دانه های پاییزی. به عنوان یک افزودنی هنری، می توانید از عناصر برش خورده از کاغذ رنگی و همچنین تزئین با استفاده از آبرنگ استفاده کنید.
- ساخت ارقام (حیوانات، حشرات، مردان، قارچ ها) از شاخه ها، مخروط ها، شاه بلوط، بلوط. مواد کمکی - پلاستیکین.
- ترکیب برگ و شاخه. کشیدن یک زیور از آنها.
نمونه هایی از کار عملی با پلاستیک
برای دروس فن آوری در پایه اول، اختصاص داده شده به کار با پلاستیلین، 4-5 ساعت تدریس می توان اختصاص داد. به معلم توصیه می شود که به کلاس اولی ها در مورد خواص پلاستیک، کار درست و دقیق با آن (با استفاده از چاقو و تخته مخصوص) بگوید و تکنیک های اساسی کار با این ماده را نشان دهد.
گزینه های کار عملی با پلاستیک بسیار متنوع است. به عنوان مثال، برای اولین درس، ساخت میوه از پلاستیک مناسب است. اشکال ساده یک سیب یا گلابی ساخته شده از پلاستیکی با رنگ مربوطه در توان استبا هر کودکی انجام خواهد داد برای انجام این کار، باید یک نمونه از میوه را نشان دهید، سپس بگویید چگونه مقدار مناسبی از پلاستیک را قطع کنید و به چه شکل (دایره، بیضی، گلابی شکل) به قسمت خالی بدهید. از قهوه ای ساقه میوه درست کنید و برای زیبایی یک برگ سبز صاف به آن اضافه کنید.
ساخت کاترپیلار پلاستیکی دشوارتر خواهد بود، زیرا بچه ها باید حلقه های تنه آن را بپیچند و به یک اندازه درآورند و سپس آنها را به هم ببندند. سر باید چشم، دهان، بینی کاترپیلار و آنتن داشته باشد.
یک نسخه جالب از درس در تکنیک "نقاشی با پلاستیک" جالب خواهد بود. این غلتاندن تاژک ها از پلاستیکین است که متعاقباً این دسته ها را روی ورقی با خطوط ترسیم شده قرار می دهند (به عنوان مثال، پروانه، قارچ، آدم برفی و غیره). یک نوع طراحی سه بعدی به نظر می رسد.
کاغذسازی
مکان بزرگ دوره فناوری کلاس اول "مدرسه روسیه"، حدود 15-16 ساعت، که به تولید انواع مختلف محصولات کاغذی اختصاص دارد. کودک در این درس ها (با کمک معلم) باید بتواند محل کار را سازماندهی کند، قوانین کار ایمن با قیچی را بداند، مهارت های جدید (برش، چسب زدن و …) را بیاموزد.
انواع کار کاغذی شامل ساخت لوازم جانبی، کار با الگوها، برش دادن آنها، quilling، ساخت اوریگامی و تزئینات کاغذی برای سال نو، ساختن نقاشی های سه بعدی از توپ های رول شده دستمال و موارد دیگر است.
اپلیک، موزاییک و تزئینات کاغذی
گزینه های Applique ساخته شده درفن آوری در کلاس 1، ممکن است بسیاری وجود داشته باشد. از ساده، جایی که جزئیات بزرگ نیازی به برش فیلیگرانی ندارند (گلدان گل، آدم برفی، خانه) تا ترکیبات پیچیده (دنیای زیر آب، منظره، درخت کریسمس تزئین شده، علفزار گل و غیره). قبل از ایجاد برنامه ها، مهم است که یک طرح، یک طرح ایجاد کنید.
موزاییک های حجمی را می توان با استفاده از تکنیک مچاله کردن و به دنبال آن چسباندن دستمال های ساده چند رنگ ساخت. نقاشی برای چنین موزاییک هایی باید به اندازه کافی بزرگ و طرحواره باشد (ماهی، کشتی، ماشین، گل و غیره) و همچنین با حاشیه هایی که برای کودک قابل مشاهده است ترسیم شود.
مهره‌های ساخته شده از پیوندهای کاغذ رنگی و دانه‌های برف روی پنجره‌ها که از دوران کودکی برای والدین آشنا هستند، امروزه هنوز مرتبط هستند. نوارهای کاغذ رنگی که به صورت حلقه‌ای به هم چسبانده شده‌اند، مهارت‌های حرکتی ظریف را کاملاً توسعه می‌دهند. و بریدن دانه های برف صبر و استقامت را آموزش می دهد. برای راحتی، الگوی دانه های برف باید از قبل ترسیم شود.
کار با منسوجات و لوازم جانبی
بخش دروس فناوری مربوط به نساجی شامل 5-6 ساعت مطالعه است. کودک در این کلاس ها انواع پارچه ها را می آموزد، کار با آنها را مسلط می کند، اقداماتی را برای کار ایمن با سوزن و قیچی می آموزد و تکنیک های اولیه برش را می آموزد.
در بین کلاس های نساجی کلاس 1 می توان ساخت عروسک پارچه ای، تسلط بر ساده ترین انواع درز، دوخت روی دکمه، گلدوزی ساده، گلدوزی با منجوق بزرگ را مشخص کرد.
عروسک، دکمه و بخیه
برای ساخت عروسک پارچه ای در درستکنولوژی به پارچه یا گاز طبیعی سبک، تکه های پارچه رنگی، پرکننده پنبه، قیچی و نخ نیاز دارد. در مرکز یک تکه پارچه سبک مربعی، باید یک تکه کوچک پنبه قرار دهید و با کمک نخ ها سر و دست عروسک را شکل دهید. صورتش را بکش با کمک تکه های رنگی برای عروسک لباس و روسری درست کنید.
کار اصلی در کلاس های نساجی باید به توسعه درزها داده شود. دوخت های اصلی: دوخت ساده، دوخت مستقیم، دوخت مار، دوخت مارپیچ.
اگر کودکان قبلاً توانایی دوخت دکمه ها را دارند، می توانید با آنها دکمه دوزی به شکل توله خرس، گل، کرم، مرد کوچولو و غیره انجام دهید.
