در قرن بیستم - و اکنون در قرن بیست و یکم - حوزه دانش بشردوستانه به طور فزاینده ای فرد را - ویژگی ها، رفتار، منش او - در مرکز تحقیقات علمی قرار می دهد. در زبان‌شناسی نیز همین امر مشاهده می‌شود: ما به زبان نه به‌عنوان یک پدیده انتزاعی، بلکه به‌عنوان جلوه‌ای از ماهیت، تکامل و دستاوردهای انسانی علاقه‌مندیم. در علم هنوز مفهوم و تعریف واحدی از چیستی «شخصیت زبانی» وجود ندارد. با این وجود، همراه با "تصویر زبانی جهان" - یک مفهوم مرتبط - این پدیده دانشمندان را در تمام سطوح یادگیری زبان - از آوایی تا متن شناسی به خود مشغول می کند.
در یک فرمول بسیار تعمیم یافته می توان گفت که شخصیت زبانی ترکیبی از رفتار زبانی و خودبیانگری یک فرد است. شکل‌گیری گفتمان یک فرد عمدتاً تحت تأثیر زبان مادری او است.
و در اینجا باید آن فرضیه های زبانی (مثلاً فرضیه Sapir-Whorf) را یادآوری کنیم که بر اساس آن این زبان است که تفکر را تعیین می کند. به عنوان مثال، برای افراد روسی زبان، مفاهیم معین و نامعین دشوار است، که به سادگی درک می شوند.گویشوران بومی زبان های آلمانی (انگلیسی، دانمارکی، آلمانی). و در مقایسه با لهستانی، در روسی "مقوله چیزهای زنانه" وجود ندارد. یعنی در جایی که قطب تشخیص می دهد (مثلاً به کمک ضمایر یا شکل فعل) که آیا این سؤال از گروهی است که در آن فقط زنان، کودکان یا حیوانات وجود داشته اند، در غیر این صورت، گروهی که حداقل در آنها یک مرد حضور داشت، برای یک روسی هیچ تفاوت اساسی وجود ندارد. چه تاثیری دارد؟ در مورد اشتباهات زبان های مورد مطالعه که نتیجه یادگیری ضعیف نیست، بلکه ناشی از آگاهی زبانی متفاوت، شخصیت زبانی متفاوت است.
حتی وقتی به زبان خودمان صحبت می کنیم، در انجمن ها، مثلاً در میان همسالان، با معلمان، به طور متفاوتی ارتباط برقرار می کنیم. یعنی بسته به حوزه ارتباطات، ما از کیفیت های مختلف فردیت خود استفاده می کنیم - شخصیت زبانی ما چیست، انتخاب واژگان، ساختار جمله، سبک. شکل گیری آن نه تنها تحت تأثیر زبان مادری است، بلکه تحت تأثیر محیط تربیت، سطح تحصیلات و زمینه تخصصی نیز قرار دارد.
شایان توجه است که شخصیت زبانی یک پزشک مثلاً با شخصیت زبانی برنامه نویس یا کارگر کشاورزی متفاوت خواهد بود. پزشکان حتی در گفتار معمولی بیشتر از اصطلاحات پزشکی استفاده می کنند، ارتباط و مقایسه آنها بیشتر با بدن انسان مرتبط است. در حالی که در گفتار مهندسان، استعاره های مرتبط با مکانیسم ها و ماشین ها بیشتر مشاهده می شود. بنابراین، ساختار شخصیت زبانی به عوامل زیادی بستگی دارد. با این حال، محیطی که ما در آن بزرگ شده‌ایم، اساس را ایجاد می‌کند،درست مانند ویژگی های شخصیتی و شخصیتی ما، این ساختار نیز در حال رشد است و تحت تأثیر محیطی است که در آن زندگی می کنیم. به نحوه ورود به خانواده دیگر - مثلاً ازدواج - توجه کنید که دختر شروع به صحبت کردن کمی متفاوت می کند و از گفته ها یا "گفته هایی" که در خانواده شوهرش پذیرفته شده است استفاده می کند. اگر شخصیت زبانی در یک محیط زبان خارجی به رشد خود ادامه دهد، وضعیت جالب تر می شود. بنابراین، گفتار مهاجران با تعدادی ویژگی متمایز می شود، زبانی که آنها باید روزانه با آن ارتباط برقرار کنند، حک می شود.
در نظریه و عمل زبان شناسی، شخصیت زبانی مترجم جایگاه ویژه ای دارد. واقعیت این است که مترجم نه تنها حامل فرهنگ معینی است، بلکه واسطه - واسطه - انتقال دهنده پدیده های یک فرهنگ به فرهنگ دیگر است. وظیفه آن تنها انتقال اطلاعات نیست، بلکه اغلب، بازآفرینی همان نیروی تأثیر عاطفی بر خواننده، انتقال همان طیفی از احساسات و تداعی‌هایی است که زبان اصلی برمی‌انگیزد. و معلوم می شود که ترجمه کاملاً "عینی" در عمل غیرممکن است ، زیرا در همه چیز - با شروع از مکان هایی که سوء تفاهم یا سوء تفاهم باقی مانده است و با انتخاب عبارت شناسی و استعاره پایان می یابد - شخصیت زبانی نویسنده ترجمه منعکس می شود. این امر به ویژه در نمونه ترجمه های مترجمان مختلف از یک شعر به وضوح قابل مشاهده است. حتی در همان دوره زمانی (مثلاً ترجمه های پترارک که توسط شاعران عصر نقره انجام شد)، سبک، فیگوراتیوسیستم و در نهایت تأثیر کلی یک شعر در ترجمه های مختلف اساساً متفاوت خواهد بود.
