حتی در دوره اولیه انسان زایی، روند تولید اجتماعی به وجود آمد که بدون نیاز به در نظر گرفتن جهت گیری حرفه ای ممکن نبود. هنگامی که مردم باستان تازه شروع به زندگی در یک جامعه می کردند، کار به سرعت تقسیم شد، زیرا حتی ابتدایی ترین اقتصاد نیز باید حمایت شود و از همه تهدیدهایی که در همه زمان ها به وفور وجود داشت محافظت شود.
نحوه تقسیم کار
جهت گیری حرفه ای مستلزم در نظر گرفتن تمایلاتی است که طبیعت به شخص داده شده است، داده های فیزیکی و توانایی های او که در روند رشد به دست آمده است. هر یک از افراد در فعالیت های خود وظیفه اجتماعی خاصی را به نفع جامعه قبیله ای انجام می دادند. به عنوان مثال، تیمی از مردان قوی در ابتدا تمرکز حرفه ای بر محافظت از قبیله در برابر حملات حیوانات بزرگ و افراد قبایل دیگر داشتند و این آنها بودند که غذا به دست می آوردند - شکار می کردند. و زنان در خانه کار می کردند -فرزندان پرورش داد، غذا پخته شد، پوست لباس درست کرد و مانند آن.
کارل مارکس و فردریش انگلس وقتی در مورد تعمیق دانش اجتماعی از طریق درک ماتریالیستی از چیزها صحبت می کردند، درست می گفتند. ماهیت هر فرآیند اجتماعی کاملاً فعال است و در اینجا جهت گیری حرفه ای اولین ویولن را می نوازد. زندگی فعالیتی است که به دنبال اهداف تعیین شده توسط یک فرد است. این کلی ترین و اساسی ترین مفهوم است که به اشکال اجتماعی ماده و حرکت آن دلالت می کند.
طبیعت زندگی شامل تمام ویژگی های گونه با ویژگی های عمومی آن است و آزادی فعالیت آگاهانه ویژگی کلی یک فرد است. حتی مرحله تولد جامعه در ابتدایی ترین شکل آن نشان می دهد که برای هر فردی معمول است که در نوع خاصی از فعالیت های کارگری به نفع جامعه شرکت کند. چنین تقسیم کار، جهت گیری حرفه ای فرد است، صرف نظر از شکل گیری تاریخی آن زمان.
خود تعیینی از دنیای باستان
به تدریج، این مشکل جهت گیری حرفه ای فرد اهمیت جدیدی پیدا کرد، زیرا الزامات توسعه اجتماعی دائماً در حال تغییر بود. افزایش تولید مواد که نیاز به متخصص داشت. حوزه های کاربرد کار هم از نظر کمی و هم از نظر کیفی تقسیم شد. در ارتباط با گرایش حرفه ای، فرد می تواند به ساخت و ساز، کشاورزی، حفاظت نظامی، آبیاری اراضی و در نهایت مدیریت یک امر رو به رشد مشغول شود.خانه داری.
حالا این سوال مطرح شد که آموزش ویژه افراد برای یک فعالیت خاص. علاوه بر مهارت های به دست آمده، یک استعداد درونی نیز مورد نیاز بود، یک جهت گیری حرفه ای که در یک یا آن تخصص محدودتر اعمال می شود. خصوصیات اخلاقی، فکری و جسمی افراد باارزش‌ترین ویژگی‌ها محسوب می‌شد (اسپارتا و آماده‌سازی پسران را برای بزرگسالی به یاد بیاورید).
بسیاری از حکیمان باستانی در مورد جهت گیری حرفه ای فرهنگ بدنی نوشتند: ارسطو، افلاطون، مارکوس اورلیوس و دیگر متفکران یونان و روم باستان، متکلمان بعدی قرون وسطی در همین مورد توقف کردند: سنت آگوستین، توماس آکویناس و دیگر دانشمندان مشهور. از رنسانس. آثار دولتمردان و دانشمندان J. Locke، N. Machiavelli هنوز هم مرتبط هستند. و در عصر جدید، همان فرضیات در مورد توسعه جهت گیری حرفه ای توسط F. Hegel و E. Kant به همراه سایر محققان مشهور زمان خود مورد توجه قرار گرفت.
و زمانی که به ما نزدیکتر است چطور؟
گرایش و فعالیت های حرفه ای در قرن 19 و 20
لازم به ذکر است که متفکران گذشته ایده آموزش ویژه را در مواضع اخلاقی و اخلاقی بیان می کردند که در آن شرایط برای نوع خاصی از گرایش حرفه ای ایجاد می شد و مؤلفه روانشناختی در آن لحاظ نمی شد. حساب. هر فرد موظف بود در فرآیندهای فعالیت اجتماعی شرکت کند. و این همه است. مهمترین نکته ظریف که بیش از همه بر نتیجه فعالیت تأثیر می گذارد، نادیده گرفته شد. به طور کامل مفهوم را شکل دادجهت گیری و فعالیت حرفه ای روانشناسان در نیمه دوم قرن نوزدهم، زمانی که این علم همراه با روش تجربی خود متولد شد. و این روانشناسان هستند که هنوز با این مسائل سروکار دارند.
برای مثال
وظیفه جهت گیری حرفه ای معلم به عنوان یک پدیده کاملاً روانی تلقی می شود. اصطلاح "جهت گیری" در ربع آخر قرن 19 ظاهر شد و هنوز هم امروزه استفاده می شود و به طیف وسیعی از انگیزه ها اشاره می کند که به شرکت در یک یا نوع دیگری از فعالیت کمک می کند. درست است، این اصطلاح قبلاً در سال 1911، زمانی که آثار دانشمند مشهور V. Stern ظاهر شد، به طور گسترده مورد استفاده قرار گرفت. او جهت گیری را تمایل به یک فعالیت خاص تعبیر کرد. روانشناسان کلاسیک و مربیان S. L. Rubinshtein، A. Maslow، B. G. Ananiev و بسیاری از محققان دیگر جوهر جهت گیری را از همان منابع مورد مطالعه قرار دادند که ساختار و ماهیت این مفهوم را تعیین کردند.
مجموعه مقالات S. L. Rubinstein
تعریف گرایش حرفه ای برای رویکرد علمی به این مشکل اهمیت زیادی دارد. از نظر روبینشتاین، جهت گیری شخصیت به گرایش های پویایی نزدیک تر است که به طور انگیزشی فعالیت انسان را در ارتباط نزدیک با وظایف و اهداف آن تعیین می کند. دانشمند این را به عنوان یک ویژگی کل نگر یکپارچه درک کرد که نه تنها فعالیت را تنظیم می کند، بلکه فعالیت را نیز بیدار می کند. در اصل جهت گیری، او دو جنبه اصلی محتوای موضوعی متقابل را شناسایی کرد. شکل گیری یک جهت گیری حرفه ای در ارتباط با توجه ویژه به هر موضوعی اتفاق می افتد،و همچنین به دلیل تنشی که این ایجاد می کند.
دانشمند همچنین خاطرنشان کرد که جهت را می توان در روندهایی بیان کرد که به طور مداوم در حال گسترش و غنی شدن هستند و به عنوان منبع فعالیت های همه کاره و متنوع عمل می کنند. در این فرآیند، انگیزه های خروجی تغییر می کنند، غنی می شوند، بازسازی می شوند، محتوای جدید به دست می آورند. به گفته وی، این یک سیستم کلی از انگیزه ها یا انگیزه هاست که باید حوزه فعالیت انسان را مشخص کند.
گرایش اقدام
چه چیزی جهت گیری حرفه ای فرهنگ فیزیکی را در یونان باستان یا در جهان باستان تعیین کرد؟ البته خواسته های جامعه: جنگ های بی پایان صورت گرفت و عقل سالم در بدن سالم است. ابتدا علایق، سپس آرمان ها، و خیلی سریع به نیاز تبدیل می شود. به سختی می توان چیزی مهمتر از آنچه که جهت گیری حرفه ای و کاربردی سلامت جسمی را تعیین می کند پیدا کرد. و در راس آن انگیزه فعالیت سوژه است که به غلبه بر مشکلات و حتی موانع در راه رسیدن به حرفه انتخابی کمک می کند.
به عنوان مثال، جهت گیری حرفه ای یک معلم، جهت گیری به سمت عمل با هدف رشد شخصیت نسل جوان، تمایل به معلم شدن، یکی بودن و ماندن در هر موقعیتی، حتی نامطلوب ترین، است. (زمانی که این حرفه دیگر مورد احترام و اعتبار قرار نمی گیرد، زمانی که پول کافی برای برآورده کردن اساسی ترین نیازها پرداخت نمی شود و غیره). جامعه مدام در حال تغییر است و اولویت های آن نیز تغییر می کند. طبق آخرینروند، به زودی معلم خوبی در کشور ما باقی نخواهد ماند.
شکل گیری شخصیت و شرایط سیاسی اجتماعی
جنبه پویای جهتی که روبینشتاین برجسته کرده است، تغییراتی را در جهت فرد در ارتباط با اصلاح واقعیت های اجتماعی نشان می دهد. دانشمند مشهور B. G. Ananiev نیز در آثار خود به این موضوع اشاره کرد و در مورد وابستگی در تغییر اهداف، انگیزه ها، سطوح، روش ها، نتایج به موقعیت طبقاتی، به ویژه خانواده کودک یا به طور کلی، کل شکل گیری اجتماعی صحبت کرد.
این شرایط است که شکل خاص کار را تعیین می کند: جسمی یا روانی و نظام روابط تولید چگونه خواهد بود. محیط سیاسی-اجتماعی که در آن شکل‌گیری شخصیت در آن اتفاق می‌افتد، مستقیماً بر نتایج انتخاب حرفه سوژه و عملکرد بعدی او در این مسیر یا مسیر دیگر تأثیر می‌گذارد.
نتایج دانشمند برجسته A. Maslow، نویسنده هرم شگفت انگیز نیازها، طبقه بندی گروه ها را به بشر ارائه کرد که پویایی تغییر شخصیت تحت تأثیر شرایط ایجاد شده را توصیف می کند. این او بود که در مورد نیازهای اولویتی که باید برآورده شوند نتیجه گیری کرد: ابتدا ساده ترین و فوری ترین - غذا ، مسکن و سپس بقیه با انتقال از سطح به سطح. این همان چیزی است که رفتار و جهت گیری حرفه ای سوژه را تعیین می کند.
نگرش های انگیزشی
کلاسیک های روانشناسی پایه و اساس توسعه زمینه های اصلی مطالعه موضوعات انتخاب حرفه ای و حرفه ای را ایجاد کردند.فعالیت ها، طبقه بندی نیازها و ایجاد الگوهای ظهور مؤلفه انگیزشی. همچنین، وابستگی انتخاب حرفه به شرایط اجتماعی و موقعیت سیاسی، به توانایی ها و تمایلات فرد شناسایی و به وضوح نشان داده شد. این به مطالعه بیشتر و حتی عمیق تر از چنین موضوع مهمی کمک کرد.
برای مثال، روانشناس معروف دی. مک للند، میل را به عنوان یک نیاز تعریف کرد (از این رو اصطلاح "انگیزه"). خواسته ها می توانند به عنوان یک نگرش انگیزشی، تمایل به دستیابی به یک هدف، به موفقیت و قدرت عمل کنند. و همچنین میل (یا انگیزه) به عنوان نمایشی از نتیجه در نظر گرفته می شود (از نظر علمی، این به نظر یک حالت هدف پیش بینی کننده و دارای بار عاطفی است). اگر مشوق های خاصی تأثیر بگذارند، موضوعیت پیدا می کند. انگیزه یک علاقه مکرر به یک وضعیت هدف است و بر اساس طبیعی ترین انگیزه است.
عوامل انگیزشی
دانشمند F. Herzberg مشوق ها را به عنوان عوامل "بهداشتی" تعریف کرد که وجود آنها باعث ایجاد انگیزه در کارکنان نمی شود، اما از احساس نارضایتی از کار خود جلوگیری می کند. انگیزه بالا باید نه تنها انگیزه های "بهداشتی"، بلکه عوامل انگیزشی را نیز فراهم کند، تنها در مجموع افراد خود منبع جهت گیری به این حرفه را دریافت می کنند. بیشتر از همه به افراد خاصی بستگی دارد - درخواست ها و نیازهای آنها و افراد همه متفاوت هستند. به همین دلیل است که از روش های مختلفی برای ایجاد انگیزه استفاده می شودعوامل: این پاداش مادی است، شرایط مطلوب ایجاد شده در محل کار، که شامل روابط بین فردی (کارکنان بین خود و رئیس با زیردستان) است.
شرایط زندگی، شرایط اقلیمی و ثبات در اقتصاد در دوره ای که قرارداد اجرا می شود و در دسترس بودن ضمانت های اجتماعی و رعایت کلیه الزامات قانون کار منطقه ای و موارد دیگر مهم است. انگیزه های اصلی دسته بندی شدند و بر اساس آنها نظریه انگیزه برای فعالیت حرفه ای طرح شد. هرزبرگ مفهوم «انگیزه» را دقیقاً مانند فرآیند حرکت به سوی هدف می داند و همچنین بر وابستگی آن به نیازهای فردی سوژه تأکید می کند. بنابراین، در نظر گرفتن نیازها به فعالیت پربار در یک حرفه خاص کمک می کند. قبلاً در نیمه دوم قرن بیستم، دانشمندان نظریه‌های فرآیند اصلی انگیزش را توسعه دادند.
نظریه انتظار
در سال 1964، نظریه انگیزش در کار علمی محقق آمریکایی ویکتور وروم "کار و انگیزه" که در حال حاضر اساسی تلقی می شود، مطرح شد. بر اساس این نظریه، اثر تحریک کننده نه با وجود نیازهای خاص فرد، بلکه توسط فرآیند فکر ایجاد می شود که واقعیت در دستیابی به هدف تعیین شده و همچنین دریافت یک یا آن پاداش برای این مورد ارزیابی می شود. (این می تواند ثروت مادی یا ارضای جاه طلبی باشد - نه چندان مهم).
بعد از آنمدل W. Vroom به طور قابل توجهی توسط دانشمندان مشهور E. Lawler و L. Porter تکمیل شد. آنها تحقیقات مشترکی انجام دادند و متوجه شدند که چه چیزی نتایجی را که آزمودنی در نوع خاصی از فعالیت به دست می آورد تعیین می کند. این بستگی به "هزینه"، یعنی ارزش پاداش، میزان رضایت در واقعیت، تلاش های درک شده و در واقع صرف شده، به ویژگی ها و توانایی های فردی یک فرد دارد (هیچ انگیزه ای به پیانیستی کمک نمی کند. برای رشد انگشتان بلند، مانند شوپن، یا تبدیل شدن به یک بالرین، اگر با پاهای بلند و انعطاف پذیر به دنیا نیامده اید، با کلیدها سازگار نیستید. علاوه بر این، فرد باید به وضوح از نقش خود در فرآیند زایمان (ادراک نقش) آگاه باشد.
از این مفهوم می توان نتیجه گرفت که نتایج فعالیت حرفه ای باید منجر به افزایش رضایت انسان شود و این قوی ترین انگیزه است. اما یک رابطه معکوس نیز وجود دارد. همچنین رضایت از یک حس ساده موفقیت وجود دارد، که همچنین عملکرد بیشتر را تا حد زیادی همراهی می کند، رویکرد خلاقانه ای را به وظایف حرفه ای ایجاد می کند و ارزش کار سرمایه گذاری شده را افزایش می دهد. لازم به ذکر است که دانشمندان در اتحاد جماهیر شوروی کارهای زیادی را به این موضوع خاص اختصاص دادند و تحقیقات آنها کمتر از کار همکاران خارجی خود موفق نبود.
نتیجه گیری
بر اساس همه موارد فوق، گرایش یک فرد به یک حرفه خاص را می توان یک استعداد درونی خاص، تمایلات، تمایلات، توانایی ها، انگیزه برای یک شغل خاص در نظر گرفت. این حسابهمجموعه ها - ویژگی ها و ویژگی های فردی یک فرد، ویژگی های او، جهت گیری های ارزشی، انگیزه ها و دیدگاه های او. و در عین حال، ادعاهای حرفه ای خاص برای یک فعالیت خاص، تمایل به استفاده از همه این مؤلفه ها در حین انجام وظایف شغلی.
مولفه‌های جهت‌گیری حرفه‌ای شامل توانایی این نوع فعالیت و همچنین بسیاری از ویژگی‌های فردی یک فرد، جهان بینی او است که شامل نظام ارزشی، آرمان‌های او، انگیزه‌های مسلط با نیازهای انگیزشی با همه تنوع آنها می‌شود.. در اینجا، برای اطمینان از موفقیت کار در زمینه فعالیت انتخابی، به عوامل "بهداشتی" خاصی نیز نیاز است.
