در مقاله مقوله های اصلی زبانی را در نظر می گیریم، مثال هایی ارائه می دهیم. شما خواهید آموخت که در زبان شناسی تداعی های مختلفی وجود دارد که توسط آنها می توان یک یا واحد دیگر را طبقه بندی کرد.
دسته بندی چیست
مفهوم "مقوله" برای اولین بار توسط ارسطو ایجاد شد. به ویژه، او 10 دسته را شناسایی کرد. اجازه دهید آنها را فهرست کنیم: در حال انجام، عمل، حالت، موقعیت، زمان، مکان، رابطه، کیفیت، کمیت، ماهیت. از بسیاری جهات، انتخاب آنها بر فهرست بعدی محمولات، محمولات، اعضای جمله و بخش‌های گفتار تأثیر گذاشت.
رده مفهوم
پیش از پرداختن به مقولات زبانی و مشکلات دسته بندی زبانی، لازم است این اصطلاح نیز روشن شود. معمولاً به عنوان یک سیستم بسته معین معانی یک صفت جهانی معنایی یا معنای خاصی از این ویژگی، صرف نظر از روش بیان ("صریح" یا "پنهان") و درجه دستور زبان آنها در یک زبان معین درک می شود. مثلاً می توان در مورد حضور صحبت کردمقوله های مفهومی زیر است: بیگانگی / غیرقابلیت، فعالیت / عدم فعالیت، علل، مکان ها، اهداف، و غیره. منظور از آنها طبقاتی مانند نام ایالت ها، حرفه ها، موجودات زنده و غیره است. اگر یک seme طبقه بندی کننده یک عبارت رسمی اشتقاقی دریافت کند، مقولات زبانی اشتقاقی نامیده می شوند. مثالها به شرح زیر است: نام‌های کوچک (پنکیک-چیک، دود-اوک، خانه-یک)، نام یک فیگور (بگ-اون، گاری-چیک، معلم).
مقوله های زبانی به معنای وسیع و باریک
دسته‌های زبانی تداعی‌هایی هستند که می‌توان آنها را هم به معنای وسیع و هم به معنای محدود در نظر گرفت. در حالت اول، اینها هر گروهی از عناصر هستند که بر اساس یک ویژگی مشترک متمایز می شوند. در معنای محدود، مقوله‌های زبانی پارامترها (ویژگی‌های) خاصی هستند که زیربنای تقسیم واحدهای همگن به تعداد معینی از طبقات غیر همپوشانی دارند. اعضای آنها با مقداری ارزش این یا آن علامت مشخص می شوند. مثالها: دسته جنبه، مورد، انیمیشن/بی جانی، ناشنوایی/صدا و غیره. با این حال، این اصطلاح اغلب یکی از مقادیر این پارامتر (ویژگی) را نشان می دهد. مثالها: دسته بی جان، اتهام، حالت، ناشنوایی، کمال.
انواع دسته بندی بر اساس معیارهای مختلف
بسته به ماهیت ویژگی مربوطه و مجموعه ای که توسط آن متمایز می شود و همچنین بهدر رابطه با کلاس های پارتیشن، انواع مختلفی از دسته ها را می توان تشخیص داد. یک مجموعه ممکن است شامل واج هایی باشد که واحدهای همگن هستند. در این مورد، مقوله های زبانی واج شناختی مختلف متمایز می شوند. این، برای مثال، تمایز در ناشنوایی / صدا است. مثال دیگر دسته صامت های توقف است. در این مورد، طبقه‌بندی بر اساس ویژگی آوایی دیفرانسیل انجام می‌شود.
مجموعه ای که به دسته ها تقسیم می شود ممکن است شامل واحدهای دو طرفه باشد. معمولاً جملات، عبارات و کلمات هستند. در این صورت مقوله های واژه سازی، واژگانی- معنایی، نحوی، دستوری و غیره متمایز می شوند. طبقه بندی بر اساس یک ویژگی معنایی یا نحوی خاص انجام می شود. می تواند هم نحوی مناسب، هم معنایی و هم مقوله ای کلی باشد (این کلمه اغلب به عنوان "اشاره به بخش هایی از گفتار" درک می شود).
طبقه بندی و اصلاح ویژگی ها
علائم دیگر برجسته هستند. در رابطه با کلاس های پارتیشن، آنها به دسته بندی (انتخابی، انتگرال) و اصلاح کننده (فلکسیون، دیفرانسیل) تقسیم می شوند. یک ویژگی برای یک شیء زمانی در حال تغییر است که با عنصری از کلاس پارتیشن دیگر مطابقت داشته باشد که فقط در مقدار این ویژگی با آن تفاوت دارد. به این مکاتبات مخالفت می گویند. اگر این مورد رعایت نشود، علامت برای عنصر مربوطه طبقه بندی می شود. در چه موردی می توان از انواع واحدهای کلی تری صحبت کرد که با توجه به یک داده متفاوت استامضا کردن؟ بیایید به این سوال هم پاسخ دهیم. هنگامی که عناصر فقط با مقادیر یک یا آن ویژگی اصلاح کننده با یکدیگر تفاوت دارند. در مورد طبقه‌بندی‌کننده، مقدار آن ثابت است و برای یک واحد معین ثابت است.
تغییر و طبقه بندی دسته ها
در تعدادی از موارد، برای اکثر عناصر مجموعه، ویژگی در حال تغییر است. سپس این دسته به عنوان یک کل اصلاح کننده نیز نامیده می شود. به عنوان مثال، این دسته بندی های عطفی (عطفی) هستند. اینها عبارتند از حالت و تعداد اسم، مورد، عدد، جنسیت صفت، حالت، زمان، شخص، تعداد جنسیت فعل. اگر برای تعداد کافی از عناصر، صفت طبقه‌بندی در حال طبقه‌بندی باشد، آنگاه دسته به‌عنوان کل یکسان خواهد بود. مثلاً اینها مقولات واژگانی- معنایی هستند. مثالها: جنس، جنس و بخش‌های گفتار یک اسم، گذرا/ناگذر، کلاس‌های اسمی یک فعل، و غیره.
"قوانین" و "استثناها"
نوعی که این یا آن دسته باید به آن نسبت داده شود بستگی به این دارد که در ابتدا چه طبقه بندی واحدهای زبانی وجود داشته است، و همچنین به این بستگی دارد که "قاعده" برای این یا آن طبقه چیست و چه چیزی را می توان "استثنا" نامید. " ". به عنوان مثال، می‌توان فرض کرد که در روسی برای برخی از کلاس‌های افعال، دسته‌بندی شکل عطفی (تغییرکننده) و برای کلاس‌های دیگر کلمه‌ساز (طبقه‌بندی) است. یا می توانید یکی از این تصمیمات را برای یک کلاس کامل از افعال بگیرید.نشانه ها توجه داشته باشید که همه آنها به زبان روسی ارائه شده اند.
دسته‌های پیشنهاد
مطالعه روابط پارادایمیک موجود در نحو، بسیاری از محققین از مفاهیم «مقوله های ارتباطی- دستوری» یا «دسته های جملات» استفاده می کنند. آنها به معنای ویژگی های افتراقی معنایی جملات خاص هستند (وجه نحوی، تصدیق / نفی، تعیین هدف گزاره). کمتر اوقات، ما می توانیم در مورد ارزش های فردی این ویژگی ها (به عنوان مثال، مقوله نفی) صحبت کنیم. تعدادی از محققان، به ویژه N. Yu. Shvedova، مفهوم متفاوتی را ارائه می دهند. آنها در مورد دسته های تغییر عبارت صحبت می کنند. مفاهیم دیگری نیز وجود دارد.
دسته‌های دستور زبان
مقوله‌های زبانی دستوری و انواع آنها از مهمترین و بررسی‌شده‌ترین مقوله‌ها هستند. ویژگی های مشخصه آنها عبارتند از: نوع اصلاح کننده صفت که به عنوان پایه در نظر گرفته شده است، دخالت آن در نحو، وجود روشی منظم برای بیان آن، و همچنین انتخاب "اجباری" برای اشکال (کلمه) متعلق به یک مجموعه معین. ، یکی از معانی آن است. مقوله های دستوری سیستم های بسته معانی هستند که یکدیگر را طرد می کنند. آنها یک تقسیم بندی را به کلاس های غیر متقاطع از مجموعه گسترده ای از اشکال کلمه تعریف می کنند. مثلاً معانی دستوری مانند جمع یا مفرد در مجموع مقوله عدد است.
مفهوم متن
قبل از در نظر گرفتن مقوله های زبانی متن، بیایید مفهوم کلیدی را تعریف کنیم. متن موضوع مطالعه چند بعدی استزبان‌شناسی، اما در ادبیات تخصصی، این مفهوم هنوز به گونه‌ای متفاوت تفسیر می‌شود. همچنین هیچ تعریف پذیرفته شده ای وجود ندارد. بنابراین، رایج ترین مورد را در نظر بگیرید.
متن به طور کلی به عنوان محصول فعالیت خاص افراد (تفکر کلامی) شناخته می شود. دومی می تواند هم در فرآیند ارتباط غیرمستقیم و مستقیم و هم در فرآیند شناخت انسان از واقعیت اطراف ایجاد شود.
متن به عنوان یک دسته زبانی
واحدهای آن اجزایی (عناصر ساختاری) را تشکیل می دهند که در یک جمله جداگانه یا گروه های آنها گسترش می یابد. یک جمله (متن، عبارت، بیانیه) عنصر اصلی متن است. به عنوان مرتبط با جملات دیگر شناخته و درک می شود. یعنی جزء متن است، جزئی از کل. جمله کوچکترین واحد ارتباطی آن است.
STS (SFU)
در ساختار متن، در عین حال، گاهی جملات به صورت گروه‌هایی ترکیب می‌شوند که نام‌های متفاوتی از محققان مختلف گرفته‌اند. به عنوان مثال V. A. Bukhbinder آنها را مجموعه های عبارتی و واحدهای عبارتی می نامد. N. S. Pospelov، A. P. Peshkovsky، S. G. Ilyenko، L. M. Loseva آنها را اعداد صحیح نحوی پیچیده (CTS) می دانند. T. M. Nikolaeva، O. I. Moskalskaya، I. R. Galperin آنها را واحدهای ابر عبارتی (SFU) می نامند. برای تعیین گروهی از جملات مرتبط با معنی، SFU و STS اغلب استفاده می شود. اینها واحدهای ساختاری بسیار پیچیده ای هستند که حداقل از دو واحد تشکیل شده اندجملات مستقلی که دارای یکپارچگی معنایی در زمینه گفتار منسجم هستند و همچنین به عنوان بخشی از یک ارتباط کامل عمل می کنند.
پیشنهادهای رایگان و قوی
توجه داشته باشید که همه جملات در ساختار متن به صورت گروهی ترکیب نمی شوند. آزادها نیز متمایز می شوند که در آنها گنجانده نشده اند، اما با روابط معنایی با یک گروه خاص مرتبط هستند. آنها حاوی نظرات، انحرافات نویسنده هستند. چنین پیشنهادهایی به‌عنوان پیوندی بین STS عمل می‌کنند و ابزاری هستند که به وسیله آن یک موضوع خرد جدید تعیین می‌شود.
برخی از محققان همچنین جملات قوی را در متن برجسته می کنند. آنها را می توان بدون اطلاع از محتوای دیگران درک کرد. چنین پیشنهاداتی در STS گنجانده نشده است.
بلوک های ارتباطی و انجمن های بزرگتر
چه دسته های زبان دیگری از متن را می توان تشخیص داد؟ گروه‌هایی از جملات در بلوک‌هایی از بخش‌های بزرگتر ترکیب می‌شوند. آنها در مطالعات مختلف یا قطعات یا مجتمع های اعتباری-نسبی نامیده می شوند. نام رایج دیگر بلوک های ارتباطی است.
انجمن ها حتی بزرگتر هستند. آنها با بخش های زیر از متن مرتبط هستند: فصل، بخش، پاراگراف، پاراگراف.
بنابراین، جملات و گروه های آنها عناصر اصلی ارتباطی متن هستند. همه بقیه، به عنوان یک قاعده، یک عملکرد متن را انجام می دهند. آنها معمولاً ابزارهای ارتباطی هستند. بیایید برای این مفهوم تعریفی ارائه کنیم.
اتصال بین فاز
نشان دهنده پیوند بین STS، جملات، فصل ها،پاراگراف ها و سایر بخش های متن که وحدت ساختاری و معنایی آن را سامان می دهد. در عین حال، ارتباط معنایی بین جملات فردی به کمک ابزار واژگانی و دستوری فراهم می شود. اغلب یک اتصال موازی یا زنجیره ای است. دومی با تکرار یکی از اعضای جمله قبلی به یک شکل یا شکل دیگر و استقرار در بخش بعدی ساختار آن اجرا می شود. پیشنهادات با ارتباطات موازی به هم مرتبط نیستند، بلکه مقایسه می شوند. در این مورد، توازی ساختارها، بسته به محتوای واژگانی متناظر، امکان مخالفت یا مقایسه را فراهم می‌کند.
وسایلی برای اجرای انواع مختلف ارتباطات
با کمک زبان، هر نوع اتصال پیاده سازی می شود. به عنوان مثال از ذرات، حروف ربط، کلمات مقدماتی و غیره برای اتصال بخش‌هایی از متن استفاده می‌شود و از مترادف‌ها، تکرارهای نحوی، کلمات با معانی مکانی و زمانی، ضمایر و غیره برای اجرای یک ارتباط زنجیره‌ای بین جملات در SCS استفاده می‌شود. توازی در ساخت جملات. در استفاده از افعالی که دارای طرح زمان مشترک، عناصر تشابهی، ترتیب کلمات یکسان و غیره هستند بیان می شود.
دسته‌های زبانی متون خلاقانه
آنها با همان دسته بندی هایی که متون همگن کلامی کلاسیک نامیده می شوند مشخص می شوند. روشن شدن مفهوم «کرئولیزاسیون» ضروری است. این ترکیبی از ابزارهای نمادین مختلف استسیستم های موجود در مجموعه ای که شرایط بافت را برآورده می کند. مولفه های تصویری به ابزاری اشاره دارند که با آن خلاقیت متون کلامی انجام می شود. آنها تأثیر بسزایی در تفسیر آنها و تمام جنبه های فنی مربوط به طراحی متن دارند که بر معنای آنها تأثیر می گذارد. موارد زیر در میان آنها برجسته است: پس زمینه، رنگ و فونت متن، علائم نگارشی، املا، کلمه سازی، طراحی گرافیکی (در یک ستون، به شکل یک شکل)، نمادهای نمادین چاپی (ایدئوگرام، پیکتوگرام) و غیره.
بنابراین متن ساختار خاصی است که در آن بخش ها و جملات فردی به هم مرتبط هستند. مقوله های زبانی و منطقی موضوعی است که می توان برای مدت بسیار طولانی به آن پرداخت. ما سعی کردیم مهمترین آنها را برجسته کنیم، آنچه هر فیلسوف باید بداند.
