رشد کودک به معنای واقعی کلمه از اولین روزهای زندگی شروع می شود. همانطور که او بزرگ می شود، او به نفوذ حرفه ای معلمانی نیاز دارد که بتوانند به درستی پتانسیل کودک را ارزیابی کنند و او را در جهت خلاقانه هدایت کنند. حساب ذهنی یکی از جوان ترین و امیدوارکننده ترین روش های آموزش کودکان است. او می تواند توانایی های ذهنی کودک را توسعه دهد تا هر مسئله حسابی برای او به یک محاسبه ساده و سریع در ذهن او تبدیل شود. حساب ذهنی چیست: یک ایده تجاری دیگر یا یک برنامه آموزشی مفید؟
تاریخ
تکنیک ابتکاری توسط ترک شن اختراع شد. این بر اساس یک چرتکه باستانی است - چرتکه ای که پنج هزار سال پیش در چین اختراع شد. بعداً ژاپنی ها بیش از یک بار آنها را بهبود دادند و امروز ما از اصلاح فنی چرتکه - ماشین حساب استفاده می کنیم. با این حال، به گفته کارشناسان، دستگاه حساب های باستانی برای کودکان مفیدتر بود. استفاده از آنها در فرآیند آموزشی به شکل گیری برنامه جدیدی کمک کرد که به آن "حساب ذهنی" یا "منار" می گفتند. برای اولین بار اودر سال 1993 در آسیا راه اندازی شد. در حال حاضر حدود پنج هزار مرکز آموزشی در 50 کشور جهان وجود دارد که شمارش شفاهی را آموزش می دهند. فعال ترین مدارس در این زمینه در ایالات متحده آمریکا، اتریش، کانادا، استرالیا، تایلند، چین و خاورمیانه هستند. مراکز تخصصی در روسیه، قزاقستان و قرقیزستان افتتاح می شود. بنابراین، محاسبات ذهنی در آستانه و مسکو قبلاً نتایج و رتبه‌بندی بالایی از والدین کسب کرده است.
چرا یک کودک به این نیاز دارد؟
مشخص است که در انسان نیمکره راست مغز مسئول خلاقیت، ادراک و خلق تصاویر و سمت چپ برای منطق است. با کار با دست چپ، نیمکره راست را "روشن" می کنیم، با دست راست - چپ. کار همزمان هر دو نیمکره پتانسیل زیادی برای رشد کودک می دهد. و وظیفه محاسبات ذهنی این است که کل مغز را در فرآیند آموزشی درگیر کند. این کار با انجام عملیات روی حساب ها با دو دست انجام می شود. حساب ذهنی نه تنها به تسلط بر مهارت های محاسبه سریع کمک می کند، بلکه به توسعه مهارت های تحلیلی نیز کمک می کند. اگر ماشین‌حساب‌های مدرن فرآیندهای ذهنی را آرام می‌کنند، برعکس، چرتکه آنها را آموزش می‌دهد و بهبود می‌بخشد.
منار چگونه کار می کند؟
برنامه تمرینی محاسبات ذهنی به طور مشروط از دو مرحله تشکیل شده است. در مرحله اول، کودکان با استفاده از دو دست در یک زمان برای این عملیات، بر تکنیک شمارش روی استخوان ها تسلط پیدا می کنند. گنجاندن هر دو نیمکره مغز در فرآیند شمارش، اجرای سریع و به خاطر سپردن اقدامات را تضمین می کند. به لطف چرتکه، کودکان می توانند آزادانه تا شوند،تفریق، تقسیم و ضرب، و همچنین محاسبه ریشه های مربع و مکعب.
در مرحله دوم برنامه، دانش آموزان به سمت شمارش در ذهن یا در سطح ذهنی می روند. هر درس در اینجا شامل سست شدن تدریجی اتصال به حساب ها و تحریک تخیل کودکان است. نیمکره چپ اعداد را درک می کند، سمت راست - تصویری از استخوان های صورت حساب. بنابراین، کودک یاد می گیرد که محاسبات پیشنهادی را در ذهن انجام دهد. او حساب های پیش روی خود را ارائه می کند و به صورت ذهنی عملیات لازم را انجام می دهد. یعنی کار با چرتکه خیالی هست. اکنون اعداد به عنوان تصاویر درک می شوند و روند محاسبه با حرکت متناظر استخوان های امتیازات مرتبط است.
سن
در دوره 4 تا 12 (گاهی تا 16) سال، فعال ترین رشد مغز انسان رخ می دهد. بنابراین، جذب مهارت های اساسی باید در این دوره انجام شود. به همین دلیل است که کارشناسان توصیه می کنند در این سن کودکان زبان های خارجی را یاد بگیرند، نواختن آلات موسیقی و سایر فعالیت ها را بیاموزند. حساب ذهنی نیز به طور هماهنگ در این لیست قرار می گیرد. این نوع تحریک مغز یادگیری را آسان‌تر و مولدتر می‌کند.
اهداف و نتایج
هدف اصلی منار تمرکز تمرکز، رشد حافظه عکاسی و تفکر خلاق، منطق و تخیل، شنیدن و مشاهده است. کودک با رویکرد حرفه ای و دستیابی موفق به اهداف می تواند کارهای پیچیده حسابی را در ذهن خود انجام دهد. مثلا برای اضافه کردناعداد 10 رقمی در چند ثانیه، و مسائل محاسباتی پیچیده تر را سریعتر از ماشین حساب حل می کند.
این برنامه نه تنها حوزه ریاضی را پوشش می دهد، بلکه در زمینه های آموزشی دیگر نیز به کودک کمک می کند. او به او اعتماد به نفس می دهد، به او توانایی کنار آمدن همزمان با چندین چیز را می دهد.
مدارس
امروز، در سراسر جهان، هزاران مرکز آموزشی خصوصی کودکان دارای محاسبات ذهنی در سیستم هستند. تحصیلات (کلاس ها در تمام سطوح) معمولا بین دو تا سه سال به طول می انجامد. علاوه بر مراحل متدولوژی تسلط بر منار، 10 سطح وجود دارد که دانش آموز هر کدام را در 2-3 ماه می گذراند. البته در مدارس مختلف برنامه به صورت جداگانه ساخته می شود. اما هنوز قوانین کلی وجود دارد. گروه ها با توجه به سن دانش آموزان تشکیل می شود. بنابراین، به عنوان مثال، سه نوع اصلی وجود دارد: کودک، بچه و جوان. کلاس ها توسط روانشناسان آموزشی مجرب و واجد شرایط که آموزش و گواهینامه مناسب را گذرانده اند برگزار می شود.
تربیت معلم
علاوه بر مراکزی که به کودکان منار آموزش می دهند، مدارسی برای تربیت متخصص در این زمینه وجود دارد. به عنوان یک قاعده، معلم حساب ذهنی فردی است که قبلاً دارای تحصیلات معلم، روانشناس و تجربه در این زمینه باشد. زیرا در فرآیند آموزش این موضوع نه تنها دانش ریاضی و مهارت در استفاده از چرتکه اهمیت زیادی دارد، بلکه روش های آموزش منار، آگاهی از سطح روانی رشد کودک نیز اهمیت دارد.
علاوه بر این، مراکز تربیت معلم به طور منظم سمینارهایی برگزار می کنند، آموزش هایی که به شما امکان می دهد سطح بالایی از مهارت را حفظ کنید، آمار معلمان و دانش آموزان آنها را در موضوع "حساب ذهنی" پیگیری کنید. آموزش معلمان شامل صدور گواهینامه در قالب امتحانات و اخذ گواهینامه و مدرک می باشد. چنین اسنادی به والدین کمک می کند تا سطح شایستگی معلمان را ارزیابی کرده و انتخاب درستی داشته باشند.
راهنماها و کتابهای درسی
بسیاری از مراکز آموزشی روش های خاص خود را دارند. به طور کلی، آنها کمی با یکدیگر متفاوت هستند. کودکان 4-10 ساله بسیار متحرک هستند و موضوع نیاز به پشتکار و توجه دارد. بنابراین، سیستم رویکردها برای آموزش منار به کودکان بر اساس ویژگی های روانشناختی و مربوط به سن درک دانش آموزان از اطلاعات است. بدون این، تمرین معلم به حفظ خشک قوانین تبدیل می شود و نتیجه مثبتی به همراه نخواهد داشت.
دو دسته مواد آموزشی وجود دارد: کتابهای راهنما برای معلمان و کتابهای درسی برای دانش آموزان با موضوع "حساب ذهنی". این راهنماها شامل مجموعه های روش شناختی، آموزش های تصویری و بروشورهای توضیحی برای کتاب های درسی است. آنها به طور مداوم به روز می شوند و با مواد پشتیبانی تکمیل می شوند.
یک کتاب درسی در مورد محاسبات ذهنی به طور کلاسیک در دو نسخه ارائه شده است: نظری و عملی. با تشکر از اولین، دانش آموز قوانین و تکنیک های عملیات محاسباتی در حساب های باستانی، عملیات با استخوان ها را می آموزد. در کارگاه ها تمرینی برای تقویت و تثبیت دانش نظری ارائه می شود. کتاب های درسی دارندتقسیم بندی واضح بر اساس سطوح برنامه و سن دانش آموزان.
بررسی
محاسبات ذهنی برای بچه‌ها یک برنامه نسبتاً جدید است. اما در طول عمر خود نتایج مطلق را نشان داده است. تمرین و بازخورد والدین ثابت می کند که محاسبات ذهنی بسیار مفید و موثر است. این می تواند با موفقیت در برنامه آموزش اجباری گنجانده شود یا همانطور که اکنون است، یک درس انتخابی اضافی و در حال توسعه برای کودکان باشد.
فقط دو تا چهار ساعت در هفته تنها در چند ماه تمرین نتایج شگفت انگیزی به همراه دارد. والدین به بهبود حافظه در کودکان ، رشد تفکر خلاق ، توجه و تمرکز توجه می کنند. آنها در کلاس های عمومی احساس اعتماد به نفس بیشتری می کنند، با تمایل بیشتر و سریع تکالیف را آماده می کنند. سطح عملکرد تحصیلی آنها به طور قابل توجهی بهبود یافته است.
بنابراین، محاسبات ذهنی نه تنها به موضوعی خاص برای تسلط بر مهارت های محاسباتی، بلکه به یکی از مراحل شکل گیری شخصیتی کاملاً توسعه یافته تبدیل شده است. حداکثر پتانسیل مغز که در طول کلاس ها "روشن" می شود، به شما امکان می دهد کودکی سالم و موفق تربیت کنید، نابغه کوچکی که با داشتن چنین جای پای مطمئنی می تواند در آینده دنیا را وارونه کند.
