هر کودکی خواهان آموزش خوب است و کودکان در صورت داشتن انحرافات جسمی یا ذهنی مقصر نیستند. کودکی که دارای اختلالات رشد گفتاری خاص است نیز حق تحصیل در مدارس، دانشگاه ها و سایر موسسات آموزشی را دارد. البته کار با کودکانی که چنین انحرافی ندارند برای چنین کودکی ناراحت کننده خواهد بود. بنابراین، برنامه ای مناسب برای کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری وجود دارد که مطابق با تمام الزامات برای چنین کودکانی ساخته شده است.
چرا به چنین برنامه ای نیاز داریم؟
به طور خاص برای کودکانی که دارای اختلالات گفتاری هستند ایجاد شده است. چنین کودکی نمی تواند در یک تیم معمولی رشد کند، زیرا او دارای ویژگی های خاصی است که نیاز به یک برنامه اقتباس شده ویژه برای کودکان دارای اختلالات گفتاری دارد.
بنابراین کودکی که دچار نوعی انحراف است با کمک چنین برنامه ای می تواند احساس راحتی کند و در حد توان خود رشد کند. از این گذشته ، کودکان عادی کسانی را که تا حدودی در رشد خود متفاوت هستند درک نمی کنند. آنها دوست دارند چنین پسرهای "خاص" را مسخره کنند، آنها هیچ فرصتی برای خودآگاهی ندارند، آنها نمی توانند خود را در این زندگی بیابند. اما آنها مقصر نیستند که با چنین تخلفی به دنیا آمده اند. یک برنامه اقتباس شده برای کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری به نوعی راه نجات برای چنین کودکانی می شود. طبق آمار، اکثر بچه ها از نقص خود خلاص می شوند و در مدارس و دانشگاه های عادی به تحصیل ادامه می دهند.
برنامه اختصاصی شامل چه چیزی است؟
برنامه اقتباسی برای کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری در سنین پیش دبستانی برای مؤسساتی که در آموزش کودکان دارای معلولیت تخصص دارند ایجاد شد. هدف از این برنامه توسعه تمامی توانایی های کودک دارای ناتوانی در رشد گفتار همراه با متخصصان است. چنین آموزش هایی با هدف همسویی گفتار به بهترین شکل ممکن و جلوگیری از آسیب های روانی انجام می شود. علیرغم «ویژگی‌های»، کودکان باید در همه زمینه‌های زندگی آموزش خوبی دریافت کنند: نوشتن، خواندن و شمارش را بیاموزند.
اما وظیفه اصلی چنین برنامه ای تسلط بر گفتار منسجم کودک است تا بتواند در آینده به یادگیری ادامه دهد.مدارس عادی باشد و از نظر آموزشی مشکلی نداشته باشند. یک برنامه مناسب برای کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری تنها در صورتی موثر است که ناتوانی های رشدی دیگری وجود نداشته باشد. این مجموعه فقط برای حل مشکلات توسعه گفتار طراحی شده است.
ویژگی های برنامه
برنامه اقتباس شده برای کودکان مبتلا به اختلالات گفتار در مؤسسه آموزشی پیش دبستانی تعدادی ویژگی خاص خود را دارد. مثلاً در چنین مواردی ارتباط نزدیک با والدین وجود دارد. اگر در مهدکودک های معمولی یا سایر موسسات پیش دبستانی امکان آوردن کودک در صبح و برداشتن آن در عصر وجود داشت، در این صورت غیرممکن است. گاهی لازم است والدین برای حمایت از کودک خود به کلاس بیایند. همچنین برای تسریع در کل فرآیند برگزاری کلاس ها در منزل ضروری است.
در درس ها تعدادی متخصص وجود دارند که برای هر کودک رویکردی پیدا می کنند و سعی می کنند به طور جداگانه به یک مشکل خاص نزدیک شوند. به هر حال، هرکسی اختلالات گفتاری متفاوتی دارد: کسی بدتر یا بهتر است. همچنین در کلاس، کودکان آماده هستند تا به صورت تیمی کار کنند تا در کلاس درس اجتماعی باشند و زبان مشترکی با همکلاسی های خود پیدا کنند.
