کلماتی که دارای صامت دوتایی هستند از سخت ترین املا هستند. مسئله این است که این حروف به صورت جفت تلفظ نمی شوند. به عنوان یک قاعده، تنها یک صدا در جای خود به گوش می رسد. از این رو دشواری - ناتوانی در توجه به املا. به همین دلیل است که املای کلمات با صامت دوتایی از دبستان شروع می شود و فقط در کلاس هفتم به پایان می رسد. قوانین زیادی بر این املا حاکم است: آنها به املای بخش های مختلف کلمه مربوط می شوند. باید به کلماتی که صامت های دوتایی در محل اتصال تکواژها قرار دارند توجه ویژه ای شود.
در ریشه
کلماتی که دارای صامت دوتایی در ریشه هستند، به طور معمول به دسته کلمات فرهنگ لغت تعلق دارند (املای آنها باید به خاطر بسپارید). در روسی، این ترکیبی از LJ و SS است.
بنابراین، کلمات "سوزاندن" و همچنین "رنج" یا "مخمر" را باید به خاطر بسپارید - آنها از هیچ قانونی پیروی نمی کنند. در اینجا باید به ویژه مراقب باشید و به خاطر داشته باشید که ریشه ها با صامت های متناوب - zg (d) / -zzh-، با تلفظ طولانی [g]، هنوز باید [zzh] بنویسید. به عنوان مثال: squeals (im. p.، مفرد) - شما squeal [lzh] و.
در مورد ترکیب - ss- در کلمه "دعوا" و کلمات مشتق شده از آن (جنگ) به کار می رود. همچنین باید بنویسید - ss - در ریشه - ross -: روسیه، روسیه غربی، روسیه کوچک.
باید به خاطر داشت که - rus- باید با یک - با - نوشته شود، در صورتی که پسوند -sk وجود ندارد - پس از آن: rusoved، اما روسی. استثنا بلاروس است.
اعداد را فراموش نکنید. بنابراین، در کلمه "یازده" دو برابر شده در ریشه نوشته می شود. موضوع این است که واژگان از عبارت one nadtsat (ده) آمده است.
در محل اتصال پیشوند و ریشه
کلمات با صامت دوتایی در محل اتصال پیشوند و ریشه در زبان روسی بسیار زیاد است. چند قانون وجود دارد که باید در اینجا به خاطر بسپارید.
اول، اگر اولین صدای ریشه صدا می شود، در پایان پیشوند باید از حرفی استفاده شود که نشان دهنده صدایی است: بی ستاره، تحریک، آستانه.
تناوب نیز در اینجا نقش مهمی دارد، بنابراین کلمه "سوزش سر دل" دو برابر w نوشته نمی شود (هر چند شنیده می شود) زیرا یک تناوب خاص وجود دارد.
و اصل دقیقاً برعکس: اگر ریشه با کر شروع شود از یک صامت دو کر استفاده می شود: بی خوابی، پراکنده، بی شرم، خشک شدن. مهم است که به اصل اساسی استفاده از صامت های دوتایی پایبند باشید: آنها را فقط می توان به صورت جفت استفاده کرد و در هیچ موردی سه تایی استفاده نمی شود. اگر روش کلمه سازی شامل تلاقی سه حرف یکسان باشدبعدی - یکی از آنها کوتاه شده است.
بیایید مثالی بزنیم: ما دعوا کردیم. این کلمه از فعل quarreled با پیشوند ras- تشکیل شده است. بر این اساس، باید سه تا در یک ردیف وجود داشته باشد: دو تا از ریشه تا نزاع و یکی از پیشوند dis-. با این حال، طبق اصل معروف املایی، یکی از آنها کوتاه شده است.
باید به خاطر داشت که یک s در کلمه "محاسبه" نوشته می شود. همین قاعده در کلمات مشتق نیز حفظ می شود، به عنوان مثال: محتاط، محاسبه شده.
در پسوند
کلماتی که دارای صامت دوتایی در پسوند هستند، صفت و مضارع هستند. بنابراین، کلماتی مانند تحریک کننده یا کرن بری با n دوتایی نوشته می شوند. همه چیز در مورد پسوندهای - enn- و - onn - است.
بیایید یک مثال از 3 کلمه دیگر با صامت دوتایی در پسوند: مشروطه، موضعی، انقلابی. لطفا توجه داشته باشید که همه این صفت ها از س از اسم های na –tion تشکیل شده اند: قانون اساسی، موقعیت، انقلاب.
دو -n- دارای سه کلمه استثنایی در پسوند هستند: شیشه، قلع، چوبی.
در صفت های روی -ovanny / -evanny و مشتقات آنها (مثلا قیدها) دوتایی - n- نیز نوشته می شود (کلمات حذفی - جعلی، جویده شده): پر شده، متنعم، ریشه کن شده، هیجان زده (با هیجان)،
در مورد مضارع، در این قسمت های گفتار پسوند -nn- وجود دارد. در صورتی صورت می گیرد که در زمان ماضی مفعول داشته باشیم. این قانون اغلب اشتباه گرفته می شود، زیرا تشخیص این کلمات از صفت های لفظی دشوار است.که یک حرف n دارند.
بیایید کلمات مشابه را با صامت های دوتایی تجزیه و تحلیل کنیم. مثالها عبارتند از: کتاب خوانده شده (صفت لفظی) - کتابی که تمام شب خوانده می شود (عشاق) - کتاب خوانده شده (همراهی). مثال دیگر: یک سرباز مجروح (صفت لفظی) - یک سرباز مجروح در نبرد سنگین (مضارع) - یک سرباز زخمی.
با نگاهی به این مثالها، به راحتی می‌توان نتیجه گرفت که یک فاعل با پسوند -n- مضاعف با وجود کلمات وابسته یا یک پیشوند متمایز می‌شود. این علائم می تواند هم به صورت جمعی و هم جداگانه وجود داشته باشد: یک سرباز مجروح در یک نبرد سنگین.
در مرز ریشه و پسوند
کلمات با صامت دوتایی می توانند آنها را در محل اتصال ریشه و پسوند داشته باشند. این قبل از هر چیز در مورد صفت ها و قیدهای تشکیل شده از آنها صدق می کند. معلمان می گویند که دانش آموزان اغلب در این قانون گیج می شوند.
برای مثال، بیایید زنجیره های واژه ساز را تحلیل کنیم: مه - مه آلود - مه آلود. همانطور که می بینید، صفت foggy از اسمی تشکیل می شود که ریشه آن به -n- ختم می شود. از این رو - یک صامت دوتایی در کلمه، که در قید تشکیل شده از صفت - foggy باقی می ماند.
خواب - خواب آلود - خواب آلود - در اینجا نیز تشکیل صفت از یک اسم با پایه -n- با استفاده از پسوند مشابه (خواب آلود) وجود دارد. علاوه بر این، n مضاعف نیز در قید وجود دارد.
مورد دیگری که در آن صامت دوتایی در محل اتصال ریشه و پسوند - کلمات با ریشه -sk- قرار می گیرد. فقط در این نسخه -ss- نوشته خواهد شد. مثلا:اودسا - اودسا (سومین -c- طبق اصل عدم امکان تلاقی سه صامت یکسان کوتاه شد). گودرمس - Gudermes; روس روسی است، کوتلاس کوتلاس است. همانطور که می بینید، این قانون در مورد انواع نام های نامی صدق می کند.
وام واژه‌های فرهنگ لغت
کلمات فرهنگ لغت با صامت دوتایی، به عنوان یک قاعده، به دسته زبان های خارجی تعلق دارند. لازم به یادآوری است که در مشتقات این واژگان، حرف مضاعف باقی می ماند.
در اینجا چند نمونه آورده شده است:
- گروه - گروه;
- مصالحه - مصالحه;
- امتیاز - ده امتیاز؛
- تن – دو تن؛
- خوردگی - ضد خوردگی؛
- جرم - عظیم.
الگوریتم نوشتن و انتقال
برای درست نوشتن یک کلمه با مصوت دوتایی، شما نیاز دارید:
- تعیین کنید که در چه بخشی از کلمه است.
- دریابید که چگونه این کلمه تشکیل شده است.
- بررسی کنید که آیا یک صامت در محل اتصال تکواژها قرار دارد.
- قسمت گفتار (صفت مضارع یا لفظی) را مشخص کنید.
- معنی لغوی را دریابید. واقعیت این است که کلمات، یک صامت دوتایی در محل اتصال ریشه و پیشوند وجود دارد که بستگی به معنی دارد. اینها برای مثال عبارتند از: جعلی (کپی) - و صنایع دستی (یک محصول دست ساز). در حالت اول دو حرف d در محل اتصال تکواژها و در حالت دوم پیشوند po-. مثال دیگر: دویدن در اطراف (چند بار دویدن) - دور زدن (در چند مکان در مدت زمان کوتاهی باشید). در کلمه اول، پیشوند o-، در کلمه دوم - ob-
فاصله بین کلمات با همخوان های دوتایی از قانون زیر پیروی می کند: یک حرف روی خط باقی می ماند، حرف دوم به حرف بعدی می رود: صبح، اختصاص داده شده، مه - اما، عصبانی شوید.
مکان در دوره مدرسه
در دوره مدرسه مبحث صامت های مضاعف به تدریج مطرح می شود: در دوره ابتدایی کودکان با واژه های واژگانی و مشتقات آنها مانند "گروه"، "گرم" آشنا می شوند. همچنین، دانش آموزان جوان تر قوانین انتقال خود را یاد می گیرند.
بعلاوه، در دبیرستان، هنگام مطالعه ریخت شناسی، این موضوع هنگام مطالعه املای بخش خاصی از گفتار مطرح می شود. در کلاس های 8-9، مطالب مورد مطالعه ادغام می شود، سیستماتیک می شود (به عنوان مثال، موضوع "Н و НН در بخش های مختلف گفتار")، دانش عمیق تر می شود (تجزیه و تحلیل سخت ترین موارد).
لازم به ذکر است که در آزمون های GIA و USE همیشه یکی از سؤالات به این موضوع اختصاص دارد.
