جلسه والدین در مهدکودک راهی برای آشنایی با معلم با والدین کودکان است، نوعی انتقال اطلاعات مهم. ما چندین سناریو برای برگزاری چنین جلساتی پیشنهاد می کنیم.
آشنایی اولیه
یک جلسه مقدماتی والدین در مهدکودک را می توان به اطلاع رسانی به والدین در مورد سازماندهی فرآیند آموزشی در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی اختصاص داد.
بهتر است در ابتدای سال تحصیلی برگزار شود تا باباها و مادران در مورد کار مهدکودک ایده بگیرند، فرصتی برای مشارکت فعال در روند آموزشی فراهم شود.
هدف برگزاری جلسه
اولین جلسه والدین در مهدکودک شامل وظایف مهم زیر است:
- تقویت ارتباط بین خانواده و مؤسسه آموزشی پیش دبستانی با الگوبرداری از چشم انداز تعامل برای سال تحصیلی؛
- توسعه صلاحیت تربیتی والدین؛
- ارتقای کیفیت فرآیند آموزشی و پرورشی؛
- برانگیختن علاقه اعضای خانواده به رشد و تربیت فرزندانشان.
چنین جلسه والدین در مهدکودک با حضور رئیس مؤسسه آموزشی پیش دبستانی، معاونان AHR، VMP، پرستار، والدین برگزار می شود.
ابتدا معلم می گوید که یک سنت خوب در مهدکودک ایجاد شده است - برگزاری یک جلسه عمومی.
صورتجلسه جلسات اولیا و مربیان باید حفظ شود. به گروه جوان مهدکودک، نمایندگان گروه های مقدماتی و ارشد یک سورپرایز ارائه می شود. ابتدا از بچه ها این سوال پرسیده شد: "چرا مادر، پدر، پدربزرگ، مادربزرگ خود را دوست دارید؟" حاضران با دقت به پاسخ های بچه ها گوش می دهند، کسی صدای پسر یا دخترش را تشخیص می دهد.
معلمی که جلسه را رهبری می کند خاطرنشان می کند که محبوب ترین و عزیزترین افراد برای هر کودکی والدین او هستند. کودک به حمایت و درک آنها نیاز دارد. بدون ارتباط میان مهدکودک و خانواده، ایجاد محیطی شاد و راحت برای نوزاد غیرممکن است. چنین اتحادیه ای باید چگونه باشد؟ مادران و باباها چه کار می توانند بکنند؟ مهد کودک چگونه می تواند کمک کند؟ جلسه اولیا که نمونه ای از آن به خوانندگان ارائه می شود با هدف آشنایی با فعالیت های موسسه آموزشی پیش دبستانی می باشد.
سخنرانی مدیر
این والدین هستند که اولین معلمان هستند. آنها باید پایه های رشد فکری، اخلاقی و جسمانی فرزندان خود را از دوران کودکی پایه ریزی کنند. جلسه والدین در یک گروه مهدکودک فرصتی برای دریافت بازخورد، معرفی استفعالیت های آموزشی مؤسسه آموزشی پیش دبستانی، برای پاسخ به سؤالاتی که در روند آموزش در مادران و پدران ایجاد می شود. مهدکودک بر اساس برنامه آموزشی اصلی آموزش تکمیلی و مطابق با استانداردهای جدید ایالت فدرال عمل می کند.
متخصصان موسسات آموزشی پیش دبستانی نه تنها برای دانش آموزان، بلکه برای والدین نیز فعالیت های جالب و آموزشی زیادی برگزار می کنند.
فعالیت های مشترک ضروری است، بنابراین والدین باید مشاور و کمک کننده برای بچه ها باشند. علاوه بر این، رئیس از والدین دعوت می کند تا در گروه ها پراکنده شوند و به گفتگو با معلم ادامه دهند.
اشکال رفتار
می توانید با در نظر گرفتن ویژگی های سنی کودکان پیش دبستانی، موضوعات مختلف جلسات والدین را در مهدکودک در نظر بگیرید. به عنوان مثال، در طول جلسه، پیام هایی برای کودکان می نویسند که در آن والدین در مورد احساساتی که نسبت به آنها دارند صحبت می کنند. مربی پیشنهاد می‌کند که مواد آماده شامل متن‌ها، بلکه نقاشی‌ها را نیز روی جایگاه قرار دهید تا بچه‌ها ببینند که مورد علاقه مادران و پدرانشان هستند.
جلسات والدین و مربیان در گروه ارشد مهدکودک گاهی توسط معلم همراه با بچه ها برگزار می شود و جلسه را به یک تعطیلات خانوادگی واقعی تبدیل می کند. فعالیت مشترک بچه ها را به والدینشان نزدیک تر می کند، درک متقابل بین آنها را شکل می دهد. چگونه می توانید به چنین جلسه والدینی در مهد کودک فکر کنید؟ در گروه بزرگتر، بچه ها فعالیت های فعال را دوست دارند. برای ملاقات با والدین، آنها به همراه معلم می توانند یک کنسرت کوچک آماده کنند و هنر خود را نشان دهندبازیگری.
چگونه می توانم جلسه اولیا و مربیان را در مهدکودک برگزار کنم؟ در گروه بزرگتر، علاوه بر آهنگ ها، رقص ها، کودکان پیش دبستانی می توانند شعر بخوانند، یک نمایش عروسکی کوچک را به مادران و باباها نشان دهند. کلمه پاسخ والدین سفری شگفت انگیز در "کشور پوچموچک" خواهد بود که در طی آن همه با قوانین رفتار در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی آشنا می شوند.
گزینه ملاقات غیر سنتی
جلسات والدین و مربیان در گروه بزرگتر مهدکودک می تواند به روشی غیرعادی برگزار شود. به عنوان مثال، معلم رویدادی را با موضوع "همه بچه ها هنرمندان واقعی هستند" پیشنهاد می کند. مطابق با استانداردهای نسل دوم، شکل گیری ویژگی های فردی کودک، تشخیص زودهنگام بچه های با استعداد در اولویت آموزش و پرورش است.
ایده اصلی ترویج ایجاد، توسعه همکاری و مشارکت بین کودک و والدینش است.
چنین موضوعاتی از جلسات والدین در مهد کودک مرتبط هستند، زیرا به شما امکان می دهند وظایف زیر را حل کنید:
- گسترش امکانات درک کودک توسط والدینش؛
- بهبود بازتاب رابطه؛
- کمک به رشد مهارت های ارتباطی با کودک.
اینگونه جلسات والدین و مربیان در مهدکودک چگونه برگزار می شود؟ GEF امکان استفاده از مدل میز گرد را با توصیه های عملی فراهم می کند.
هدف اصلی از نشست سازماندهی شده آشنایی والدین دانش آموزان با مفهوم تیزهوشی، ایجاد بهینه است.شرایط برای تحقق توانایی های کودکان با استعداد، تحریک و فعال سازی کار خلاقانه آنها.
اهداف رویداد:
- شرکت دادن مادران و پدران در بحثی فعال درباره مشکل تاثیر بزرگسالان بر شکل گیری استعدادها؛
- تحلیل نگرش جامعه نسبت به کودکان با استعداد.
جلسه قبل از کار مقدماتی جدی از سوی مربی انجام می شود. او توصیه های کوچکی به والدین می کند، یادداشت هایی مرتبط با موضوع جلسه.
برای خود جلسه، معلم یک ارائه موضوعی در برنامه پاور پوینت انجام می دهد. معلم به عنوان یادگاری برای شرکت کنندگان در جلسه از کفشدوزک های ساخته شده توسط کودکان استفاده می کند.
در زیر نمونه ای از پروتکل برای جلسه والدین و مربیان در مهدکودک آمده است. این به معنای نشان دادن موضوع جلسه، تعداد شرکت کنندگان، گزینه ها برای موضوعات مورد بحث، تصمیمات اتخاذ شده در مورد آنها است.
جلسه ای با نوشیدن چای برگزار می شود، والدین در یک دایره می نشینند. معلم جلسه را در آکادمی استعدادهای درخشان با خوشامدگویی، تقدیم نامه های تشکر و دیپلم به مادران و پدرانی که کارشان برای عملکرد یک موسسه آموزشی پیش دبستانی ارزشمند است، آغاز می کند.
معلم خاطرنشان می کند که در چارچوب استاندارد آموزشی ایالتی فدرال نسل جدید، در فرآیند آموزش و تعلیم کودکان پیش دبستانی، اولویت توسعه ویژگی های فردی با توجه ویژه به جستجو و جستجو است. رشد کودکان با استعداد.
هیچ کودک با استعدادی در طبیعت وجود ندارد، بنابراین وظیفه معلم و والدین تشخیص به موقع در کودکان پیش دبستانی است.استعدادهای خاص، کمک به خودسازی، خودسازی. کسی به ریاضیات علاقه دارد، کسی شیمی، زیست شناسی را دوست دارد، و برخی از بچه ها از سنین پایین به ورزش، سفرهای مختلف علاقه نشان می دهند.
وظیفه مسئولانه والدین، معلمان، صبر و عشق به فرزندانشان است. برخی از کودکان کاملاً خجالتی هستند، بنابراین باید رویکردی برای آنها پیدا کنید، میل به رقابت را برانگیزید.
در طول جلسه، معلم از مادران و پدران دعوت می کند تا در بازی هایی که با هدف توسعه نیمکره چپ و راست مغز انجام می شود، شرکت کنند.
می توانید جلسات مشابه والدین و مربیان را در گروه میانی مهدکودک برگزار کنید. به عنوان یک کار، معلم به والدین تمرین "نقاشی آینه" را ارائه می دهد. یک ورق کاغذ خالی روی میز قرار می گیرد، مدادها توزیع می شوند. مادران (پدرها) باید همزمان حروف و نقاشی های متقارن آینه ای را با هر دو دست بکشند. در فرآیند انجام چنین تمرینی، آرامش دست و چشم باید احساس شود، زیرا کار همزمان هر دو نیمکره به فعالیت موثر کل مغز کمک می کند.
برنامه چنین جلسات والدین غیر سنتی در گروه میانی مهدکودک می تواند شامل بازی "حلقه" نیز باشد. ماهیت آن این است که شما باید به سرعت و به طور متناوب انگشتان را مرتب کنید و انگشت شست را با انگشت کوچک، حلقه، وسط و انگشت اشاره در یک حلقه ترکیب کنید. در حین گرم کردن، تمرین با یک دست انجام می شود، سپس هر دو دست شامل می شود.
بحث درباره موضوع جلسه
معلم داستان جالبی به والدین ارائه می دهد. در جزایر دور واقع در اقیانوس آرام، پسری ظاهر شد که ساخته های یک موتزارت نابغه است. اگر آلات موسیقی در جزیره وجود نداشته باشد چه آینده موسیقایی در انتظار کودک است؟
دانشمندان موفق شدند ثابت کنند که هر فعالیتی مستلزم تسلط بر فردی با ویژگی های خاص است. آنها به مقابله با یک فعالیت خاص کمک می کنند، موفقیت یک فرد را در این مسیر نشان می دهند.
در روانشناسی به چنین ویژگیهایی ویژگیهای روانشناختی فردی گفته می شود. افراد توانا با سرعت تسلط بر انواع فعالیت ها، دستیابی سریع به هدف متمایز می شوند.
استعداد خاص
توانایی ها را می توان شکل گیری پیچیده ای در نظر گرفت که نه تنها شامل فرآیندهای روانی مختلف، بلکه شامل رشد هماهنگ شخصیت می شود.
به طور کلی، کسب دانش نسبتاً آسان و سازنده در زمینه های مختلف فعالیت ارائه می دهند که به آن استعداد و استعداد می گویند. می تواند خود را در زمینه های مختلف فعالیت نشان دهد:
- آموزش;
- روشنفکر;
- هنری;
- خلاقیت;
- آموزش;
- ارتباط پذیر;
- هنری.
برای رشد توانایی های خاص، ایجاد شرایط بهینه برای کودک مهم است. دوره حساس، زمان حداکثر فرصت ها برای بهترین رشد بخشی از روان است.
همچنین برای شکل گیری استعداد نیاز به پشتکار و مهارت دارد.تا جایی که ممکن است برای رسیدن به هدف خود تمرکز کنید.
چه چیز دیگری می تواند در جلسه والدین در مهدکودک گنجانده شود. گروه میانی زمان بسیار خوبی برای ایجاد نگرش مثبت در کودکان نسبت به توانایی های غیرعادی آنها، جستجوی مکانیسمی برای رشد و بهبود آنها است.
برای کمک به بهبود استعداد، مهم است که به کودک در انتخاب فعالیت ها و جایگزین کردن آنها آزادی عمل بدهید. بزرگسالان باید کمک و حمایت خیرخواهانه و بدون مزاحم ارائه دهند، اما استقلال کودکان را در حل مشکلات خاص، حل تعارضات ایجاد شده محدود نکنند.
لازم نیست متن کامل گفتگو را در صورتجلسه نمونه جلسه اولیا و مربیان مهدکودک درج کنید، می توانید فقط به چکیده اکتفا کنید.
اطلاعات مفید
معلم مقدمه ای بر ویژگی های فردی هر سن پیش دبستانی به روشی غیرمعمول ارائه می دهد. او برای والدین حاضر در جلسه کارت های خاصی صادر می کند که نشان دهنده ویژگی های روحی و جسمی فرزندان است:
- در این سن، کودکان عاشق گوش دادن به افسانه هستند.
- در سن پنج سالگی، شکایات مختلفی از سوی کودکان وجود دارد که کودکان دیگر وظایف و تکالیف خاصی را به درستی انجام نمی دهند.
- در 4-5 سالگی رشد کودک در سطح 4-5 سانتی متر در سال متوقف می شود.
- تا سن 5 سالگی، مهم است که کودک را در برابر اعمال فیزیکی جدی که منجر به ناهنجاری ستون فقرات می شود محافظت کنید.
Bجلسات والدین در گروه کوچکتر مهدکودک مفید است که سخنرانی یک کارمند پزشکی، یک روانشناس کودک را شامل شود. آنها نه تنها مادران و پدران را با سن و ویژگی های فیزیکی نوزادان آشنا می کنند، بلکه در مورد انجام آزمایش های تشخیصی نیز توصیه هایی را ارائه می دهند.
معلم می تواند در جلسه ای با والدین در مورد اهمیت انجام کارهای فیزیکی ساده و تکالیف کوچک توسط کودکان بگوید. به عنوان مثال، کودک می تواند کف اتاق را تمیز کند، گرد و غبار کند، یا فرش اتاق را جاروبرقی بکشد.
دانشمندان ثابت کرده اند که پنج سال اول زندگی است که زمان طلایی برای شناسایی و بهبود استعدادهاست. در سن 4 تا 5 سالگی، کودکان یاد می گیرند به بزرگترهای خود احترام بگذارند، با همسالان خود رابطه برقرار کنند، رهبران در بین آنها شناسایی می شوند.
همچنین باید به والدین اطلاع داده شود که شکل عدسی چشم کودکان پیش دبستانی با بزرگسالان متفاوت است. به همین دلیل توجه به نور رومیزی که کودک پیش دبستانی پشت آن می خواند، نقاشی می کند، بازی می کند بسیار مهم است.
برای آموزش قوانین رفتاری به کودک، فقط گفتن آنها کافی نیست. مهم است که کودک به طور دوره ای چنین اقداماتی را انجام دهد، یعنی در عمل، اطلاعات نظری دریافت شده را کار کند. تنها با شکل‌گیری مهارت‌ها، مهارت‌ها، رشد آنها، پیچیدگی تدریجی، می‌توان روی دستیابی به کار حساب کرد.
NLP چیست
موضوع جداگانه ای برای گفتگو با والدین کودکان پیش دبستانی ممکن است در نظر گرفتن مکانیسم برنامه ریزی عصبی زبانی باشد.
با آن، شما می توانید از شر مهم خلاص شویداسترس عاطفی، بهبود عملکرد، توسعه تفکر، ایجاد ارتباطات بین نیمکره ای. معلم از والدین می خواهد که تمرین را انجام دهند. آنها یک ورق کاغذ با حروف الفبای روسی دریافت می کنند. زیر هر حرف نشان داده شده است: L، P، یا V. حرف بالا باید تلفظ شود، L - به معنای بالا بردن دست چپ به سمت چپ، و P - حرکت دست راست به سمت راست، B - این بالا بردن همزمان است. دست ها بالا. پیچیدگی تمرین در این واقعیت نهفته است که چنین دستکاری هایی باید به طور همزمان انجام شود.
در پایان
هر جلسه والدینی که برای کودکان پیش دبستانی برگزار می شود، یک رویداد مسئول برای معلم است. این نیاز به آمادگی اولیه با کیفیت بالا، مطالعه دقیق موضوع جلسه دارد.
برای مثال، می توانید به تجزیه و تحلیل محیط در حال توسعه موضوعی که در چارچوب یک موسسه آموزشی پیش دبستانی سازماندهی شده است توجه کنید.
هنگام انجام مکالمه در مورد این موضوع، معلم در مورد تخصیص چهار ماژول اصلی در موسسه آموزشی پیش دبستانی صحبت می کند: خانه، بازی، فعالیت آزاد، ماژول امنیتی.
استاندارد آموزش پیش دبستانی شامل الزامات ساختار برنامه آموزشی و آموزشی و همچنین شرایط اجرای آنها است. آنها شرایط اجرای برنامه ها اعم از مالی، پرسنلی، مادی و فنی را نشان می دهند. در طول جلسات والدین و مربیان، معلم والدین را با محتوای این سند آشنا می کند، ارائه ای در مورد اجرای آن به عنوان بخشی از آموزش ارائه می دهد.سازمان ها.
