در حال حاضر، اشکال مختلفی از تعامل بین معلم و والدین دانش آموز وجود دارد. در این میان گفتگوهای فردی، همکاری مشترک و غیره مورد توجه قرار گرفته است.اما امروزه جلسات والدین موثرترین آنهاست.
نظام همکاری با خانواده باید اندیشیده و ساماندهی شود، زیرا این امر بخش مهمی از تربیت دانش آموز به ویژه در دوره ابتدایی است. جلسات خودجوش و بدون ساختار مشخص، تنها باعث تشویش و سردرگمی پدران و مادران می شود. چنین رویدادی هیچ نتیجه ای به همراه نخواهد داشت، زیرا بی اثر است. اغلب، جلسات موضوعات کلی در مورد سازماندهی فرآیند آموزشی را پوشش می دهند. در عین حال، بیشتر معلمان ترجیح می دهند به عنوان یک سخنران فعال عمل کنند و والدین فقط می توانند اطلاعات دریافت شده را درک کنند. و نتیجه مطلوب همیشه به دست نمی آید.
بنابراین، ارزش آن را دارد که در مورد نحوه سازماندهی و برگزاری جلسه والدین در مدرسه ابتدایی صحبت کنیم تا واقعاً نوعی تعامل فعال بین معلم و بزرگسالانی باشد که کودک را تربیت می کنند.توصیه می شود این رویداد حداقل هر سه ماه یک بار برگزار شود. با این حال، همه چیز به ویژگی های کلاس و همچنین انباشتگی مسائل جاری بستگی دارد که باید به طور جمعی حل شوند. دعوت از بزرگسالان به مدرسه یک بار در ماه کاملاً قابل قبول است.
جلسه والدین سازمانی در کلاس 1 در اواخر اوت یا اوایل سپتامبر برگزار می شود. در اینجا فقط مناسب است والدین را با رژیم آشنا کنیم، در مورد مسائل لباس مدرسه، لوازم دانش آموز بحث کنیم. در پایان اردیبهشت، نتایج جمع بندی می شود. بقیه اوقات، بزرگسالان عمدتاً به جلسات موضوعی والدین و معلمان دعوت می شوند. هدف آنها نه تنها بحث در مورد مشکلات فعلی، بلکه صحبت در مورد برخی از نکات ظریف در تربیت فرزندان است. در عین حال موضوع جلسه باید به اندازه کافی مرتبط باشد و به اکثریت حاضران مربوط باشد.
آماده سازی و برگزاری مراسم در چند مرحله انجام می شود. اول اینکه دعوت نامه والدین است. می توانید خود را به اطلاع رسانی شفاهی تاریخ و زمان محدود کنید و یا خلاق باشید و کارت پستال یا کارت های دعوت زیبایی را بین دانش آموزان توزیع کنید که لازم است در آنها موضوعاتی که در مورد آنها صحبت می شود ذکر شود.
گام بعدی ایجاد یک اسکریپت با در نظر گرفتن تمام جزئیات است. شکل جلسه می تواند متفاوت باشد: یک کنفرانس، یک مناظره، و غیره. رویدادهایی که در آن والدین شنونده منفعل نیستند، اما شرکت کنندگان فعال کاملا موثر هستند.
بحث سازمانیسؤالات، اول از همه، لازم است در مورد آنچه قبلاً انجام شده است گزارش داده شود و تنها پس از آن چیزی جدید برنامه ریزی شود. در پایان شایسته است زمانی را برای گفتگوی شخصی با والدین دانش آموزانی که مشکل دارند اختصاص دهیم. شما نباید رویداد را بیش از حد به تأخیر بیندازید، مدت آن نباید بیش از 40-50 دقیقه باشد.
جلسات والدین و مربیان باید به آموزش والدین کمک کند، نه اینکه صرفاً بیانیه ای از پیشرفت ضعیف یا اشتباهات کودکان باشد. روانشناسان به معلم توصیه نمی کنند که از لحن آموزنده و آموزنده در ارتباط استفاده کند. یک لبخند و یک سخنرانی دوستانه به والدین کمک می کند تا فوراً مثبت شوند، به همین دلیل است که اثربخشی رویداد بسیار بالاتر خواهد بود.
