ارائه مختصر زبان روسی یکی از انواع اصلی کار خلاقانه است که به توسعه گفتار منسجم در دانش آموزان کمک می کند. این مهارت در امتحانات نهایی بعد از کلاس نهم آزمایش می شود، بنابراین باید به ارائه ها توجه ویژه ای شود، زیرا این کار آنقدرها هم که در نگاه اول به نظر می رسد ساده نیست.
طرح کلی چیست؟
این اثر بر اساس تقلید از متن نویسنده است. اما با این حال، ارائه به دانش آموز فرصتی می دهد تا به طور مستقل تفکر خلاق را توسعه دهد و مهارت های کار مستقل را نشان دهد. هنگام کار بر روی ارائه، دانش آموزان تجزیه و تحلیل می کنند، موضوع اصلی را برجسته می کنند، به برخی از حقایق توجه می کنند و برخی دیگر را حذف می کنند. معمولاً گزیده‌هایی از آثار ادبیات روسی برای کار ارائه می‌شود، اما در برگه‌های امتحانی، مقالات منتشر شده توسط روزنامه‌نگاران یا نویسندگان مشهور بیشتر رایج است که هدف آن شکل‌دهی جهان‌بینی دانش‌آموزان، تأثیرگذاری بر مشکلات نوجوانان و جهانی است..
کار با متون مشابه تأثیر خوبی در شکل گیری تفکر کودکان دارد، خلاقیت آنها را توسعه می دهد.تخیل، کار با متون را آموزش می دهد، اطلاعات غیر ضروری را فیلتر می کند. همچنین شایان توجه است که این نوع کار مهارت‌ها و توانایی‌های مختلفی را پرورش می‌دهد، به شما یاد می‌دهد که اطلاعات را با گوش درک کنید و آنچه را که می‌شنوید به صورت نوشتاری یا شفاهی بازگو کنید. و تجزیه و تحلیل متن، تعریف موضوع، ایده های نویسنده که می خواست به خوانندگان منتقل کند، شناسایی ویژگی ها، اعم از ترکیبی و زبانی، هنگام بازتولید متن تغییر یافته، مهارت ها و توانایی های ارتباطی کودکان را شکل می دهد.
مراحل اصلی کار با متن
- گوش دادن به متن. بحث در مورد متن، که به درک آن به عنوان یک کل معنایی و موضوعی کمک می کند.
- تحلیل ساختار برای نشان دادن اینکه متن نه تنها دارای وحدت معنایی و موضوعی است، بلکه ساختاری نیز دارد. همچنین به جلوگیری از خطا در هنگام بازگویی کمک می کند.
- شناسایی مضمون اصلی متن و اندیشه های نویسنده که می خواست به مخاطب منتقل کند. باید طرحی ترسیم کرد و مطالبی را انتخاب کرد که همچنان به صورت طرح کلی هستند و برای آشکار شدن موضوع و انتقال ایده اصلی مورد نیاز هستند.
پس از گوش دادن به متن چه باید کرد؟
توصیه می شود وقتی برای اولین بار به متن گوش می دهید، بلافاصله کلمات کلیدی، یعنی مفاهیم اساسی که متن بر اساس آنها ساخته شده است را اصلاح کنید. همچنین ایده خوبی است که ابزار زبانی مورد استفاده نویسنده را به متن خود منتقل کنید. برای این کار فقط 10 دقیقه وقت گذاشته شده و بعد از گذشت زمان دوباره متن برای شنیدن داده می شود و اکنون در حین پخش باید تا حد امکان انتقال داده شود.اطلاعات شنیده شده، سپس برای برجسته کردن ضروری و حذف کمترین اهمیت.
بعد از گوش دادن دوم، باید متن را تا حد امکان کامل به صورت نوشتاری بازتولید کنید تا بتوانید بعداً با آن کار کنید.
و آخرین مرحله ویرایش متن است. برای ارائه مختصر، این مهمترین مرحله است، زیرا در اینجاست که باید بتوانید اطلاعات مهم را الک کنید و همه موارد غیر ضروری را حذف کنید و این کار به جلوگیری از خطاهای گفتاری کمک می کند.
چه مهارت ها و توانایی هایی شکل می گیرد؟
چرا توانایی نوشتن یک بیانیه مختصر در مورد موضوعی که برای زمان ما مهم است توجه ویژه ای دارد؟ در امتحان نهایی، یعنی گواهینامه نهایی بعد از کلاس نهم، دانش آموزان توانایی خود را در کار فقط با این نوع ارائه نشان می دهند. چالش فارغ التحصیلان چیست؟ مهم است که بتوانیم چیز اصلی را از متن بازتولید شده جدا کنیم، بتوانیم از ابزارهای زبانی استفاده کنیم تا اطلاعات مهم را تا حد امکان مختصر و با ظرفیت منتقل کنیم. همچنین در این نوع کار خلاق، مهارت دانش آموز در پردازش اطلاعات مورد آزمایش قرار می گیرد. معلوم می شود که این یک انتقال کلی و مختصر از محتوای متن است.
دانش آموز باید معنا و محتوا را به درستی بیان کند و از وسایل کمک گفتاری بیش از حد استفاده نکند. برای اجرای صحیح خلاصه، باید وظایف را تعریف کنید و یک مسیر عمل را انتخاب کنید.
چالش های پیش روی دانش آموز چیست؟
- شما باید محتوا را با نشان دادن همه موضوعات خرد منتقل کنید.
- روش های فشرده سازی متعدد را اعمال کنید.
- با رعایت پاراگراف ها، بنویسیدمتن جدید بدون خطا (نقاط نگاری، منطقی و املایی) از 90 تا 110 کلمه.
متن برای شنیدن دو بار روشن می شود و بین خواندن برای درک مطلب و آگاهی 10 دقیقه زمان داده می شود. هنگامی که برای اولین بار روشن می شوید، باید ماهیت اطلاعات ارسال شده و مشکلی را که نویسنده می خواست منتقل کند، درک کنید. حتما به ریز مضامین، توالی و مکان آنها توجه کنید. ریز مضامین چیست؟ اینها چند جمله هستند که با یک فکر متحد شده اند. این ایده کلی یک موضوع خرد است و یک یا چند پاراگراف را نشان می دهد. در یک ارائه مختصر، باید به تمام موضوعات خرد متن اصلی توجه شود.
نمونه هایی از انواع فشرده سازی متن
هنگام کار با آن لازم است اطلاعات ثانویه را کاهش داده یا کاملاً حذف کنید و اصلی را رها کنید.
خلاصه به چه معناست؟
سه راه برای فشرده سازی متن وجود دارد: حذف، جایگزینی و تعمیم. بیایید نگاهی دقیق تر به تمام این روش ها بیندازیم. اگر از روش حذف استفاده می کنید، اطلاعات اصلی و جزئیات قابل حذف را مشخص کنید و اینها عبارتند از تکرار، مترادف، برخی جملات بی ربط، کلمات مقدماتی و ساخت. با حذف این جزئیات غیر ضروری، اطلاعات اصلی را رها می کنید و یک متن مختصر تشکیل می دهید.
هنگام استفاده از روش تعمیم، اطلاعات لازم، حقایق مشخص می شود و از ابزارهایی برای بیان مختصرتر آنها استفاده می شود. بنابراین، آنها یک متن جدید می سازند. در اینجا می توانید کلمات همگن را با یک کلمه مشترک جایگزین کنید، گفتار غیر مستقیم را مستقیماً هدایت کنید و چندین جمله ساده را در یک جمله ترکیب کنیددشوار است.
اگر از ساده سازی استفاده می کنید، به ساخت های نحوی توجه کنید. یعنی می توانید بخشی از یک جمله پیچیده را با یک جابجایی مشارکتی یا مشارکتی جایگزین کنید، چند جمله ساده را در یک جمله پیچیده ترکیب کنید، چندین جمله را با یک جایگزین کنید، ایده اصلی را ترک کنید، بخشی از جمله را با یک عبارت مترادف جایگزین کنید، بخشی را جایگزین کنید. یک جمله با ضمیر اثباتی.
متون برای ارائه مختصر در سایت های آموزشی منتشر می شود. آنها از نسخه های امتحانی سال های گذشته گرفته شده اند، بنابراین بهتر است مهارت های خود را در کار روی آنها آموزش دهید.
