"عصای جادویی هادی" نام یکی از دروس موسیقی طبق برنامه G. P. Sergeeva و E. D. Kritskaya است. محتوای آن متغیر است و در اکثر موارد برنامه ریزی شده است که در کلاس پنجم برگزار شود. در نظر بگیرید که معلمان از چه مطالبی در طول این درس استفاده می کنند، موضوع چگونه آشکار می شود و چه فرصت هایی در اجرای این درس وجود دارد.
کلاس دوم یا پنجم؟
تحولات روش شناختی دروس موسیقی، ارائه شده در فضای اینترنت، درس "عصای جادویی رهبر" را در کلاس پنجم و کمتر در کلاس دوم ارائه می دهد. در پنجمین قاعدتا آشنایی با انواع ارکستر وجود دارد، آلات موسیقی ارکستر سمفونیک تکراری و ثابت است. داستان در مورد نقش رهبر ارکستر در این بلوک محتوا مناسب است و می تواند به اشکال مختلف ارائه شود - به عنوان یک یادداشت تاریخی، داستانی در مورد معنای حرفه، نقش این متخصص در موسیقی مدرن و غیره.
کلاس دوم با رهبر ارکستر در زمینه مطالعه تئاتر موزیکال و ژانرهای اصلی آن - اپرا و باله آشنا می شود. در اینجا، رهبری به ندرت به عنوان یک موضوع جداگانه، اما یک جذابیت خاص ارائه می شوداین نوع موسیقی نیز امکان پذیر است.
ارکستر کیست، باتوم رهبر ارکستر چیست و چگونه درباره آن به کودکان بگوییم
کلمه "رسانا" از فرانسوی "مدیریت کردن، رهبری کردن" آمده است. در زبان انگلیسی رهبر ارکستر با عبارت رهبر ارکستر مشخص می شود. وظیفه اصلی رهبر ارکستر تنظیم تمپو، ریتم و هماهنگی اجزای همه سازها با یکدیگر است و صدایی یکپارچه از ارکستر ایجاد می کند.
رهبر ارکستر در پایه ارکستر، روی یک سکوی کوچک - منبر، قرار دارد که از آنجا همه اعضای ارکستر و آنها - ژست ها و حالات چهره اش را می بیند. هنگام پخش موسیقی، او پشت به تماشاگر است. تمام حرکات او برای ارکستر بسیار مهم است - گاهی اوقات حرکت چشم و ابرو برای نوازنده کافی است تا نوازنده شروع به نواختن کند یا صدای ساز خود را تغییر دهد.
نقش رهبر ارکستر در موسیقی قرن 19-21 بسیار زیاد است، امروزه او نه تنها جنبه فنی مسئله اجرای موسیقی را تنظیم می کند، بلکه تفسیر خود را از یک قطعه موسیقی ارائه می دهد. از این نظر، رهبر ارکستر یک مترجم تمام عیار است و هر چه شخصیت و استعداد او درخشان تر باشد، گوش دادن به این یا آن قطعه جذاب تر است.
برای اکثر کودکان دبیرستانی (بدون آموزش اولیه موسیقی)، نقش این نوازنده به شدت مبهم است، همانطور که نیاز به رهبری یک ارکستر است. فعالیت او در نمایندگی دانش آموزان محدود به حرکت فعال دست ها است که اغلب آنها را به لبخند و واکنش حرکتی مربوطه وا می دارد. از معلم خواسته می شود تا حد امکان معنای هدایت را توضیح دهد.در دسترس تر و گسترده تر است. این کار با مقایسه رهبر ارکستر با شعبده‌بازی انجام می‌شود که معجزه می‌کند، و ارکستر را مجبور می‌کند تا به آرامی بنوازد و موسیقی در یک جریان هماهنگ جریان یابد. تسلط بر حرکات ریتمیک ساده با کمک دست می تواند در این امر کمک کند: اندازه های دو، سه و چهار تایی.
عصای هادی یک عصای جادویی است
هنگام رهبری ارکستر، رهبر ارکستر معمولاً از باتوم استفاده می کند.
به کمک آن، الگوی ریتمیک تنظیم می شود، اینتروها و حجم مورد نیاز برای همه سازهای ارکستر نشان داده می شود. باتوم رهبر بلافاصله شروع به استفاده نکرد - قبل از آن اشیاء و روش های دیگر کنترل نوازندگان وجود داشت. تا قرن نوزدهم، نقش آن را باتوتا یا آرشه ویولن ایفا می کرد. اولی چوب بزرگی بود که هادی با آن به زمین می خورد و ریتم و سرعت صدا را نشان می داد. Battuta ناقص بود، صدای آن اغلب موسیقی را از بین می برد.
در ارکسترهای سمفونیک قرن هفدهم تا هجدهم. نقش رهبر را اغلب اولین ویولن - نوازنده اصلی ارکستر بازی می کرد. او با کمک یک آرشه مقدمه و نکات اصلی را که باید در هنگام پخش موسیقی به آنها توجه می کرد نشان داد.
هنگامی که ارکستر گسترش یافت، اولین ویولن همیشه نمی توانست با وظیفه هماهنگی کل تیم کنار بیاید، بنابراین رهبر ارکستر رهبر اجباری آن شد. عصای جادویی هادی به کمک او می آید - جادوی آن در بی صدا بودن کامل است، اما دقیق ترین فصاحت است - توسط آن هدایت می شود.کل ارکستر در عین حال، او خودش یک نماد است، زیرا هر رهبر ارکستر می تواند بدون او نوازندگان را رهبری کند.
رهبر تئاتر موزیکال
تئاتر موزیکال در درجه اول یک تئاتر اپرا و باله است. عصای جادویی رهبر ارکستر در اینجا نه تنها ارکستر را کنترل می کند، بلکه هنرمندان را در اعمال و تعدادشان راهنمایی می کند.
می توانید با کمک کلیپ های ویدئویی از صحنه های باله یا اپرا به نقش این متخصص در درس موسیقی پی ببرید. دانش‌آموزان باید ببینند که چگونه عصای جادویی رهبر ارکستر کل گروه رقصندگان، تک‌نوازان و ارکستر را هدایت می‌کند. یک ویدیوی واضح، به عنوان مثال، "زیبای خفته" توسط P. I. چایکوفسکی که توسط تئاتر ملی وین اجرا می شود به شما این امکان را می دهد که به معنای واقعی کلمه جادوی موسیقی، قدرت های جادویی رهبر ارکستر را احساس کنید، ماهیت آنچه را که روی صحنه اتفاق می افتد تحت تاثیر قرار دهید. وقتی دانش‌آموزان با موسیقی کلاسیک آشنا می‌شوند، این برای دانش‌آموزان بسیار مهم است.
رهبر گروه کر
به عنوان یک قاعده، رهبری گروه کر در درس های موسیقی به ندرت مورد بحث قرار می گیرد. اما هنگام یادگیری رپرتوار آهنگ، معلم همیشه از حرکات استفاده می کند. این بدان معناست که کودکان به طور مرتب با ژست هادی روبرو می شوند بدون اینکه متوجه معنای آن شوند. یادگیری الگوهای ریتمیک ساده به شما کمک می کند خود را به عنوان یک رهبر ارکستر درک کرده و تصور کنید.
علاوه بر این، دانش آموزان مدرسه می توانند از ژست ها برای نشان دادن زیر و بم صداها و پویایی ها استفاده کنند. دانش اولیه رهبری نه تنها آشنایی با حرفه موسیقی، بلکه آموزش مهارت های هماهنگی است.
رهبر ارکستر
اغلب مضمون "عصای جادویی" استرهبر ارکستر» به نوعی کلید داستان در مورد انواع ارکستر است. سمفونیک در اینجا غالب است - این نه تنها کامل ترین ترکیب آلات موسیقی است، بلکه اوج ساخت موسیقی است.
سازهایی که ارکستر را تشکیل می دهند را می توان در موضوع "عصای جادویی رهبر" تکرار کرد (به عنوان یک قاعده، این کار به شیوه ای بازیگوش انجام می شود - به شکل معماها، کارهای کوچک و غیره).). داستانی در مورد نقش یک رهبر ارکستر نیز در توصیف نظامیان، گروه های برنجی، گروه های کوچک - کوارتت ها، پنج نفری امکان پذیر است. در صورت وجود وقت کلاس یا فوق برنامه می توانید با دانش آموزان در مورد تفاوت مدیریت این قطارها گفتگو کنید. در انواع مختلف ارکستر، عصای جادویی رهبر می‌تواند عملکرد و ظاهر خود را تغییر دهد، یا تبدیل به کمان و گردن اولین نوازنده ویولن (در گروه‌های مجلسی) شود، یا به شکل یک عصای تزئین شده در یک گروه رزمی نظامی ظاهر شود..
رهبران مشهور
دانشجویان باید در مورد رهبران برجسته جهان صحبت کنند. بسیاری از آهنگسازان بزرگ در اجرای آثار خود رهبری کرده اند و برخی نیز رهبران برجسته ای بوده اند. در اینجا می‌توان به کلاسیک‌های وینی اشاره کرد که خود ارکسترهایی را که سمفونی‌ها، اپراها، کوارتت‌ها و غیره خود را اجرا می‌کردند رهبری می‌کردند، رهبران بزرگ قرن بیستم (در عکس - A. Toscanini).
رهبران ارکستر معروف مدرن جهان در "عصای هادی جادویی" باید نام برده شوند و در صورت وجود فرصت های اضافی، در نمایش های ویدئویی - V. Gergiev، V. Spivakov، Y. Bashmet و بسیاری دیگر ارائه شوند.
آیا موسیقی محبوب به رهبر ارکستر نیاز دارد؟
البته به آن نیاز دارید. درست است، باتوم رهبر ارکستر در سبک‌های جاز، راک و پاپ مدرن که در آن موسیقی زنده به صدا در می‌آید (که روی سازها اجرا می‌شود، نه روی رایانه یا میکسر) به سادگی بی‌فایده است (متن‌های پیچیده‌تر موسیقی را سازماندهی می‌کند). درامر همیشه سرعت و الگوی ریتمیک را تعیین می کند، بنابراین او وظایف یک هادی را انجام می دهد. موسیقی پاپ و راک که دانش‌آموزان اغلب آن را بهتر از موسیقی کلاسیک می‌شناسند، کنترل‌شده، هدایت‌شده به نظر می‌رسد و دانش کلاسیک در زمینه‌های دیگر مرتبط است.
موضوعات مرتبط برنامه در ادامه گفتگو درباره اهمیت رهبر ارکستر در موسیقی
ادامه موضوع رهبری اغلب با آشنایی با تصویر ال. ون بتهوون پیشنهاد می شود. گذار از «عصای جادویی رهبر ارکستر» به «تصاویر مبارزه در هنر» باعث می‌شود به سمفونی پنجم بتهوون، توسعه موضوعی و معناشناسی آن روی آوریم. ارکستر پرصدا و قدرتمند بتهوون یک تصویر صدای زنده است که باید به درستی ارائه شود. در اینجا نیز می‌توان عصای جادویی رهبر ارکستر را با پیروزی در هنر ادامه داد - دوباره به عنوان مثال از نبوغ بتهوون، مبارزه شدید او با ناشنوایی، پیروزی موسیقی و سرزندگی (در سمفونی نهم). با توجه به طرح موضوعی، این یک تعمیم و نتیجه کل چرخه دروس اختصاص یافته به موسیقی سمفونیک خواهد بود.
هنگام برگزاری درس با موضوع "عصای جادویی هادی" چه وظایفی را می توان حل کرد
هر درسی با هدف و اهداف درس شروع می شودبرنامه ریزی. با تعیین سمت محتوا، معلم قادر خواهد بود توسعه مطالب آموزشی و شکل‌گیری شایستگی‌های لازم را که در طول یک جلسه آموزشی یا یک چرخه کامل ایجاد می‌شود، آسان‌تر کنترل کند.
هدف اصلی که در توسعه روش شناختی درس "عصای جادویی هادی" نشان داده شده است، شکل گیری یک دیدگاه کل نگر در بین دانش آموزان در مورد یکی از فهرست های زیر است:
- انواع ارکستر؛
- ارکستر سمفونیک و سازهای اصلی آن؛
- فعالیت های رهبری؛
- تئاتر اپرا و باله و غیره.
وظایف بر رشد شایستگی های دانش آموزان متمرکز است و بسته به محتوای درس متفاوت است:
- درکی عمیق از نقش عصای جادوی رهبر ارکستر در اپرا و باله (ارکستر سمفونیک یا انواع ارکستر) ایجاد کنید.
- توضیح جایگاه و نقش رهبر ارکستر در موسیقی کلاسیک.
- معرفی تاریخچه رهبری و باتوم.
- کارکردهای عصای جادویی رهبر ارکستر را معرفی کنید.
- معنی این حرفه را با آشنایی با رهبران ارکستر معروف دنیا نشان دهید.
- دانش آموزان را با اصول رهبری آشنا کنید.
این کارها با کارهای دیگری که از مراحل دیگر درس (به عنوان مثال، آواز خواندن، خواندن موسیقی، یا مرور مطالب دروس قبلی) تکمیل می شوند.
موضوع تحت پوشش نامحدود است و نمی توان آن را در یک ساعت تحصیلی جای داد. نقش رهبر ارکستر به قدری چند وجهی است که گفتن، نشان دادن و توضیح آن در یک درس تقریباً غیرممکن است. می توانید موضوع مربوطه را عمیق تر کنیددروس ("تصاویر مبارزه و پیروزی در هنر")، و همچنین در طول فعالیت های فوق برنامه و فوق برنامه، مانند شرکت در کنسرت های زنده موسیقی سمفونیک، اجراهای اپرا و باله.
