بسیاری از سازمان های جوانان هدفشان بازگرداندن علاقه دانش آموزان به ثروت فرهنگی کشور است. یکی از راه‌های جلب توجه کودکان به میراث تاریخی، وارد کردن دوره مروری در برنامه درسی مدارس است. فرهنگ موسیقی سرزمین مادری تنها یکی از این موضوعات است. در ابتدا، به دلیل تجربی بودن، این رشته به طور محکم در زندگی مدرن بسیاری از مناطق روسیه ریشه دارد. این نه تنها شامل آموزش کودکان برای احترام به منحصر به فرد بودن سنت‌ها، بلکه تشویق به خود مختاری و میهن‌پرستی است.
فرهنگ موسیقی سرزمین مادری شما چیست؟
برای اولین بار در دهه 80 به چنین موضوعی فکر می شد. از سال 1983، گروه های موسیقی و رقص با حمایت محافل موسیقی محلی در Primorye ظاهر شدند. از آن زمان، بسیاری از تاریخ ها و نام های مهم در تاریخ روسیه ظاهر شده اند.
در سال 2000، تصمیم گرفته شد تا برنامه درسی مدرسه به گونه ای سازماندهی شود که کودکان بیشتر با سنت های بومی خود آشنا شوند.منطقه، و یک موضوع جدید در برنامه مدرسه ابتدایی ظاهر شد. وظایف فرهنگ موسیقی سرزمین مادری شامل شکل گیری یک درک جامع از خلاقیت موسیقی مناطق فردی و همچنین تشویق به مشارکت جوانان در فعالیت های سراسری است.
برای چه کسی؟
بی شک باید از کودکی حس عشق به وطن را پرورش داد. در ابتدا، این برنامه در مدرسه ابتدایی و در سراسر آموزش در موسسات آموزشی با سوگیری موسیقی تصویب شد. بعداً این موضوع در بین رشته های آموزش عمومی بسیاری از مدارس در سراسر روسیه جای خود را گرفت. با این حال، رشته «فرهنگ موسیقی سرزمین بومی» رایج نشد و به شکل نیمه آماتور اولیه خود بازگشت. اشتباه اصلی نداشتن برنامه آماده بود و معلمان از نظر روانی برای تدریس یک موضوع جدید آمادگی نداشتند.
ظاهر مدرن
اکنون فرهنگ موسیقی سرزمین بومی در رژیم اتخاذ شده در سطح خودگردانی نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه مورد مطالعه قرار می گیرد. به عنوان مثال، در Cheboksary - از کلاس 5 تا 9. فرهنگ موسیقی سرزمین مادری (عکس گرفته شده در جشنواره زبان بین فرهنگی) هر گونه ابتکار خلاقانه نسل جوان را در این زمینه تشویق می کند.
به مدت 33 ساعت در سال، کودکان تحمل فرهنگ ها و آداب و رسوم همه اقوام ساکن منطقه را یاد می گیرند. برنامه "فرهنگ موسیقی سرزمین بومی" که به نوجوانان ارائه می شود بسیار جالب است. کلاس هفتم زمانی است که کودکان تشویق می شوند تا در آن تحقیق خود را انجام دهندحوزه قوم نگاری که از ویژگی های مهم دروس نیز می باشد.
به خصوص مهم است که به یاد داشته باشید که هدف برای آموزش جوانان ایجاد شده است و نه برای تحقق برنامه. برنامه باید تا حد امکان متنوع باشد به طوری که دانش آموزان حتی یک بار در هفته اما با لذت به درس بیایند.
شعبه
فرهنگ موسیقی سرزمین بومی (اورال مدرک مستقیم است) به دلایلی در برخی مناطق مورد تایید قرار گرفته است. در اواسط قرن بیستم، احیای فعال جنبش قزاق آغاز شد که نمی توانست بر فرهنگ منطقه تأثیر بگذارد. اجرای موسیقی و آهنگ های مشخص توسط گروه های سازماندهی شده آغاز شد. ویژگی مهم این جهت این است که فرهنگ قزاق ترکیبی از عناصر روسی، اوکراینی، تاتاری و سایر عناصر است که با اهداف موضوع مطابقت دارد.
احیای سنت های موسیقی تنها در سطح هنر عامیانه اتفاق نمی افتد. تعطیلات و جشنواره هایی نیز برگزار می شود که در آن همه می توانند تأثیر فرهنگ موسیقی را در توسعه منطقه مشاهده کنند و همچنین در یک کنسرت شرکت کنند. علاوه بر این، فعالیت کنسرت در محافل جوانان حتی بیشتر از بزرگسالان مورد استقبال قرار می گیرد.
امروزه آلات موسیقی بخش جداگانه ای در فرهنگ دارند. هر دو نمونه باد و ریسمان در موزه ها قرار می گیرند. به عنوان مثال، زهرا مدتهاست که از کار افتاده است، اما آنها جایگاه مهمی در تاریخ سازهای زهی روسی دارند. بنابراین، دانش آموزان اطلاعات مهمی در مورد تاریخچه توسعه موسیقی دریافت می کنند.
در میان چیزهای دیگر، شما همچنین می توانید آیتم های منحصر به فرد را پیدا کنید. برای مثال در یاکوتیا ساز اصلی چنگ یهودی است (تصویر) که به هیچ دسته ای تعلق ندارد. این برنامه همچنین فرصتی را برای یادگیری نحوه نواختن ساز فراهم می کند.
ویژگی های مناطق
فرهنگ موسیقی هر یک از نواحی از نظر موضوعات مورد بررسی منحصر به فرد است. برخی بر موسیقی محلی تمرکز می کنند، برخی دیگر بر روی نواختن خاص با یک ساز (یاکوتیا). با وجود همه تنوع، هر منطقه یک وظیفه را انجام می دهد - احترام به سنت ها و مطالعه عمیق آنها.
فرهنگ موسیقی سرزمین بومی منطقه سامارا به آغاز کلاسیک باز می گردد. سامارا یکی از قدیمی ترین مراکز فرهنگی است که بسیاری از نمایندگان روشنفکر در آن زندگی می کردند. با در نظر گرفتن این موضوع، این برنامه به طور خاص بر تاریخچه توسعه موسیقی در روسیه تمرکز دارد. آهنگ‌های کولی را می‌توان در میان مسیرهای کمتر رایج تشخیص داد.
این شهر همچنین محل استقرار مؤسسه فرهنگی دولتی سامارا است که دارای تعداد زیادی پروژه خلاقانه و اجرایی است که بر ارتباط موضوع در تمام ظاهر آن تأکید دارد.
منطقه یاروسلاول جشنواره ای اختصاص داده شده به زنگ ها برگزار می کند که در قلمرو ذخیره گاه برگزار می شود.
بی نظیری
موضوع نیز یک ابتکار کاملاً روسی است. فرهنگ موسیقی سرزمین مادری (روسیه یک کشور چند ملیتی است) ویژگی های فردی سنت های هر ملت را در نظر می گیرد وکلیت منطقه ای آنها.
در بسیاری از کشورها، چندین موضوع قوم نگاری به طور همزمان مورد مطالعه قرار می گیرند. با این حال، فرهنگ موسیقی سرزمین بومی از فرآیند یادگیری در چارچوب میهن کوچک پشتیبانی می کند. بدون شک این امکان به دانش آموزان را می دهد تا اطلاعات بیشتری در مورد شهر خود به دست آورند. از آنجایی که امروز ما با ناآگاهی نسل جوان نسبت به سنت های سرزمین مادری خود مواجه هستیم، نشان دادن این امر ضروری است که تاریخ نیز می تواند هیجان انگیز و جالب باشد.
همراه با کتاب، تصویرسازی و آهنگ، کنسرت هایی برگزار می شود که نمی تواند علاقه کودکان را برانگیزد. همچنین مهم است که موضوع به شما امکان می دهد نمونه هایی از دوره های مختلف را ترکیب کنید.
رویدادها
در واقع، علاوه بر مطالعه استاندارد موسیقی، دانشجویان در رویدادهای بین المللی مختلف شرکت می کنند. بنابراین، به عنوان مثال، برخی از مناطق بازدید اجباری از تئاتر و انجمن فیلارمونیک را دو بار در سال معرفی کرده اند. این کنسرت ها با حضور گردشگران خارجی برگزار می شود که به شما امکان می دهد مهارت های زبانی را در سطح بالایی توسعه دهید.
هیچ رویداد موسیقایی بدون لباس های ملی یا رقص برگزار نمی شود. اداره فرهنگ مناطق امکان تطبیق اجراها را تا حد امکان برای درک دانش آموزان فراهم کرد. همه ساله در 26 مارس روز جهانی تئاتر برگزار می شود که همه فرهنگیان در آن شرکت می کنند.
در روز جهانی موسیقی، مدارس موسیقی کنسرت هایی ترتیب می دهند که اعضای ارکسترها و شخصیت های فرهنگی به آن دعوت می شوند.
نگرشدانش آموزان
پروژه پژوهشی "فرهنگ موسیقی سرزمین مادری" که توسط خود دانش آموزان و اساتید راهنما انجام شد، پاسخگویی به این سوال را بر عهده گرفت که آیا رشته تحصیلی جالب است؟ یا شاید تنها کار دانش آموزان کسب نمره ساده باشد؟
طبق نظرسنجی های دانش آموزان مشخص شد که در مقاطع مختلف تحصیلی موضوع کم و بیش جذاب است. برای دانش آموزان دبیرستانی، مطالب بهتر اقتباس شده است، بنابراین هیچ مشکلی در انجام کارهای خلاقانه وجود ندارد. دلیل این امر همچنین ممکن است در این واقعیت نهفته باشد که بسیاری از شرکت کنندگان تاریخ را برای آزمون یکپارچه دولتی انتخاب می کنند که شامل سؤالاتی در مورد فرهنگ نیز می شود. در همایش های علمی و عملی فرهنگ موسیقی به عنوان یک واحد مجزا از بخش تاریخی در نظر گرفته می شود که برای آن ارائه ها و پروژه های جالبی تهیه می شود.
در هر صورت، برای علاقه مند کردن دانش آموزان در سن دبستان، معلم باید فعالیت های خلاقانه ای داشته باشد.
اما تست های کنترلی که در طول سال انجام می شود بیشترین نارضایتی را ایجاد می کند. در این موضوع اولیای دانش آموزان با خود دانش آموزان همبستگی دارند. آنها معتقدند که جایگزینی کلاس های عملی و تصویری با آزمون غیرممکن است. قبل از هر چیز، باید علاقه را در کودکان بیدار کرد.
آیا باید ادامه دهم؟
اگر این سوال پیش بیاید که آیا فرهنگ موسیقی سرزمین مادری در بستری که اکنون به ما ارائه می شود نیاز است، قطعاً پاسخ مثبت است.با این حال، اگر ما در مورد علاقه دانش آموزان صحبت می کنیم، قطعاً سیستم باید اصلاح شود.
با این حال، علیرغم برخی مشکلات در غلبه بر دیوار بین نسل ها و دوره های تاریخی، این رشته از وظایف مهم پشتیبانی می کند. در صورت تحقق آنها می توانیم با افتخار از میهن پرستی دانش آموزان و شناخت آنها از فرهنگ بومی خود صحبت کنیم. به هر حال، یک ساعت در هفته به مدت چند سال ارزش دارد که برای شناخت بهتر کشور و تاریخ آن صرف کنید.
