درک انسان از ساختار، ترکیب، سبک زندگی و انواع تعامل همه موجودات زنده روی کره زمین به او کمک می کند تا از این دانش برای اهداف خود و به نفع توسعه تمدن بشری استفاده کند. علاوه بر این، مردم همیشه به دنیای اطراف خود علاقه مند بوده اند. از زمان های بسیار قدیم، انسان در تلاش بوده تا دریابد که موجودات زنده چگونه کار می کنند، چه هستند، چه هستند و چه معنایی دارند.
به همین دلیل است که با گذشت زمان، رشته ای مانند زیست شناسی متولد شد و بیشترین محبوبیت را در میان علوم به دست آورد. در ابتدا فقط مربوط به گیاهان بود، سپس حیوانات، انسان ها، میکروارگانیسم ها، و در نهایت به مرحله رشد خود رسید که امکان مشاهده درون کوچکترین موجودات فراهم شد. در مسیر شکل گیری، بسیاری از علوم فرعی از زیست شناسی منشعب شدند، که اکنون همه پیچیده هستند و جوهر آن را تشکیل می دهند.
زیست شناسی
تعداد علوم مختلفی وجود دارد که زیست شناسی شامل آنها می شود. طبقه بندی آنها را در نظر بگیرید.
I. علوم عمومی
- سیستماتیک.
- مورفولوژی (آناتومی، بافت شناسی، سیتولوژی).
- فیزیولوژی.
- آموزش تکاملی.
- جغرافیای زیستی.
- اکولوژی.
- ژنتیک.
II. مجتمع
- پسیتولوژی.
- هیدروبیولوژی.
- علوم خاک.
III. علوم خصوصی
- گیاه شناسی.
- جانورشناسی.
- انسان شناسی.
این روش تقسیم رشته های زیستی توسط دانشمند B. G. Johansen در سال 1969 پیشنهاد شد و تا به امروز ارتباط خود را از دست نداده است. این طبقه بندی تقریباً تمام رشته های اصلی را شامل می شود، به جز مدرن ترین آنها - بیوتکنولوژی، بیوشیمی، مهندسی ژنتیک و سلول و برخی از علوم پزشکی.
آناتومی و رشته های مرتبط
یکی از اولین و مهم ترین رشته های بیولوژیکی آناتومی است. در اینجا ما آن را با جزئیات بیشتری در نظر خواهیم گرفت.
اول، این سوال مطرح می شود: آناتومی - چیست؟ داره چی میخونه چندین پاسخ را می توان فرموله کرد. اما نکته اصلی این است.
آناتومی علم شکل اندام ها و سیستم های اندام، ساختار و عملکرد آنهاست. این رشته بخشی از مورفولوژی است و به خودی خود شامل دو نوع است:
- آناتومی گیاهی - ساختار، شکل و آرایش اندام ها و بافت ها در موجودات گیاهی؛
- آناتومی حیوانات و انسان - همه چیز یکسان است، فقط برای نمایندگان جانوران.
آناتومی با سایر علوم در تعامل نزدیک است و این تعجب آور نیست. اگر ندانید کبد چیست، کجا قرار دارد و چه وظایفی را انجام می دهد، مطالعه ساختار مولکولی یک سلول کبدی دشوار است. بنابرایناین رشته در سیستم عمومی علوم زیستی جایگاه بسیار مهمی دارد.
خود آناتومی به انواع زیر تقسیم می شود:
- مقایسه;
- سیستماتیک;
- سن؛
- توپوگرافی;
- پلاستیک؛
- عملکردی؛
- مورفولوژی تجربی.
هر بخش دارای اهداف و مقاصد مطالعه، موضوع و موضوع مطالعه خاص خود است و سهم بسیار زیادی در انباشت دانش نظری در زیست شناسی دارد.
اهداف و مقاصد علم
آناتومی - این رشته دقیقاً چه چیزی را مطالعه می کند؟ برای پاسخ به اهداف و مقاصد این علم می پردازیم.
هدف: تشکیل دانش نظری دقیق، با پشتیبانی از تحقیقات عملی تجربی، در مورد ساختار بدن انسان، شکل و موقعیت اندام ها و سیستم های آن، شکل گیری آنها در فرآیند تکامل و تبدیل در طول زمان تحت تأثیر عوامل محیطی.
در ارتباط با هدف، آناتومی علمی است که مشکلات زیر را حل می کند:
- مراحل شکل گیری فرد و بدن او را در روند تکامل تکاملی مطالعه کنید.
- ساختار اندام ها، سیستم های آنها را در نظر بگیرید و الگوهای تغییر را در نتیجه تغییرات مربوط به سن مطالعه کنید.
- تأثیر شرایط و عوامل محیطی بر رشد و تشکیل اندام ها و سیستم های بدن انسان را بررسی کنید.
بنابراین، پاسخی مشخص و کامل به سوال "آناتومی - چیست؟" و ما می توانیمبه بررسی تاریخچه توسعه این علم ادامه دهید.
تاریخ آناتومی به عنوان یک علم
به عنوان یک علم، این رشته تنها در قرن هجدهم شکل گرفت. با این حال، دانش نظری در دوران باستان به لطف آثار بزرگانی مانند بقراط، ارسطو، هروفیلوس، اراسیستراتوس و دیگران شروع به انباشته شدن کرد.
بیایید نگاهی دقیق تر به چگونگی شکل گیری آناتومی (علم انسان) در دوره ها به شکل جدول بیندازیم.
| یونان باستان، مصر، ایران و چین (460 قبل از میلاد - قرن سیزدهم پس از میلاد) | قرون وسطی و رنسانس (قرن XIII - XVIII) | زمان جدید و مدرن (قرن XVIII - XXI) |
| 1. "آیورودا" (کتاب هندی). حاوی توضیحات برخی از اندام‌ها، ماهیچه‌ها و اعصاب انسان است. | آغاز قرون وسطی با رکود در توسعه دانش تشریحی مشخص می شود. هیچ چیز مورد مطالعه یا بررسی قرار نمی گیرد، زیرا کلیسا آن را ممنوع کرده است. اما در حال حاضر اواخر قرن هفدهم - آغاز قرن هجدهم - این دوره رنسانس است. در این زمان، رویدادهای متعددی در حال وقوع است که به نقطه عطف مهمی در تاریخ علم تبدیل شده است. | این دوره با ایجاد ابزارهای بزرگنمایی مشخص می شود که به شما امکان می دهد ساختارها و میکروارگانیسم های کوچک را باز کنید. آناتومی پزشکی ظاهر می شود. روش های جدیدی برای مطالعه موجودات زنده از جمله انسان در حال شکل گیری است. یک مفهوم روشن تعریف شده است که آناتومی علمی است که نه تنها اندام ها، بلکه کل سیستم ها، کار و شکل گیری آنها را در طول زندگی مطالعه می کند. |
| 2. نیجینگ (کتاب چینی). شامل توضیحات قلب، کلیه ها، کبد وسایر اندام های انسان. | 1. موندینو ایتالیایی در سال 1316 اولین کتاب درسی را ایجاد می کند که می گوید آناتومی علم اندام های انسان، زندگی آنهاست. | 1. کارل بائر (1792-1876) - تخم انسان را کشف کرد، مکانیسم های تشکیل لایه های جوانه و آغاز تشکیل اندام ها را از آنها مطالعه کرد. او بنیانگذار تئوری recapitulation (تکرار) در جنین زایی جنین انسان برخی از علائم خارجی حیوانات شد. |
| 3. ایمهوتپ، پزشک مصری، اجزای تشکیل دهنده بدن انسان را بر اساس اجساد برای مومیایی کردن مورد مطالعه قرار داد. او تمام مشاهدات را توصیف کرد و بنابراین کار خود را خلق کرد. | 2. 1473 - آثار ابن سینا و سلسوس منتشر شد، اولین فرهنگ اصطلاحات تشریحی پزشکی تولید شد. | 2. ژان باپتیست لامارک، چارلز داروین سهم بزرگی در توسعه دکترین تکاملی داشتند. داروین نویسنده گسترده ترین نظریه در مورد پیدایش گونه های انسانی و توسعه تاریخی آنها است. |
| 4. رومن هروفیلوس و اثر اصلی او "آناتومی". او به طور هدفمند ساختار درونی اجساد انسان را مطالعه کرد، کمک زیادی به توسعه آناتومی انسان کرد، او را پدر این رشته می نامند. | 3. نقش ویژه ای در توسعه این رشته توسط نقاش لئوناردو داوینچی انجام شد که به طرز ماهرانه ای از استعدادهای خود به عنوان یک هنرمند برای ترسیم دقیق عضلات، اندام ها و بخش هایی از اسکلت بدن انسان استفاده کرد. او صاحب بیش از 600 نقاشی عالی، دقیق و واضح است که عملکرد ماهیچه ها و ساختار آنها، اندام ها و استخوان های مختلف را منعکس می کند. | 3. لویی پاستور - دانشمند درخشان، شیمیدان،میکروبیولوژیست او موفق شد عدم امکان تولید خود به خودی زندگی بدون مشارکت میکروارگانیسم ها را ثابت کند. انجام آزمایش های زیادی که این واقعیت را ثابت می کند، پدر میکروبیولوژی است. او همچنین اولین تلاش‌ها را برای تلقیح مردم در برابر بیماری‌ها انجام داد. |
| 5. Erazistrat (یونان) همچنین آناتومی را بر روی اجساد کسانی که توسط قانون محکوم شده بودند مطالعه کرد. او دکترین ارائه شده توسط بقراط در مورد مایعات کنترل کننده بدن انسان و بیماری های آن را رد کرد. برخی از اندام‌ها و ماهیچه‌ها را توصیف کرد. | 4. آندریاس وسالیوس - دکتر، محقق، خالق کتاب آناتومی هفت جلدی. یکی از بزرگترین محققین آناتومی زمان خود. همه نتایج با باز کردن اجساد و جمع‌آوری استخوان‌ها در گورستان‌ها که فقط مشاهدات و آزمایش‌ها شناخته شده بودند، به دست آمد. | 4. کاسپار ولف - بنیانگذار جنین زایی، روندها و روندهای اصلی آن. |
| 6. کلودیوس جالینوس - 400 منبع متعلق به آثار او است که در آنها ده ها بخش ساختاری بدن از جمله اعصاب و ماهیچه ها را به تفصیل شرح داده است. آثار او اولین مطالب روش شناختی برای سایر افراد در مطالعه آناتومی بود. | 5. ویلیام هاروی - کمک ارزنده ای در توسعه ایده ها در مورد حرکت خون از طریق عروق کرد. بنیانگذار قانون بیوژنتیک، ایده منشأ همه موجودات زنده از یک تخم را بیان کرد. | 5. لوئیجی گالوانی فیزیکدان معروفی است که تکانه های عصبی ماهیت الکتریکی را در بافت موجودات زنده با منشاء حیوانی کشف کرد. بنیانگذار الکتروفیزیولوژی. |
| 7. سلسوس بنیانگذار بسیاری از جنبه های پزشکی آناتومی است. درگیر مطالعه بستن رگ های خونی، اصول اولیهجراحی و بهداشت. | 6. Eustachius - لوله شنوایی به نام او (Eustachian) را کشف کرد که گوش میانی و جو بیرونی را به هم متصل می کند. او همچنین صاحب کشف و توصیف غدد فوق کلیوی است. بسیاری از اندام هایی که او توصیف کرد در یک کار مشترک قرار گرفتند که او نتوانست آن را تمام کند. | 6. پیتر اول سهم بزرگی در توسعه آناتومی و پزشکی در روسیه داشت. این او بود که سرعت را تعیین کرد و به لطف آن دانشمندان کشور ما توانستند تعدادی اکتشاف مهم و قابل توجه انجام دهند و به علوم این فرصت را بدهند. به شدت توسعه یابد. خود تزار این تجربه را از چهره های خارجی اتخاذ کرد. ایجاد آکادمی علوم روسیه در توسعه بسیاری از رشته ها اهمیت تعیین کننده ای داشت. |
| 8. دکتر ایرانی ابوبن سینا (ابعلی سینا) - نظریه خود را ارائه کرد که بر اساس آن 4 عضو اصلی در بدن انسان وجود دارد که مسئول تمام کارهای او هستند: قلب، بیضه، کبد، مغز. | 7. گابریل فالوپیوس شاگرد وسالیوس است. او صاحب توصیفات و اکتشافات تعدادی از اجزای ساختاری کوچک بدن است: پرده گوش، ماهیچه های چشم و پالاتین، عناصر اندام شنوایی. او ساختار اصلی اندام تناسلی زنان را تشریح کرد. | 7. Pirogov N. I. - یک جراح برجسته، بنیانگذار آناتومی مقایسه ای، مخترع روش "آناتومی یخ" (بریدن بخش هایی از اجساد یخ زده برای مطالعه و مقایسه). کار او مبنایی برای توسعه جراحی شد. |
| 9. یونانیان امپدوکلس و آلکمایون. کمک به توسعه دانش در مورد گوش و اندام های بینایی و اعصاب مجاور آنها. | 8. توماس ویلیس یک پزشک مشهور استکشف تعدادی از بیماری های انسانی، و همچنین مطالعه کامل سیستم عصبی انسان. | 8. P. A. Zagorsky و I. V. Buyalsky اولین کسانی بودند که اطلس های تشریحی و وسایل کمک آموزشی را برای دانش آموزان توسعه و منتشر کردند. |
| 10. یونانیان آناکساگوراس و آریستوفان. آنها به طور مستقل مغز و غشاهای آن را مطالعه کردند، آنچه را دیدند توصیف کردند. | 9. گلیسون او اندام ها را توصیف کرد و بیماری های انسانی کودکان را با دقت بیشتری مطالعه کرد. | 9. P. F. Lesgaft بنیانگذار آناتومی عملکردی است. او ماهیچه‌ها، استخوان‌ها، کار و ساختار آنها، مفاصل را مورد مطالعه و توصیف قرار داد. |
| 11. اوریپید و دیوژن توانستند سیاهرگ باب را بررسی کنند، برخی از قسمت‌های سیستم گردش خون، بسیاری از اندام‌های دیگر و کار آنها را توصیف کردند. | 10. کاسپار آزلی. او توصیف نسبتاً دقیقی از عروق لنفاوی روده ارائه داد. او کار زیادی را برای توسعه ایده‌هایی در مورد عملکرد سیستم گردش خون و لنفاوی انجام داد. | 10. V. N. Tonkov. او استفاده از اشعه ایکس را برای مطالعه اسکلت پیشنهاد کرد. بنیانگذار آناتومی تجربی به عنوان یک رشته. |
| 12. ارسطو. گیاهان، حیوانات و انسان ها را مطالعه کرد. ایجاد بیش از 400 اثر از حوزه های مختلف زیست شناسی. روح را اساس همه موجودات می دانست و به شباهت های موجود در ساختار حیوان و انسان اشاره کرد. | 11. یک گام بسیار مهم رو به جلو در توسعه آناتومی "تئاترهای تشریحی" بود: کالبد شکافی در ملاء عام. کسانی که مایل به تحصیل در رشته پزشکی بودند در چنین رویدادهایی پذیرفته شدند. در جریان کالبد شکافی، بحث مشترکی در مورد آنچه دیدند وجود داشت. تسهیل در بخشی از کلیسابه طور مطلوب در مطالعه مبانی آناتومی منعکس شده است. | 11. آره. ژدانوف، بی.ای. لاورنتیف، N. M. یاکوبویچ کمک زیادی به توسعه دانش در مورد ساختار و مکانیسم های مغز، در مورد هدایت تکانه ها کرد. |
| 13. بقراط نویسنده ایده چهار مایع حرکت دهنده بدن است: خون، مخاط، صفرای سیاه و زرد. دیدگاه های الهیاتی در مورد آناتومی انسان و حیوانات رد شد. | 12. II Mechnikov - نویسنده نظریه ایمنی، کاشف فرآیند فاگوسیتوز. برنده جایزه نوبل برای کارهایش در این زمینه. |
البته، این فهرست کاملی از نام‌هایی نیست که آثارشان ارزش نظری و عملی زیادی در توسعه علمی مانند آناتومی دارد.
آناتومی امروز چیست؟ دانشمندان مدرن نیز به همین جا بسنده نمی کنند. تمام اکتشافات جدید از ساختارهای مختلف و عملکرد آنها به طور دوره ای رخ می دهد. این بدان معنی است که برخی از فرآیندها هنوز برای شخص غیرقابل درک هستند و او چیزی برای تلاش دارد.
رابطه بین آناتومی و فیزیولوژی
آناتومی و فیزیولوژی ارتباط بسیار نزدیکی با یکدیگر دارند. به عنوان علوم، آنها می توانند اطلاعات کاملی در مورد ساختار، شکل، ساختار و عملکرد یک اندام یا سیستم خاص تنها به صورت ترکیبی ارائه دهند. به همین دلیل است که در کنار علوم تشریحی مربوطه، فیزیولوژی گیاهان و حیوانات از جمله انسان وجود دارد.
این یک تعامل بسیار مهم است که امکان درک عمیق‌تر مکانیسم‌های بدن انسان را فراهم می‌کند. این بدان معناست که آنها باید به درستی مدیریت شوند. در منبه نوبه خود، چنین داده هایی برای پزشکی بسیار مهم هستند. بنابراین معلوم می شود که تقریباً تمام علوم زیستی یک توپ در هم تنیده هستند که با کشیدن نخ آن می توان اطلاعات منحصر به فرد و کاملی در مورد هر موجود زنده ای به دست آورد.
آناتومی برای دانش‌آموزان
در دوره برنامه درسی مدرسه، یکی از دروس مهم برای دانش آموزان دبیرستان، آناتومی است. از چه پایه ای شروع می شود؟ به عنوان یک علم از هشتم تدریس می شود. اما اولین دانش در مورد ساختار بدن انسان و عملکرد اندام ها قبلاً در مدرسه ابتدایی ارائه شده است.
مطالعه درسی در مقطع ابتدایی
طبیعاً مطالعه این رشته را از کلاس اول شروع نمی کنند، هرچند برخی از مفاهیم تشریحی به صورت انتزاعی و در دسترس برای کودکان توضیح داده می شود. به عنوان مثال، نشستن نادرست پشت میز می تواند منجر به انحنای ستون فقرات شود. به عنوان یک قاعده، در این سن، همه کودکان از قبل می دانند که ستون فقرات در کجا قرار دارد. و تنها در کلاس چهارم آناتومی "واقعی" آغاز می شود. کلاس چهارم آخرین مرحله آموزش ابتدایی است. کودکان به خوبی آماده یادگیری درک اساسی ترین فرآیندهای تشریحی هستند. آموزش توسط این برنامه در دوره رشته "جهان اطراف" ارائه می شود. به کودکان توپوگرافی کلی اعضای بدن انسان، نام آنها و نام سیستم هایی که تشکیل می دهند داده می شود. همچنین بر عملکردهای انجام شده تاکید شده است.
آناتومی برای کلاس 8
در مقطع متوسطه تحصیلی، آناتومی انسان به جزئی ترین و کامل ترین شکل مطالعه می شود. کلاس 8 پیشنهاد می کندیک سال کامل بررسی دقیق و حجیم مسائل این رشته. در این دوره همه چیز مورد مطالعه قرار می گیرد، از تاریخچه توسعه آناتومی گرفته تا مسائل مربوط به فعالیت عصبی بالاتر و زایمان.
به کودکان در مورد تمام ویژگی های ساختار و عملکرد سیستم های اندام، بخش های فردی آنها گفته می شود، اطلاعات دقیقی در مورد تأثیر عوامل خارجی بر رشد افراد ارائه می شود. مسائل مربوط به تکامل و شکل گیری نسل بشر مورد بررسی قرار می گیرد. یعنی آناتومی انسان در یک مجموعه با علوم دیگر مورد مطالعه قرار می گیرد.
کتاب درسی "پایه 8. آناتومی" حاوی اطلاعات روشن، با کیفیت بالا و در دسترس در مورد همه مسائل این رشته است. علاوه بر این، با کتابچه های الکترونیکی همراه است که شامل مطالعه مسائل علمی به صورت مجازی است. کتابهای کار برای دانش آموزان برای کتاب درسی و همچنین تعدادی ابزار کمک آموزشی برای معلمان ایجاد شده است.
این امکان تثبیت دانشی را که زیست شناسی (آناتومی انسان) می دهد را ممکن می سازد. درجه 8 تنها موردی نیست که به مسائل تشریحی می پردازد، بلکه اصلی ترین آن است.
مطالعه رشته در کلاس نهم مدرسه
در برخی مدارس، این علم در زمان های بعدی - در دوره کلاس نهم - مرتبط است. بسیاری بر این باورند که به دلیل پیچیدگی موضوع، بهترین جذب دقیقاً در این دوره نوجوانی و بزرگسالی شکل گیری آگاهی کودکان صورت می گیرد.
با این حال، تردیدی وجود ندارد که مطالعه قبلی این رشته کمتر مؤثر نیست. پس از همه، بخش های زیادی وجود دارد کهزیست شناسی را به دانش آموزان ارائه می دهد. درجه 9 "آناتومی انسان" به مراحل اولیه مطالعه موضوعات پیچیده مانند ساختار مولکولی سلول و موجودات به طور کلی، دکترین تکاملی تغییر می کند. بنابراین، نمی توان گفت در چه سنی بهتر است دوره آناتومی را مطالعه کنید. آناتومی علمی است که عمدتاً ساختار و عملکرد بدن انسان را مطالعه می کند. بنابراین، به سختی منطقی است که مطالعه "در پشت مشعل" را به تعویق بیندازیم.
کلاس
10 و آناتومی
پیش از آن (تا دهه 1980)، این رشته عموماً فقط در دبیرستان برگزار می شد. در آخرین مرحله آموزش بود که آناتومی ظاهر شد. کلاس دهم مناسب ترین زمان برای این کار در نظر گرفته شد.
کودکان مدرن در عصر تحولات شدید علم و فناوری رشد می کنند. آگاهی آنها پر شده است، آنها بسیار توسعه یافته تر و توانمندتر شده اند. حجم مطالب برای مطالعه نیز به میزان قابل توجهی افزایش یافته است، روش ها و روش های تدریس تغییر (بهبود) یافته است. بنابراین انتقال درس تشریح به پایه هشتم توضیحات منطقی خودش را دارد و چیز منفی نیست.
