یادداشت مرجع نسخه کوتاه شده ای از مطالب آموزشی است که در یک کتاب یا توسط معلم در طول یک سخنرانی ارائه می شود. توانایی یادداشت برداری یک مهارت مهم در زندگی هر دانش آموز و دانش آموزی است، خواه شرکت در جلسات، جلسات طوفان فکری و یا حاشیه نویسی در حین مطالعه. یادداشت ها راهی موثر برای یادگیری، ذخیره و توسعه ایده ها، مفاهیم هستند. یادداشت برداری صحیح کلید یادگیری موفق است. بنابراین، آیا برای شروع یادگیری بهتر آماده هستید؟
شایع ترین اشتباهاتی که دانش آموزان هنگام یادداشت برداری مرتکب می شوند
قبل از رفتن به روش‌ها، لازم است درباره اشتباهات جدی دانش‌آموزان هنگام یادداشت‌برداری اولیه در فیزیک، ریاضیات یا سایر دروس صحبت کنیم.
دانش آموزان سعی می کنند همه چیزهایی را که معلم می گوید بدون اینکه واقعاً به او گوش دهند یادداشت کنند. 75 درصد از سخنرانی ها باید گوش داده شود و فقط 25 درصد باید ضبط شود. دانش آموزان باید به معلم گوش دهند، دائماً مطالب جدید را تجزیه و تحلیل کنند. یادداشت ها بهترین راه برای ادغام اطلاعات جدید هستند. علاوه بر این، در طول سخنرانی است که دانش‌آموزان می‌توانند در مورد مطالبی که کاملاً درک نمی‌کنند، سؤالاتی از معلم بپرسند.
هنگام نوشتن یادداشت، آنها را کوتاه و واضح نگه دارید. هر جمله نباید بیش از 1-5 کلمه داشته باشد. این دانش آموزان را تشویق می کند که فقط اطلاعات مرتبط را یادداشت کنند.
با دقت گوش کنید
در حین یادداشت برداری، دانش آموزان به موضوعی که معلم ارائه می دهد، نمی پردازند. بدون درک ایده های اساسی هر موضوعی، جذب مطالب جدید و مفاهیم آن دشوار است، بنابراین مهم است که به دقت به اطلاعات گوش دهید.
سوال بپرس
دانش آموزان از معلم سوال نمی پرسند. معمولاً اگر یک دانش آموز سؤالی داشته باشد، احتمالاً دانش آموز دیگری همان سؤال را می پرسد. فعالیت دانش آموزان به معلم نشان می دهد که علاقه مند به یادگیری هستند. دانش‌آموزان برای پرسیدن سوال نباید تا پایان سخنرانی منتظر بمانند. اغلب، به همین دلیل، آنها از بقیه اطلاعات صرف نظر می کنند، زیرا آنها اطلاعات قبلی را درک نمی کنند.
روش کرنل
روش کرنل امروزه یکی از محبوب ترین ها در تهیه یادداشت مرجع در بین دانش آموزان بوده و هست. فقط باید یادداشت های خود را به 3 بخش تقسیم کنید.
ستون سمت راست حاوی اطلاعات کلی است. در اینجا باید نکات کلیدی که معلم در کلاس به آنها اشاره کرد را یادداشت کنید. لازم است سعی کنید تا حد امکان اطلاعات را "خلاصه" کنید و سوابق واضح و مختصر داشته باشید. ناحیه سمت چپ به عنوان مکمل اطلاعات عمومی عمل می کند. در اینجا پایان نامه های اصلی، پاسخ به سوالاتی که شنونده در طول سخنرانی از خود پرسیده است. این بخش هم در طول درس و هم بعد از آن قابل تکمیل است. آخرین بخش از چکیده پایه در فیزیک یا هرموضوع دیگر - پایانی - خلاصه است. طراحی شده برای نمایش ایده اصلی فرموله شده توسط شنونده به تنهایی.
این نیاز به نوشتن هر کلمه ای که معلم در طول سخنرانی می گوید را کاهش می دهد. خود شنونده باید سعی کند نکات کلیدی را در این بخش برای تأمل بیشتر و عمق بخشیدن به مطالب انتزاعی خلاصه کند.
روش تقسیم صفحه
مشابه روش کرنل. ایده این است که شما باید صفحه را به صورت عمودی به دو قسمت تقسیم کنید. در یکی از قسمت ها ایده های اصلی و در قسمت دوم ثانویه ثبت می شود.
وقتی دانش آموزان یادداشت برداری می کنند، اغلب همه چیز را یادداشت می کنند، که اشتباه بزرگی است.
یادداشت های مرجع یادداشت هایی هستند که به شما امکان می دهند نه تنها مطالب را عمیق مطالعه کنید، بلکه به سرعت اصول اصلی موضوعی را که در کتاب ذکر شده یا در طول سخنرانی گوش داده اید تکرار کنید. البته، این روش ممکن است در ابتدا نیاز به کمی تلاش داشته باشد، اما در دراز مدت به سرعت بخشیدن به فرآیند یادگیری کمک می کند.
مواد بصری
این تکنیک اصلی یادداشت برداری مبتنی بر استفاده از وسایل کمک بصری برای بهبود پردازش مغز اطلاعات است. این به دلیل استفاده از تصاویر، نمودارها، نمودارها و غیره است. این روش یادداشت برداری بیشتر برای دانش آموزانی مناسب است.تهیه چکیده پایه در ریاضیات، فیزیک یا سایر موضوعات مرتبط با علوم دقیق ضروری است. نکته این است که مغز ما علاوه بر حافظه مکانیکی و شنیداری، حافظه بصری فوق العاده قوی دارد. اینجاست که رنگ‌ها، الگوها و بلوک‌های روشن به کمک می‌آیند.
به هر حال، روش مطالب بصری را می توان در جمع آوری یادداشت های تاریخ به کار برد. به جای نوشتن پاراگراف های طولانی اطلاعات، از رنگ ها و سایر عناصر بصری استفاده کنید. به عنوان مثال، حروف در اندازه های مختلف. مغز ما به صورت متوالی با اطلاعات کار می کند. بنابراین، نقشه های ذهنی، یا، ترجمه شده از انگلیسی، "نقشه های ذهنی" به یکی از رایج ترین و موثرترین روش های یادداشت برداری تبدیل شده اند. قدرتمندترین جنبه نقشه برداری ذهنی این است که به شما امکان می دهد به صورت بصری ایده ها را از طریق دایره ها و خطوط به یکدیگر پیوند دهید. این کار ایجاد ارتباط بین ایده ها را آسان تر می کند - این روش برای یادداشت برداری از تاریخ در طول سخنرانی بسیار مؤثر است.
معمولاً هنگام استفاده از این تکنیک، بهتر است با یک موضوع کلی در مرکز شروع کنید. به عنوان مثال، اگر موضوع غذا است، آن را در مرکز بنویسید و دور آن دایره کنید. وقتی معلم شروع به صحبت در مورد شیرینی ها، سبزیجات، کربوهیدرات ها یا هر مورد دیگری می کند، خطوطی را از مرکز دایره به این موضوعات فرعی بکشید. اگر موضوع دیگری از یک موضوع می آید، فقط یک خط از یک دایره به دایره دیگر بکشید. در قسمت زیر موضوع فرعی می توانید نکات و ایده های اصلی را یادداشت کنید. این روش در حفظ پشتیبانی خوب استیادداشت هایی در مورد زبان روسی، زبان های خارجی یا ادبیات، زیرا به شما امکان می دهد اطلاعات را به طور مداوم پیوند دهید.
نمادها و اختصارات
مهم نیست که از چه روشی برای یادداشت برداری استفاده می کنید، مواقعی وجود دارد که مجبور خواهید بود حجم زیادی از اطلاعات را یادداشت کنید، که می تواند باعث مشکل و در نتیجه خستگی شود. بنابراین، در ابتدای سخنرانی مهم است که زبان شخصیت خود را توسعه دهید که به شما امکان می دهد کلمات کلیدی را با حداقل تلاش بنویسید. مهمترین چیز این است که یادداشت های خود را در همان ابتدا یا بلافاصله بعد از درس ترجمه کنید، در غیر این صورت خطر فراموشی زبانی را که خودتان ایجاد کرده اید.
نکات کلیدی را برجسته کنید
عاقلانه است که بر مهمترین مفاهیم یادگیری درس تأکید کنید زیرا برجسته می شوند و روند به خاطر سپردن بهتر و سریعتر می شود. علاوه بر این، یادداشت‌ها کمتر یکنواخت به نظر می‌رسند، و برای مثال، قبل از شروع کلاس، می‌توانید نکات اصلی را مرور کنید و ایده‌های اصلی را در ذهن خود تجدید کنید.
به یاد داشته باشید که یادداشت برداری یک هنر واقعی است که هر دانش آموزی که می خواهد فرآیند یادگیری را با موفقیت سازماندهی کند باید آن را بیاموزد. موفق باشید!
