انسان بدون عقیده مانند پرنده ای است که بال ندارد. بیایید ببینیم باور چیست و چرا یک فرد اصلاً به آن نیاز دارد. چرا یک باور در کار معلم بسیار ضروری است و آن را از کجا باید گرفت؟ چرا این یکی از مولفه های کار موفق معلم است؟
اعتقاد چیست
در زبان کلیسای کاتولیک، کلمه "creed" به معنای اعتقادنامه بود. این فقط یک عبارت نیست - این یک نوع شعار است که شخص همیشه با آن زندگی خود را طی می کند. "Credo" می تواند در طول زمان جمله بندی خود را تغییر دهد، یکی می تواند به دیگری تغییر کند. این به دلیل تغییرات درونی یک فرد است، با این واقعیت که ارزش های زندگی او ممکن است در طول زمان تغییر کند. پس مرام چیست؟ این سیستمی از باورهای خاصی است که شخص برای خود انتخاب کرده است، فلسفه زندگی خود، جهان بینی خود را. این باور از یک عبارت تشکیل شده است، اما تمام ارزش های زندگی یک فرد در آن سرمایه گذاری شده است. برای تعیین عقیده، زندگی خود را اولویت بندی کنید، در ارزش های خود تجدید نظر کنید و فراموش نکنید که ویژگی های شخصیت خود را در نظر بگیرید. اغلب افراد تحصیل کرده نقل قول از افراد مشهور را به عنوان باور خود انتخاب می کنند. اما به یاد داشته باشید، آنچه برای یک فرد کارآمد است ممکن است همیشه برای دیگری کارساز نباشد. نکته اصلی این است که باور شما باشدبخشی از وجود شما، روح شما.
معلم و عقیده او
معلم آفریننده، خالق، جادوگری است که بذر تعلیم و تربیت را در جان کودکان می گذارد. آن معلم بهترین کسی خواهد بود که می تواند کلید دانش آموزان را بیابد. بچه ها باید به سمت دانشی که دریافت می کنند جذب شوند، به راحتی و بدون اجبار به کلاس ها بروند. یک معلم خوب باید خلاق باشد. یک باور آموزشی به درستی توسعه یافته به او در این امر کمک می کند. معلم یا مربی - در زمان ما، همه باید در بالاترین سطح شایستگی داشته باشند. این باور باید منعکس کننده ماهیت کار، ایجاد انگیزه در معلم، توسعه توانایی های خلاق و افزایش خودآگاهی باشد. در زمان ما، هر معلمی نیاز به تسلط بر فناوری رایانه دارد، برنامه ای برای تحقق خود ایجاد می کند و مرتباً سطح خودآموزی خود را بهبود می بخشد. در نتیجه کار - لبخند بر روی صورت کودکان و خلق و خوی خوب در کلاس درس. هر معلم باید قبل از تدوین عقیده خود به دقت فکر کند.
فرایند تسلط بر مهارت های تدریس
معلم چگونه روی عقیده خود کار می کند؟ برای ایجاد آن چه باید کرد؟ معلم باید اهدافی را برای خود تعیین کند - دیدن بهترین ها در هر کودک. همه بچه ها متفاوت هستند، اما همه استعداد دارند. برخی از مردم آن را باز دارند، برخی نه. معلم باید به کودک کمک کند تا هر چه بیشتر خود را باز کند، خود را بشناسد و توانایی های خلاقانه خود را به حداکثر برساند. تا توشه ای از دانش را که در زندگی بزرگسالی بعدی به او کمک می کند، بدهد. مرام معلمیباید شامل وظایف زیر باشد:
- برای دادن دانش قوی به هر دانش آموز.
- کودک را در کلاس درس و فعالیت های فوق برنامه خلاقانه پرورش دهید.
- برای آموزش دادن نظر و استفاده صحیح از آن در کلاس به دانش آموز.
- برای پرورش اعتماد به نفس، استقلال و کنجکاوی در کودکان.
- برای اینکه یاد بگیریم فردیت را در هر دانش آموز ببینیم.
مهارت های آموزشی باید به طور مداوم و با حوصله تسلط یابد. به لطف فناوری اطلاعات و ارتباطات مدرن، این فرآیند سرگرم کننده و آسان است. اگر در این راه مشکلاتی وجود داشته باشد، رهبران سازمان های روش شناختی به یافتن راهی برای خروج کمک می کنند، پیشنهاد می کنند در کدام جهت جستجو را شروع کنید. فرآیند یادگیری را می توان همراه با دانش آموزان سازماندهی کرد. نکته اصلی این است که دانش آموزان مدرسه را با موضوع خود مجذوب کنیم، آنها را در جستجوی دانش جدید علاقه مند کنیم. وقتی دانش آموزی بعد از کلاس با سؤالاتی به معلم نزدیک می شود، این بالاترین پاداش برای کار است. بنابراین درس بیهوده نبود و بچه ها توانستند به موضوع درس و مطالب جدید برای آنها علاقه مند شوند.
در نتیجه
هر معلمی که با کودکان کار می کند باید برای ترکیب دو رکن تلاش کند: ترکیب عشق به کار و دانش آموزانش. اگر این موفقیت آمیز باشد، می توان چنین معلمی را با افتخار یک معلم کامل نامید.
