شچربا لو ولادیمیرویچ - زبان شناس برجسته روسی که بنیانگذار مکتب واج شناسی سن پترزبورگ به شمار می رود. هر فیلسوفی نام او را می داند. این دانشمند نه تنها به زبان ادبی روسی، بلکه به بسیاری دیگر و همچنین به روابط آنها علاقه مند بود. کار او به توسعه فعال زبان شناسی کمک کرد. همه اینها فرصتی است برای آشنایی با دانشمند برجسته ای مانند Lev Shcherba. بیوگرافی او در این مقاله ارائه شده است.
تحصیل در سالن ورزشی و دانشگاه
در سال 1898 با مدال طلا از ژیمناستیک کیف فارغ التحصیل شد و سپس وارد دانشگاه کیف، دانشکده طبیعی شد. سال بعد، لو ولادیمیرویچ به دانشگاه سنت پترزبورگ، به بخش تاریخ و فیلولوژی نقل مکان کرد. در اینجا او عمدتاً در روانشناسی کار می کرد. در سال سوم، او در سخنرانی‌هایی درباره مقدمه‌ای بر زبانشناسی توسط پروفسور بودوئن دو کورتنی شرکت کرد. به رویکرد او به مسائل علمی علاقه مند شد و زیر نظر این استاد به تحصیل پرداخت. Shcherba Lev Vladimirovich در سال آخر خود مقاله ای نوشت که به آن مدال طلا اهدا شد. به آن «عنصر روانی در آواشناسی» می گویند. در سال 1903 تحصیلات خود را دردانشگاه، و بودوئن دو کورتنی، شچربا را در گروه سانسکریت و گرامر تطبیقی ترک کردند.
سفرهای کاری به خارج از کشور
دانشگاه سنت پترزبورگ در سال 1906 لو ولادیمیرویچ را به خارج از کشور فرستاد. او یک سال را در شمال ایتالیا گذراند و گویش های توسکانی را به تنهایی یاد گرفت. سپس، در سال 1907، شچربا به پاریس نقل مکان کرد. او با تجهیزات آزمایشگاه آواشناسی تجربی آشنا شد، تلفظ فرانسوی و انگلیسی را به روش آوایی مطالعه کرد و به طور مستقل روی مواد آزمایشی کار کرد.
مطالعه لهجه لوزاسی
در آلمان، لو ولادیمیرویچ تعطیلات پاییز 1907 و 1908 را گذراند. او در حوالی مسکو به مطالعه لهجه زبان لوزاتی پرداخت. علاقه به این زبان اسلاوی دهقانان، بودوئن دو کورتنی را در او برانگیخت. مطالعه آن برای توسعه نظریه اختلاط زبانها ضروری بود. لو ولادیمیرویچ در حومه شهر موسکو در حومه شهر مستقر شد و حتی یک کلمه را در گویش مورد مطالعه درک نکرد. شچربا زبان را در حین زندگی با یک خانواده فرزندخواند، شرکت در کار میدانی با او و اشتراک در سرگرمی های یکشنبه یاد گرفت. لو ولادیمیرویچ مطالب جمع آوری شده را به صورت کتابی طراحی کرد که توسط Shcherba برای مدرک دکترا ارسال شد. در پراگ، او پایان سفر خود به خارج از کشور را به یادگیری زبان چک گذراند.
اتاق آواشناسی تجربی
شچربا لو ولادیمیرویچ، پس از بازگشت به سن پترزبورگ، در آزمایشگاه آواشناسی تجربی که در سال 1899 در دانشگاه تأسیس شد، شروع به کار کرد، اما برای مدت طولانی در وضعیت خرابی قرار داشت. این دفتر زاییده فکر مورد علاقه شچربا است.او پس از به دست آوردن یارانه ها، تجهیزات ویژه ای را سفارش داد و ساخت و دائماً کتابخانه را پر کرد. برای بیش از 30 سال، تحت رهبری او، تحقیقات مداوم در اینجا در مورد سیستم های آوایی و آوایی زبان های مردمان مختلف اتحاد جماهیر شوروی انجام شده است. برای اولین بار در روسیه، در آزمایشگاه خود، Lev Shcherba آموزش تلفظ زبان های اروپای غربی را ترتیب داد. لو ولادیمیرویچ در اوایل دهه 1920 پروژه ای را برای موسسه زبانشناسی با مشارکت متخصصان مختلف ایجاد کرد. برای او پیوندهای آواشناسی با بسیاری از رشته های دیگر مانند فیزیک، روانشناسی، فیزیولوژی، عصب شناسی، روانپزشکی و غیره همیشه روشن بود.
سخنرانی، ارائه
از سال 1910، Lev Shcherba در مؤسسه روانشناسی در مورد مقدمه ای با موضوعی مانند زبان شناسی (زبان شناسی) سخنرانی کرد و همچنین کلاس های آوایی را در دوره های ویژه ای که برای معلمان ناشنوا و لال طراحی شده بود تدریس کرد. در سال 1929، سمیناری در مورد آواشناسی تجربی در آزمایشگاه برای گروهی از گفتار درمانگران و پزشکان تشکیل شد.
شچربا لو ولادیمیرویچ چندین بار در انجمن متخصصان گوش و حلق و بینی سخنرانی کرد. ارتباط او با متخصصان صدا و دیکشنری، با نظریه پردازان آواز و با دنیای هنر کم از سرزنده نبود. در اوایل دهه 1920، شچربا زبان شناس شوروی در موسسه Living Word کار می کرد. در دهه 1930، او در مورد زبان و آوایی روسی در انجمن تئاتر روسیه سخنرانی کرد و همچنین گزارشی را در کنسرواتوار دولتی لنینگراد در بخش آواز خواند.
توسعه آزمایشگاه
در دهه های 1920 و 1930، آزمایشگاه او به یک موسسه تحقیقاتی درجه یک تبدیل شد. تجهیزات جدیدی در آن نصب شد، ترکیب کارکنان آن به تدریج افزایش یافت و دامنه کار آن گسترش یافت. محققان از سراسر کشور به اینجا آمدند، عمدتاً از جمهوری‌های ملی.
دوره از 1909 تا 1916
از 1909 تا 1916 - دوره بسیار پرباری در زندگی شچربا از نظر علمی. او در این 6 سال 2 کتاب نوشت و از آنها دفاع کرد و اول استاد شد و بعد دکتر شد. علاوه بر این، لو ولادیمیرویچ سمینارهایی را در زمینه زبان شناسی، اسلاوی کلیسای قدیمی و روسی، در مورد آواشناسی تجربی رهبری کرد. او کلاس‌هایی را در گرامر تطبیقی زبانهای هندواروپایی تدریس می‌کرد و هر سال درس خود را بر اساس مواد یک زبان جدید بنا می‌کرد.
دکتر علوم فیلولوژیکی لو شچربا از سال 1914 یک حلقه دانشجویی را رهبری می کرد که زبان روسی زنده را مطالعه می کرد. شرکت کنندگان فعال آن عبارت بودند از: S. G. Barkhudarov، S. A. Eremin، S. M. Bondi، Yu. N. Tynyanov.
در همان زمان، لو ولادیمیرویچ شروع به انجام وظایف اداری در چندین مؤسسه آموزشی کرد. شچربا به دنبال فرصت هایی برای تغییر سازمان آموزش و ارتقاء آن به سطح آخرین دستاوردهای علم بود. لو ولادیمیرویچ به طور پیوسته با روتین و فرمالیسم در فعالیت های آموزشی خود مبارزه می کرد و هرگز ایده آل های خود را به خطر نینداخت. به عنوان مثال، در سال 1913 او مؤسسه آموزشی سنت پترزبورگ را ترک کرد، زیرا اکنون اصلی ترینبرای معلم، انتقال دانش نبود، بلکه اجرای قوانین بوروکراتیک بود که جایگزین علم شد و مانع ابتکار دانش آموزان شد.
دهه 1920
در دهه 1920 مهمترین دستاورد او توسعه روش آوایی آموزش زبان خارجی و همچنین گسترش این روش بود. شچربا توجه ویژه ای به صحت و خلوص تلفظ داشت. در عین حال، همه پدیده های آوایی زبان دارای پوشش علمی بودند و توسط دانش آموزان به صورت آگاهانه جذب می شدند. جایگاه مهمی در فعالیت های آموزشی Shcherba با گوش دادن به ضبط با متون خارجی است. همانطور که شچربا معتقد بود تمام تمرینات، در حالت ایده آل، باید بر اساس این روش ساخته شوند. انتخاب صفحات در یک سیستم خاص ضروری است. تصادفی نیست که لو ولادیمیرویچ اینقدر به جنبه صوتی زبان توجه کرد. او معتقد بود که درک کامل گفتار در یک زبان خارجی ارتباط تنگاتنگی با بازتولید صحیح فرم صوتی، تا توناژ دارد. این ایده بخشی از مفهوم کلی زبان‌شناختی شچربا است که معتقد بود شکل شفاهی زبان برای او ضروری‌ترین وسیله ارتباطی است.
لو ولادیمیرویچ در سال 1924 به عضویت آکادمی سراسری علوم به عنوان عضو متناظر آن انتخاب شد. سپس در کمیسیون فرهنگ لغت شروع به کار کرد. وظیفه آن انتشار فرهنگ لغت زبان روسی بود که تلاشی برای ایجاد آن توسط A. A. Shakhmatov انجام شد. در نتیجه این کار، لو ولادیمیرویچ ایده های خاص خود را در زمینه فرهنگ نویسی داشت. او در نیمه دوم دهه 1920 با تلاش برای تدوین فرهنگ لغت کار کردساختارهای نظری را در عمل به کار ببرید.
آموزش فرانسوی
Lev Shcherba در سال 1930 نیز شروع به تدوین فرهنگ لغت روسی-فرانسوی کرد. او نظریه فرهنگ‌نویسی افتراقی را ایجاد کرد که در مقدمه چاپ دوم کتاب که حاصل کار شچربا در مدت ده سال بود، خلاصه شد. این نه تنها یکی از بهترین کتاب های درسی فرانسوی اتحاد جماهیر شوروی است. سیستم و اصول این کتاب اساس کار بر روی چنین لغت نامه هایی بود.
با این حال، لو ولادیمیرویچ به همین جا بسنده نکرد. در اواسط دهه 1930، او کتابچه راهنمای دیگری در مورد زبان فرانسه منتشر کرد - "آواشناسی فرانسوی". این حاصل بیست سال کار آموزشی و پژوهشی او در زمینه تلفظ است. این کتاب بر اساس مقایسه با تلفظ روسی فرانسوی است.
ساماندهی مجدد آموزش زبانهای خارجی
Lev Vladimirovich در سال 1937 ریاست بخش عمومی دانشگاه زبان های خارجی را بر عهده داشت. شچربا آموزش آنها را دوباره سازماندهی کرد و روش خود را برای خواندن و درک متون به زبان های دیگر معرفی کرد. برای این منظور، Shcherba یک سمینار روش شناختی ویژه برای معلمان را رهبری کرد و تکنیک های خود را در مورد مطالب لاتین نشان داد. این بروشور که ایده های او را منعکس می کرد، «چگونه زبان های خارجی را یاد بگیریم» نام دارد. لو ولادیمیرویچ به مدت 2 سال که مسئولیت این بخش را بر عهده داشت، سطح مهارت های دانش آموزان خود را به طور قابل توجهی افزایش داد.
شچربا به زبان ادبی روسی نیز علاقه مند بود. لو ولادیمیرویچ شرکت کردبه طور گسترده ای در آن زمان توسعه یافت، کار بر روی حل و فصل و استانداردسازی املا و دستور زبان روسی. او عضو هیئت مدیره ای شد که کتاب درسی مدرسه باخداروف را ویرایش می کرد.
آخرین سالهای زندگی
لو ولادیمیرویچ در اکتبر 1941 به منطقه کیروف در شهر مولوتوفسک تخلیه شد. او در تابستان 1943 به مسکو نقل مکان کرد و در آنجا به شیوه زندگی معمول خود بازگشت و خود را در فعالیت های آموزشی، علمی و سازمانی غوطه ور کرد. از اوت 1944، شچربا به شدت بیمار بود و در 26 دسامبر 1944، لو ولادیمیرویچ شچربا درگذشت.
کمک به زبان روسی این مرد بسیار زیاد بود و کار او تا به امروز مرتبط است. آنها کلاسیک محسوب می شوند. زبانشناسی، واج‌شناسی، فرهنگ‌شناسی، روان‌زبان‌شناسی روسی هنوز بر اساس آثار او است.
