دانش اساس وجود ما در این جهان است که توسط انسان بر اساس قوانینی که توسط جامعه بشری شکل گرفته است ایجاد شده است. مجموعه عظیمی از اطلاعات از انواع مختلف به لطف اکتشافات نیاکان ما به میراث ما تبدیل شده است.
دانش و مهارت - این همان چیزی است که تقریباً بلافاصله پس از تولد در آن قرار می گیریم ما را به آن جهت می دهد. و خیلی خوب است که می‌توانیم از داده‌های آماده استفاده کنیم و بر اساس آنها نتیجه‌گیری کنیم.
اما دانش چیست؟ تعریف در علوم اجتماعی و سایر مفاهیم مرتبط با این موضوع در مقاله ما مورد توجه ما است. امیدواریم اطلاعات گردآوری شده به رویکرد آگاهانه به مسئله دانش و پذیرش اهمیت آن در زندگی یک فرد مدرن کمک کند.
دانش چیست؟ تعریف مطالعات اجتماعی
یکی از علومی که درباره همه پدیده های مربوط به زندگی اجتماعی انسان است، علوم اجتماعی است. تعریف واضحی از این اصطلاح به ما می دهد. بنابراین، مطابق اصطلاحات علوم اجتماعی، دانش نتیجه شناختی است (در منابع دیگر - شناختی)فعالیت انسانی.
علاوه بر این، دانش شکلی است که در آن نتیجه گیری های فرمول بندی شده و حقایق ثابت وجود دارد، به منظور انتقال و استفاده، نظام مند و ذخیره می شود.
دانش و شناخت
علاوه بر این سؤال مستقیم که دانش چیست (تعریف علوم اجتماعی را در بالا ارائه کردیم)، ارزش درک مفاهیم همراه را دارد. ما مفهوم شناخت را برای بررسی کامل موضوع مرتبط ترین می دانیم.
دانش فرآیندی است که از طریق آن فرد دانش خاصی را دریافت می کند. حقایقی در مورد واقعیت عینی در ذهن شخص منعکس می شود و جای خود را در آنجا می گیرد. موضوع شناخت خود شخص است و موضوع آن مجموعه ای از حقایق در مورد پدیده ها و اشیاء واقعیت است که به شکل معینی جمع آوری و ارائه شده است.
ویژگی های دانش
رمزگشایی از مفهوم "دانش" تنها علوم اجتماعی نیست، بلکه فلسفه و روانشناسی نیز هست. بنابراین، در فلسفه مدرن، مناقشات هنوز در مورد نوع اطلاعات دریافتی مربوط به دانش است.
طبق نظر غالب متفکران مدرن، برای ورود به این مقوله، اطلاعات باید دارای ویژگی هایی باشد، یعنی درست، تایید شده و قابل اعتماد باشد.
همانطور که می بینید، همه معیارها بسیار نسبی و ذهنی هستند. دلیل باز بودن این موضوع برای علوم جدید که شامل سؤالات علوم اجتماعی می شود، همین است.
طبقه بندی دانش
دانش مقوله وسیعی از علوم اجتماعی است.بنابراین، طبقه بندی گسترده این مفهوم اجتناب ناپذیر است. این معیارها شامل بسیاری از معیارهای مختلف است که برخی از آنها بدیهی است، در حالی که برخی دیگر نتیجه تفکر فیلسوفان است.
بنابراین یکی از طبقه بندی های بدیهی دانش بر حسب حامل و به عبارت دیگر بر اساس مکان دانش است. همانطور که می‌توانیم تصور کنیم، آنها در حافظه مردم، نشریات چاپی، انواع رسانه‌های الکترونیکی، پایگاه‌های اطلاعاتی و غیره ذخیره می‌شوند.
جالب تر، به نظر ما، طبقه بندی دانش است - بر اساس درجه علمی. مطابق با آن، دانش علمی و غیرعلمی است. هر گونه زیرگونه های خود را دارد.
بنابراین، دانش علمی می تواند تجربی (به دست آمده در نتیجه مشاهدات، دانش خود) و نظری (درک به عنوان حقیقت مدل های انتزاعی داده ها در مورد جهان - جداول، نمودارها، انتزاعات، قیاس ها) باشد.
انواع دانش های غیر علمی بیشتر است و به خودی خود به عنوان دسته بندی جالب هستند. دانش غیر علمی شامل آنهایی است که داده هایی در مورد چیزهای ابتدایی روزمره هستند - معمولی و عملی. دانش شبه علمی - دانش هایی که با فرضیه های علمی شناخته شده ای که هنوز تایید یا رد نشده اند عمل می کنند. دانش شبه علمی چیزی است که ما آن را پیش داوری، توهم، حدس می نامیم. همچنین شبه علمی (القا شده توسط نظریه ها، اما تایید نشده توسط حقایق)، ضد علمی (آرمانشهری، تضعیف ایده واقعیت)، شبه علمی (که هنوز امکان یافتن تایید وجود ندارد) وجود دارد.
سوالات در مطالعات اجتماعی بخش کوچکی را در نظر می گیرندانواع دانش با این حال، برای هدف خودآموزی، دانستن نظریه‌ها و تقسیم‌بندی‌های موجود در آرایه‌های اطلاعاتی که توسط بشر انباشته شده است، جالب است.
نتیجه گیری
ما در مقاله خود یکی از تعاریف اساسی علم علوم اجتماعی - دانش را بررسی کردیم. پس دانش چیست؟ تعریف در علوم اجتماعی به ما می گوید که این نتیجه فعالیت شناختی انسان و همچنین شکلی است که این نتیجه در آن ذخیره و منتقل می شود.
طبقه بندی مدرن دانش بسیار گسترده است و معیارهای زیادی را در نظر می گیرد. هم دانش روزمره و هم دانش حرفه ای ما، و هم حقایق علمی منحصراً، و هم فرضیه های اتوپیایی - همه اینها انواع و زیرشاخه های جداگانه ای از دانش هستند.
امیدواریم مقاله ما برای شما جالب بوده باشد.
