کودکان پیش دبستانی بهتر از دیگران می توانند اطلاعات را درک کنند و والدین نباید این زمان را تلف کنند. دانش و مهارت های جدید به راحتی با کمک بازی های مختلف در فضای باز و رومیزی جذب می شوند. در سن 3 تا 7 سالگی، کودکان سعی می کنند از اعمال بزرگسالان تقلید کنند، از حیوانات و پرندگان تقلید کنند. والدین در این زمان باید کودک را در مسیر درست درک زندگی هدایت کنند.
با کمک بازی های فعال می توانید در این امر به موفقیت برسید. طبقه بندی بازی های فضای باز کاملاً متنوع است: با توجه به پیچیدگی، با توجه به میزان بار، با در نظر گرفتن سن کودک، با توجه به استفاده از پرتابه و غیره. بزرگسالان باید به کودک خود کمک کنند تا با زندگی سازگار شود. با این حال، ما نباید استقلال کودک را فراموش کنیم. شما می توانید بازی را کمی پیچیده کنید، جهت آن را تغییر دهید، اما نباید به کودک بگویید چگونه عمل کند.
ارزش بازی های فضای باز
بسیاری از کارشناسان در زمینه تربیت کودکان، از جمله Frebel، Leontiev، Reich، به اهمیت بازی های بیرون از منزل برای کودک اشاره کردند. آنها استدلال کردند که بازی های فعال می توانند کودکان را هم از نظر جسمی و هم از نظر ذهنی رشد دهند. علاوه بر این، کودکان در طولاین فعالیت ها دائماً در حال حرکت هستند که آنها به آن نیاز دارند.
بازی های فضای باز برای کودکان پیش دبستانی ضروری است، زیرا می تواند توجه و وضعیت جسمانی کودک، انعطاف پذیری و درک محیط را بهبود بخشد. بچه ها در طول بازی دنیا را از منظری جدید می شناسند و علاوه بر آن مهارت های خود را تقویت و بهبود می بخشند.
به سختی می توان اهمیت بازی های فعال را برای کودک بیش از حد ارزیابی کرد، زیرا در اینجا، از جمله، تخیل و خیال، گفتار و حافظه رشد می کند. علاوه بر این، بازی های فضای باز برای سلامتی، به خصوص در فضای باز بسیار مفید هستند. بچه ها می پرند، می دوند، با توپ بازی می کنند که به گردش خون طبیعی و فعال شدن تنفس کمک می کند. این تأثیر مثبتی بر بدن، به ویژه بدن در حال رشد دارد.
روش اجرای بازی های فعال
کودکان در سنین پیش دبستانی در بیشتر موارد بسیار فعال هستند و بنابراین اگر کودک حتی برای یک دقیقه ثابت نماند نباید تعجب کرد. آنها دائماً می دوند، می پرند، توپ می غلتانند، می جنگند، با همسالان خود بازی می کنند. کودک باید مستقل عمل کند و بازی کند، برای این کار معلم یا معلم باید همه شرایط را ایجاد کند.
وظیفه یک بزرگسال هدایت و تهیه هر چیزی که برای یک زمین بازی لازم است است. ابتدا به فضای آزاد تا جایی که ممکن است نیاز دارید تا کودک احساس نکند که قفل شده است. در مرحله دوم، شما باید تمام اسباب بازی های لازم را که به فعالیت حرکتی نوزادان کمک می کند، تهیه کنید.
همه کودکان متفاوت هستند: کسی دوست دارد تنها بازی کند، کسیبیش از حد فعال، و برعکس، کسی آرام تر است. مربی باید همه اینها را در نظر بگیرد و به طور غیرمستقیم روند بازی را مدیریت کند. اما شما نمی توانید این کار را مقتدرانه و دقیق انجام دهید، باید کودک را به سمت تصمیم درست سوق دهید. برخی نیاز به کمک دارند و با آنها بازی می کنند، در حالی که به دیگران باید یک بازی متفاوت ارائه شود. معلم باید به خاطر داشته باشد که تقریباً همه کودکان در گروه های کوچکتر ترجیح می دهند به تنهایی بازی کنند. او باید سعی کند عشق به بازی های مشترک را در کودکان القا کند. لازم است که بازی را به درستی سازماندهی و ارائه کرد و از این طریق علاقه را برانگیخت. این تکنیک بازی های فضای باز است.
بازی های فعال در طول روز
هر روز، مربیان باید با بچه ها بازی هایی در فضای باز انجام دهند. قبل از صبحانه، باید اجازه دهید بچه ها خودشان بازی کنند، بدون اینکه حواسشان پرت شود. برای انجام این کار، باید اسباب بازی ها را بیرون بیاورید و بچه ها را برای کلاس تشویق کنید. بازی های فضای باز برای کودکان پیش دبستانی بلافاصله بعد از صبحانه و هر وعده غذایی دیگری مناسب نیست. هنگام انتخاب بازی ها، باید فعالیت هایی را که قبل از آنها بوده اند در نظر بگیرید. به عنوان مثال، پس از آموزش طراحی یا زبان روسی، برای حرکت بیشتر باید بازی های فعال ارائه شود.
توصیه می شود از بازی های خارج از منزل برای پیاده روی، در هوای تازه استفاده کنید. فقط در صورت آب و هوای نامساعد مانند باران شدید یا باد باید به داخل خانه بروید. اگر هوای بیرون اینگونه است، باید در یک سالن بزرگ بازی کنید، جایی که فضای کافی برای همه وجود دارد.
در عصر نیز توصیه می شود که بازی کنید، اما با تحرک کم. آواز خواندن با رقص های گرد خوب است. این فعالیت باید حدود 10 دقیقه طول بکشد.مطلوب ترین زمان سال برای بازی ها البته تابستان است. از آنجایی که اجرای بازی های فضای باز برای پیاده روی در تابستان بسیار ساده است. در روزهای گرم توصیه می شود کلاس هایی با فعالیت متوسط یا کم برگزار شود تا کودکان بیش از حد گرم نشوند. و در روزهای سردتر، بهتر است از بازی هایی با بیشترین فعالیت استفاده کنید.
سخت‌ترین زمان برای انجام بازی‌های فضای باز در زمستان و پاییز است. معمولا بچه ها لباس گرم و کفش های حجیم می پوشند که حرکت را برایشان سخت می کند. در این مورد، فعالیت هایی با حرکات ساده که بچه ها را خسته نمی کند ایده آل هستند.
بازی های فضای باز در موسسه آموزشی پیش دبستانی (موسسه آموزشی پیش دبستانی) در هوای تازه و در سالن به افزایش قابل توجه توانایی های جسمی و ذهنی کمک می کند. مهدکودک - مکانی که یکی از عوامل کلیدی در شکل دادن به دیدگاه ها و علایق کودک است.
طبقه بندی بازی های فضای باز
متخصصان در این زمینه خاطرنشان می کنند که تنوع گسترده ای از بازی های فعال منجر به نیاز به تقسیم بندی آنها شده است. همانطور که قبلا ذکر شد، آنها بر اساس پیچیدگی، درجه تحرک و غیره طبقه بندی می شوند.
در کلی ترین نسخه بازی را می توان به ساده و پیچیده تقسیم کرد. بازی‌های ساده به بازی‌های طرح، بدون پلات، جذابیت‌ها و بازی‌های سرگرم‌کننده طبقه‌بندی می‌شوند.
بازی های داستانی با سناریویی کاملاً تعریف شده با قوانین ثابت متمایز می شوند. آنها با اقدامات متفکرانه همه شرکت کنندگان در رویدادها مشخص می شوند؛ انحراف از طرح غیرممکن به نظر می رسد. این نوع بازی‌ها در همه گروه‌ها، مخصوصاً برای جوان‌ترها محبوب هستند.
بازی های بدون پلات معمولی هستندفقدان فیلمنامه، اما از کودکان می خواهد که مراقب، سریع و مستقل باشند. در طول درس، کودک باید یک عمل حرکتی خاص را تکرار کند، که اغلب در قالب یک مسابقه ارائه می شود.
سواری و بازی های سرگرم کننده نیز به یک کار خاص در قالب مسابقه نیاز دارد. تفاوت آن با بی پلان این است که تعدادی از بچه ها در بازی شرکت می کنند و بخشی دیگر تماشاگر هستند. این بازی های بیرون از خانه در پیش دبستانی بسیار محبوب هستند، زیرا باعث خوشحالی کودکان می شوند.
تقریباً همه بازی های ورزشی به عنوان دشوار طبقه بندی می شوند. این فوتبال و بسکتبال و والیبال و هاکی است. البته بچه های کوچک نمی توانند در این مسابقات بزرگسالان شرکت کنند و به همین دلیل کلاس ها را طبق یک سیستم ساده برگزار می کنند.
بازی‌های فعال را می‌توان با محتوای حرکتی آنها نیز متمایز کرد: دویدن، پریدن، پرتاب پرتابه و غیره. بر اساس میزان تحرک، بازی‌های فضای باز طبقه‌بندی می‌شوند. نمونه هایی از این گونه بازی ها می توانند بسیار متنوع باشند. کلاس های فعالیت بزرگ، متوسط و کوچک وجود دارد. گروه اول شامل آن دسته از فعالیت هایی است که اکثر کودکان در آن شرکت می کنند، اغلب دویدن یا پریدن است. گروه دوم شامل بازی هایی است که همه بچه ها نیز در آن شرکت می کنند، اما وظایف آرام تر هستند، به عنوان مثال، راه رفتن یا رد کردن پوسته ها. در بازی‌های کم تحرک، اکشن شدید نیست و سرعت پایینی دارد.
راهنمای بازی فعال
کودکان پیش دبستانی به همه بازی های بیرون از خانه علاقه زیادی دارند، اما البته نمی توانند آنها را به تنهایی سازماندهی کنند. در این به آنها درمعلم برای کمک می آید. معلم باید به خاطر داشته باشد که هدف اصلی چنین بازی هایی بهبود و رشد توانایی های جسمی و ذهنی کودک است. توانایی کار تیمی نیز بسیار مهم است که باید در دوران کودکی آموزش داده شود. برنامه بازی های بیرون از خانه باید به گونه ای طراحی شود که بچه ها در طول درس مهارت ها و توانایی های خود را پرورش دهند.
معلم باید در بازی ها شرکت کند و از این طریق با مثال خود به کودک نشان دهد که چقدر جالب و هیجان انگیز است. کودکان عاشق بازی با بزرگسالان هستند، بنابراین احساس می کنند بزرگتر می شوند. شما باید از لحن شادی در ارتباط استفاده کنید، این کار بچه ها را مجذوب خود می کند.
سازماندهی یک بازی در فضای باز کار نسبتاً دشواری است، زیرا همه کودکان فردی هستند و دور از واقعیت است که همه چیز از همان ابتدا به آرامی پیش خواهد رفت. اغلب شما می توانید وضعیتی را مشاهده کنید که همه بچه ها به دلیل خجالتی بودن نمی خواهند در یک بازی جمعی شرکت کنند. نیازی نیست به کودک فشار بیاورید، باید کمی به او فرصت دهید تا راحت شود. اگر کودک هنوز خجالتی است و از بازی با دیگران می ترسد، می توانید سعی کنید او را با دقت در این روند مشارکت دهید. پیشنهاد فرار یا مخفی شدن با هم راهی عالی برای نجات دهنده از این وضعیت خواهد بود.
معلم باید به خوبی بازی را مدیریت کند، آن را کنترل کند تا از موقعیت های ناخوشایند جلوگیری کند. چیزی برای پیشنهاد، جایی برای تشویق - یک گزینه عالی. اگر بیشتر کودکان شروع به بازی کردند و علاقه خود را از دست دادند، بازی را متوقف کنید و به بچه ها زمان استراحت دهید.
استاندارد آموزشی ایالتی فدرالآموزش در دوران کودکی
از ابتدای سال 2014، سند جدیدی به اجرا درآمد که مجموعه ای از الزامات اجباری برای آموزش پیش دبستانی است. گفتار و شناخت، و همچنین رشد هنری و فیزیکی، حوزه هایی هستند که استاندارد آموزشی ایالتی فدرال در آنها عمل می کند. هر یک از این زمینه ها وظایف خاص خود را دارد که به کودکان کمک می کند جهان را کشف کنند و در همه زمینه ها رشد کنند.
علاوه بر این، استاندارد آموزشی ایالتی فدرال انواع زیر از فعالیت های کودکان را تنظیم می کند: بازی، ارتباطی، شناختی، ادراک داستان، سلف سرویس و کارهای خانگی، تصویری، موسیقی و حرکتی. برای دستیابی به اهداف معین، هر نوع فعالیت با بازی در فضای باز مشخص می شود. هدف GEF دستیابی به اهداف خاصی است:
- ارتقای وضعیت آموزش پیش دبستانی؛
- تضمین فرصت های برابر برای هر بچه؛
- حفظ وحدت آموزش در فدراسیون روسیه از جمله پیش دبستانی؛
- تضمین آموزش با کیفیت بالا در دوران کودکی.
این سند یک نوآوری عالی است که برای تنظیم کلیه موسسات آموزشی پیش دبستانی برای اجرای صحیح اقدامات آنها طراحی شده است. با لازم الاجرا شدن استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، مؤسسات پیش دبستانی در این زمینه مسئولیت بیشتری پیدا کرده اند. اکنون یک برنامه اقدام روشن وجود دارد که به دنبال آن می توانید نسل جوان را با بالاترین کیفیت آموزش دهید.
بازی در فضای باز در مهدکودک برای گروه بزرگتر
بیشتر کودکان قبل از مدرسه بیشتر عمر خود را در پیش دبستانی می گذرانند. لذا برگزاری بازی ها در این گونه موسسات الزامی است. طبقه بندی موبایلبازی ها مستلزم تقسیم به دو بخش است: برای کودکان بسیار کوچک و بزرگتر.
گروه تدارکاتی عمدتاً با بازی با توپ مشخص می شود. به عنوان مثال، شما باید دریابید که چه کسی از ابتدا تا انتها سریعتر می دود و توپ را پرتاب می کند. علاوه بر این، بازی هایی مانند تله موش، جغد، شپرد و گرگ محبوب هستند. بیایید به هر یک نگاهی بیندازیم.
تله موش. کودکان به دو گروه یکسان تقسیم می شوند. اولی موش ها هستند که باید پشت سر هم در یک ستون قرار بگیرند. گروه دیگر باید سه دایره را در دستان یکدیگر تشکیل دهند. وقتی معلم می گوید: "تله موش باز است"، بچه هایی که به صورت دایره ای ایستاده اند دست های خود را بالا می برند و موش ها به نوبت هر دایره را می دوند. هنگامی که معلم دستور می دهد: "کف زدن"، کودکان در دایره دست های خود را پایین می آورند. موش هایی که در داخل دایره هستند صید محسوب می شوند. بازی تا زمانی که همه موش‌ها دستگیر شوند ادامه می‌یابد.
جغد. کودکان به دو گروه تقسیم می شوند: پروانه ها و حشرات. علاوه بر این، یک نوزاد به عنوان جغد انتخاب می شود. یک دایره برای او کشیده شده است - یک لانه، و او در آنجا می ایستد. وقتی معلم می گوید: "روز"، همه پروانه ها و حشرات آزادانه در اطراف سایت قدم می زنند و هر کاری که می خواهند انجام می دهند. به محض اینکه معلم می گوید: "شب" همه می ایستند و جغد شروع به پرسه زدن در اطراف زمین بازی می کند. آن بچه هایی که کوچ کرده اند، جغد با خود به لانه می برد. بازی زمانی به پایان می رسد که چندین پروانه یا اشکال در لانه وجود داشته باشد.
چوپان و گرگ. دو فرزند را به ترتیب گرگ و چوپان انتخاب کنید. بقیه گوسفند هستند. لازم است یک منطقه برای گوسفند خانه و برای ترسیم شودجایی که آنها چرا خواهند کرد. چوپان گوسفندان را به چراگاه می برد، به فرمان: «گرگ» همه باید پراکنده شوند. وظیفه گرگ این است که تا جایی که ممکن است گوسفند را بگیرد و به لانه خود ببرد و چوپان برای محافظت از حیوانات خانگی خود فراخوانده می شود. بازی زمانی به پایان می رسد که گرگ تعداد معینی گوسفند را صید کند.
بازی های حرکتی برای کوچولوها
در اینجا اولویت به بازی هایی داده می شود که می توانید طرح واضحی را ببینید. مطلوب است که هر کودک نقشی را ایفا کند. همچنین بازی های بدون طرح، که ساده ترین هستند، به عنوان مثال، "تصاویر" محبوب هستند. بنابراین، بازی های فضای باز برای گروه کوچکتر مهدکودک:
- مرغ و جوجه. برای انجام این بازی به یک طناب و دو پایه نیاز دارید. طناب بین آنها کشیده می شود، یک طرف خانه مرغ با مرغ است، طرف دیگر دانه ها. وقتی مرغ به آن طرف می رود به جوجه ها «کو-کو-کو» می گوید. پس از شنیدن، جوجه ها در سراسر قلمرو می دوند و حرکاتی را تقلید می کنند. به دستور: "خانه"، همه از طرف دیگر طناب وارد می شوند.
- استریم. همه بچه ها در اینجا شرکت می کنند و نیازی به تقسیم شدن به تیم ها نیست. لازم است یک "برکه" با عرض کم بکشید و سنگریزه ها را در فاصله 20-25 سانتی متر از یکدیگر بکشید. بچه ها در ابتدا می ایستند و از رودخانه از روی سنگریزه ها عبور می کنند. اگر کودکی زمین خورد، به این معنی است که "پاهایش را خیس کرده" و شما باید از همان ابتدا تلاش کنید.
- خورشید - باران. برای این بازی لازم است صندلی ها و حلقه ها (خانه های بداهه) در کل محیط سایت قرار داده شود. وقتی معلم می گوید: «آفتابی، وقت راه رفتن است»، بچه ها از خانه بیرون می روند و دور زمین بازی می دوند. به دستور: "باران، وقت آن استخانه، همه بچه ها به عقب فرار می کنند.
هدف از بازی های بیرون از خانه در مهدکودک، قبل از هر چیز، رشد ویژگی های فردی و جسمانی و همچنین آموزش دوست یابی و کار گروهی به کودکان است. مدرسه قرار است مردم را آموزش دهد. با این حال، آموزش از مهدکودک شروع می شود. به لطف بازی‌های فعال، کودکان اطلاعات را راحت‌تر درک می‌کنند و مهارت‌های لازم را سریعتر توسعه می‌دهند.
بازی های داستانی در فضای باز
کلاس های با سناریوی خاص، احساس مسئولیت و خونسردی را در کودکان القا می کند. بازی های داستانی بسیار متنوع هستند، بیایید به برخی از آنها نگاه کنیم.
- گنجشک و ماشین. همه بچه ها روی صندلی ها یا نیمکت های یک طرف زمین بازی می نشینند. در اینجا نقش گنجشک هایی را بازی می کنند که در لانه خود می نشینند. در طرف مقابل معلم است که به عنوان یک ماشین نشان داده شده است. وقتی معلم می گوید: گنجشک ها پرواز کردند، همه بچه ها بلند می شوند و می دوند یا در زمین بازی راه می روند. به دستور: "ماشین در حال حرکت است"، همه کودکان در اسرع وقت به لانه های خود باز می گردند.
- هواپیما. معلم از بچه های خاصی به تعداد 3-4 نام می برد که در طرف مقابل بقیه قرار می گیرند. با دستور: "برای پرواز آماده شوید، موتورها را روشن کنید"، بچه ها با دستان خود در جلوی سینه حرکات چرخشی انجام می دهند. وقتی معلم می‌گوید: «پرواز»، بچه‌ها به تقلید از هواپیما دست‌هایشان را به طرفین باز می‌کنند و به طرف دیگر می‌دوند. با دستور "فرود"، بچه ها در جای خود فرود می آیند. سپس گروه بعدی از نوزادان انتخاب می شود.
- حباب. بچه ها به همراه معلم شکل می گیرنددایره کوچکی که دست در دست دارند وقتی معلم می‌گوید: «حباب را باد کن، حباب بزرگ را باد کن»، بچه‌ها به آرامی عقب می‌روند و یک دایره بزرگ تشکیل می‌دهند. پس از اینکه معلم گفت: "حباب ترکیده است"، بچه ها باید دست های خود را پایین بیاورند و چمباتمه بزنند و بگویند "کف زدن". پس از آن، باید بلند شوید و دوباره یک دایره کوچک تشکیل دهید.
- پرندگان در حال پرواز هستند. کودکان روی هر تپه ای در یک طرف زمین بازی می ایستند. پس از عبارت "خورشید می درخشد"، کودکان به سمت زمین بازی می دوند و شروع به جستجو و نوک زدن دانه های بداهه می کنند. وقتی معلم می گوید: "باران است"، بچه ها به تپه برمی گردند.
بازی های فضای باز بدون طرح
آنها برای آموزش مهارت، سرعت و جهت گیری در فضا به کودکان طراحی شده اند.
یک رنگ پیدا کنید. معلم به هر کودک پرچمی با رنگ متفاوت می دهد. معمولاً طرح رنگ از قرمز، زرد، سبز و آبی تشکیل شده است. چهار کودک با پرچم در کنار پرچمی همرنگ ایستاده اند. وقتی معلم دستور می دهد: "برو پیاده روی"، بقیه بچه ها به شکلی آشفته در اطراف زمین بازی پراکنده می شوند. پس از کلمات: "رنگ خود را پیدا کن"، کودکان باید هر چه سریعتر به سمت پرچم رنگ خود بدوند
- دیر نکن. معلم هر جغجغه ای را به شکل دایره می گذارد. به دستور او بچه ها دور اتاق می دوند و از آنها دور می شوند. وقتی معلم می‌گوید «دیر نکن»، بچه‌ها به وسط اتاق می‌دوند.
- خانه خود را پیدا کنید. کودکان به چند گروه تقسیم می شوند، هر یک از آنها در کنار درخت خاصی می ایستند. خانه آنهاست.به دستور معلم بچه ها به هر طرف پراکنده می شوند. وقتی معلم می گوید: "خانه خود را پیدا کنید"، بچه ها باید در گروه های خاصی نزدیک درختانی که در ابتدای بازی ایستاده اند جمع شوند.
طبقه‌بندی بازی‌های فضای باز برای برجسته کردن مواردی طراحی شده است که یک کودک در سن خاصی به آنها نیاز دارد. محبوب ترین آنها تقسیم به طرح و غیر طرح است. هم از آن ها و هم دیگران خواسته می شود تا کودکان را پرورش دهند و ویژگی های خاصی را در آنها تلقین کنند. بازی های بیرون از خانه برای رشد طبیعی هر کودک ضروری است و نباید اهمیت آنها را دست کم گرفت.
