دیکته نوعی کنترل است که برای هر دانش آموزی آشناست. اجرای آن باعث ایجاد مشکلات و هیجانات زیادی می شود. در بیشتر موارد، کودکان نمره نامناسبی دریافت می کنند. چگونه برای دیکته آماده شویم؟ معلم چه نوع کنترل کتبی را به شکلی مشابه می تواند ارائه دهد؟ چگونه می توانید به فرزندتان کمک کنید تا با اضطراب و مشکلاتی که در آزمون ها به وجود می آید کنار بیاید؟
انواع دیکته به زبان روسی
معلمان و روش شناسان چندین نوع کار نوشتاری را نام می برند که می تواند دانش موجود را آزمایش کند یا به جلوگیری از اشتباهات احتمالی دانش آموزان کمک کند. از انواع اصلی که در دروس استفاده می شود می توان به موارد زیر اشاره کرد:
- Dictionary.
- گرامر.
- نظر داد.
- رایگان.
- خلاقانه.
- کنترل.
- بصری.
ویژگی های هر نوع دیکته چیست؟ معلم هنگام انتخاب یک یا چه اهدافی را دنبال می کنددیکته دیگری به روسی؟ ما در مورد این بیشتر صحبت خواهیم کرد.
واژگان دیکته
در برخی از روش‌ها، این نوع را می‌توان «بدون خطا»، «خودت را بررسی کن»، «نامه با رد شدن حروف» نامید. وظیفه اصلی این نوع جلوگیری از احتمال خطاهای نوشتاری در هنگام دیکته کنترل است. دانش آموز نه تنها دانش یا ناآگاهی خود را در املا نشان می دهد، بلکه به معلم این فرصت را می دهد تا کارهای بعدی را در مورد اشتباهات برنامه ریزی کند، مطالب مورد مطالعه را تجمیع کند و همچنین روی املای کلماتی که باید به خاطر بسپارند کار کند.
دیکته گرامر
می تواند پیشگیرانه، پیشگیرانه-کنترلی، آماده سازی باشد. وظیفه اصلی چنین دیکته ای تکرار املای مورد مطالعه، توانایی یافتن آنها در کلمات، برجسته کردن، انتخاب کلمات تست، توضیح قوانین است. این نوع کار در کلاس درس در هنگام تجمیع مطالب مورد مطالعه استفاده می شود. پس از تجزیه و تحلیل نوشته های دانش آموزان، معلم می تواند تکالیف را تصحیح کند، با توضیح مجدد مطالب به کودکان ضعیف کمک کند.
نظر داد
دیکته مشروح فرصتی بی نظیر برای انجام یک تمرین است. او به دانش آموزان ضعیف کمک می کند تا با این کار کنار بیایند. این نوع کار توسط معلمان پایه های پایین انتخاب می شود. این به معلم اجازه می دهد تا نوشتن تمرین را کنترل کند، اشتباهات را فورا تصحیح کند، و بر املا یا نقطه گذاری مطالعه شده تأکید کند.
خلاق
دیکته خلاق فرصتی است برای دانش آموزان تا دانش خود را نشان دهند ومعلم برای تنوع بخشیدن به درس وظایف چنین دیکته ای همیشه جالب هستند، دانش آموزان می توانند معنای متنی را که می شنوند تکمیل کنند، مهارت های املایی و دستور زبان را توسعه دهند. نوشتن از روی دیکته با استفاده از دانش شما باعث ایجاد تفکر منطقی و خلاقیت در طول درس می شود.
تصویری
دیکته بصری در زبان روسی اساس شکل گیری سواد و توانایی کپی کردن مطالب خوانده شده است. چنین نوع کنترلی برای کودکان دبستانی اجباری است. با استفاده از دیکته بصری، معلم می تواند ببیند که کودک چقدر سریع و صحیح اطلاعات را از کتاب به دفترچه یادداشت منتقل می کند، چگونه از حروف چاپی و دست نویس استفاده می کند. والدین نیز باید توجه ویژه ای به این نوع دیکته داشته باشند. در خانه، بسیار مهم است که به کودک یاد دهید که متن را به درستی کپی کند، آن را تصحیح کند و اشتباهات را در یادداشت ها پیدا کند.
کنترل
این دیکته حاوی متنی ناآشنا برای دانش آموز است که از کلمات و جملاتی با املا و علائم نگارشی آموخته شده استفاده می کند. وظیفه اصلی دانش آموز درک متن از طریق گوش و نوشتن آن در یک دفترچه بدون خطا است. این نوع کنترل است که بیشترین مشکلات را ایجاد می کند. دلیل اصلی این پدیده نادیده گرفتن قوانین در مدرسه و خانه است. اگر دانش آموزی به طور سیستماتیک املا و پوکتوگرام های مورد مطالعه در درس را مطالعه نکند، در این صورت هیچ نتیجه ای در کنترل وجود نخواهد داشت.
چگونه به کودک خود کمک کنیم درست بنویسدشنیدی؟
آموزش شنیدن و گوش دادن به دانش آموز وظیفه اصلی معلم و والدین است. معلمان با تجربه مشاوره می دهند. با دنبال کردن آنها، دانش آموزان می توانند دیکته بنویسند و نتایج خوبی نشان دهند:
- متن را باید از ابتدا تا انتها با دقت گوش داد.
- هنگامی که جمله ای دیکته می شود، باید آن را عمیق کنید، مکان های علائم نگارشی احتمالی و املای پیچیده را برای خود برجسته کنید.
- شما باید به دقت به هر قسمت از عبارت گوش دهید و آن را حفظ کنید.
- ضبط هر جمله را با گوش دادن به معلم، تلفظ و استرس منطقی آن بررسی کنید.
دیکته نه تنها فرصتی برای کنترل دانش دانش آموز است، بلکه یک تنظیم و کمک در یادگیری مطالب جدید است. برنامه ریزی صحیح کار سیستماتیک یک معلم با انواع مختلف به دانش آموز کمک می کند همیشه نتایج بالایی داشته باشد، باسواد باشد و اعتماد به نفس داشته باشد.
