"تغییر پارادایم" یکی از اصطلاحاتی است که همه از آن استفاده می کنند اما هیچکس نمی فهمد.
«پارادایم» واژه‌ای است که مردم جهان علم، فرهنگ و سایر حوزه‌ها جسورانه از آن استفاده می‌کنند. با این حال، گستردگی استفاده از این اصطلاح اغلب مردم شهر را گیج می کند. در مفهوم امروزی، مفهوم پارادایم توسط توماس کوهن، مورخ علم آمریکایی مطرح شد و امروزه در فرهنگ واژگان «نخبگان فکری» تثبیت شده است.
ریشه شناسی
واژه "پارادایم" مشتق شده از اسم یونانی παράδειγΜα - "الگو، مثال، مدل، نمونه" است که دو واژگان را ترکیب می کند: παρά "نزدیک" و δεῖγΜα "نشان داد، نمونه، نمونه" - مشتق شده از فعل δεικνυΜι "نشان دادن، اشاره کردن".
نظریه پارادایم های علمی توماس کوهن
چگونه به طور مجازی توسعه علم را تصور کنیم؟ آیا می توان به عنوان مثال، سطلی را در نظر گرفت که از همان بدو تولد اندیشه علمی تا به امروز، دانشمندان از سراسر جهان در آن پرتاب می شوند."دانش"؟ از نظر تئوری چرا که نه… اما حجم این سطل چقدر خواهد بود؟ پاسخ می دهید «بی ته» و احتمالاً حق با شماست. اما آیا می توان گفت که یک "واحد" دانش، با افتادن در این سطل، برای همیشه و غیرقابل برگشت جای خود را در آنجا پیدا می کند؟ بیایید وقت خود را برای پاسخ دادن به این سوال صرف کنیم.
بیایید به دنیای مادی برگردیم و درباره جایی که دانش علمی ذخیره شده است بحث کنیم. چگونه هر یک از ما می دانیم که زمین گرد است و انسان متعلق به قلمرو حیوانات است؟ البته از کتاب ها، حداقل از کتاب های درسی. میانگین ضخامت کتاب درسی چقدر است؟ 200-300 صفحه… آیا این واقعاً برای انعکاس محتوای ظرف بی ته ما که مردم چندین هزار سال برای پر کردن آن تلاش می کنند کافی است؟
"می گویید ما را فریب ندهید، زیرا کتاب های درسی مدارس فقط مبانی یک حوزه خاص را منعکس می کنند، آن پایه که برای درک قوانین ابتدایی نظم جهانی کافی است!" و باز هم کاملا حق با شماست! اما واقعیت این است که اگر "ضربه" هر ایده علمی در سطل ما غیرقابل برگشت بود، کتاب های درسی با یک جمله طبقه بندی شده که زمین صاف است شروع می شد و با یک جمله متناقض که آن نیز گرد است پایان می یافت … اما در واقع، که زمانی یک واقعیت علمی پذیرفته شده بود، لاک پشت ها و فیل هایی که زمین را در دست داشتند در یک لحظه خوب مانند گلوله از سطل پرواز کردند و به جای آنها توپی سلطنت کرد که اتفاقاً گرمای خود را نیز ترک کرد. نسبتاً اخیراً جای خود را به بیضوی داده است (و اگر در خستگی خود تا انتها پیش بروید، اکنون ژئوئید محکم در سطل نشسته است)!
بنابراین، به عبارت ساده، پارادایم ایده ها و رویکردهای اساسی است که توسط جامعه علمی به عنوان بدیهیات پذیرفته شده است و به عنوان نقطه شروعی برای تحقیقات بیشتر عمل می کند.
انقلاب های علمی و تغییر پارادایم
ما قبلاً توافق کرده ایم که یک پارادایم یک ایده اساسی است که به عنوان یک واقعیت علمی و نقطه شروعی برای تحقیق پذیرفته شده است. پس چگونه شد که نظریه مسطح بودن زمین که نیازی به اثبات ندارد، ناگهان از کار افتاد؟ واقعیت این است که بر اساس نظریه کوهن، هر پارادایم، حتی پایدارترین و ظاهراً تخریب ناپذیر، دیر یا زود با ظهور به اصطلاح ناهنجاری ها - پدیده های غیرقابل توضیح در پایه بدیهی پذیرفته شده مواجه می شود. در این مرحله، علم به بحران می رسد. در ابتدا یکی دو دانشمند در جهان متوجه این موضوع می شوند، شروع به آزمایش پارادایم فعلی می کنند، آن را تأیید می کنند، نقاط ضعفی پیدا می کنند و در نهایت معلوم می شود که این انقلابیون در حال انجام تحقیقات جایگزین در جهتی عمود بر همتایان خود هستند. آنها مقاله منتشر می کنند، در کنفرانس ها سخنرانی می کنند و … با سوء تفاهم کامل و طرد همکاران و جامعه مواجه می شوند. اتفاقاً جووردانو برونو سوخت! و ارنست رادرفورد و نیلز بور با ایده های خود در مورد ساختار اتم، مدت هاست که خیال پردازان می شوند. با این حال، زندگی به روال عادی خود می گذرد و بذر تردید که توسط «اپوزیسیون» عالم علم کاشته شده، در ذهن تعداد فزاینده ای از دانشمندان مخالف علمی جوانه می زند.مدارس.
انقلاب علمی اینگونه رخ می دهد که در نتیجه آن دیر یا زود پارادایم جدیدی شکل می گیرد و پارادایم قدیمی همانطور که قبلاً توافق کرده ایم جای خود را ترک می کند.
نمونه هایی از پارادایم های مدرن در علوم دقیق
در دنیای امروزی، نظریه کوهن، که قبلاً در مورد آن بحث کردیم، بیش از حد ساده به نظر می رسد. بگذارید با یک مثال توضیح دهم: در مدرسه به اصطلاح هندسه اقلیدس را مطالعه می کنیم. یکی از بدیهیات اساسی این است که خطوط موازی همدیگر را قطع نمی کنند. در پایان قرن نوزدهم، نیکولای لوباچفسکی اثری منتشر کرد که در آن این فرضیه علمی پذیرفته شده عمومی را رد کرد. بدیهی است که دیدگاه جایگزین چندان دوستانه نبود، اما حامیان منزوی این ایده نیز وجود داشتند. تنها بیش از صد سال بعد، هندسه لوباچفسکی نه تنها خود را تثبیت کرد، بلکه به عنوان پایه ای برای سایر هندسه های غیر اقلیدسی روابط فضایی نیز عمل کرد. اکنون این نظریه ها به طور گسترده در فیزیک، نجوم و غیره استفاده می شود. با این حال، نه هندسه هموطن بزرگ ما، و نه سایر ایده های "غیر اقلیدسی" جایگزین ایده کلاسیک نشد - آنها آن را تکمیل کردند، بر روی آن بنا کردند، یعنی پارادایم هایی در آن وجود دارد. موازی، توصیف یک شیء در جنبه های مختلف.
وضعیت مشابهی در پارادایم های برنامه نویسی مشاهده می شود. اصطلاح "چند پارادایم" حتی در رابطه با این حوزه از دانش نیز استفاده می شود.
پارادایم‌های جدید جایگزین پارادایم‌های قدیمی نمی‌شوند، بلکه روش‌هایی را برای حل مشکلات خاص با کاهش زمان و هزینه‌های مالی ارائه می‌دهند. در عین حال، پارادایم های «قدیمی» همچنان در خدمت هستند و یا به عنوان پایه ای برای نمونه های جدید یا به عنوان مجموعه ای مستقل از ابزارها استفاده می شوند. به عنوان مثال، زبان برنامه نویسی پایتون به شما امکان می دهد با استفاده از هر یک از پارادایم های موجود - ضروری، تابعی هدف گرا یا ترکیبی از آنها، کد بنویسید.
پارادایم در علوم انسانی
در علوم انسانی، نظریه پارادایم ها اندکی اصلاح شده است: پارادایم ها یک پدیده را توصیف نمی کنند، بلکه عمدتاً رویکردی برای مطالعه آن هستند. بنابراین، به عنوان مثال، در زبان‌شناسی در آغاز قرن گذشته، مطالعات جریان اصلی زبان را در جنبه تاریخی تطبیقی مورد مطالعه قرار دادند، یعنی یا تغییر زبان در طول زمان توصیف شد، یا زبان‌های مختلف با هم مقایسه شدند. سپس یک پارادایم سیستمی-ساختاری در زبان شناسی ایجاد شد - زبان به عنوان یک سیستم منظم درک شد (تحقیق در این جهت هنوز ادامه دارد). امروزه اعتقاد بر این است که پارادایم انسان محوری غالب است: «زبان در انسان و انسان در زبان» در حال مطالعه هستند.
در جامعه شناسی مدرن، اعتقاد بر این است که چندین پارادایم پایدار وجود دارد. برخی از محققین بر این باورند که این امر دلیلی بر بحران در علم قوانین جامعه است. برعکس، دیگران ماهیت چندپارادایمی جامعه شناسی (اصطلاح جورج ریتزر) را بر اساسایده ماهیت پیچیده و چند بعدی پدیده های اجتماعی.
پارادایم توسعه
اصطلاح «پارادایم» در دهه های اخیر به معنای کوهنی از کاربرد خارج شده است. به طور فزاینده‌ای، عبارت «پارادایم توسعه» را می‌توان در عناوین کنفرانس‌ها، مجموعه‌های مقالات علمی و حتی در سرفصل‌های روزنامه‌ها یافت. این عبارت پس از کنفرانس 1992 سازمان ملل متحد در مورد مشکلات محیط زیست و تکامل تمدن تصویب شد. پارادایم های توسعه پایدار و توسعه نوآورانه (در این فرمول بندی بود که در کنفرانس اعلام شد) در واقع مفاهیم مکمل و مرتبط با پیشرفت نظم جهانی هستند. ایده کلی این است که، مشروط به دستیابی به رشد اقتصادی ثابت، سیاست داخلی دولت باید در جهت توسعه توان انسانی، حفظ و/یا احیای محیط زیست از طریق معرفی پیشرفت‌های علمی و فناوری باشد.
پارادایم شخصی
اصطلاح "پارادایم شخصی" (به عبارت ساده) سیستمی از ایده های یک فرد در مورد واقعیت اطراف است. در علوم انسانی نیز مفهوم «تصویر جهان» به همین معنا به کار می رود. پارادایم شخصی به تعداد زیادی از عوامل بستگی دارد، از تاریخی (عصری که در آن شخص زندگی می کند) و جغرافیایی، که به اصول اخلاقی و تجربه زندگی فردی ختم می شود. یعنی هر یک از ما حامل یک شخصیت منحصر به فرد هستیمپارادایم ها.
معانی دیگر کلمه "پارادایم"
در زبان‌شناسی، اصطلاح "پارادایم" قبل از رایج شدن کوهن ریشه گرفت و می‌تواند شامل چندین معانی باشد:
- "مجموعه" از یک دسته گرامری جداگانه. به عنوان مثال، پارادایم اعداد در روسی بسیار محدودتر از زبان انگلیسی است و شامل زمان حال، گذشته و آینده است (مقایسه با تنوع سیستم زمان فعل انگلیسی)؛
- سیستمی برای تغییر شکل‌های کلمه مطابق با دسته‌های دستوری، مانند صرف یا نزول، و غیره.
در تاریخ، پارادایم و تغییر آن اغلب، به‌ویژه در سنت غربی، به‌عنوان رویدادهای مهمی تلقی می‌شود که شیوه زندگی، به‌ویژه انقلاب‌های کشاورزی و صنعتی را به شدت تغییر می‌دهد. اکنون آنها در مورد پارادایم تاریخی دیجیتال صحبت می کنند.
