کسی که درباره دنیای اطرافش ایده نداشته باشد نمی تواند وجود داشته باشد. دانش معمولی به شما امکان می دهد خرد نسل های زیادی را ترکیب کنید تا به همه بیاموزید که چگونه به درستی با یکدیگر تعامل کنند. باور نمی کنی؟ سپس بیایید نگاهی دقیق تر به همه چیز بیندازیم.
دانش از کجا آمده است؟
به لطف تفکر، مردم قرن ها دانش خود را از واقعیت اطراف خود بهبود بخشیده اند. هر اطلاعاتی که از محیط بیرونی می آید توسط مغز ما تجزیه و تحلیل می شود. این یک فرآیند تعامل استاندارد است. بر این است که دانش عمومی ساخته می شود. هر نتیجه ای در نظر گرفته می شود - منفی و مثبت. علاوه بر این، مغز ما با دانش موجود در ارتباط است، بنابراین انباشت تجربه صورت می گیرد. این فرآیند به طور مداوم اتفاق می افتد و تنها در زمان مرگ فرد پایان می یابد.
اشکال شناخت جهان
چندین اشکال شناخت جهان وجود دارد و در هر نامی به وضوح دیده می شود که اساس آن بر چه اساسی بنا شده است. در مجموع، چنین دانشی قابل تشخیص است 5:
- معمولی. اعتقاد بر این است که همه روش های دیگر شناخت جهان از آن سرچشمه می گیرند. و این کاملا منطقی است. گذشته از همه اینهااین دانش اولیه است و هر فردی آن را دارد.
- معرفت دینی. درصد نسبتا زیادی از مردم خود را از طریق این فرم می شناسند. بسیاری بر این باورند که از طریق خدا می توانید خود را بشناسید. در بیشتر کتب دینی می توانید شرحی از خلقت جهان بیابید و با مکانیک برخی از فرآیندها (مثلاً در مورد ظاهر یک شخص، در مورد تعامل افراد و غیره) آشنا شوید.
- علمی. پیش از این، این دانش در تماس نزدیک با عادی بود و اغلب از آن به عنوان یک ادامه منطقی دنبال می شد. در حال حاضر علم منزوی شده است.
- خلاقانه. به لطف او، دانش از طریق تصاویر هنری منتقل می شود.
- فلسفی. این شکل از دانش بر اساس تأملات در مورد هدف انسان، جایگاه او در جهان و جهان است.
مرحله اول دانش عادی
شناخت جهان یک فرآیند پیوسته است. و بر اساس دانشی ساخته شده است که شخص از طریق خودسازی یا از افراد دیگر دریافت می کند. در نگاه اول ممکن است به نظر برسد که همه اینها کاملاً ساده است. اما اینطور نیست. دانش معمولی حاصل مشاهدات، آزمایش ها و مهارت های هزاران نفر است. این توشه دانش در طول اعصار گذشته و نتیجه کار فکری است.
اولین قدم شناخت یک فرد خاص است. آنها ممکن است متفاوت باشند. این بستگی به سطح زندگی، تحصیلات دریافت شده، محل زندگی، مذهب و بسیاری از عوامل دیگر دارد که به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر یک فرد تأثیر می گذارد. به عنوان مثال قوانین ارتباط در یک جامعه خاص، دانش در موردپدیده های طبیعی حتی دستوری که در روزنامه محلی خوانده شد به طور خاص به مرحله اول اشاره دارد. دانشی که از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود نیز به سطح 1 تعلق دارد. این یک تجربه زندگی است که به صورت حرفه ای انباشته شده است و اغلب از آن به عنوان یک امر خانوادگی یاد می شود. اغلب دستور العمل های تهیه شراب دارایی خانواده محسوب می شود و به غریبه ها گفته نمی شود. با هر نسل، بر اساس فن‌آوری‌های زمان حال، موارد جدیدی به دانش اضافه می‌شود.
مرحله دوم
این لایه قبلاً شامل دانش جمعی است. ممنوعیت های مختلف، نشانه ها - همه اینها به حکمت دنیوی اشاره دارد.
به عنوان مثال، هنوز هم بسیاری از علائم در زمینه پیش بینی آب و هوا استفاده می شود. علائم با موضوع "موفقیت / شکست" نیز محبوب هستند. اما باید در نظر داشت که در کشورهای مختلف می توانند مستقیماً مخالف یکدیگر باشند. در روسیه، اگر یک گربه سیاه از جاده عبور کند، بدشانسی محسوب می شود. در برخی دیگر از کشورها، برعکس، این نویدبخش شانس بزرگ است. این نمونه بارز دانش رایج است.
علائم مرتبط با آب و هوا به وضوح متوجه کوچکترین تغییرات در رفتار حیوانات می شوند. علم بیش از ششصد حیوان را می شناسد که رفتار متفاوتی دارند. این قوانین طبیعت بیش از یک دهه و حتی بیش از یک قرن است که شکل گرفته اند. این تجربه زندگی انباشته شده حتی در دنیای مدرن توسط هواشناسان برای تأیید پیش بینی های خود استفاده می شود.
لایه سوم حکمت دنیوی
دانش معمولی در اینجا در قالب ایده های فلسفی یک شخص ارائه می شود. و در اینجا دوباره دیده خواهند شدتفاوت. یک روستایی دورافتاده که کارهای خانه انجام می دهد و از این طریق امرار معاش می کند، متفاوت از یک مدیر شهری مرفه از زندگی صحبت می کند. اولی فکر خواهد کرد که مهمترین چیز در زندگی کار صادقانه و سخت است و عقاید فلسفی دیگری مبتنی بر ارزش های مادی است.
خرد دنیوی مبتنی بر اصول رفتار است. مثلاً اینکه با همسایه‌هایتان قسم نخورید یا پیراهنتان خیلی به بدنتان نزدیک‌تر است، و ابتدا باید به فکر خودتان باشید.
نمونه های زیادی از دانش روزمره جهان وجود دارد و پیوسته با الگوهای جدید تکمیل می شود. این به این دلیل است که شخص دائماً چیز جدیدی یاد می گیرد و ارتباطات منطقی توسط خود ایجاد می شود. با تکرار همان اعمال، تصویر خودشان از جهان ساخته می‌شود.
خواص دانش معمولی
نکته اول غیر سیستماتیک است. همیشه یک فرد خاص آماده توسعه و یادگیری چیزهای جدید نیست. او می تواند از هر چیزی که او را احاطه کرده است کاملاً راضی باشد. و گاهی اوقات دوباره پر کردن دانش معمولی اتفاق می افتد.
ویژگی دوم ناسازگاری است. این را می توان به ویژه با مثال نشانه ها به وضوح نشان داد. برای یک نفر، گربه سیاهی که از جاده عبور می کند نوید غم و اندوه را می دهد و برای نفر دوم - شادی و خوش شانسی.
سومین کیفیت تمرکز بر همه حوزه های زندگی انسان نیست.
ویژگی های دانش عادی
اینها عبارتند از:
- جهت گیری در زندگی انسان و تعامل آن با جهان خارج. حکمت دنیوی می آموزد که چگونه یک خانواده را اداره کنیم، چگونه پیش بینی کنیمآب و هوا، نحوه برقراری ارتباط با مردم، نحوه ازدواج / ازدواج و موارد دیگر. دانش علمی فرآیندها و پدیده های مرتبط با یک فرد را مطالعه می کند، اما خود فرآیند و اطلاعات اساساً متفاوت هستند.
- ذهنی. دانش همیشه به سطح زندگی یک فرد، پیشرفت فرهنگی، زمینه فعالیت و مانند آن بستگی دارد. یعنی یک فرد خاص نه تنها به آنچه در مورد این یا آن پدیده به او گفته شده است تکیه می کند، بلکه سهم خود را نیز انجام می دهد. در علم، همه چیز تابع قوانین خاصی است و می توان آنها را بدون ابهام تفسیر کرد.
- روی زمان حال تمرکز کنید. دانش معمولی به آینده دور نگاه نمی کند. مبتنی بر دانش موجود است و علاقه چندانی به علوم دقیق و توسعه آنها در آینده ندارد.
تفاوت های علمی و معمولی
پیش از این، این دو دانش به شدت با یکدیگر در هم تنیده بودند. اما اکنون دانش علمی با معمولی کاملاً متفاوت است. بیایید نگاهی دقیق تر به این عوامل بیندازیم:
- وسایل استفاده شده. در زندگی روزمره، معمولاً این جستجو برای برخی الگوها، دستور العمل ها و غیره است. در علم از تجهیزات ویژه استفاده می شود، آزمایش ها و قوانین انجام می شود.
- سطح آموزش. برای پرداختن به علم، فرد باید دانش خاصی داشته باشد که بدون آن این فعالیت غیرممکن خواهد بود. در زندگی عادی، چنین چیزهایی کاملاً بی اهمیت هستند.
- روش ها. دانش معمولی معمولاً هیچ روش خاصی را مشخص نمی کند ، همه چیز خود به خود اتفاق می افتد. در علم روش شناسی مهم است و صرفاً به آن بستگی داردشی مورد مطالعه دارای چه ویژگی هایی است و برخی عوامل دیگر.
- زمان. خرد دنیوی همیشه معطوف به لحظه حال است. از سوی دیگر علم به آینده‌ای دور می‌نگرد و دائماً دانشی را که برای زندگی بهتر برای بشر در آینده دریافت می‌کند بهبود می‌بخشد.
- قابلیت اطمینان. دانش معمولی سیستماتیک نیست. اطلاعاتی که ارائه می شود معمولاً لایه ای از دانش، اطلاعات، دستور العمل ها، مشاهدات و حدس های هزاران نسل از مردم را تشکیل می دهد. فقط با اجرای آن می توان آزمایش کرد. هیچ راه دیگری کار نخواهد کرد. از سوی دیگر، علم شامل الگوهای خاصی است که غیرقابل انکار هستند و نیازی به اثبات ندارند.
روش های دانش روزمره
علیرغم این واقعیت که حکمت دنیوی بر خلاف علم مجموعه ای از اعمال اجباری خاصی ندارد، هنوز می توان برخی از روش های مورد استفاده در زندگی را تشخیص داد:
- ترکیب غیر منطقی و عقلانی.
- مشاهدات.
- آزمایش و خطا.
- خلاصه.
- مقایسه.
اینها روشهای اصلی هستند که مردم استفاده می کنند. شناخت چیزهای عادی یک فرآیند پیوسته است و مغز انسان دائماً واقعیت اطراف را اسکن می کند.
گزینه های گسترش
انسان می تواند دانش معمولی را از راه های مختلف به دست آورد.
اولین تماس دائمی فرد با دنیای بیرون است. فرد متوجه الگوهایی در زندگی خود می شود و آنها را دائمی می کند. از موقعیت های مختلف نتیجه گیری می کند و از این طریق شکل می گیرددانش محور. این اطلاعات می تواند به تمام سطوح زندگی او مربوط باشد: کار، مطالعه، عشق، ارتباط با افراد دیگر، حیوانات، شانس یا شکست.
دوم - رسانه ها. در عصر تکنولوژی مدرن، اکثر مردم تلویزیون، اینترنت، تلفن همراه دارند. به لطف این دستاوردهای بشر، همیشه دسترسی به اخبار، مقالات، فیلم ها، موسیقی، هنر، کتاب و بسیاری موارد دیگر وجود دارد. از طریق تمام موارد فوق، فرد دائماً اطلاعاتی را دریافت می کند که با دانش موجود تعمیم یافته است.
سومین کسب دانش از دیگران است. شما اغلب می توانید جملات مختلفی را برای هر عملی بشنوید. به عنوان مثال، "سوت نکن - هیچ پولی در خانه وجود نخواهد داشت." یا دانش عملی روزمره را می توان در توصیه هایی که یک دختر جوان هنگام آشپزی از مادرش دریافت می کند بیان کرد. هر دو مثال حکمت دنیوی است.
علمی و زندگی روزمره
دانش های معمولی و علمی در مورد جامعه با یکدیگر پیوند تنگاتنگی دارند. علم از مشاهدات و آزمایش های روزمره "رشد" کرد. به اصطلاح بدوی بودن هنوز وجود دارد، یعنی دانش علمی و معمولی در شیمی، هواشناسی، فیزیک، مترولوژی و برخی دانش های دقیق دیگر.
دانشمندان می توانند برخی از فرضیات را از زندگی روزمره بگیرند و به اثبات پذیری آنها در یک محیط علمی نگاه کنند. همچنین، دانش علمی اغلب به عمد ساده می شود تا آن را به مردم منتقل کند. اصطلاحات و توصیفاتی که در حال حاضر استفاده می شود همیشه نمی توانند به درستی توسط مردم عادی جذب شوند. بنابراین، در این مورد، عادی و علمیدانش کاملاً در هم تنیده شده است که این امکان را برای هر فردی فراهم می کند تا با دنیا توسعه یابد و از فناوری های مدرن استفاده کند.
در اینترنت، اغلب می توانید ویدیوهایی را بیابید که به عنوان مثال، فیزیک به طور عملی "روی انگشتان" توضیح داده می شود، بدون استفاده از اصطلاحات پیچیده. این امر باعث رواج علم در بین مردم می شود که منجر به افزایش آموزش می شود.
