تکنیک توسعه یافته توسط Jacob Levi Moreno برای تشخیص روابط بین گروهی و بین فردی استفاده می شود، وضعیت جامعه سنجی را به منظور تغییر، بهبود و بهبود این روابط ایجاد می کند. جامعه سنجی همچنین به شما امکان می دهد تا نوع شناسی رفتار افراد در جامعه را مطالعه کنید تا در مورد سازگاری اجتماعی و روانی افراد در فعالیت های گروهی قضاوت کنید.
وضعیت جامعه سنجی مثبت یا منفی انعکاسی از ویژگی های یک فرد است که عنصری از ساختار جامعه سنجی است و موقعیت مکانی خاصی را در آنجا اشغال می کند (به عبارت دیگر، یک مکان). این بدان معنی است که مجموع ترجیحات و ردهای یک فرد معین که از اطرافیان دریافت می شود، تجزیه و تحلیل می شود. در ساختار گروهی، خواص به هر عنصر داده می شود، اما بسیار ناهموار، و بنابراین، برای تجزیه و تحلیل مقایسه، هر نسبت اندازه گیری و با یک عدد نشان داده می شود. همین استشاخص وضعیت جامعه سنجی مثالی از محاسبه در این مقاله ارائه خواهد شد.
اهداف جامعه سنجی
روش اندازه‌گیری‌های جامعه‌سنجی به شناسایی میزان گسست و انسجام در گروه کمک می‌کند و همچنین به تعیین موقعیت‌های جامعه‌سنجی به معنای همبستگی مقامات بر اساس پسندها و ناپسندها کمک می‌کند. بنابراین، افرادی که به آنها یک وضعیت جامعه سنجی اختصاص داده شده است، به عنوان مثال، یک رهبر یا یک طرد شده، خود را در قطب های مختلف می یابند. علاوه بر این، در داخل گروه، شناسایی زیرسیستم ها، برخی تشکل های نزدیک، که رهبران غیررسمی آنها نیز ممکن است خود را پیدا کنند، ضروری است. فعالیت‌ها در چارچوب این نظریه به اندازه‌گیری اقتدار رهبران - اعم از رسمی و غیررسمی - کمک می‌کند تا سپس افراد را در تیم‌هایی مجدداً گروه‌بندی کنند تا تنش در تیم کاهش یابد، که ناشی از خصومت افراد، اغلب متقابل است.
وضعیت جامعه سنجی با استفاده از روش شناسی خاصی که با گروه انجام می شود تعیین می شود. زمان زیادی نمی برد، یک ربع ساعت کافی است، اما فواید زیادی به همراه دارد. روش به ویژه در تحقیقات کاربردی، که در آن کار برای بهبود روابط انجام می شود، خوب است.
ایجاد یک وضعیت جامعه سنجی به این معنی نیست که همه مشکلات یک شبه حل می شوند، البته این به هیچ وجه راهی رادیکال برای کاهش تنش درون گروهی نیست. و دلایل آن را باید خیلی عمیق تر جست و جو کرد، نه در دوست داشتن ها و ناپسندی های فردی جمعی. مشکلاتی از این دست منابع پنهان بسیار بیشتری دارند. قابلیت اطمینان روش جامعه سنجی در درجه اول به دقیق بستگی داردانتخاب معیارها، اما برنامه پژوهشی و آشنایی اولیه با خصوصیات روابط در گروه آنها را دیکته می کند.
روش جامعه سنجی
طرح کلی اقدامات به شرح زیر است: ابتدا وظایف پژوهشی تنظیم و موضوعات اندازه گیری انتخاب می شوند، سپس مفاد و فرضیه هایی در مورد معیارهای مصاحبه با هر یک از اعضای گروه تدوین می شود. ناشناس بودن رویه جامعه سنجی نشان داده نمی شود، زیرا اندازه گیری ها در این مورد اثر مورد انتظار را نخواهد داد. الزام محقق به افشای امثال خود و به‌ویژه مخالفت‌ها، مطمئناً بسیاری از پاسخ‌دهندگان را نه تنها با مشکلات درونی، بلکه بی‌میلی شدید برای شرکت در این نظرسنجی مواجه می‌کند.
این گونه ویژگی های وضعیت جامعه سنجی مخاطبان سن دانش آموز، دانش آموزان مدرسه است. در اینجا بهتر است از فرم کارت هایی که سؤالات و معیارهای انتخابی درج شده است استفاده کنید یا یک نظرسنجی از نوع مصاحبه شفاهی ترتیب دهید. اگر مطالعه برای اندازه گیری وضعیت جامعه سنجی در یک گروه کوچک طراحی شده باشد، مورد دوم به ویژه مناسب است.
سفارش نظرسنجی
سوالات توسط هر یک از اعضای گروه پاسخ داده می شود و بسته به تمایل خود، یکی از همکلاسی های خود را انتخاب می کنند و آنها را بر اساس ترجیح خود در مقایسه با بقیه رتبه بندی می کنند. ملاک اصلی، دوست داشتن یا عدم علاقه خود، بی اعتمادی یا اعتماد و … است. سؤالات باید به گونه ای انتخاب شوند که تا حد امکان کشف رابطه یکی با دیگری، با رهبر، با رهبر غیررسمی، با کسی که گروهدلایل پذیرفته نمی شود آزمايشگر دو سوال را زير حروف الف و ب مي خواند، سپس به پاسخ دهندگان دستور مي دهد. آنها باید سه نام در برگه های خود بنویسند.
زیر شماره اول - شخصی که اول انتخاب می شد، زیر نفر دوم - شخصی که اگر شماره اول را نداشت انتخاب می شد و زیر شماره سوم - شخصی که این را می گرفت. مکان بدون دو مورد اول سوالات زیر حروف را می توان به هر شکلی، بسته به موقعیت، تشکیل داد. برای مثال، اگر ویژگی‌های وضعیت جامعه‌سنجی دانش‌آموزان در سنین دانش‌آموز اندازه‌گیری شود، ممکن است اینگونه به نظر برسد:
- از کدام یک از همکلاسی های خود برای آماده شدن برای امتحان کمک می خواهید؟ (نام خانوادگی اول، دوم، سوم).
- دوست ندارید از کدام یک از هم گروهانتان حتی در مواقع اضطراری درخواست کنید؟ (همچنین - نام خانوادگی اول، دوم و سوم).
نمونه سوالات
برای اینکه بفهمید چگونه وضعیت جامعه سنجی با یک رابطه تجاری عادی مطابقت دارد، سؤالات باید تا حدودی متفاوت باشند:
- دوست دارید با چه کسی به یک سفر کاری طولانی بروید؟
- دوست دارید با چه کسی به یک سفر کاری طولانی بروید؟
گزینه دوم:
- به نظر شما چه کسی وظایف یک نماینده اتحادیه کارگری، رئیس یا سایر سازمان دهندگان را به بهترین نحو انجام می دهد؟
- به نظر شما انجام وظایف برگزارکننده چه کسی دشوار است؟
و غیره. سؤالات باید به اندازه کافی صحیح باشند، اما به راحتی با میل در ارتباط باشندانتخاب.
به طور مشابه، مکتب وضعیت جامعه سنجی بررسی روابط شخصی در یک گروه را توصیه می کند. سوالات بر اساس همین اصل اما در محدوده این مبحث تدوین شده است. به عنوان مثال:
- اگر در شرایط سخت در زندگی شخصی شما ظاهر شود با چه کسی مشورت می کنید؟
- به هر دلیلی دوست ندارید برای مشاوره به چه کسی در گروه مراجعه کنید؟
سوالات احتمالی عبارتند از:
- دوست دارید با چه کسی یک اتاق خوابگاه مشترک داشته باشید؟
- اگر گروه شما دوباره تشکیل می شد، دوست ندارید چه کسی را در گروه جدید ببینید؟
و یک گزینه دیگر:
- چه کسی را به مهمانی مانند تولد دعوت می کنید؟
- دوست ندارید کدام یک از گروه خود را در روز تولد خود ببینید؟
برای تأیید اعتبار پاسخ ها، این مطالعه را می توان در یک گروه بیش از یک بار و تنها با سؤالات مختلف انجام داد.
فرم ناپارامتریک
مرزهای وضعیت جامعه سنجی کاملاً مبهم تعیین می شود اگر از اولین شکل غیر پارامتریک تحقیق استفاده شود. با این حال، به تشخیص وسعت عاطفی خاصی در هر یک از اعضای گروه کمک می کند تا بخشی از ساختار گروه در انواع روابط بین فردی به دست آید. این بسیار مفیدتر است زیرا اغلب در همان ابتدای تحقیق مورد استفاده قرار می گیرد و متعاقباً با عادت کردن به نظرسنجی، تیم صریح تر خواهد بود. باز هم، این روش فقط برای گروه های کوچک و اگر بیش از دوازده باشد خوب استمرد، برای محاسبه نتایج به فناوری رایانه نیاز دارید. اصل مطالعه به شرح زیر است: هر آزمودنی بدون محدودیت در انتخاب به سؤالات کارت پاسخ می دهد. اگر از نه نفر هشت نفر را دوست داشته باشد (نهمین نفر خودش است) نام آنها را یکی یکی وارد می کند. (بعضی‌ها، به‌ویژه مخفی‌ها، به ترتیب حروف الفبا می‌نویسند یا با امضای «همه را انتخاب کن!» جوهر را ذخیره می‌کنند.)
از نظر تئوری، تعداد انتخاب‌های ممکن توسط هر یک از اعضای تیم (N-1) خواهد بود، که در آن N تعداد افراد گروه است. و هر موضوع را می توان چندین بار (N-1) انتخاب کرد. این مقدار، به هر حال، همیشه ثابت کمی اصلی همه اندازه‌گیری‌های جامعه‌سنجی است. اما رویه ناپارامتریک آن را هم برای موضوع و هم برای موضوع انتخابی منحصر به فرد می کند. همچنین، نقطه ضعف آن، احتمال زیاد انتخاب تصادفی است. کسی که همه را علامت گذاری کرده است، به سختی در چنین سیستم بی شکل و متمایز ناپذیری از روابط با دیگران قرار دارد. بلکه نشان دهنده وفاداری رسمی است و عمداً غیر صادقانه است. به همین دلیل است که محققان رویه روش را تغییر دادند و در نتیجه با جداسازی دسته‌های وضعیت‌های جامعه‌سنجی، درصد احتمال انتخاب تصادفی را کاهش دادند.
روش پارامتریک
در گزینه دوم تعداد انتخاب ها محدود است. برای مثال، اعضای گروه فقط می توانند تعداد مشخصی از نام های خانوادگی را نام ببرند. اگر در تیم بیست نفر باشد، از همه دعوت می شود که مثلاً فقط چهار یا پنج نام خانوادگی انتخاب کنند. این اثر حد انتخاب یا اثر جامعه سنجی نامیده می شود.محدودیت، و باید گفت که قابلیت اطمینان داده ها به طور قابل توجهی افزایش می یابد و در عین حال پردازش آماری مطالب به دست آمده را تسهیل می کند. آزمودنی‌ها بیشتر به پاسخ‌ها توجه می‌کنند و صرفاً از نظر روان‌شناختی نسبت به انتخاب خود احساس مسئولیت می‌کنند، و بنابراین تقریباً هرگز دروغ نمی‌گویند، در واقع فقط افرادی را نشان می‌دهند که از نظر آنها با نقش‌های پیشنهادی مطابقت دارند - همکار، رهبر یا شریک..
وضعیت جامعه سنجی منفی نیز دقیق تر است. حد انتخاب احتمال پاسخ های تصادفی را تقریباً به صفر می رساند و همچنین به استانداردسازی شرایط مطالعات کمک می کند، حتی اگر گروه های یک نمونه دارای اندازه های متفاوت باشند. همه اینها امکان مقایسه مواد از گروه های مختلف را فراهم می کند. اکنون به طور کلی پذیرفته شده است که در تیم‌های حداکثر بیست و پنج نفره، حداقل مقدار محدودیت جامعه‌سنجی باید چهار یا پنج انتخاب باشد.
استانداردسازی
تفاوت اساسی بین نسخه دوم روش و نسخه اول این است که ثابت جامعه سنجی (N-1) را می توان فقط در سیستم انتخاب های دریافتی - برای عضو گروه ذخیره کرد. سیستم انتخاب های داده شده - از شرکت کننده به گروه - با استفاده از یک مقدار جدید - d اندازه گیری می شود که بیانگر یک محدودیت جامعه سنجی است. به لطف معرفی آن، استانداردسازی تمام شرایط خارجی برای انتخابات در میان گروه هایی با اندازه های مختلف امکان پذیر می شود. مقدار d لزوماً با احتمال انتخاب تصادفی تعیین می شود که برای همه گروه ها یکسان است. برای تعیین این احتمال، فرمولی وجود دارد: P(A)=d/(N-1). در اینجا Rاحتمال وقوع یک رویداد تصادفی، (A) انتخاب جامعه سنجی، و N تعداد اعضای گروه است.
معمولاً P(A) در حدود 0.20-0.30 انتخاب می شود، و اگر این مقادیر را در فرمول بالا جایگزین کنیم تا d (و مقدار N که می دانیم) تعیین شود، آنگاه به مقدار دلخواه می رسیم. عدد، نشان دهنده محدودیت جامعه سنجی در این گروه است. این روش همچنین دارای معایبی است: دیدن کل انواع روابط در تیم غیرممکن است، فقط ارتباطات ذهنی مهم آشکار می شوند، فقط انتخاب می شوند، ارتباطات معمولی منعکس می شوند و کل ساختار در این گروه به طور کامل افشا نمی شود. محدودیت های جامعه سنجی احساسات گسترده اعضای تیم را نشان نمی دهد.
کارت جامعه سنجی
پرسشنامه یا کارتی برای تحقیقات جامعه سنجی در آخرین مرحله از توسعه این برنامه جمع آوری شده است. هنگام پر کردن کارت، هر شرکت کننده در نظرسنجی باید نگرش خود را نسبت به بقیه اعضای گروه بر اساس معیارهای خاصی - حل مشکلات تجاری، کار با یکدیگر، گذراندن اوقات فراغت و غیره نشان دهد. معیارها بیشتر از همه به هدف مطالعه و پیگیری برنامه بستگی دارد، یعنی اینکه موضوع چیست: روابط در گروه اوقات فراغت یا در گروه تولید، پایداری تیم یا موقتی بودن آن و غیره.
جدول محتوای تقریبی چنین نقشه ای را نشان می دهد.
| نوع | معیار | انتخابات | |
| 1 | تولید | دوست دارید چه کسی را به عنوان رئیس ببینیدگروه ها؟ | |
| 2 | اوقات فراغت | به نظر شما چه کسی از عهده وظایف سرپرست گروه برنمی آید؟ |
محاسبه نتایج
پس از جمع‌آوری کارت‌ها، پردازش داده‌های ریاضی آغاز می‌شود و بنابراین لازم است حداقل به طور خلاصه نحوه محاسبه وضعیت جامعه‌سنجی توضیح داده شود. این را می توان به سه روش - نمایه شناسی، گرافیکی و جدولی انجام داد. مورد دوم با این واقعیت مشخص می شود که نتایج به طور جداگانه برای روابط شخصی و تجاری پر می شود. لیست نام خانوادگی در ستون اول به صورت عمودی قرار دارد و اعداد روبروی هر کدام به صورت افقی هستند: +1، +2، +3 و غیره. کسانی که در صف اول، دوم و غیره انتخاب شده اند، و -1، -2، -3 و غیره مشخص شده اند. - کسانی که در ردیف اول، دوم و بعدی انتخاب نشدند. تقابل دو گزینه مثبت و منفی در جدول دایره شده است (ترتیب در نظر گرفته نشده است).
پس از پایان این کار، مجموع جبری تمام انتخاب های دریافت شده توسط هر شرکت کننده به صورت عمودی محاسبه می شود. سپس مجموع امتیازات برای هر یک محاسبه می شود. در این مورد، باید در نظر داشت که صف انتخاب اول +3 یا -3، دومی +2 یا -2 و غیره است. و آخرین چیزی که باقی می ماند محاسبه مجموع جبری است که وضعیت جامعه سنجی موضوع این گروه را تعیین می کند.
شاخص های جامعه سنجی
در اینجا باید بین شاخص شخصی و گروهی وضعیت جامعه سنجی تمایز قائل شوید. یک مثال از محاسبه نشان خواهد داد که اولین مشخصه اجتماعی و فردی استویژگی‌های روان‌شناختی موضوع در نقش عضوی از تیم، و دومی ویژگی‌های عددی کل پیکربندی جامعه‌سنجی انتخابی در گروه را روشن می‌کند و ویژگی‌های ساختارهای ارتباطی را توصیف می‌کند. به عنوان مثال، اگر ایوانف دانش آموز اولین انتخاب را از همکلاسی خود پتروف دریافت کرد، و سیدوروف انتخاب دوم را از او دریافت کرد، اعداد مربوطه در ردیف های مربوط به کارت و در ستون های مربوطه قرار می گیرند. اگر ایوانف نیز پتروف را بیش از هر کس دیگری دوست دارد، یعنی انتخاب دو طرفه بوده است، پس این اعداد باید دایره شوند.
در انتهای ماتریس تعداد انتخاباتی که ایوانف دریافت کرد و همچنین پتروف و سیدوروف محاسبه می شود. علاوه بر این - جبر محض، وضعیت جامعه سنجی هر دانش آموز محاسبه می شود. فرمول برای همه یکسان است: C=M:(N-1). در اینجا C وضعیت جامعه‌سنجی است، M تعداد کل انتخاب‌ها، که در آن مثبت‌ها مثبت و منفی‌ها منهای هستند، N تعداد موضوعات است. برای مثال، ایوانف 4:9=0، 44 گرفت. این بد نیست. اما حتی اگر نتیجه ناامید کننده باشد، مدرسه و والدین فرصت های آموزشی عظیمی برای تغییر وضعیت جامعه سنجی دانش آموز دارند. نکته اصلی این است که اندازه گیری کنید و بفهمید مشکل چیست.
متداول ترین دسته بندی وضعیت عبارتند از: ستارگان جامعه سنجی، ترجیح داده شده، نادیده گرفته شده، طرد شده و منزوی. آنها در تعداد انتخاب های مثبت و منفی و ترکیب آنها با هم تفاوت دارند. بسیار مهم است که بفهمیم آیا یک فرد از وضعیت خود آگاه است و چقدر در این نقش راحت است.
