پروژه های مهدکودک به ویژه پس از معرفی استانداردهای آموزشی جدید در آموزش پیش دبستانی اهمیت پیدا کردند.
معلم، روانشناس، سیاستمدار جان دیویی بنیانگذار فناوری پروژه در نظر گرفته می شود.
فعالیت پروژه چیست
ماهیت این تکنیک آموزشی این است که معلم پروژه ای را با هدف حل یک مشکل تحقیقاتی خاص ارائه می دهد. سپس وارد کار با کودکان می شود. کودکان نوپا از شرکت در فعالیت های جستجو خوشحال هستند.
پروژه در یک مهدکودک در گروه ارشد شامل فعالیت های خلاقانه یا بازی مشترک با هدف توسعه ابتکار، استقلال، هدفمندی و مسئولیت در نسل جوان است.
مراحل طراحی در موسسه آموزشی پیش دبستانی
پروژه های مهد کودک در گروه میانی شامل پنج مرحله است:
- فرمول بندی معلم از مسئله، هدف کار، انتخاب وظایف؛
- برنامه ریزی فعالیت هایی با هدف دستیابی به هدف؛
- جستجوی اطلاعات علمی، مشارکت در کاروالدین دانش آموزان؛
- ارائه نتایج پروژه؛
- مجموعه گزارش ها: نمودارها، نقشه ها، عکس ها در نمونه کارها.
معلم خودش آخرین مرحله را انجام می دهد، مواد شاگردانش را جمع می کند.
انواع پروژه
چه پروژه هایی را می توان در مهد کودک استفاده کرد؟ گزینه های اصلی را در نظر بگیرید:
- پروژه های خلاقانه که شامل مطالعه مسئله، نمایش نتایج در قالب یک اجرای تئاتری است؛
- بازی های نقش آفرینی که در آن کودکان به عنوان شخصیت های یک افسانه برای حل یک کار عمل می کنند؛
- پروژه های تحقیقاتی خلاقانه با هدف حل مسئله در قالب روزنامه، طراحی؛
- گزینه‌های اطلاعاتی و تمرین محور، شامل مجموعه‌ای از اطلاعات لازم برای بچه‌ها برای طراحی گروه.
در هنگام انتخاب اشکال کار، معلم باید ویژگی های سنی فردی کودکان پیش دبستانی را در نظر بگیرد. مشخصه کودکان نوپا افزایش فعالیت حرکتی است، بنابراین پروژه‌ها با فعالیت‌های بازی مرتبط هستند.
طبقه بندی
همه پروژه ها در مهد کودک بر اساس مدت زمان به: تقسیم می شوند
- کوتاه مدت (چند کلاس)؛
- بلند مدت (در طول سال تحصیلی).
معلم می تواند هم با یک کودک (فعالیت فردی) و هم با گروهی از پیش دبستانی ها (کار گروهی) کار کند.
پروژه مهدکودک در گروه ارشد راهی عالی برایمشارکت کودکان در فعالیت های خلاقانه فعال. چنین کاری به شکل گیری علاقه شناختی در کودکان پیش دبستانی کمک می کند، به مربی کمک می کند تا مسیرهای آموزشی فردی را برای هر دانش آموز بسازد.
برای مثال، پروژه‌هایی در مهدکودک به کودکان اجازه می‌دهند مشکلات گفتاری را اصلاح کنند و مهارت‌های ارتباطی را توسعه دهند.
نمونه ای از پروژه در یک موسسه آموزشی پیش دبستانی
چگونه فعالیت ها را به درستی سازماندهی کنیم؟ برای پاسخ به این سوال پروژه های آماده در مهدکودک را ارائه می کنیم. به عنوان مثال، در برخی از موسسات پیش دبستانی، گروه های گفتار درمانی ویژه ای اختصاص داده شده است.
پروژه با موضوع "پیاز: خوشمزه، سالم، جالب" برای توسعه توانایی یافتن اطلاعات خاص، نوشتن گزارش، طراحی روزنامه طراحی شده است.
از جمله وظایف اصلی تعیین شده توسط مربی:
- گسترش ایده های کودکان پیش دبستانی در مورد انواع، مکان رشد پیاز؛
- شکل گیری مهارت ها و توانایی های کودک برای آماده سازی بازگویی؛
- افزایش علاقه والدین به فعالیت های خلاقانه کودکان.
چنین پروژه هایی در مهدکودک باعث ترویج فعالیت های مشترک کودکان و بزرگسالان می شود. نتیجه ایجاد یک روزنامه اطلاعاتی در مورد پیاز خواهد بود.
شرکت کنندگان در این پروژه کودکان پیش دبستانی، پدران و مادران آنها، یک معلم، یک کارمند موسیقی خواهند بود.
پروژه های آماده در مهدکودک شامل استفاده از تجهیزات ویژه، مواد بصری است. به عنوان مثال، پروژه مورد نظر به نهال، یک کارگر نیاز داردموجودی.
در گوشه اطلاعات، معلم مطالبی را در مورد موضوع مرتبط با پیاز اضافه می کند: ضرب المثل ها، معماها، نکات رشد.
می توانید چنین پروژه گروهی مهد کودک را با یک بازی نقش آفرینی شروع کنید که در آن کودکان مسئولیت های خود را انتخاب می کنند. یکی پیاز می کارد، بچه ای دیگر آبیاری می کند. آنها همچنین یک کودک (گروهی از کودکان) را انتخاب می کنند که در فعالیت های خلاقانه شرکت کند: برنامه های کاربردی، نقاشی.
برنامه اقدام
معلم نمایشگاهی از کودکان با موضوع "در باغ ما کار کنید" ترتیب می دهد. مطالب اطلاعاتی برای آن انتخاب شده است: کارت پستال، بریده روزنامه، بازی های آموزشی، داستان.
بعد، با والدین و معلم خود پیاز می کارند. بچه های گروه مقدماتی افسانه "سیپولینو" را به بچه های کوچکتر نشان می دهند.
یک کارمند بهداشتی برای جلسه والدین و معلمان سخنرانی درباره فواید پیاز تهیه می کند. معلم با بچه‌ها موضوعات پیام‌هایی را انتخاب می‌کند که روی آنها کار خلاقانه طراحی می‌کنند.
پس از اتمام پروژه، نتیجه فعالیت ها جمع بندی می شود، روزنامه صادر می شود، غذاهای خوشمزه پیاز ارائه می شود.
کارگر موسیقی همراهی مراسم اهدای جوایز بهترین آشپزی را برگزار می کند.
نتیجه گیری
پروژه های کوچک در مهدکودک نسخه یکپارچه برنامه آموزشی هستند. این تکنیک با استفاده از تکنیک های مختلفی همراه است که به توسعه عمیق موضوع کمک می کند. کار پروژه به معلمان کمک می کند تا اثربخشی و کارایی پروژه آموزشی را بهبود بخشند.
در داخلاجرای پروژه ها در موسسات پیش دبستانی ایالتی مطابق با نسل دوم استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، بچه ها مهارت های کار مستقل را دریافت می کنند، معلم به عنوان یک مربی عمل می کند.
روند حل تکلیف تعیین شده توسط معلم، کودک پیش دبستانی را چنان مجذوب خود می کند که برنامه ریزی کار، کنترل مراحل فردی و پیش بینی نتایج را می آموزد. از جمله وظایف اصلی که روش پروژه با موفقیت حل می کند، ما به تحریک کنجکاوی طبیعی کودکان پیش دبستانی از طریق افزایش عزت نفس آنها اشاره می کنیم.
کودکانی که فعالانه در فعالیت های تحقیقاتی در دوره پیش دبستانی شرکت می کنند، در طول زندگی مدرسه بسیار موفق تر و فعال تر از همسالان خود هستند.
