چه کسی در مدرسه انشا نمی نوشت؟ همه نوشتند، همه یاد این تعجب‌های اصراری معلم می‌افتند: «ورقه‌ها را تحویل می‌دهیم!»، «پنج دقیقه مانده به پایان درس!»، «زود تماس می‌آید!» و تقریباً همه از کلمه "ترکیب" متنفرند.
چرا این اتفاق می افتد؟
همه چیز به نمرات سخت، جوهر قرمز، نظرات معلمان و البته محدودیت زمانی مربوط می شود. یا حتی یک داستان بسیار دوست داشتنی با یک سری علائم قرمز و اظهارات یک معلم شرور تجلیل می شود: این درست نیست، اشتباه است، شما نمی توانید اینطور بنویسید.
حالا در مورد مقاله نویسی چطور؟
اکنون کودکان تقریباً در هر درس انشاهای زیادی می نویسند. به عنوان مثال، در موضوع "جهان اطراف". معمولاً از حشرات خواسته می شود تا داستانی بنویسد و هر دانش آموزی مجبور است با آن روبرو شود.
اگر به طور ناگهانی از فرزندتان خواسته شد که داستانی درباره کفشدوزک یا توصیفی از یک پروانه بنویسد، وحشت نکنید. در این مقاله راهنمای کوتاهی در مورد نحوه نوشتن پیدا خواهید کردداستان در مورد حشرات برای کودکان و نه تنها در مورد حشرات، زیرا نکات داده شده را می توان تقریباً برای هر مقاله یا مقاله ای استفاده کرد.
شش نقطه صلح
برای جلوگیری از هرگونه مشکل در نوشتن انشا، کودک باید موارد زیر را توضیح دهد:
- او نباید از بیان نظرش بترسد. حتی اگر با آنچه معلم، همکلاسی ها، بهترین دوست یا والدین فکر می کنند متفاوت باشد.
- شما فرزندتان را دوست خواهید داشت حتی اگر او انشا را ول کند و در هر کلمه یکسری اشتباه کند. بله، از این موضوع ناراحت خواهید شد، اما نگرش شما نسبت به او تغییر نخواهد کرد.
- در حین توضیح دادن تکلیف (خواه نوشتن یک داستان کوتاه در مورد حشرات، حل یک مثال یا فقط کپی کردن چیزی از تخته)، باید به دقت به صحبت های معلم گوش دهید و حواس دوستان شما را پرت نکند. ، پرندگان خارج از پنجره یا تلفن.
- از پرسیدن سوال و روشن کردن جزئیات نامفهوم نترسید. بهتر است در مورد کار بیشتر بدانید تا اینکه آن را اشتباه انجام دهید و سپس دوباره آن را انجام دهید.
- با هر مشکلی (ممکن است معلمی بی ادب، جیغ می کشد، خودکاری که در زمان نامناسبی تمام شده، یا یک همکار آزاردهنده)، کودک شما همیشه می تواند به شما مراجعه کند. همچنین، در هر صورت، او می‌تواند توضیح دهد که چرا از انجام کار خودداری کرده، آن را ضعیف انجام داده یا آن‌طور که لازم است انجام نداده است.
- هنگام نوشتن مقاله نیازی به عجله نیست، زیرا عجله، به اندازه کافی عجیب، فقط کار را کند می کند. اگر کودک وقت ندارد آن را تمام کند، همیشه می تواند بعد از درس نزد معلم برود و بپرسدداستان را بعداً تمام کن اگر این امکان پذیر نیست، می توانید بخواهید که کار را در خانه تمام کنید یا به سادگی هشدار دهید که وقت ندارید کار را انجام دهید.
به هر حال، تقریباً تمام نکات بالا به مکالمه بین والدین و کودک گره خورده است. به یاد داشته باشید که ارتباط مهمترین بخش یک خانواده شاد است!
داستان حشرات: نوشتن در کلاس
بنابراین، اگر فرزند شما به درستی آنچه را که قبلاً نوشته شده است فهمیده است، اگر مجبور است در کلاس انشا بنویسد نباید عصبی باشد.
اگر کار از قبل اعلام شده بود، می توانید در خانه آماده شوید: مواد را بردارید، اطلاعات لازم در مورد حشرات را مشاهده کنید، تقریباً یک داستان آینده را برنامه ریزی کنید، و غیره.
همچنین می توانید یک اطلس یا یک دایره المعارف اختصاص داده شده به موضوع انشا را با خود به مدرسه ببرید. تصاویر رنگارنگ تخیل کودک را تحریک می کند و اطلاعات موجود در مجموعه می تواند به او کمک کند تا داستان خوبی درباره یک کفشدوزک بنویسد.
اگر ترکیب به طور ناگهانی، درست در حین درس اعلام شود، آن شش نقطه آرامش باید به کمک بیایند. از این گذشته، کودک به سادگی تلاش می کند تا کار را با پشتکار کامل انجام دهد و نگران نمره بد یا واکنش مربوط به والدین نباشد.
داستان حشرات: نوشتن در خانه
البته در خانه، و دیوارها کمک می کنند. مزیت داستان نویسی در خانه در چندین عامل نهفته است:
- هیچ فشاری از جانب معلم وجود ندارد.
- بازه زمانی بزرگ.
- ممکن است وارد اینترنت یا در اطلس شوید و به حشرات نگاه کنید و مثلاً داستانی در مورد یک پروانه درست بنویسید.
- والدین یا خواهر و برادرهای بزرگتر می توانند کمک کنند.
- می توانید هر چقدر که دوست دارید بنشینید و به داستان فکر کنید و ترکیب را به کمال برسانید.
تنها نقطه ضعف نوشتن کار در خانه این است که می توانید آرامش داشته باشید و به طور کامل تکلیف را فراموش کنید. برای جلوگیری از چنین موقعیت‌های ناخوشایندی، می‌توانید بلافاصله پس از رسیدن به خانه تکالیف خود را انجام دهید یا یک یادآور زنگ تنظیم کنید. کودک همچنین می تواند از والدین بخواهد که تکلیف را به او یادآوری کنند که بهترین گزینه خواهد بود.
چند ترفند برای کمک به نوشتن مقاله
بسیار مهم است که تصمیم بگیرید داستان آینده چگونه باشد. یک مقاله را می توان به سه روش نوشت:
در قالب یک داستان-خاطرات. در این صورت کودک باید هر حادثه ای را که با مشارکت یک حشره برایش اتفاق افتاده است تعریف کند. به عنوان مثال، اگر یک بچه در حال نوشتن داستانی در مورد یک کفشدوزک باشد، پس از آن ذکر کنید که چگونه آن را در زمستان در آپارتمان کشف کرده است. او چه کار کرد و چه شکلی بود؟ داستانی در مورد یک پروانه ممکن است حاوی خاطره ای از یک روستا یا کلبه باشد که در آن زیبایی های درخشان بسیاری وجود دارد
- در قالب یک بازتاب-توضیح. در اینجا کودک باید یک حشره خاص را انتخاب کند و به سادگی آن را توصیف کند: ظاهرش، کجا زندگی می کند، چه کاری انجام می دهد و غیره. همچنین در چنین داستان هایی توصیه می شود نظر شخصی را نشان دهید: "من پروانه ها را دوست دارم،چون…" "من عنکبوت ها را دوست ندارم، چون…" "فکر می کنم صدپاها زیبا هستند چون…" و غیره.
- به عنوان یک اثر هنری. به عنوان مثال، کودکی پروانه ای را انتخاب می کند و می نویسد که چگونه راه می رفت، در طول پیاده روی چه اتفاقی برای او افتاده است و چگونه به آن واکنش نشان می دهد. این روش مستلزم بیشترین ارتباط تخیل است، زیرا در واقع یک افسانه واقعی کوچک در حال نوشتن است. و چنین اثر هنری دارای دو زیرگونه است.
- تخیلی هنری. در اینجا پروانه ها می توانند بپرند، مورچه ها پرواز می کنند و خانه های حشرات بیشتر شبیه آپارتمان های معمولی هستند. به عنوان مثال، افسانه آشنا "سنجاقک و مورچه" - داستانی ناب است. با این حال، باید مراقب این نوع داستان بود، زیرا بعید است که معلم از پرواز تخیل کودک قدردانی کند وقتی از او خواسته شد داستان کوتاهی در توصیف یک حشره خاص بنویسد.
- بازی هنری روی رئال. معنای چنین داستانی این است که خصوصیات و ویژگی های یک حشره واقعی گرفته شده و با دقت در انشاء بافته می شود. به عنوان مثال، یک پروانه می تواند بال های خود را نشان دهد و در مورد اینکه چگونه در آن روزها که هنوز یک کاترپیلار بود، در مورد آنها خواب دیده است. همین مورچه می تواند متواضعانه بگوید که چگونه به تنهایی برگ سنگینی را از درخت به خانه اش در یک لپه مورچه کشانده است. گزینه های زیادی برای بازی با ویژگی های حشرات وجود دارد.
روش های بیشتر برای نوشتن
نفر سوم. در چنین داستانی "من"، "ما"، "تو" وجود ندارد.مگر اینکه صحبت مستقیم باشد. معمولاً اینها داستان-توضیحات بدون بیان نظر خود هستند. مثال: "این یک سوسک است. سوسک سبز و بسیار بزرگ است. در امتداد شاخه ای می خزد و یک برگ را با خود می کشد."
داستان اول شخص در مورد حشرات: من نویسنده هستم. این در مورد نوشته ها - بازتاب ها، شرح موارد از زندگی یا خاطرات صدق می کند. همچنین می تواند شرح داستان فوق با کمی اضافه باشد: "سوسک زیبایی است. سوسک سبز و بسیار بزرگ است. در امتداد شاخه ای می خزد و یک برگ را با خود می کشد. فکر می کنم برای او بسیار دشوار است."
نفر اول: من یک حشره هستم. این بند در مورد آثار هنری اعمال می شود. این می تواند یک داستان ماجراجویی از دیدگاه یک پروانه، توصیف محبوب خود از یک سوسک و غیره باشد.
به عنوان نتیجه
نوشتن داستان یک فرآیند خلاقانه است و همیشه باید سرگرم کننده باشد. در صورتی که این امر به نظر معلمان و نویسندگان به وظیفه ای سنگین و ناخوشایند تبدیل شود، روح در رنج است.
مهم نیست داستانی که کودک نوشته چقدر خوب خواهد بود، زیرا مهمترین چیز این است که او در طول خلقت چه احساسی داشته است. و اگر این روند برای او لذت به ارمغان آورد، آنگاه با دقت لازم، کودک روزی می‌تواند نویسنده‌ای برجسته شود!
