درسی در روسیه باستان چیست؟ این مفهوم ارتباط نزدیکی با نام اولگا (حدود 920 - 969) - بیوه ایگور شاهزاده کیف، که در شهر ایسکوروستن توسط درولیان ها کشته شد، است.
شاهزاده کیف ایگور روریکویچ
برای آشکار کردن کامل مفهوم "درس" در روسیه باستان، باید از ابتدا، از همان ابتدا، یعنی از مرگ شاهزاده ایگور، به تاریخ نگاه کنید. او پس از مرگ وارنگی اولگ پیامبر به تخت سلطنت رسید. جای تعجب است که این شاهزاده به هیچ وجه خود را نشان نداد. چندین سفر به بیزانس با ناموفق پایان یافت. جدای از تمدید قرارداد تجاری با یونانی ها که قبلاً توسط اولگ در سال 911 امضا شده بود، حرفه حاکم غیرقابل توجه است. فقط اپیزود مرگ ناپسند باقی مانده است.
کار ایگور ممکن است عجیب به نظر برسد. این در این واقعیت است که پس از تکمیل مجموعه سالانه خراج در سرزمین های درولیان ها، اتباع او، رزمندگان او از اندازه آن ناراضی هستند. و سپس شاهزاده با هدف اخاذی مجدد به پایتخت درولیانسک ، شهر ایسکوروستن (کوروستن) باز می گردد. و جمعیت سرکش او را می کشند.
پرنسس اولگا اولین زنی است که بر تاج و تخت نشست
قدرت به بیوه شاهزاده می رسد. در کشور،در جایی که جنگجویان حکومت می کردند، یک زن ضعیف باید به مردم و مخالفان خود ثابت می کرد که می تواند با شوهرش برابر باشد. او با انتقام شروع می کند. تواریخ 4 عملی را ذکر می کند که به تاریخ سلطنت او وارد شد.
اینها معماهای عجیب و غریبی برای درولیان است که مربوط به مراسم تشییع جنازه است. آخرین قتل عام درولیان ها نابودی پایتخت آنها بود. شاهزاده خانم پس از انجام عملیات نظامی علیه ایسکوروستن به همراه پسرش سواتوسلاو در راس یک گروه بزرگ، شهر چوبی را به آتش کشید.
در روسیه باستان به چه چیزی "درس" می گفتند؟ پس از سرکوب درولیان ها، اولگا شروع به کار برای از بین بردن علل شورش و کاستی های سیستم دولتی کرد و این مفهوم معنایی یافت که به زمان ما رسیده است.
وضعیت اقتصادی و سیاسی در آغاز قرن دهم در روسیه باستان
تا زمان سلطنت شاهزاده خانم کیوایی، روسیه تحت کنترل وارنگیان باقی ماند. حاکمان آن، روریکویچ ها، راهپیمایی های طولانی انجام دادند و قلعه هایی ساختند. از منابع باستانی مشخص است که وارنگیان دارای دولت خاص خود نبودند و نمی توانستند این تجربه را به روسیه بیاورند. آنها به طور فعال رودخانه ها و مسیرهای تجاری را توسعه دادند و همچنین با اشراف محلی مرتبط شدند.
با ظهور مراکز تجارت آب، شهرها شروع به رشد می کنند، زیرساخت ها پدیدار می شوند. این یک انگیزه قوی برای توسعه روابط اجتماعی-اقتصادی و نظم خاصی بود. قدرت در دوران باستان قانونگذار و سازمان دهنده اقتصاد شد. شاهزاده ها کنترل آبراه را به دست می گیرند. دولتی به نام کیف تشکیل می شودروسیه.
تلاش برای کنترل و متمرکز کردن: معنی "درس" در روسیه باستان چیست
نخبگان نوپا برای تحقق جاه طلبی های خود برای تصرف بیزانس، قانونی کردن خراج از قبایل تسخیر شده و نووگورود بودجه دریافت کردند: سالانه 300 گریونیا به خاطر صلح. پلیودی توصیف شده در کتاب های درسی، یعنی جمع آوری خراج توسط شاهزادگان کیف در پول و محصولات طبیعی، با هدر دادن کالاهای جمع آوری شده به پایان نرسید. در بهار دادگاه هایی با ادای احترام از نووگورود، اسمولنسک، چرنیگوف و دیگران در کیف گرد آمدند. و در ماه ژوئن ناوگان با کالا به قسطنطنیه رفت. این را معاهدات قرون وسطایی با بیزانس نشان می دهد، جایی که بیشتر مقالات به مقررات قانونی تجارت اختصاص دارد.
شاهزاده و جوخه اش تنها مرجعی بودند که سرزمین های قبیله ای اسلاو را کنار هم نگه می داشتند. آنها همچنین جمع آوری خراج و ضمانت اجرا بودند. این تیم بخشی از بودجه را از طریق polyudye، بخشی از وظایف و مبارزات نظامی دریافت کرد. مردم باید در حین انجام وظیفه رسمی آنها را تأمین می کردند. در روسیه باستان، یک مکانیسم مدیریتی خاص ایجاد شد: یک نوع رابطه غیر فئودالی-واسال. بخش اصلی جمعیت را اعضای جامعه (دهقانان آزاد) تشکیل می دهند و بخش دیگر را یک جوخه تشکیل می دهند. شاهزاده به دلیل نداشتن مالکیت زمین از جمعیت درآمد یعنی خراج می گرفت.
مالیات در قرون 9-10
هر سال از نوامبر تا آوریل، تیم شاهزاده از دو طریق درآمد دریافت می کرد:
- سبد خرید - تحویل اجباری محصولات کشاورزی و صنایع دستی به دربار شاهزاده؛
- polyudye - انحراف زمین توسط گروه همراه و جمع آوری پول، غذا،کالاها.
مجریان برنامه مالیاتی رزمندگان خردسال بودند.
سیستم مالیاتی مستقیم بود و هنجارها و رویه های روشنی را پیش بینی نمی کرد. مالیات ها نامنظم و گاه بیش از حد بود که باعث نارضایتی و شورش شد. تنها در اواسط قرن دهم برای اولین بار یک رویه منظم ظاهر شد و توضیح داد که در روسیه باستان چه درسی وجود دارد.
تعدادی مالیات غیرمستقیم در قالب عوارض تجاری و جریمه های دادگاه وجود داشت:
- myt برای حمل و نقل کالا از مرزهای کوهستانی و آبی هزینه شد؛
- وزن و پیمانه - به ترتیب برای توزین و اندازه گیری کالا؛
- تجارت از معامله گران در بازارها گرفته شد؛
- اتاق نشیمن برای چیدمان انبارها هزینه شد؛
- ویرا - جریمه برای کشتن یک رعیت.
اصلاحات شاهزاده خانم اولگا
مرگ ایگور اولگا را به اولین اقدام دولتی سوق می دهد. قبرستان ها و درس ها معرفی می شوند. این در روسیه باستان آغاز فعالیت اقتصادی بود. قبل از آن، جهت گیری اصلی دولت مستقر یک سیاست تهاجمی بود و نه مدیریت داخلی. "درس" به معنای در روسیه باستان، تعریف و اهمیت آنها برای کشور به تفصیل در سالنامه نستور شرح داده شده است. اولگا زمین را غارت نکرد، اما با انعطاف پذیرفت: "ولگا با همراهی می آید، منشورها و درس ها را اصلاح می کند." اصلاحات او صلح آمیز بود.
پرنسس تغییراتی را انجام داد:
- تعیین میزان ادای احترام؛
- انتصاب خراج - افراد مسئول برای مجموعهادای احترام؛
- تعیین نقاط قوت - مکان های ویژه برای تجمعات.
درس و گورستان در روسیه باستان
برای درک کامل اینکه درس در روسیه باستان چیست، باید ماده 8 قانون مالیات مدرن فدراسیون روسیه را مطالعه کنید. در واقع این اصلاحات اولین تلاش در راه استبداد و حکومت قانون بود. نوآوری نیازمند شرایط و روابط جدید بود. اساسنامه و درس ها شامل تنظیم وظایف و انتشار قوانین قانونی برای رهبری قدرت بود. استانوویچا و گورستان ها گواهی بر تعیین مرزها و تعیین افراد مسئول است و از آنجایی که جمع آوری خراج در زمستان انجام می شد ، مکان های گرم و تهیه آذوقه مورد نیاز بود. دور بودن حیاط کلیسا نیاز به مدیریت محلی داشت. بنابراین، مجموعه ای از اقدامات برای تنظیم مسالمت آمیز اقتصاد داخلی انجام شد.
اول از همه، شاهزاده خانم زمین‌ها را به بخش‌هایی تقسیم کرد که مرکز آنها را گورستان ساخت - دهکده‌های تجاری بزرگی که در کناره‌های رودخانه‌ها قرار داشتند.
پس دروس در روسیه باستان چیست؟ این تعریف در Russkaya Pravda آمده است که از مقامات مهم تیون صحبت می کند. از قبایل خراج می گرفتند و دربار می گرفتند. معمولاً حقیقت از طریق شاهدان ثابت می شد. اگر آنها در دسترس نبودند، تیون ها به کمک روشن بینان بت پرست متوسل شدند. مجرم جریمه پرداخت کرد و در صورت نافرمانی از مقامات محلی، شبه نظامیان برای کمک فراخوانده شدند. قدرت عالی شاهزاده خانم وقتی می‌توانست ناگهان با بازرسی ظاهر شود، کنترل را اعمال می‌کرد و وای به حال گناهکار یا تنبل.
منشأ کلمه "درس"
معنی کلمه "درس" درروسیه باستان به معنای یک توافق، یک معامله، یک رابطه متقابل سودمند است. ریشه شناسی این اصطلاح به درک جزئیات بیشتر کمک می کند. این کلمه به زبان پروتو اسلاوی منتهی می شود و از همان ریشه "گفتار / گفتار" می آید، زمانی که زبان در شرایط بت پرستی و در روند اقدامات آیینی شکل گرفت. کلمه "رود" بیانگر جهان بینی خاصی است و با جادوگری و بعداً با پذیرش مسیحیت با خدا و قوانین او بر روی زمین استقرار یافته است.
فعل روسی "رام کردن" از نظر صدا شبیه "پیشگویی" است و به معنای "سحر کردن، تعیین کردن" است، درس "جادوگری با کمک کلمات" است. تحت تأثیر صداهای ناخالصی، چندین مشتق از "رودخانه" ظاهر شد: سنگ، صحبت، پیامبر، سرزنش، سرزنش، نذر، درس. سپس کلمه «درس» شکل های واضح تری به خود می گیرد و به عنوان «قاعده، مالیات یا پرداخت» تعریف می شود. متعاقباً معنی محدود می شود و معنای مجازی پیدا می کند: «چیز آموزنده»، از آنجا ترکیب «درس مدرسه»، «ساعت مدرسه» را داریم.
درسی در روسیه باستان چیست: نتیجه گیری
توسعه روابط جدید کالا-پول بر اساس یک درس بود - نرخ مالیات ثابت. دریافت مجدد از پرداخت کننده تحت این سیستم امکان پذیر نبود. اصلاحات دولت مرکزی را تقویت کرد، سازمانی محکم برای مالیات ایجاد کرد، مرزهای اداری را مشخص کرد و دستگاه اداری را گسترش داد. دارایی ها و درآمدهای خودی و دولتی مشخص شد.اولگا نه تنها سیاست داخلی را به طور فعال دنبال می کرد، بلکه با اجرای سیاست خارجی از نظر معنوی نیز رشد کرد. پذیرفتنمسیحیت، به عنوان حاکم یک دولت بت پرست، او عمل 2 را انجام می دهد - روحانی. او به کشور یک طرح کلی دولتی-فرهنگی داد که با توسعه این درس بسیار تسهیل شد. ارتدکس در روسیه باستان در حال افزایش قدرت و خودآگاهی بود.
