از این شروع کنیم که سواد فطری اصولاً وجود ندارد، یک افسانه است. همه چیز در مورد اصطلاحات اشتباه است. درست تر است که بگوییم استعداد زبانی. این کاملا به نوشتن متون روزمره بدون خطا کمک می کند. می توان آن را از دوران کودکی در کودک ایجاد کرد؛ الزامات خاصی برای آن ایجاد شده است. به بزرگسالان نیز آموزش داده می شود و آن را «دوره های سواد فطری» می نامند. اما این یک بخش خدمات متفاوت است، اینها شارلاتان هستند.
حس زبان
گاهی اوقات این پدیده را حتی زیباتر می نامند: نوع زبانی هوش. افراد زیادی هستند که آن را دارند. آنها اغلب در مورد خود می گویند که هرگز قوانین زبان روسی را یاد نگرفته اند، زیرا به آن نیاز ندارند. آنها زیاد می خوانند و بنابراین به یاد می آورند که کلمات چه شکلی هستند. اغلب، برای اینکه تصمیم بگیرند که کدام املای کلمه صحیح است، کافی است هر دو گزینه را بنویسند. آنها بلافاصله خواهند دید که کدام یک درست است. حافظه بصری کار می کند - اگر با متون ساده و معمولی سروکار دارید، کمک بزرگی است.
اما اگریک متن پیچیده وجود دارد، پس هیچ غریزه زبانی نجات نخواهد داد. بدون آگاهی از قواعد و ظرافت های زبان، هیچ چیز درست نمی شود، معجزه رخ نمی دهد. فقط کار وجود دارد.
درباره ویژگی های املای روسی
روسی یکی از دشوارترین زبان ها از نظر گرامری است. دلیل این امر سه اصل املایی کاملاً متفاوت است:
- اصل اصلی صرفی همان املای قسمت اصلی کلمه (مورفم) است. به لطف این اصل است که ما از مدرسه مجبور شدیم صحت یک مصوت بدون تاکید را با یک کلمه تک ریشه بررسی کنیم، جایی که این مصوت تاکید می شود. مثلاً شیطون شوخی است، جوان جوانی است، خوک خوک است و غیره.
- اصل آوایی برای انسان مدرن گیج کننده ترین است. از یک طرف می گوید که باید همانطور که می شنوید بنویسید. سپس، طبق منطق چیزها، به جای "شهر" باید "گورات" یا "زیبا" به جای "زیبا" بنویسید. اما نه، این فقط در متون باستانی روسی بود. در زبان ما فقط بقایایی باقی مانده است. مثلاً بلغور با یک «ن» از سمولینا با «ن» دوتایی. یا کریستالی با یک «ل» و تبلور با دو «ل» از کریستال با «ل» دوتایی… در مورد قوانین و استثنائات بر اساس اصل آوایی، بهترین پاسخ به سؤال «چرا» خواهد بود. فقط یکی: "زیرا". بدون سیستم، در یک کلام.
- اصل تاریخی با گروهی از کلمات و عبارات نوشته شده تاریخی. «کلمات واحد» مانند شن یا استاد بدون هیچ واژه تاریخی مرتبط وجود دارد. یا قاعده ای از مقوله «گوش ما را باور نکن» که بر اساس آن«ژی» و «شی» باید از طریق «و» نوشته شوند. این قانون از تلفظ نرم اسلاوی قدیمی کلمات با این حروف آمده است. باز هم بدون سیستم.
- هرکسی که به زبان روسی می نویسد باید بیش از تعداد زیادی قانون و استثنا بداند. ما باید به یاد داشته باشیم که چه زمانی و کدام یک از آنها اعمال می شود و کدام یک از سه اصل موجود باید در هر مورد رعایت شود. متأسفانه، غریزه سواد ذاتی در اینجا به ما کمک نمی کند.
وقتی "هوش زبانی" می تواند آسیب برساند
اگر حافظه بصری خاموش است، شهود به راحتی می تواند تصمیم اشتباه را نشان دهد. این وضعیت اغلب زمانی رخ می دهد که فردی با غریزه زبانی با کلمه ای غیرعادی برخورد کند. او قوانین را نمی داند، برای او راحت تر است که به "صدای درون" خود اعتماد کند.
سواد ذاتی از بسیاری جهات شبیه دانش ذاتی قوانین جاده است. رانندگانی هستند که به خوبی در جاده ها آشنا هستند، ممنوعیت ها، مجوزها و بهترین راه های مانور را درک می کنند. اما انشعابات سختی در جاده یا موقعیت‌هایی وجود دارد که تنها با قوانین سخت‌گیرانه قابل حل هستند.
شوک در کل دیکته
افراد با "سواد ذاتی" اغلب پس از نوشتن یک دیکته کامل در حالت شوک قرار می گیرند.
Total dictation یک پروژه عالی است که به نوشتن با سواد به زبان روسی اختصاص دارد. این یک آزمون نوشتن سالانه است که در آن داوطلبان دیکته می‌کنند.
دیکته کل هرگز آسان نیست. بنابراین، بسیاری ازشرکت کنندگان بسیار شگفت زده می شوند وقتی عادات بصری آنها به آنها کمک نمی کند یک متن ادبی مدرن را به زبان روسی تسلط دهند. معمول "من همیشه بدون خطا نوشتم" در این مورد کار نمی کند.
با ویرگول چه کنیم: سواد نقطه گذاری
علامت گذاری حتی دشوارتر است، کاما و سایر علائم نگارشی در روسی همیشه با مکث ها و آهنگ های گفتار شفاهی منطبق نیستند. "احساس" کاما به سادگی غیرممکن است، شما باید نقش معنایی و قوانین استفاده از آن را بدانید.
سواد نقطه گذاری را فقط می توان با تجزیه و تحلیل و توسعه مهارت های نقطه گذاری قوی در فرآیند نوشتن یاد گرفت. یک سخنرانی مستقیم به زبان روسی با قوانین طراحی آن ارزش دارد. بنابراین با گیومه، کاما و سایر علائم، راه دیگری وجود ندارد.
دوره های حیله گری و شعبده بازی
اگر به دوره های سوادآموزی ذاتی برای دانش آموزان یا بزرگسالان دعوت شده اید، به شارلاتان های خالص نگاه می کنید.
اول، ما توافق کردیم که سواد شهودی در کودکی به دست آمده است. سواد ذاتی در واقع وجود ندارد، این نتیجه اصطلاحات نادرست است.
ثانیاً، حتی اگر احتمال وجود یک پدیده فطری را بپذیریم، هیچ چیز فطری قابل آموزش نیست. مثلاً نمی‌توانید آواز خواندن یک سوپرانوی عالی را آموزش دهید، زیرا این ویژگی ذاتی صدا است.
شارلاتان ها به این موضوع اهمیتی نمی دهند. "دوره مگا کلاس فوق العاده مدرن" تنها راهی است که دوره های فوق العاده آنها نامیده می شود.«عصب شناسی، سطح ناخودآگاه و راه اندازی برنامه در مغز» عبارات و استدلال های مورد علاقه برگزارکنندگان این نوع خدمات است. متأسفانه، آنها مشتریان خود را پیدا می کنند، تقاضا برای "دوره های سوادآموزی ذاتی برای دانش آموزان" هنوز وجود دارد.
چه چیزی واقعاً کار می کند
پدیده سواد فطری به خوبی مورد مطالعه قرار گرفته است، بنابراین عوامل شکل گیری آن از دیرباز شناسایی شده است:
- قومیت خانواده ای که کودک در آن بزرگ می شود. این به لهجه ای که والدین صحبت می کنند اشاره دارد. برای مثال، در میان جنوبی ها، سواد شهودی کمتر رایج است: آوایی آنها با املای کلاسیک متفاوت است.
- معلم مشهور روسی اوشینسکی همیشه به یادگیری یک زبان خارجی در اوایل کودکی اعتراض داشت. بحث این بود که هنگام استفاده از زبان دوم (غیر روسی) در مکالمات روزمره، سواد ذاتی کمتر رایج بود. "دو زبانه بودن" در خانواده نیز دخالت کرد.
- محیط زبانی برای کودک: هر چه گفتار والدین متنوع تر و باسوادتر باشد، ارتباطات و الگوهای بیشتری در مغز کودک شکل می گیرد. این همچنین شامل خواندن با صدای بلند برای کودک است - ابزاری عالی و مقرون به صرفه برای آموزش غریزه زبان.
- البته خواندن مستقل. مهم این است که کتاب ها و متون موجود در آنها از کیفیت بالایی برخوردار باشند.
- نامه، نامه و نامه بیشتر. حتی بازنویسی ساده متن. در این مورد، قوی ترین جنبشی به مکانیسم های حفظ بصری اضافه می شود.
توصیه به والدین
از ابتدا استعداد زبانیرشد نخواهد کرد تفکر تخیلی، حافظه سرسخت کودکان و توانایی درک بصری در اینجا مفید خواهد بود. در یک کلام باید کودک را جدی گرفت. از سنین پایین قوانین زیر را رعایت می کنیم که به طور کلی می توان از آن به عنوان "روش سواد فطری" یاد کرد:
- ما آنقدر تنبل نیستیم که با کودک صحبت کنیم، ما سخنرانی را دنبال می کنیم.
- هر چقدر از کودک می خواهد با صدای بلند بخوانید (و حتی بیشتر).
- فیلتر کردن کتابها، تنها انتخاب منابع ارزشمند از منظر هنری و سبکی.
- خواندن با صدای بلند را متوقف نکنید، حتی اگر کودک خواندن را به تنهایی یاد گرفته باشد (مهمترین قانون).
- شعر بیاموزید و بگویید، بخواهید کتاب های خوانده شده را بازگو کنید.
- شروع نوشتن مستقل با دست: کارت های تعطیلات، روزنامه های دیواری، دفترهای ضخیم زیبا به شکل یادداشت های روزانه و غیره - اگر فقط کودک بنویسد.
ما به طور جداگانه با کودکانی که از قبل حس زبان دارند کار می کنیم. آنها معمولاً نمی خواهند قوانین را یاد بگیرند و هیچ فایده ای در آنها نمی بینند. این کودکان معمولاً با علائم نگارشی مشکل دارند. بهترین روش برای دانش آموزان با سواد فطری از مثال به قانون است (در مدرسه برعکس آموزش می دهند). شما باید چندین عبارت مشابه را با نتیجه گیری و قاعده ای که به خودی خود بر اساس منطق ظاهر می شود، تجزیه کنید.
و ما خودمان را متوقف نمی کنیم، زبان روسی باید در تمام زندگی ما مطالعه شود. این زبان است…
