آموزش و پرورش در فدراسیون روسیه یک فرآیند واحد است که هدف آن آموزش و آموزش نسل آینده است. طی سال های 2003-2010. نظام آموزشی داخلی مطابق با مقررات مندرج در اعلامیه بولونیا دستخوش اصلاحات اساسی شده است. علاوه بر تخصص و تحصیلات تکمیلی، سطوحی از سیستم آموزشی فدراسیون روسیه مانند برنامه های کارشناسی و کارشناسی ارشد معرفی شد.
در سال 2012، روسیه قانون "در مورد آموزش فدراسیون روسیه" را تصویب کرد. سطوح آموزشی مشابه کشورهای اروپایی امکان رفت و آمد آزادانه دانشجویان و معلمان بین دانشگاه ها را فراهم می کند. مزیت غیرقابل شک دیگر، امکان استخدام در هر یک از کشورهای امضاکننده اعلامیه بولونیا است.
آموزش: مفهوم، هدف، کارکردها
آموزش فرآیند و نتیجه انتقال دانش و تجربه ای است که توسط همه نسل های گذشته انباشته شده است. هدف اصلی آموزش، آشنایی اعضای جدید جامعه با باورها و آرمان های ارزشی است.
عملکردهای اصلی یادگیری عبارتند از:
- تربیت افراد شایسته جامعه.
- اجتماعی کردن و آشنایی نسل جدید با موجوداتارزش ها در این جامعه.
- ارائه آموزش واجد شرایط برای متخصصان جوان.
- انتقال دانش مرتبط با کار از طریق فناوری مدرن.
معیارهای تحصیلی
فرد تحصیلکرده فردی است که مقدار معینی از دانش را جمع کرده است، قادر است علل و پیامدهای یک رویداد را به وضوح تعیین کند و در عین حال می تواند منطقی فکر کند. ملاک اصلی آموزش را می توان قوام دانش و تفکر نامید که در توانایی فرد با استدلال منطقی برای بازگرداندن شکاف های موجود در سیستم دانش منعکس می شود.
اهمیت یادگیری در زندگی انسان
از طریق آموزش است که فرهنگ جامعه از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود. آموزش و پرورش همه عرصه های جامعه را تحت تاثیر قرار می دهد. نمونه ای از چنین تأثیری می تواند بهبود نظام آموزشی باشد. سطوح جدید آموزش حرفه ای در فدراسیون روسیه به طور کلی منجر به بهبود کیفیت منابع کار موجود دولت می شود که به نوبه خود تأثیر قابل توجهی بر توسعه اقتصاد داخلی خواهد داشت. برای مثال، وکیل شدن به تقویت فرهنگ حقوقی مردم کمک می کند، زیرا هر شهروند باید حقوق و تعهدات قانونی خود را بداند.
آموزش باکیفیت و سیستماتیک، که تمام زمینه های زندگی انسان را در بر می گیرد، به شما امکان می دهد شخصیتی هماهنگ تربیت کنید. آموزش نیز تأثیر بسزایی بر روی فرد دارد. از آنجایی که در شرایط کنونی فقط یک فرد تحصیلکرده می تواند به عرصه اجتماعی برودنردبان و دستیابی به جایگاه والایی در جامعه. یعنی خودآگاهی ارتباط مستقیمی با دریافت آموزش با کیفیت بالا در بالاترین سطح دارد.
سیستم آموزشی
سیستم آموزشی در روسیه شامل تعدادی سازمان است. اینها عبارتند از موسسات:
- آموزش پیش دبستانی (مراکز رشد، مهدکودک).
- آموزش عمومی (مدارس، سالن های ورزشی، دبیرستان ها).
- موسسات آموزش عالی (دانشگاه ها، موسسات تحقیقاتی، آکادمی ها، موسسات).
- ویژه متوسطه (مدارس فنی، دانشکده ها).
- غیر دولتی.
- آموزش تکمیلی.
اصول نظام آموزشی
- اولویت ارزشهای جهانی انسانی.
- اصول فرهنگی و ملی اساس است.
- علم.
- بر ویژگی ها و سطح تحصیلات در جهان تمرکز کنید.
- شخصیت انسان‌گرا.
- تقدیم به حفاظت از محیط زیست.
- تداوم آموزش، منسجم و مستمر.
- آموزش و پرورش باید یک سیستم یکپارچه تربیت بدنی و معنوی باشد.
- تشویق تجلی استعداد و شخصیت.
- آموزش ابتدایی (پایه) اجباری.
انواع آموزش
با توجه به سطح تفکر مستقل به دست آمده، انواع آموزش های زیر متمایز می شوند:
- پیش دبستانی - در خانواده و پیش دبستانی (کودکان زیر 7 سال).
- دبستان - در مدارس و سالن‌های ورزشی انجام می‌شود،از سن 6 یا 7 سالگی شروع می شود و از کلاس اول تا چهارم ادامه می یابد. مهارت های اولیه خواندن، نوشتن و شمارش به کودک آموزش داده می شود، توجه زیادی به رشد شخصیت و کسب دانش لازم در مورد دنیای اطراف می شود.
- متوسطه - شامل پایه (پایه های 4-9) و متوسطه عمومی (پایه های 10-11). در مدارس، سالن های ورزشی و لیسیوم ها انجام می شود. با اخذ گواهی پایان دوره متوسطه عمومی خاتمه می یابد. دانش‌آموزان در این مرحله دانش و مهارت‌هایی کسب می‌کنند که یک شهروند کامل را تشکیل می‌دهد.
- آموزش عالی یکی از مراحل آموزش حرفه ای است. هدف اصلی آموزش پرسنل واجد شرایط در زمینه های فعالیت ضروری است. این در یک دانشگاه، آکادمی یا موسسه انجام می شود.
ماهیت و جهت آموزش این است:
- ژنرال. به کسب دانش از مبانی علوم، به ویژه در مورد طبیعت، انسان، جامعه کمک می کند. به فرد دانش اولیه درباره دنیای اطرافش می دهد، به کسب مهارت های عملی لازم کمک می کند.
- حرفه ای. در این مرحله دانش و مهارت هایی که برای انجام وظایف کاری و خدماتی دانش آموز لازم است به دست می آید.
- پلی تکنیک. آموزش اصول اولیه تولید مدرن. کسب مهارت در استفاده از ساده ترین ابزار.
سطوح آموزشی
سازمان آموزش مبتنی بر مفهومی مانند "سطح آموزش در فدراسیون روسیه" است. این منعکس کننده تقسیم برنامه درسی با توجه به آمار یادگیری جامعه استبه عنوان یک کل و برای هر شهروند به صورت جداگانه. سطح تحصیلات در فدراسیون روسیه یک چرخه آموزشی کامل است که با شرایط خاصی مشخص می شود. قانون فدرال "درباره آموزش در فدراسیون روسیه" سطوح زیر را از آموزش عمومی در فدراسیون روسیه ارائه می دهد:
- پیش دبستانی.
- ابتدایی.
- اصلی.
- میانگین.
علاوه بر این، سطوح زیر از آموزش عالی در فدراسیون روسیه متمایز است:
- لیسانس. ثبت نام پس از قبولی در آزمون به صورت رقابتی انجام می شود. دانش آموز پس از کسب و تایید دانش پایه در تخصص انتخابی خود مدرک لیسانس می گیرد. دوره آموزشی 4 سال به طول می انجامد. پس از اتمام این سطح، فارغ التحصیل می تواند در امتحانات ویژه شرکت کند و به عنوان متخصص یا کارشناسی ارشد به تحصیل ادامه دهد.
- تخصص. این مرحله شامل آموزش پایه و همچنین آموزش در تخصص انتخابی می شود. به صورت تمام وقت مدت تحصیل 5 سال و به صورت پاره وقت - 6 می باشد که پس از دریافت دیپلم تخصصی می توانید در مقطع کارشناسی ارشد ادامه تحصیل دهید یا در مقطع کارشناسی ارشد ثبت نام کنید. به طور سنتی، این سطح از آموزش در فدراسیون روسیه معتبر تلقی می شود و تفاوت چندانی با مدرک کارشناسی ارشد ندارد. با این حال، هنگام درخواست برای استخدام در خارج از کشور، مشکلات زیادی را به همراه خواهد داشت.
- کارشناسی ارشد. این مرحله افراد حرفه ای را با تخصص عمیق تر تولید می کند. شما می توانید پس از گذراندن مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در مقطع کارشناسی ارشد ثبت نام کنید.
- آموزش پرسنل مجرب. تحصیلات تکمیلی را فرض می کند. این یک امر ضروری استآمادگی برای اخذ مدرک کاندیدای علوم. تحصیلات تمام وقت 3 سال طول می کشد، پاره وقت - 4. مدرک دانشگاهی پس از اتمام تحصیلات، دفاع از پایان نامه و قبولی در امتحانات نهایی اعطا می شود.
سطوح تحصیلات در فدراسیون روسیه، طبق قانون جدید، به دریافت مدارک تحصیلی و تکمیلی توسط دانشجویان داخلی کمک می کند، که توسط مؤسسات آموزش عالی سایر ایالت ها نقل می شود، به این معنی که آنها آن را انجام می دهند. امکان ادامه تحصیل در خارج از کشور وجود دارد.
اشکال آموزش
تحصیل در روسیه می تواند به دو شکل باشد:
- در موسسات آموزشی ویژه. می توان آن را به صورت تمام وقت، پاره وقت، پاره وقت، خارجی، از راه دور انجام داد.
- خارج از موسسات آموزشی. این امر مستلزم خودآموزی و آموزش خانواده است. گواهینامه ایالتی متوسط و نهایی در نظر گرفته شده است.
زیر سیستم های آموزشی
فرایند یادگیری دو زیرسیستم مرتبط با هم را ترکیب می کند: آموزش و آموزش. آنها به دستیابی به هدف اصلی فرآیند آموزش - اجتماعی شدن یک فرد کمک می کنند.
تفاوت اصلی بین این دو مقوله این است که آموزش در درجه اول با هدف توسعه جنبه فکری یک فرد است، در حالی که آموزش، برعکس، جهت گیری های ارزشی را هدف قرار می دهد. رابطه نزدیکی بین این دو فرآیند وجود دارد. علاوه بر این، آنها مکمل یکدیگر هستند.
کیفیت در آموزش عالی
با وجود این واقعیت که چندی پیش اصلاحاتی در سیستم آموزشی فدراسیون روسیه انجام شد، نهبهبود قابل توجهی در کیفیت آموزش داخلی وجود دارد. از جمله دلایل اصلی عدم پیشرفت در ارتقای کیفیت خدمات آموزشی می توان به موارد زیر اشاره کرد:
- سیستم مدیریت قدیمی در آموزش عالی.
- تعداد کمی از معلمان خارجی مجرب.
- رتبه پایین موسسات آموزشی داخلی در جامعه جهانی به دلیل بین المللی شدن ضعیف.
مسائل مربوط به مدیریت نظام آموزشی
- دستمزد پایین برای کارکنان آموزش و پرورش.
- فقدان پرسنل مجرب.
- ناکافی بودن سطح تجهیزات مادی و فنی نهادها و سازمانها.
- سطح آموزش حرفه ای پایین در روسیه.
- سطح پایین توسعه فرهنگی جمعیت در کل.
تعهدات برای حل این مشکلات نه تنها به کل ایالت، بلکه به سطوح شهرداری های فدراسیون روسیه نیز واگذار شده است.
روند در توسعه خدمات آموزشی
- بین المللی کردن آموزش عالی، تضمین تحرک معلمان و دانشجویان به منظور تبادل بهترین شیوه های بین المللی.
- تقویت جهت گیری آموزش ملی در جهت عملی که مستلزم معرفی رشته های عملی، افزایش تعداد معلمان شاغل است.
- معرفی فعال فناوری های چند رسانه ای و سایر سیستم های تجسم به فرآیند آموزشی.
- ترویج آموزش از راه دور.
بنابراین، آموزش زیربنای وضعیت فرهنگی، فکری و اخلاقی جامعه مدرن است. این یک عامل تعیین کننده در توسعه اجتماعی و اقتصادی دولت روسیه است. اصلاح نظام آموزشی تا به امروز به نتایج جهانی منجر نشده است. با این حال، یک بهبود جزئی وجود دارد. سطح تحصیلات در فدراسیون روسیه بر اساس قانون جدید به ایجاد فرصت‌هایی برای جابجایی آزاد معلمان و دانشجویان بین دانشگاه‌ها کمک کرده است، که نشان می‌دهد روند آموزش روسیه به سمت بین‌المللی شدن طی شده است.
