تعمیم تجربه آموزشی مستلزم ایجاد یک معیار ارزیابی واحد است. ابتدا باید علائمی را شناسایی کرد که نشان دهنده سطح صلاحیت است، یعنی غلبه بر مشکلات و وظایف آموزشی توسط مربی چیست. البته تصمیم دومی مقوله ای است که در زمان کمتر گسترش یافته است و می تواند پیروزی های سریع و اغلب لحظه ای را به ارمغان بیاورد. بیان غلبه بر مشکلات تربیتی مانند: آموزش نیازهای شناختی و ایجاد انگیزه برای شناخت بسیار مهمتر و دشوارتر است.
خلاصه بهترین تجربه آموزشی: علائم
شاخص های کمی و کیفی فرآیند آموزشی:
- سازگاری اجتماعی، آموزش - دانش کامل و مستحکم، تعمیم آنها، در دسترس بودن مهارت ها و توانایی ها برای به کارگیری در شرایط جدید.
- کنجکاوی، فعالیت شناختی، میل به استقلال در یادگیری.
- اخلاق خوب.
- بهینه بودن و طول مدت تجربه آموزشی.
- فرصتاستفاده از تجربه توسط همکاران.
- اعتبار امیدوارکننده و علمی.
تعمیم تجربه آموزشی - جستجوی معیار حقیقت
نتیجه تمرین نوآوری‌های روش‌شناختی را تأیید یا رد می‌کند، جایی که جستجوی خلاقانه بر مبنای سنتی پرورش می‌یابد. نوآوری تضمینی برای برتری نیست. کاربرد انبوه روش‌های خاص نیز شاخص چندان قابل اعتمادی نیست: اغلب روش‌های شبه آموزشی به‌عنوان پیشرفته ارائه می‌شوند.
تعمیم تجربه آموزشی به مربی نیاز دارد:
1. به طور مداوم ادبیات علمی و روش شناختی را زیر نظر داشته باشید و کتابشناسی در مورد موضوعات اصلی تهیه کنید.
2. مطالب مربوط به تجربه کاری را جمع آوری کنید: یادداشت ها، طرح ها، کتابچه های آموزشی، مشاهدات خود از رشد دانش آموزان.
3. هنگام انتخاب موضوع، موفقیت ها و شکست های کسانی که روی موضوع کار می کنند، مناسب بودن را در نظر بگیرید.
4. تعمیم تجربه آموزشی مربی مستلزم تعریف فرم است: این یک مقاله، یک گزارش یا مواد روش‌شناختی منظم است.
5. ایجاد مبنایی برای نتیجه گیری و ارزیابی عملی تجربه. انتخاب برنامه ها: نقشه ها، نمودارها، جداول و غیره.
تعمیم تجربه آموزشی مستلزم کمیسیون است:
1. مطالعه فعالیت های مربی، مشاهده کار او، شرکت در کلاس، فعالیت های تفریحی.
2. تجزیه و تحلیل کیفیت دانش دانش آموزان، رشد عمومی، سطح تحصیلات.
3. مطابقت تجربه تعمیم یافته با معیارهای ارزیابی.
4. بحث در مورد تجربه در شورای آموزشی، در جلسه انجمن روش، تصمیم گیری.
5. تعمیم تجربیات آموزشی و انتشار آن از طریق کلاسهای آزاد، سمینارها، جلسات، سازماندهی وسایل کمک بصری برای انتقال تجربه به همکاران.
6. طراحی مواد برای دفتر روشمند.
7. مستندات: توضیحات آموزشی مربی، نام خانوادگی، نام، نام خانوادگی، تحصیلات (چه، کجا، چه زمانی)، آموزش، جوایز، ویژگی های شخصیتی، به طور خلاصه در مورد موفقیت های آموزشی، چهره عمومی متخصص، توصیه هایی برای انتشار تجربه. چکیده و طرح درس، عکس، تجزیه و تحلیل (گزیده ای از دفتر بازدیدها)، طرح خودآموزی، گزارشی از موضوع روش شناختی.
