توسعه پویا فناوری اطلاعات و ارتباطات، با نفوذ به تمام حوزه های زندگی جامعه مدرن، نگرش به روش های به دست آوردن و حجم داده های مورد علاقه، امکان ارتباط فوری صوتی یا تصویری را تغییر داده است. تقریباً در هر نقطه از زمین و فضای نزدیک، که در حال حاضر امکان صحبت در مورد تکامل آگاهی اطلاعاتی انسان وجود دارد.
واقعیت تغییریافته
علاوه بر این، این تغییر در هوشیاری به سرعت، به معنای واقعی کلمه در عرض یک دهه رخ داد، که به معنای خودانگیختگی دلایلی نیست که منجر به چنین واکنشی شده است.
به نوبه خود، دگرگونی شخصی به بازسازی و نوسازی جهانی نهادهای دولتی که تاکنون نسبتاً بی‌تحرک بوده‌اند، وادار می‌کند که توسعه آینده کشورها را در جهت‌های قانونی، اجتماعی، اقتصادی و غیره تعیین می‌کند.
علوم رایانه و ارتباطات: از تعاریف مختلف تا یک کل واحد
اخیراً عبارت «توسعهفناوری‌های اطلاعات و ارتباطات» فقط با «و» استفاده می‌شد و نه با خط فاصله بین کلمات، زیرا در مورد توسعه صنایع مختلف بود.
فناوری های ارتباطی با روش ها، ابزارها و تکنیک های مورد استفاده برای تسهیل ارتباطات تعریف می شوند. اطلاعاتی برای ایجاد، ضبط، اصلاح و نمایش محتوای ارسالی استفاده می شود. هر یک از آنها به عنوان یک جهت فنی جداگانه و یک صنعت مستقل تا دهه 1970 توسعه یافتند، زمانی که علوم کامپیوتر شروع به استفاده در شبکه های مخابراتی کرد. اصطلاح ICT (فناوری اطلاعات و ارتباطات) برای اشاره به همگرایی (از لاتین convergo - "به هم آوردن") این فناوری ها و صنایع به کار گرفته شده است. امروزه این اصطلاح روش‌های ارتباطی رایانه‌ای الکترونیکی را تعریف می‌کند که به عنوان بخشی از شبکه‌های مخابراتی مدرن یا در ارتباط با آنها استفاده می‌شود.
تاریخچه مختصر ICT
با راه اندازی اولین نمونه های تجاری تلگراف الکتریکی در سال 1837 و تلفن در سال 1876، امکان برقراری ارتباط با سیم در فواصل طولانی تقریباً آنی فراهم شد، که بسیار پیشرفته تر از روش های ارتباطی قبلی - ضربه زدن بود. در راه آهن، آتش سوزی و کبوترهای حامل را علامت بزنید.
ارتباطات بی سیم تلگراف (1895)، رادیو موج کوتاه (1926)، و بعدها امواج رادیویی با فرکانس بالا قابل اعتمادتر (1946) بر محدودیت های فیزیکی اتصال منبع و گیرنده سیگنال با سیم یا کابل غلبه کردند. امواج فوق کوتاه(1957) کانال های ارتباطی قوی تری را برای انتقال سیگنال های تلویزیونی فراهم کرد و زمینه را برای توسعه ارتباطات ماهواره ای و فضایی ایجاد کرد. در دهه 1970، اولین تلفن های همراه توسعه یافت و فناوری های اساسی برای ظهور شبکه جهانی وب پدیدار شد. ارتباطات تلفن همراه و اینترنت هر دو از زمان پیدایش خود در دهه 1980 به سرعت تکامل یافته اند تا جایی که دسترسی به اینترنت موبایل (مانند تلفن های هوشمند) به اصلی ترین و سریع ترین روش ارتباطی در حال رشد تبدیل شده است.
اطلاعات + ارتباطات=آینده
چشم انداز توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در قرن بیست و یکم به طور خاص با هدف گسترش پارامترها و قابلیت های تجهیزات و ارتباطات است. در دهه‌های 1990 و 2000، اصطلاح «همگرایی فناوری» به اصل استفاده از این هم‌زیستی فناوری‌ها تبدیل شد تا ابزارهای ارتباطی مستقل قبلی مانند تلفن، رادیو، تلویزیون، روزنامه‌ها و داده‌های رایانه‌ای را در یک وب جهانی واحد گرد هم آورد. با شبکه های مخابراتی پهنای باند. شبکه های با ظرفیت بالا.
برنامه های ICT
فناوری‌های ICT به پیشرفت خود ادامه می‌دهند، و با آنها اینترنت در حال توسعه است و مناطق بیشتری را پوشش می‌دهد. گستره محصولات نرم افزاری مدرن بسیار فراتر از صنایع اطلاعاتی و ارتباطاتی بوده است و از هم اکنون نمی توان از حوزه فعالیتی نام برد که از توجه آنها محروم شده است. گسترش توانایی جمع آوری حجم عظیمی از اطلاعات دقیق (متادیتا) و ایجاد شبکه های وسایل ارتباطی به شما این امکان را می دهد که از برنامه های کاربردی بسیار مفیدی در این زمینه استفاده کنید.حوزه‌هایی مانند آموزش، مراقبت‌های بهداشتی، نظارت بر محیط‌زیست و غیره، اما در عین حال، متأسفانه، حفره‌های اضافی برای ردیابی از راه دور کاربران توسط افراد یا سازمان‌های علاقه‌مند فراهم می‌کند.
اطلاعات به عنوان ارز جهانی
مدتهاست که تشخیص داده شده است که فناوری ارتباطات پیشرفته می تواند مزایای اقتصادی، سیاسی و نظامی عظیمی را به همراه داشته باشد. اطلاعات قدرت است. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات می‌تواند بردار روحیات سیاسی و اجتماعی درون جامعه را به سمتی که صاحبان قدرت می‌خواهند هدایت کند و این نه تنها در جنبه‌های داخلی دولت، بلکه در سیاست خارجی نیز صدق می‌کند. بنابراین، هیچ راز بزرگی وجود ندارد که بخش عمده ای از تحقیق و توسعه در این زمینه از بودجه نظامی قدرتمندترین قدرت ها تأمین می شد و هنوز هم می شود.
امروزه برای هر کشوری استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات سنگ بنای راهبردهای صنعتی و سیاسی با هدف توسعه اقتصاد ملی و اتحاد کشور و همچنین کسب مزیت در اقتصاد سیاسی رقابتی جهانی است.
مراقب اینترنت باشید
فن‌آوری‌های ICT اغلب به‌عنوان نوشدارویی برای حل مشکلات اقتصادی و اجتماعی ارائه می‌شوند و مزایا و آزادی‌های جدید را هم در محیط کار و هم در زندگی اجتماعی تضمین می‌کنند. با این حال، نه همه اثرات جدیدفناوری ها قابل پیش بینی است. در رقابت برای ارتقای مزایای فناوری‌های جدید، اشکالات و چالش‌های بالقوه سازگاری اغلب نادیده گرفته می‌شوند و گاهی اوقات به سادگی پوشانده می‌شوند. بیایید یک مثال کوچک را در نظر بگیریم. از یک سو، برای روسیه، به عنوان بزرگترین کشور جهان از نظر مساحت، با تراکم نسبتاً کم جمعیت، موضوع ایجاد یک شبکه اطلاعاتی جهانی به عنوان ابزاری برای اتحاد کشور بیش از هر کس دیگری مطرح است. این کار انجام شد و اکنون به طور فعال توسط سازمان های دولتی و تجاری در حال انجام است. هر ساله هزاران کیلومتر کابل فیبر نوری کشیده، معلق و کشیده می شود و به مردم دورافتاده ترین نقاط کشور فرصت ارتباط و دسترسی به مزایای رسانه ای تمدن را می دهد. با این حال، این منبع بی انتها اطلاعات همیشه با محتوای کافی پر نمی شود. نسل جوان و این فعال ترین قشر از کاربران اینترنت هستند که جذب محتوای پویا، روشن و حرفه ای می شوند که چندان در منابع رسانه ملی نیست.
یعنی ترویج فناوری اطلاعات و ارتباطات باید در راستای همبستگی با ایجاد محصول رسانه ای خودمان و مهمتر از همه با کیفیت بالا باشد که در فضای شبکه تبلیغ می شود.
چالش های رشد فناوری اطلاعات و ارتباطات
پذیرش غیر انتقادی تغییر تکنولوژیکی مشکلات و دام های آن را در نظر نمی گیرد. به عنوان مثال، تجاری سازی بیش از حد اینترنت، زمانی که غلبه تمایل خصوصی برای سود، روند اصلی است که توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات را تعیین می کند، در حالی که ایجادحوزه‌های اجتماعی امیدوارکننده (فرصت‌های جدید برای آموزش، مشارکت دموکراتیک‌تر در فرآیندهای سیاسی، پزشکی از راه دور) به خاطر سود لحظه‌ای به پس‌زمینه تنزل داده می‌شوند.
مشکلات فناوری اطلاعات و ارتباطات شامل کاهش قابل توجه سطح محرمانگی و در نتیجه افزایش جرایم با استفاده از اطلاعات شخصی دریافتی از کاربران است. مشکل روش‌هایی که فناوری‌ها از طریق آنها به تغییر الگوهای اشتغال و درآمدهای جمعیت کمک می‌کنند همچنان موضوعی است. اینترنت در حین ایجاد مشاغل جدید، بیش از صد حرفه را "دفن" کرد و همانطور که تحلیلگران پیش بینی می کنند، این تنها آغاز تغییرات گسترده در بازار کار است. به دلایل مختلف، همه افراد بدون کار نمی توانند به سرعت جایگزینی معادل برای کار زندگی خود پیدا کنند، و این یک مشکل در سراسر کشور است.
چه خوب است چه بد - انتخاب با ماست
در حالی که این ترس ها واقعی هستند، به هیچ وجه مختص یک حالت خاص نیستند. و حل این سوال که مسیرهای توسعه انقلاب در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات به کجا منتهی می شود (به نفع شهروندان یا مشاغل بزرگ) تنها به اولویت های سیاست دولتی هر کشور بستگی دارد. به حداکثر رساندن فرصت‌ها، به حداقل رساندن پیامدهای نامطلوب، و یافتن تعادل مناسب بین فعالیت‌های خصوصی و عمومی یک چالش بزرگ است، به‌ویژه در محیط اقتصادی تحت سلطه شرکت‌های خصوصی قدرتمند.
فناوری های جدیدیادگیری
بیایید نگاهی دقیق‌تر به بخش فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم‌ترین حوزه‌هایی بیندازیم که توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات و همچنین وجود آن را در آینده تعیین می‌کند. چشم انداز فناوری به طور جدایی ناپذیری با تغییرات درون یک فرد خاص، توانایی پذیرش چیزهای جدید، استفاده کامل و توسعه آنها و در نهایت تبدیل شدن به سلولی از جامعه اطلاعاتی، که در آن سطح رفاه توسط اطلاعات و توانایی استفاده صحیح از آن در این زمینه، امروزه نظام آموزشی با تکلیف توسعه روش ها و ایجاد شرایط برای انطباق حداکثری دانش آموزان با مقتضیات زندگی مدرن، تعریف و توسعه توانایی های فردی مشروط به کسب دانش پایه بالا مواجه است. دستیابی به این اهداف مستلزم استفاده از طیف وسیعی از اقدامات است: پشتیبانی فنی، توسعه مواد آموزشی، ایجاد فناوری های آموزشی پیشرفته، آموزش حرفه ای کارکنان آموزشی و موارد دیگر.
هاروارد در خانه
شکل آموزش از راه دور که در سالهای اخیر فراگیر شده و به لطف فناوری اطلاعات و ارتباطات به سطح کاملاً متفاوتی رسیده است، پتانسیل بسیار زیادی دارد. در کلاس درس، دانش آموزان و دانش آموزان فرصتی بی نظیر برای مطالعه موضوع مورد علاقه خود از بهترین معلمان دریافت می کنند و کامل ترین اطلاعات را دریافت می کنند، که برای اکثریت کسانی که آرزو می کردند، به دلایل مختلف، در واقع دست نیافتنی بود..
این شکل از آموزش، همراه با سنتیروش‌ها، فناوری‌ها و روش‌های آموزش به طور فعال از پایگاه‌های دانش آموزشی اینترنت استفاده می‌کند، بنابراین تجهیز مؤسسات آموزشی به فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات یکی از عناصر مهم نوسازی مدارس متوسطه و عالی است. سیستم آموزشی در حال تبدیل شدن به بخشی از فضای اطلاعاتی است و نیازهای رو به رشد جامعه در حال توسعه را برآورده می کند. گرایش به ایجاد مناطق مشترک اقتصادی و سازمان های بین المللی مشابه، ناگزیر فرآیندهای جهانی شدن و بهبود نظام آموزشی هر کشور عضو چنین انجمنی را تشدید خواهد کرد.
پیامدهای جهانی
فناوری اطلاعات و ارتباطات شبیه یک تله پورت فوق العاده است که قادر به اتصال نقاط دسترسی از راه دور در زمان و مکان با توانایی انتقال و جمع آوری اطلاعات با حجم و تنوع زیاد است.
با این حال، عملکرد و نگهداری کامل چنین معجزه فناوری نیاز به هزینه های هنگفت، تجهیزات ویژه و متخصصان واجد شرایط دارد. و همانطور که می گویند، کسی که پرداخت می کند، هادی است، زیرا ذینفعان اصلی این فعالیت اغلب شرکت های چند ملیتی هستند که از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای گسترش حوزه نفوذ خود، افزایش بازارهای فروش و انتقال فوری منابع مالی در سراسر جهان استفاده می کنند.
مشکلات فعلی ICT
برای بسیاری، به ویژه کشورهای در حال توسعه، گسترش اینترنت می تواند تهدیدی برای تولید و اشتغال داخلی، حاکمیت ملی و فرهنگ محلی باشد. با اينكهگسترش سریع تلفن های همراه در سراسر جهان به میلیون ها نفر در کشورهای فقیر این امکان را داده است که برای اولین بار به خدمات ارتباطی اولیه دسترسی داشته باشند و هنوز مکان های زیادی در کره زمین وجود دارد که جمعیت آنها از چنین فرصتی محروم هستند. رفع این «شکاف اطلاعاتی» هدف ابتکارات بین المللی، دولتی و برخی سازمان های غیردولتی است. تنها سوال این است که این میل چقدر بی خودانه است.
