امروزه، تغییرات ناشی از فناوری‌های جدید تأثیر قابل توجهی بر زندگی مردم ساکن در همه گوشه‌های جهان گذاشته است. فرآیند سنتی آموزش و یادگیری جای خود را به فناوری های جدید و نوظهور داده است. فناوری اطلاعات تأثیر عمده ای بر همه زمینه های آموزشی دارد: برنامه درسی، روش های تدریس، تعاملات کلاسی، و غیره.
ارتباطات سریع با افزایش دسترسی به فناوری اطلاعات در خانه، محل کار و مدارس، آموزش را سازنده می کند. فناوری اطلاعات به ارتقای فرصت های اشتراک دانش در سراسر جهان کمک می کند. آنها می توانند به معلمان و دانش آموزان کمک کنند تا آخرین اطلاعات و دانش را دریافت کنند. آموزش و یادگیری مؤثر مستلزم رویکرد صحیح است. فناوری اطلاعات مجموعه ای از ابزارهایی است که می تواند به افراد کمک کند تا اطلاعات مناسب را در زمان راحتی خود پیدا کنند. در مقاله ما با اهمیت فناوری اطلاعات در بخش آموزش، تاثیر آن بر تدریس در کلاس درس و همچنین مزایا و معایب اصلی فناوری اطلاعات در آموزش آشنا خواهید شد.
مفهوم
اطلاعات منبعی است که تا زمانی که بازیابی، پردازش و استفاده نشود ارزشی ندارد. فناوری اطلاعات مربوط به سیستم اطلاعات، ذخیره سازی داده ها، دسترسی، جستجو، تجزیه و تحلیل و تصمیم گیری هوشمند است. فناوری اطلاعات به ایجاد، جمع‌آوری، پردازش، ذخیره‌سازی، ارائه و انتشار اطلاعات و همچنین فرآیندها و دستگاه‌هایی اشاره دارد که همه آن را ممکن می‌سازد.
IT هم بر فرد و هم بر کل جامعه تأثیر می گذارد. آنها محکم بر سخت افزار و نرم افزار زیرساخت رایانه و مخابرات ایستاده اند. محققان توسعه و گسترش سریع فناوری اطلاعات را با انقلاب صنعتی از نظر دسترسی بالقوه و تأثیر آن بر جامعه مقایسه می کنند. چند پیشرفت مدرن دیگر در فناوری پتانسیل این را دارد که به طور قابل توجهی بر نحوه کار، یادگیری و مدیریت افراد تأثیر بگذارد. مانند انقلاب صنعتی، پیش بینی زمان و جهت بسیاری از تغییرات دشوار است.
فناوری اطلاعات ترکیبی از سه فناوری را نشان می دهد: محاسبات دیجیتال، ذخیره سازی داده ها و توانایی انتقال سیگنال دیجیتال از طریق یک شبکه مخابراتی.
تغییر سریع در سیستم های نیمه هادی، ذخیره سازی اطلاعات و شبکه، همراه با پیشرفت در نرم افزار، کاربردهای جدید، کاهش هزینه ها و انتشار گسترده فناوری اطلاعات را ممکن کرده است. بر این اساس، گسترش گسترده برنامه‌ها آنها را مفیدتر می‌کند و توزیع آنها را بیشتر ترویج می‌کند.
تاثیر فناوری اطلاعات برآموزش
ترکیب آموزش و فناوری کلید اصلی پیشرفت بشر تلقی می شود. آموزش فناوری را تغذیه می کند، که به نوبه خود اساس آموزش را تشکیل می دهد. بنابراین، واضح است که فناوری اطلاعات بر تغییرات در روش‌ها، اهداف و پتانسیل درک شده آموزش تأثیر گذاشته است.
استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش، دسترسی به پایگاه های اطلاعاتی بزرگ را ممکن ساخته است. این رویکرد آموزش را به شدت تغییر می‌دهد، زیرا اکنون دانش‌آموزان می‌توانند در دستیابی و ساختن گفتمان اطلاعات مبدع و همکار باشند. جوانان از طریق سواد تکنولوژیکی خود می توانند سرمایه فرهنگی را از درک خود از یادگیری فناوری اطلاعات مدرن استخراج کنند و در نتیجه به تغییرات آموزشی کمک کنند. همین فناوری تبادل سریع اطلاعات بین محققین در موضوعات خاص را تسهیل می کند، به طوری که سرعت انتشار اطلاعات بسیار افزایش می یابد. افزایش دسترسی به حجم وسیعی از داده ها به این معنی است که دانش آموزان برای انتخاب، ارزیابی و تجزیه و تحلیل اطلاعات به کمک نیاز دارند. آنها باید یاد بگیرند که چگونه ارزش و اعتبار داده ها را تعیین کنند. همه این تغییرات در آموزش و پرورش جوانان، تعدیل‌های خود را در عمل تدریس ایجاد می‌کند.
فناوری آموزشی و اطلاعاتی آموزش - بالاترین سطح تغییرات در حال وقوع در رابطه با فناوری اطلاعات و آموزش. این به این دلیل است که یادگیری به طور فزاینده ای از طریق فناوری اتفاق می افتد، نه استفاده از فناوری به عنوان یک ماده مکمل در کلاس درس. آی تیبه ویژه بر محتوای دوره و روش های تدریس و همچنین جذب و آموزش کارکنان آموزشی تأثیر می گذارد. فناوری اطلاعات معلمان را ملزم به یادگیری مهارت های جدید می کند. استفاده از فناوری رایانه تجربه آموزشی دانش‌آموزان را بهبود می‌بخشد - نه به دلیل خود رسانه‌ها، بلکه به این دلیل که برنامه‌ها معلمان را ملزم به تفکر جانبی و سیستماتیک می‌کنند.
نقش معلمان با توسعه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش در حال تغییر است. دانش آموزان کمبود اطلاعات ندارند، بلکه زمان کافی برای یافتن، تجزیه و تحلیل، درک و به کارگیری اطلاعات دریافتی دارند. بنابراین، نقش معلم این است که به دانش‌آموزان کمک کند تا مهارت‌هایی را برای تعیین چگونگی یافتن، تجزیه و تحلیل و تفسیر داده‌های مرتبط ایجاد کنند.
بنابراین، آموزش فناوری اطلاعات بخش مهمی از فرآیند نوسازی و توسعه آموزش است. فناوری اطلاعات شامل استفاده از اطلاعات به صورت صدا، گرافیک، متن، اعداد و غیره است. برای تبدیل اطلاعات به نوع سند مورد نظر و ارسال آن به مقصد مورد نظر، از تکنیک ها و دستگاه های خاصی استفاده می شود.
ابزار یادگیری فناوری اطلاعات، دستگاه های مختلف، رایانه با نرم افزارهای لازم و مخابرات به همراه اطلاعات قرار داده شده بر روی آنها هستند. آنها امکان تعامل از راه دور بین معلمان و دانش آموزان را فراهم می کنند.
یادگیری از راه دور
آموزش از راه دور ترکیبی از یک فرآیند تعاملی مستقل برای کسب دانش و پشتیبانی مشاوره است. بنابراین، آموزش الکترونیکی را می توان به عنوان یکی از این موارد در نظر گرفتابزارهای TO.
فناوری اطلاعات آموزش از راه دور مجموعه فرصت هایی است که ارائه بخش اصلی مطالب آموزشی و تعامل تعاملی بین دانش آموزان و معلمان را در فرآیند کسب دانش در اختیار دانش آموزان قرار می دهد. در این صورت پذیرش اطلاعات بدون مشارکت رایانه و اینترنت قابل انجام است.
آموزش با استفاده از فناوری اطلاعات آموزش از راه دور مزایای بسیاری دارد:
- فرصت تحصیل در محل سکونت. همیشه ساکنان استان این فرصت را ندارند که برای ورود به دانشگاه به یک شهر بزرگ بروند. فن آوری های از راه دور در آموزش به شما امکان می دهد بدون ترک شهر خود مطالعه کنید.
- توانایی ترکیب کار و مطالعه. همه دانش آموزان این فرصت را ندارند که بدون ترک شغل خود تحصیل کنند. این به ویژه برای کسانی که می خواهند مهارت های خود را بهبود بخشند یا مدرک دوم دریافت کنند بسیار مهم است.
- دسترسی به فناوری و محتوای آموزشی با کیفیت بالا. دانش آموز می تواند از مواد با کیفیت عالی یاد بگیرد، با معلمان تعامل داشته باشد و برنامه های مطالعه سفارشی ایجاد کند.
- عینیت گواهینامه. فن آوری آموزش از راه دور مستلزم نظارت مداوم بر دانش آموخته شده، ارزیابی بی طرفانه نتایج و عدم وجود فرصت برای رشوه برای اطمینان از کیفیت فرآیند است.
- رویکرد فردی به یادگیری. برنامه‌های انعطاف‌پذیر، توانایی ترکیب مطالعه و کار، و تطبیق مواد آموزشی با میزان یادگیری فردی.
در حال حاضر، آموزش از راه دور به بخشی جدایی ناپذیر از دنیای آموزشی تبدیل شده است، روندهای آن به رشد مداوم اشاره دارد. تعداد فزاینده‌ای از دانشگاه‌ها فرصت‌های یادگیری از راه دور را فراهم می‌کنند زیرا آن را برای همه راحت می‌دانند.
فناوری اطلاعات و اهداف آموزشی
آموزش و یادگیری هر دو فرآیندهای چرخه زندگی هستند، هیچ محدودیتی و هیچ ضرب الاجلی برای تعیین زمان شروع و توقف ندارند. اگرچه آموزش در گذشته بر آموزش متمرکز بوده است، فناوری اطلاعات بر هدف فناوری اطلاعات در آموزش تأثیر گذاشته است. بنابراین، در حال حاضر، آموزش به طور فزاینده ای به عنوان فرآیند ایجاد، حفظ، یکپارچه سازی، انتقال و به کارگیری دانش تلقی می شود. درک خود از دانش نیز تغییر کرده است، در حالی که دانش ممکن است زمانی تغییر ناپذیر تلقی می شد، اکنون باید به عنوان "تجدیدنظر طلبانه، خلاقانه، شخصی و کثرت گرایانه" تلقی شود.
استفاده از فناوری های نوین اطلاعات در آموزش و پرورش هر روز بیشتر و بیشتر می شود.
بر این اساس، اهداف خاصی وجود دارد:
- فناوری یادگیری به عنوان پیاده سازی مدل ها، در نظر گرفتن روش های تدریس و دانش علمی در مورد فرآیند یادگیری شناخته می شود؛
- فناوری یادگیری به عنوان یک عامل و عنصر تغییر در آموزش آموزشی عمل می کند.
فناوری آموزشی توسط عوامل مختلفی تعیین می شود مانند:
- راهها، ابزارها و اشکال کار آموزشی؛
- عوامل یادگیری: معلم - دانش آموز؛
- ارتباط درفرآیند کسب و انتقال دانش؛
- برنامه های آموزشی طراحی شده برای فناوری مدرن.
آینده آموزش توسط فناوری های اطلاعاتی مدرن از پیش تعیین نشده است. بلکه بستگی به این دارد که جایگاه فناوری در فرآیند آموزشی چگونه ساخته و تفسیر شود. در زندگی روزمره، ما هر روز چیز جدیدی یاد می گیریم و این به ما کمک می کند تا نگاه خود را به جهان تغییر دهیم. آموزش و پرورش اطلاعاتی را در اختیار ما قرار می دهد که برای استفاده از آنها باید آنها را مطالعه و پردازش کنیم. بسیار مهم است که اطمینان حاصل شود که آموزش برای همه و در هر زمان در دسترس است. این امر به بهبود نرخ باسوادی مردم کمک خواهد کرد. یادگیری فناوری اطلاعات توانایی سرعت بخشیدن به تحویل داده ها را دارد و می توان از این توانایی برای بهبود آموزش کلی استفاده کرد.
فناوری های جدید در آموزش
فناوری های جدید روش یادگیری ما و همچنین تغییر فرآیند یادگیری را تغییر می دهند. هم معلمان و هم دانش آموزان از فناوری های آموزشی تازه ایجاد شده برای آرشیو اهداف علمی خاص استفاده می کنند. تنها مشکل این است که فناوری اطلاعات گران است، بنابراین کسانی که توانایی پرداخت هزینه را ندارند معمولاً برای استفاده از فرصت‌های یادگیری فناوری اطلاعات مشکل دارند. به عنوان مثال، افزایش استفاده از دسترسی به اینترنت پهن باند به دانش آموزان اجازه می دهد تا اطلاعات مورد نیاز خود را به موقع دریافت کنند. مربیان از این ویژگی‌ها برای ایجاد و ارائه داده‌های تحصیلی با استفاده از فیلم‌ها و تصاویر گرافیکی استفاده می‌کنند.
نفوذ فناوری‌های اطلاعاتی جدید به آموزش امکان تغییر کیفی روش‌ها و شکل‌های سازمانی را فراهم می‌کند و فرآیند را در دسترس‌تر و راحت‌تر می‌کند. فناوری اطلاعات به شما امکان می دهد در هر زمان به اطلاعات دانشگاهی دسترسی داشته باشید. هم دانش آموزان و هم معلمان از فناوری اطلاعات برای به دست آوردن و به اشتراک گذاری مطالب آموزشی استفاده می کنند. به عنوان مثال، معلمان می توانند به راحتی با استفاده از رایانه و دسترسی به اینترنت پهن باند، داده های دیداری و صوتی را در اختیار دانش آموزان خود قرار دهند. این امر مرزهای دسترسی به اطلاعات را می شکند، زیرا دانش آموز در یک سخنرانی مجازی حضور خواهد داشت و نه در کلاس فیزیکی. همچنین، معلمان می توانند در انجمن های آموزشی ویژه به دانش آموزان تکالیف بدهند.
اهمیت فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش
امروزه فناوری اطلاعات به عنوان ابزاری مفید در افزایش مهارت های تدریس و توانایی یادگیری عمل می کند. آموزش سمعی و بصری را می توان به راحتی با کمک فناوری اطلاعات ارائه کرد. کامپیوتر ابزار مفیدی در تمام زمینه های یادگیری است. فن آوری های چند رسانه ای در مدارس، کالج ها برای تبادل نظر بین دانش آموزان و معلمان استفاده می شود. بنابراین، دانستن جایگاه فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش در زمان ما بسیار مهم است.
امروزه آموزش فناورانه در دانشگاه های کشورهای توسعه یافته ارائه می شود. مدارس پیشرفته تر به آموزش مجازی جهش کرده اند. آموزش آنلاین و از راه دور یکی از اشکال پیشرو آموزش در قرن جدید است. توسعه محیط های یادگیری در آغاز قرن بیست و یکم، جامعه را بر دوش آموزش قرار دادمؤسسات و ساختارهای سنتی آنها بیشتر مسئول نیاز روزافزون به آموزش هستند.
اکنون نمی توانیم بدون مشارکت فناوری های مختلف ارتباطی و اطلاعاتی در آموزش و پرورش توسعه ای کار کنیم. دانش‌آموزان برای برقراری ارتباط و نمایش اطلاعات از موبایل، سیستم‌های ضبط، پخش، تصاویر متحرک، نوار نوار، تلویزیون، کاست‌های صوتی، ضبط، ماشین‌های آموزشی، کامپیوتر و دیسک‌های ویدئویی استفاده می‌کنند. کتابخانه آنلاین به معلمان و دانش آموزان کمک می کند تا اطلاعات زیادی به دست آورند.
امکانات فناوری اطلاعات در تدریس به تدریس در گروه کمک می کند. به عنوان بخشی از برنامه درسی فناوری اطلاعات، دانش‌آموزان تشویق می‌شوند که رایانه‌ها را به‌عنوان ابزاری ببینند که در تمام جنبه‌های مطالعاتی مورد استفاده قرار می‌گیرند. به ویژه، آنها باید از فناوری های چند رسانه ای جدید برای تبادل نظر، توصیف پروژه ها و اطلاع رسانی در مورد کار خود استفاده کنند. این امر مستلزم آن است که آنها مناسب ترین رسانه را برای انتقال پیام، ساختاردهی اطلاعات به شیوه ای سلسله مراتبی و پیوند دادن داده ها برای ایجاد یک سند چند بعدی انتخاب کنند.
فناوری های یادگیری اطلاعات روش های موثری برای رشد حرفه ای معلمان ارائه می دهد.
آموزش کلاس فناوری اطلاعات برای کودکان با نیازهای ویژه
کودکان دارای معلولیت با انواع مختلفی از تبعیض مواجه هستند که منجر به طرد آنها از جامعه و مدرسه می شود. نگرش نسبت به کودکان دارای معلولیت و همچنین کمبود منابع برایرفع نیازهای آنها مشکلاتی را که برای دسترسی به آموزش با آن مواجه هستند تشدید می کند. عدم دسترسی به مدرسه مشکلی است که مساوی است با شکست سیستم در ارائه آموزش با کیفیت برای کودکان دارای معلولیت.
IT انقلابی در آموزش کودکان با نیازهای ویژه ایجاد کرده است. فن‌آوری رایانه‌ای مدرن، ارتباط کلاس درس را برای کودکان دارای اختلالات بینایی، آسیب‌های شنوایی، آسیب‌های حرکتی و غیره باز کرده است. این به کودکان کم بینا اجازه می‌دهد تا از رایانه‌های بریل برای یادداشت‌برداری و انجام آزمون‌ها در کلاس درس و همچنین آماده کردن تکالیف و اسناد در خانه استفاده کنند.. یک ماشین ویژه به نام Cranmer Abacus به آنها کمک می کند مفاهیم اعداد را یاد بگیرند و محاسبات را انجام دهند.
دستگاه های مخابراتی برای دانش آموزان با اختلالات شنوایی استفاده می شود. سایر کمک‌های فن‌آوری شامل کاشت حلزون، سمعک، دستگاه‌های شنیداری کمکی، دستگاه‌های آدرس عمومی، تلویزیون و سینما و تلفن‌های متنی است که فعالیت‌های یادگیری این کودکان را در کلاس درس تسهیل می‌کند.
فناوری فرامتن برای کودکان دارای ناتوانی های یادگیری استفاده می شود زیرا آنها نمی توانند مانند همسالان عادی خود کتاب درسی را دنبال کنند. آنها همچنین از فناوری هایپر مدیا برای گوش دادن، مشاهده و جستجوی اطلاعات مختلف استفاده می کنند. گاهی اوقات از کتاب های ناطق، متن نوشته شده و سخنرانی ها نیز در کلاس درس برای آموزش کودکان دارای معلولیت استفاده می شود.
مزایای کلیدی فناوری اطلاعات
مزایای دانشجویی:
- ترویج یادگیری مستقل. دانش‌آموزان می‌توانند بدون کمک والدین و معلمان اطلاعات دریافت کنند.
- دسترسی آسانتر به اطلاعات.
- دانش آموز را تشویق کنید که یاد بگیرد تا سرگرم کننده باشد و انگیزه یادگیری داشته باشد.
- دسترسی و مشارکت بیشتر. ظهور کلاس های آنلاین راه را برای بسیاری از دانش آموزانی که در غیر این صورت به دلیل محدودیت های زمانی و مالی نمی توانستند در برنامه های آموزشی شرکت کنند باز می کند.
- دانش آموزان را برای آینده آماده می کند. اکنون روشن است که آینده دیجیتالی و تکنولوژیکی خواهد بود. استفاده خوب از فناوری به دانش آموزان کمک می کند تا در آینده همکاری کنند، ارتباط برقرار کنند، رقابت کنند و شغل های بهتری پیدا کنند.
- جستجوی مطالب تحقیقی. منابع آنلاین بسیار بیشتری وجود دارد که کتابخانه کالج یا دانشگاه نمی تواند آنها را فراهم کند.
- کسب انواع مهارت های نوشتاری - اینترنت به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های فرامتن خود را توسعه دهند.
مزایای معلمان:
- IT به اشتراک گذاری منابع، تخصص و مشاوره را تسهیل می کند.
- آنها انعطاف بیشتری را برای معلمان فراهم می کنند تا وظایف مختلف را در زمان های مختلف انجام دهند.
- IT مهارت ها، اعتماد به نفس و اشتیاق معلمان را ایجاد می کند و فرصت هایی را برای انواع روش های تدریس فراهم می کند.
- کمک به معلمان برای تسهیل برنامه ریزی، آماده سازی دروس و توسعه مواد آموزشی.
- از طریق گرافیک، نقاشی، معلمان می توانند مطالب را به روش های جالب تر و جذاب تر ارائه دهند.
- معلممی تواند به دانش آموزان کمک کند مطالب با کیفیت را پیدا کنند.
- دانش آموزان فن آوری های تعاملی را یاد می گیرند و معلم در این امر به آنها کمک می کند. او می تواند مشکلات را تشخیص دهد و به دانش آموزان در یافتن راه حل کمک کند.
- با استفاده از دستگاه های فن آوری مدرن، معلمان می توانند دانش خود را گسترش دهند و مهارت های تدریس حرفه ای خود را توسعه دهند.
معایب اصلی فناوری اطلاعات
مانند هر کسب و کار دیگری، در اینجا نیز نکات منفی وجود داشت:
- عدم علاقه به یادگیری. از آنجایی که همه چیز از طریق داده های ذخیره شده در رایانه یا دستگاه های تلفن همراه قابل دسترسی است، عدم عادت به یادگیری و نگرش تنبل به مطالعه ایجاد می شود.
- پیدا کردن چیزهای غیرعادی در رایانه - اینترنت همیشه به دانش آموزان در یافتن چیزهایی که برای آنها ارزشمند است کمک نمی کند.
- مانع پیشرفت تحصیلی.
- گران - بدون امکانات IT در مدارس. به عنوان مثال، هزینه لپ تاپ، یک پروژکتور بی سیم پهن باند، بخش قابل توجهی از بودجه مدرسه است.
- عدم دانش کافی در مورد استفاده از برنامه ها و مزایای فناوری اطلاعات توسط معلمان، رئیس موسسه و مسئولان آموزشی.
- معلمان امروزی در استفاده مدرن از فناوری آموزش ضعیفی دیده اند. کمبود معلمان شایسته و با تجربه در این زمینه بسیار زیاد است.
- برنامه درسی تجویز شده در مدارس، دانشکده ها و دانشگاه ها، سیستم امتحانات و سنجش، مواد آموزشی موجود و زیرساخت ها قادر به ارائه پشتیبانی مطلوب برای استفاده وکاربرد فناوری اطلاعات در فرآیند آموزشی.
- درس های آموخته شده از طریق منابع دیجیتال تعامل رو در رو بین معلم و دانش آموز را کاهش می دهد و تجربه شخصی را حذف می کند.
نتیجه گیری
فناوری‌های آموزشی و اطلاعاتی آموزش به معلمان و بخش‌های آنها کمک می‌کند تا در فرآیند آموزشی مشارکت کنند. آنها مرزهای تفکر، دانش خود را گسترش می دهند و فعالیت های آموزشی مختلفی را انجام می دهند. انواع مختلف فناوری‌ها، هم سخت‌افزار و هم نرم‌افزار، فرآیند یادگیری را جالب‌تر می‌کنند.
استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش فرصت های خوبی برای بهبود محصولات و فرآیندهای آموزش فراهم می کند. به عنوان مثال، مانند فردی سازی یادگیری، استفاده از مواد چندحسی و چندرسانه ای و مدیریت مؤثر مؤسسات آموزشی مختلف. رهبری فناوری اطلاعات به طور فعال تر فرآیند یادگیری را توسعه می دهد. اکنون معلم نقش یک مربی یا مربی را بازی می کند.
امروزه، اینترنت به عنوان منبع اساسی اطلاعات جهانی برای میلیون ها دانش آموز، معلم و مدیر عمل می کند. بنابراین راه‌اندازی اینترنت در کلاس‌های درس و همچنین در حوزه‌های اداری، امکانات آموزش مدرن را به میزان قابل توجهی گسترش می‌دهد و به مردم اجازه می‌دهد بدون محدودیت از منابع آنلاین استفاده کنند.
