آموزش چیست، چه کسی تحصیلکرده است، و همچنین بسیاری از سوالات دیگر در مورد فرآیندهای توسعه و آموزش (از جمله در کشور ما) در این مقاله بررسی و منعکس خواهد شد.
آموزش چیست
نیازی به اثبات این واقعیت نیست که تحصیل بزرگترین نعمت برای انسان است. بدون آن، مردم بی ادب، فقیر و ناراضی باقی می مانند. ایده مشابهی در قرن نوزدهم توسط یک شخص بسیار تحصیلکرده، نویسنده و روزنامه‌نگار، منتقد ادبی، دانشمند و دایره‌معارف، فیلسوف و انقلابی، N. G. Chernyshevsky بیان شد.
در این مورد، ما در مورد تحصیلات دریافت شده در برخی موسسات آموزشی و تایید شده توسط یک مدرک دیپلم مناسب صحبت نمی کنیم. این یک نگاه محدود به فرآیند آموزشی است. بیایید سعی کنیم به طور گسترده تر به آن نگاه کنیم: آموزش (جوهر آموزش) یک فرآیند طبیعی و ضروری برای رشد ویژگی های درونی یک فرد، روح و روح او است. علاوه بر این، این روند نباید پایان داشته باشد، در کل زندگی آگاهانه یک فرد ادامه دارد. در این صورت است که به نفع خود، خانواده، محیط، جامعه و جهان خواهد بود، زیرا، در حال توسعهبه طور مستقل، شخص لزوماً تمام فرآیندهای اطراف خود را به حرکت در می آورد و آنها را نیز به وضعیت پویای توسعه می رساند.
مشکل مدرنیته
متاسفانه در زمان ما، بسیاری از مردم و بالاتر از همه والدین، بر این باورند که جوهره آموزش، رشد فرزندانشان است، از مهدکودک، ادامه در مدرسه و پایان تحصیل با دیپلم. پس از آن، والدین به فرزند خود تبریک می گویند که او (یا او) اکنون یک فرد تحصیل کرده به حساب می آید. باید گفت که چنین نظری اساساً اشتباه است.
والدین - مربیان اصلی، معلمان، مربیان و الگوهای دختران و پسرانشان - برای جلوگیری از ذهن، ذهن و هوشیاری، زمان حضور فرزندان خود را در خارج از دیوار مؤسسات آموزشی در دوران کودکی و نوجوانی به دقت در نظر بگیرند. کودکان پژمرده یا کدر می شوند. لازم است فرزندان خود را نه تنها در چارچوب موضوعات فردی، بلکه به طور گسترده تر - برای آگاهی از دنیای بی کران اطراف آموزش دهید.
انسان به تدریج و پیوسته در حال رشد و شکل گیری از دوران کودکی راه دیگری نمی شناسد و بنابراین با بزرگ شدن به کار روی خود و آموختن ناشناخته ها ادامه می دهد و در عین حال تجربیات غنی انباشته شده را به فرزندان خود منتقل می کند.. از این گذشته، هر روز، هر فردی که در راه ملاقات می کنید، هر کسب و کار جدیدی فرصت دیگری است برای به دست آوردن دانش و نشان دادن ویژگی های خود یا ایجاد چیز جدیدی در خود. و یک مهدکودک، مدرسه یا دانشگاه فقط یک سکوی پرشی اضافی برای کمک به والدین است.در تربیت و آموزش کودکان. با این حال، این روزها، بیشتر پدران و مادران مدرن می‌خواهند (شاید ناخودآگاه) مسئولیت فرزندشان را بر دوش معلمان بگذارند.
آموزش: جوهر آموزش و معنای این مفهوم
معنای مفهوم "آموزش" ساده و چندوجهی نیست، زیرا این فرآیند سیستماتیک و هدفمند است. این یک نتیجه شخصی از انباشت دانش، کسب مهارت ها و توسعه مهارت ها است. همه اینها فرآیندهای شناخت، تصویر معینی از جهان را تشکیل می دهد و توسعه آموزش را در هر مورد خاص تعیین می کند.
کسی که تصوری از نحوه برخورد صحیح با مطالعه پدیده ها و حقایق دارد و همچنین به شرطی که بتواند دانش خود را در عمل به کار ببندد (یعنی می داند چگونه فکر کند، تجزیه و تحلیل کند و چگونه فکر کند، تجزیه و تحلیل کند مقایسه کنید) در فعالیت های روزمره خود، تحصیل کرده تلقی می شود.
برای خلاصه کردن همه موارد فوق، به نظر می رسد آموزش (ماهیت آموزش) یک فرآیند برنامه ریزی شده و سازمان یافته است. و نتیجه آن انتقال تجربه، دانش، مهارت و توانایی از نسلی به نسل دیگر است. در اینجا شکل گیری شخصیت تحت تاثیر قرار می گیرد.
توسعه آموزش (به عنوان یک فرآیند خاص) به صورت سیستمی مشاهده می شود:
- ابتدا یک تجربه خاص از مرحله جذب می گذرد؛
- سپس آگاهی رخ می دهد و الگوهای رفتاری خاصی شکل می گیرد؛
- ویژگی های ضروری مطرح می شود؛
- بعد از آن رشد (جسمی و فکری) به مرحله تحقق می رسد.
همه چیز در مورد بودرویکرد جهانی در مقیاس بزرگ برای در نظر گرفتن فرآیند آموزش. اکنون بیایید آن را به عنوان مثال آموزش در روسیه "تقریبا" کنیم.
آموزش عمومی
آموزش عمومی در کشور ما به عنوان یک فرآیند هدایت شده و اجباری رشد شخصیت (طبق برنامه های آموزش عمومی اولیه) تلقی می شود که در نتیجه آن دانش، مهارت ها و توانایی ها و شایستگی های لازم برای جامعه به دست می آید. شکل گرفته. همه اینها (حداقل قرار است منجر به آن شود) منجر به تحقق انتخاب حرفه آینده می شود.
سپس آموزش حرفه ای درک و تحقق می یابد. این جوهر آموزش است.
قانون اساسی فدراسیون روسیه: ماده 43
قانون اساسی ایالت روند آموزشی را مشخص می کند. همانطور که در آن ذکر شده است، آموزش عمومی اجباری، در دسترس عموم و رایگان است. می توان آن را در موسسات آموزشی دولتی یا شهری برای برنامه های آموزش عمومی پایه دریافت کرد. از آنجایی که کودک از دوران کودکی به این فرآیند دسترسی دارد، دریافت آن مستقیماً توسط والدین یا بزرگان رسمی مسئول ارائه و کنترل می شود.
سطوح و اشکال آموزش
از سپتامبر 2013، قانون فدرال "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" دامنه آموزش عمومی ارائه شده توسط مدرسه را گسترش داده است. تحصیلی که به مدت 9 سال در این موسسه آموزشی دریافت می شود، اکنون به عنوان دوره متوسطه ناقص تعریف می شود و پس از آن11 سال تحصیل - دوره متوسطه کامل.
در حال حاضر سطوح زیر برای آموزش عمومی در روسیه تعریف شده است:
- پیش دبستانی (این سطح نشان دهنده نوآوری است)؛
- ابتدایی;
- کلی پایه؛
- میانگین کل.
در روسیه نیز اشکال مختلفی از آموزش وجود دارد، یعنی فرصت های متفاوتی برای کسب و تسلط بر برنامه های آموزشی. از جمله آنها می توان به آموزش تمام وقت، عصر (پاره وقت)، نیمه وقت و همچنین نوعی آموزش خانوادگی اشاره کرد. همه آنها تفاوت های اساسی با یکدیگر دارند.
نوآوری در فرآیند آموزشی
فهرست کتب درسی مورد استفاده در فرآیند آموزشی در دیوارهای مدرسه از ژانویه 2015 نیز دستخوش تغییراتی شده است. وزارت آموزش و پرورش کشورمان دستور شماره 1559 مورخ 8 دسامبر 2014 را به اجرا درآورد که در حال حاضر یکی از معیارهایی که این کتابچه راهنمای در فهرست فدرال کتاب های درسی قرار می گیرد، در دسترس بودن نسخه الکترونیکی آن خواهد بود.. محتوا، ساختار و طراحی مشابه کامپیوتر باید با نسخه چاپی مطابقت داشته باشد.
یکی دیگر از نوآوری ها در مدارس کشورمان، معرفی اجباری زبان دوم از شهریور ۱۳۹۴ است (انتخاب ارائه شده است).
